白平衡的作用

《摄影摄像技术》教学教案

第1讲

课时内容数码摄影概述授课时间90分钟课时2

教学目标

了解数码摄影的起源与发展。

了解数码相机的结构原理。

了解数码相机的分类。

了解数码相机的选购与保养方法。

了解常用镜头的分类及性能。

了解数码相机常用配件的选购。

了解数码照片传导与处雪龙号破冰船 理的方式。

教学重点

掌握相机的保养方法。

了解图像传感器的作用及重要性。

如何选购数码相机以及认识相机的相关配件。

了解数码相机常用镜头的分类及性能。

教学难点

了解数码相机的结构原理。

了解各种镜头在不同拍摄环境下的使用。

教学设计

教学手段：（1）以理论课堂教学为主，穿插答疑和讨论（2）通过演示国内外摄影大

师的经典摄影作品为辅，来加深学员对知识点的理解。

教学资料及要求：在摄影网站找一些优秀摄影作品素材。

教学内容

讨论问题：1、通过数码摄影的发展历程来对现代数码摄影作品进行赏析。

2、在选购数码相机时需要从哪几个方面进行考量？

3、数码相机镜头的种类有哪些？分别有哪些性能？

内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。

1.1

数码摄影的起源与发展

1.1.1

数码摄影的起源

1.1.2

数码摄影的发展

1.2

数码相机的结构原理与分类

1.2.1

数码相机的结构

1.2.2

数码相机的分类

1.3

数码相机的结构选购与保养

1.3.1

数码相机的选购

1.3.2

数码相机的保养

1.4

常用镜头的分类及性能

1.4.东成西就插曲 1

标准镜头

1.4.2

长焦镜头

1.4.3

广角镜头

1.4.4

变焦镜头

1.4.5

定镜头

1.4.6

微距镜头

1.5

常用数码相机配件的选购

1.5.1

摄影包

1.5.2

三脚架与独脚架

1.5.3

存储卡

1.5.4

滤镜

1.5.5

电池

1.5.6

闪光灯

1.5.7

快门线

1.5.8

清洁工具

1.6

数码照片的传导和处理

1.6.1

数码照片的处理

1.6.2

数码照片的输出

小结

1、摄影器材种类繁多，品牌驳杂，通过本课学习使学生了解如何根据拍摄需求选择摄

影器材。

2、对数码摄影具备初步的认识和了解，为后阶段的学习打下必要的理论基础。

第2讲

课时内容数码摄影技术授课时间360

分钟课时8

教学目标

掌握保持数码相机稳定的方法。

掌握光圈、快门、感光度的设置。

掌握正确曝光和曝光补偿。

理解测光原理，掌握各种测光模式。

掌握景深控制的技巧。

掌握色温与白平衡的设置。

掌握对焦的方式。

教学重点

掌握光圈、快门、感光度的设置。

熟练掌握曝光量的控制。

理解测光原理和“白加黑减”原理。

掌握景深控制的技巧。

理解白平衡的作用，掌握在不同的光源情况下，合理设置白平衡模式。

掌握对焦的方式。

教学难点

熟练掌握曝光量的控制。

理解测光原理。

了解不同测光模式的特点。

掌握对焦技巧。

教学设计

教学手段：（1）通过理论课堂教学，穿插答疑和讨论，让学生理解和掌握摄影技术相

关的原理（2）通过用相机实操与指导相结合，提高学生的具体操作到实际应用的能力。

（3）通过演示国内外优秀摄影作品为辅，引起学生的注意力，加深学生对知识点的理

解，并对摄影产生兴趣。

教学资料及要求：1、在摄影网站找一些优秀摄影作品素材。2、准备实物教具（单反

相机、练习拍摄用的静物道具）。

教学内容

讨论问题：1、光圈大小对景深有什么影响？

2、快门有什么作用？

3、如何合理的使用感光度？

4、讨论造成曝光过度和曝光不足的原因有哪些？

5、什么情况下需要曝光补偿？

实训题：1、练习握持相机。

2、准备一个被摄物体，将镜头焦距固定，分别使用f2.8、f5.6、f11光圈对被摄体进行

拍摄，对比分析拍摄后的画面效果。

3、准备一个被摄物体，将镜头焦距和光圈都固定，使用相机到被摄体分别以100mm、

300mm、500mm不同的距离进行拍摄，对比分析拍摄后的画面效果。

4、分别使用1/30、1/250、1/1000秒快门速度拍摄运动的物体，对比分析拍摄后的画

面效果。

5、准备一个被摄物体，拍摄三张照片，分别有意曝光过度、曝光正确和曝光不足，对

比分析拍摄后的画面效果。

6、拍摄白色和黑色物体，然后使用曝光补偿分别加减EV值1-2挡拍摄，对比分析拍摄

后的画面效果。

7、练习测光模式的设置。

8、掌握景深大小变化的规律，利用光圈拍摄小景深效果。

9、调整相机色温模式，分别拍摄暖色调和冷色调色的照片各一张。

10、拍摄一组红色系的物品，设置合理的白平衡模式，拍摄出色彩还原正常的画面效果。

