小马过河的佳句摘抄

1. 小马过河的主要内容是什么

马棚里住着一匹老马和一匹小马。

有一天，老马对小马说：“你已经长大了 ，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地 说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老 马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦 子驮到磨坊去吧。”

小马春节日记200字驮起口袋， 飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河 挡住了去路，河水哗哗地流着。

小马为难 了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在 身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是 离家很远了。小马向四周望望，看见一头 老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去， 问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河， 我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没 小腿，能趟过去。”

小马听了老牛的 话，立刻跑到河边，准备过去。突然，从 树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马 ！别过河，别过河，你会淹死的！”小马 吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说： “深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉 在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步 ，不知道怎么办才好。

他叹了口气说：“ 唉！还是回家问问妈妈吧！” 小马甩 甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回 来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了 去路，我……我过不去。”

妈妈说：“那条 河不是很浅吗？”小马说：“是呀！牛伯伯 也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死 过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底 是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？ ”小马低下了头，说：“没……没想过。”

妈 妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说 ，自己不动脑筋，不去试试，是不行的， 河水是深是浅，你去试一试，就知道了。 ” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松 鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！？” 小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心 地趟到了对岸。

原来河水既不像老 牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 。

是这个故事吗？？？。

2. 读了小马过河我想对它说一句谚语

耳听为虚，眼见为实。

三思而后行。

实践是检验真理的唯一标准。

内容

马棚里住着一匹老马和一匹小马。

有一天，老马家电卖场对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”

小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是离家很远了。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”

小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”

小马甩甩尾巴，跑回家去脚底板痛怎么回事。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是呀！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。”

小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！？”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地趟到了对岸。

原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。[4]

寓意 同一条河流，老牛觉得它是没不过膝盖的小溪，松鼠觉得它是深不可测的天险，而小马却觉得它不深不浅刚刚好。

如果把每一本书比作一条河流，由于年龄、经历的不同，或许有的读者像松鼠，有的读者像老牛，他们都会有各自不同的读后感受。而你就是那匹小马——要听取别人的意见，但更要亲自去体验。

谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。

人们生活中常用的现成的话。谚语类似成语，但口语性强，通俗易懂，而且一般都表达一个清晰的什么完整的意思，形式上差不多都是一两个短句。谚语内容包括极广，有的是农用谚语，如“清明前后，栽瓜种豆”；有的是事理谚语，如“种瓜得瓜，种豆得豆”；有的属于生活上各方面的常识谚语，如“饭后百步走，活到九十九”。类别繁多，不胜枚举。

谚语跟成语一样都是语言整体中的一部分，可以增加语言的鲜明性和生动性。但谚语和名言是不同的，谚语是劳动人民的生活实践经验，而名言是名人说的话。

3. 小马过河故事全文

马棚里住着一匹老马和一匹小马. 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事.”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧.” 小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去.跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着.小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是离家很远了.小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去.” 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去.突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好.他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！” 小马甩甩尾巴，跑回家去.妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去.”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是呀！牛伯伯也这么说.可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过.”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了.” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地趟到了对岸. 原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深. .是这个故事吗？。

4. 描写小马过河的过程,要有动作描写和 心里活动描写

《小马过河》

马棚里住着一匹老马和一匹小马。

有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马高兴地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”

小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条不知深中国古代史时间轴浅的小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是离家很远了。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能走过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”

小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”

小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是呀！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。”

小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！？”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地趟到了对岸。

原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

寓意： 同一条河流，老牛觉得它是没不过膝盖的小溪，松鼠觉得它是深不可测的天险，而小马却觉得它不深不浅刚刚好。如果把每一本书比作一条河流，由于年龄、经历的不同，或许有的读者像松鼠，有的读者像老牛，他们都会有各自不同的读后感受。而你就是那匹小马——要听取别人的意见，但更要亲自去体验。