一好

一个好园长是一所好幼儿园

教育学院10学前本2段欢欢

我赞同此观点。接下来我就从以下几个方面阐述我的观点。

第一，定义界定

什么样的园长可以称之为好园长？什么样的幼儿园可以称一所好幼儿园

呢？众所周知，一个好园长要具有普通园长所具有的的素质与职责，并在此基础

上拥有自己的领导艺术。即园长在一定学识，智慧，能力，经验和气质等因素的

基础上，为实现托幼机构目标，面对各种环境条件，方式和方法，灵活，恰当，

创造性地运用的领导策略，技巧和风格。一所好的幼儿园不仅仅指设备设施好，

这仅仅是外在因素，也只是一个空壳子而已。孩子学的好，家长放心才可称加强师德师风建设 之为

一所好的幼儿园。这一切都来源于该幼儿园的领导者，即园长。因此，从定义界

定的角度来讲，“一个好园长就是一所好幼儿园”此观点是正确的。

第二，从园长素质角度分析

园长的素质是指园长领导自身所具有的基本条件和内在特征，包括：政治思

想品德素质，知识素质，能力素质，身体素质等。园长的素质是其领导行为的基

础，是其领导艺术的源泉。良好的素质是园长领导工作取得成功的保证。素质主

要包括两个方面：①政治思想品德素质②文化专业素质，一个好的园长一定要端

正自己的政治立场，树立正确的人生观和价值观。幼儿园的核心是育人，园长要

特别深刻的理解党和国家的灰伯劳 教育方针，如《幼儿园教育指导纲要》的出台和修订；

《３—６岁儿童发展指南》的内容要求其次，一名好园长要热爱幼教事

业，有事业心和责任感，禁止出现“虐童”事件，对工作怀有浓厚的兴趣和饱满

的热情，努力完成园所各项工作任务和认真履行各项职责。最后要有良好的道德

修养和工作作风。树立“领导就是服务”的意识，明确公仆身份，以“为幼儿服

务，为家长服务，为教职工服务”为己任。总之，具有较高的政治理论修养和政

策水平，具有强烈的事业心和高度的责任感，具有良好的道德修养和工作作风，

这些对于一支高素质的教职工队伍，形成良好的园风园貌，有着直接的影响。同

时也对办好幼儿园，完成双重任务起着至关重要的作用。从这一角度来说，“一

个好园长就是一所好幼儿园”的观点是正确的。

第三，从园长的职责角度分析

《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》中表明园长的职责包括以下内容：

贯彻执行国家的有关法律，法规，方针，政策，和上级主管部门的规定；领导教

育，卫生保健，安全保卫工作；负责建立并组织执行各种规章制度；负责聘任，

调配工作人员，指导，检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给与奖励；

负责工作人员的思想工作，组织文化，业务学习并为他们的政治和文化，业务进

修创造必要的条件；关系和逐步改善工作人员的生活，工作条件，维护他们的合

法权益；组织管理园舍，设备和经费；组织和指导家长工作；负责与社区的联系

和合作。以上内容实际上包括了托幼园工作的全部任务和内容。因而，可以说“一

个好园长就是一所好幼儿园”的观点是正确的。

第四，从联系旗手事迹 现实生活的角度分析

俗话说的好“火车跑中国茶艺文化 的快，全靠车头带”，一所幼儿园如果没有一个好的管

理者，那么他们的工作是没有创新的，同时也是开展不起来的，园长是幼儿园的

最高决二年级科学小实验 策者，扮演者领路人的角色，只有自身素质好，领导水平高的园长才会

带出一支优秀的教职工队伍，就会把幼儿园管理的井井有条，就会有较高的保教性生活不和谐怎么办

质量，办出一流的幼儿园。在当今社会中，园长扮演的角色具有多重性，有作为

经理人的管理者；作为组织者的管理者；作为交流者的园所管理者而最

主要的角色是最高行政负责人，也是托幼园所的法人代表，同时具有与其责任相

一致的权利，在园所管理者处于主导地位，是管理的带月字的四字成语 主体，更是上级领导者和教

职工之间的协调者，因此，园长既是园所管理的主体和承载者，又是园所管理关

系的创造者。而在市场经济体制下，政府及办园单位逐步赋予园所更大的办学自

主权，资源配置方式也发生了较大变化，配置机制更多的具有竞争的因素，在这

种环境下，园长们的工作价值取向不再是简单地执行上级的命令，办好托幼机构

的关键。

综上所述，一个好的幼儿园需要一个好的园长来管理领导，而一个好的园长，

管理领导好了幼儿园，那么这个幼儿园便成为一个好的幼儿园，所以一个好园长

就是一所好幼儿园。