内容大纲：具体可结合本项目的

PPT

课件进行配合讲解。

2.1

保持数码相机稳定

2.1.1

正确的拍摄姿势

2.1.2

利用脚架或合适的支撑物

2.2

光圈、快门、感光度的设置

2.2.1

光圈

2.2.2

快门

2.2.3

感光度

2.3

曝光与曝光补偿

2.3.1

曝光

2.3.2

曝光补偿

2.3.3

自动包围曝光

2.4

测光与景深

2.4.1

测光原理

2.4.2

测光模式

2.4.3

景深

2.5

色温与白平衡

2.5.1

色温的概念

2.5.2

白平衡的概念和作用

2.5.3

白平衡的设置和效果

2.6

对焦

2.6.1

对焦方式

2.6.2

对焦技巧

小结使学生熟练掌握数码相机的基本操作方法。

作业

作业一

题目：拍摄街景。

目的：熟练掌握光圈和快门的设置，以及对曝光量的控制。

要求：运用不同的光圈、快门组合拍摄三张照片，对3种组合的拍摄效果进行对比。

作业二

题目：拍摄身边熟悉的景物。

目的：掌握景深的运用及对照片效果的影响

要求：运用景深的知识拍摄大景深和小景深照片各1张，拍摄完成后对两种景深效果

照片进行对比，找出各自的特点及艺术效果上的区别。

作业三

题目：早、午、傍晚各拍摄一张照片

目的：理解白平衡的作用，掌握白平衡的设置。

要求：在不同的光源情况下，设置合理的白平衡模式，拍摄出色彩还原正常的画面效

果。

第3讲

课时内容数码摄影艺术授课时间630

分钟课时14

教学目标

了解摄影构图的概念和目的。

了解摄影构图的结构成分。

掌握摄影构图的形式。

掌握摄影三要素。

掌握线条的表达。

掌握光的表达。

掌握色彩的表达。

掌握影调的表达。

教学重点

了解摄影构图的结构成分，拍摄时掌握好主体、陪体与环境之间的关系。

掌握摄影构图的形式。

掌握不同景别拍摄的特点。

掌握不同方位和角度拍摄的特点。

掌握光的性质、特点以及在摄影中的作用。

掌握光的方向及在摄影中的应用。

教学难点

掌握构图形式，提高构图能力。

掌握光在摄影中的作用。

掌握它的变化规律以及恰当运用光线的能力。

教学设计

教学手段：（1）通过理论课堂教学，穿插答疑和讨论，让学生清楚地理解和掌握摄影

构图与摄影用光相关的知识（2）通过用相机进行摄影实践与指导相结合，提高学生实

际应用的能力。（3）通过课上演示优秀的摄影作品为辅，引起学生的注意力，激发学

习兴趣，加深学生对知识点的理解。（4）通过课后让学生查找、甄选优秀摄影作品，

培养学生的艺术鉴赏力和审美力。（5）通过实训题与课后要学生拍摄的摄影作品从而

达到做中学、学中做的教学效果。

教学资料及要求：1、结合本堂知识点，在摄影网站上找一些构图形式明显、线条表达

突出、光线、色彩和影调表达明确的摄影作品素材。2、准备实物教具（单反相机、练

习拍摄用的静物道具）。

教学内容

讨论问题：1、什么是摄影构图中的主体和陪体？如何突出主体物？

2、在处理主体与背景的关系时，应注意哪几点？

3、景别主要有哪几种？

4、线条在摄影中作用是什么？有哪些种类？分别有什么特点？

5、柔光与硬光有什么区别？

实训题：1、练习利用背景与主体的对比来突出主体拍摄照片。

2、练习拍摄一张画面留有空白的照片。

3、在教室内教师布置好主题静物，分别采用三分法和井字构图各拍摄一张照片，比较构

图的作用。

4、选择一位同学对其进行人像摄影，练习用不同的景别各拍摄一张照片。

5、对同一位同学，分别从正面、正侧面、斜侧面、背面各拍摄一照片，进行比较。

6、在教室内教师布置好主题静物，分别从平摄角度和俯摄角度各拍摄一照片，进行比较。

7、请一位同学站在阳光下，分别使用顺光、侧光、逆光对其拍摄一张近景照片，分析光

线对被摄人物拍摄效果的影响。

内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。

3.1

摄影构图的概念和目的

3.2

摄影构图的结构成分

3.2.1

主体

3.2.2

陪体

3.2.3

环境

3.2.4

空白

3.3

摄影构图的形式

3.3.1

三分法构图

3.3.2

井字构图

3.3.3

三角形构图

3.3.4

十字构图

3.3.5S

形构图

3.3.6

水平式和垂直式构图

3.4

摄影三要素

3.4.1

景别

3.4.2

方位

3.4.3

角度

3.5

线条的表达

3.5.1

线条的概念

3.5.2

线条的种类及特点

3.5.3

线条的作用

3.6

光的表达

3.6.1

光线的分类

3.6.2

基本光质

3.6.3

摄影光线的方向及其运用

3.7

色彩的表达

3.7.1

光与色

3.7.2

色彩的三要素

3.7.3

色彩的表情

3.7.4

色彩的配置

3.8

影调的表达

3.8.1

影调的概念

3.8.2

影调的分类

小结了解和掌握摄影相关艺术基础方法的应用，提高艺术修养，启发独创性。

作业

作业一

题目：巧用前景拍摄一张优美的风景照片

目的：巩固摄影构图的结构成分以及前景在画面中的作用。

要求：选择合适物体做前景，掌握好主体、陪体与环境之间的关系。

作业二

题目：上网查找一些优秀摄影作品

目的：加深对摄影构图形式的理解。

要求：根据本章讲解的有关摄影的艺术形式规律进行分类查找。

作业三

题目：拍摄街景照片

目的：巩固景别的种类，掌握不同景别的特点。

要求：拍摄不同景别的街景照片各一张。

作业四

题目：运用线条进行拍摄练习

目的：巩固线条在构图中的重要性。培养学生发现线条的能力，体会线条的美感特征

及视觉效果，并且灵活运用。

要求：观察和寻找身边的各种线条，并运用线条进行摄影构图。

作业五

题目：自定主题创作拍摄三张照片

目的：训练学生留心对光线变化的能力，掌握光的方向及在摄影中的应用。

要求：使用不同的光位（顺光、侧光和逆光）。

第4讲

课时内容主题摄影拍摄授课时间630

分钟课时14

教学目标

了解各种主题摄影的概念。

了解各种主题摄影的分类。

了解各种主题摄影的特点。

掌握各种主题摄影的拍摄技巧。

教学重点掌握各种主题摄影的拍摄技巧。

教学难点

拍摄不同质地产品的布光方法。

风光摄影的拍摄要素、控制曝光、滤镜的使用。

人像摄影的构图、布光。

新闻摄影的拍摄视角、抓拍的时机。

教学设计

教学手段：（1）通过理论课堂教学，穿插答疑和讨论，让学生清楚地理解和掌握主题

摄影相关的理论知识及拍摄技巧（2）通过用相机进行摄影实践与指导相结合，提高学

生实际应用的能力。（3）通过课上演示优秀的摄影作品为辅，引起学生的注意力，激

发学习兴趣，加深学生对知识点的理解。（4）通过课后让学生查找、甄选优秀摄影作

品，可以培养学生的艺术鉴赏力和审美力。（5）通过实训题与课后要学生拍摄的摄影

作品从而达到做中学、学中做的教学效果。

教学资料及要求：1、在摄影网站找一些广告、人像、风光、新闻等题材的摄影作品素

材。2、准备实物教具（单反相机、练习拍摄用的静物道具）。

教学内容

讨论问题：1、吸光类、反光类、透明类三种不同材质的物品在布光时应该注意些什么？

2、同样的风景，为何有人拍的出色？有人拍的平淡无奇？在取景时需要注意哪些问题？

3、在人像摄影中如何突出表现主体？

4、抓拍对新闻摄影记者有哪些要求？

实训题：1、在教室内教师布置好主题静物，学生分组进行拍摄，注意光位、角度的拍摄联系。

2、在教室内以同学为拍摄素材，寻找不同光源下的同学进行人像摄影，比较拍摄的画面

效果。注意运用构图形式。拍摄完成后分享并说明自己的拍摄想法。

内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。

4.1

广告摄影拍摄

4.1.1

广告摄影的概念

4.1.2

广告摄影的分类

4.1.3

广告摄影的流程

4.1.4

广告摄影的特点

4.1.5

广告摄影拍摄技巧

4.1.6

广告摄影注意事项

4.2

风光摄影拍摄

4.2.1

风光摄影的概念

4.2.2

风光摄影的特点

4.2.3

风光摄影的要素

4.2.4

风光摄影的拍摄技巧

4.3

人像摄影拍摄

4.3.1

人像摄影的概念

4.3.2

人像摄影的特点

4.3.3

人像摄影的分类

4.3.4

人像摄影的拍摄方式

4.3.5

人像摄影的拍摄技巧

4.3.6

人像摄影的注意事项

4.4

新闻摄影拍摄

4.4.1

新闻摄影的概念

4.4.2

新闻摄影的特点

4.4.3

新闻摄影的分类

4.4.4

新闻摄影的拍摄技巧

4.4.5

新闻摄影的注意事项

小结

了解主题摄影的特点和拍摄技巧，学生可以对摄影产生更加全面与细致的了解，能根

据不同的拍摄需求与拍摄环境进行各种主题作品的创作。

作业

作业一

题目：对广告摄影中的拍摄角度和采光进行练习

目的：掌握不同质地产品的布光技巧，表达出被摄主体物的立体感和最美的角度。

要求：拍摄之前仔细端视被摄物的各个角度，细心的找出最美的角度，并根据被摄主

体物的质感，决定主灯的帝王之木 光质及方向，进行拍摄。

作业二

题目：对风光摄影的取景构图进行拍摄练习

目的：掌握风光摄影的要素，懂得取舍，通过主体的确定反映出最具表现力的主题。

要求：认真观察被摄景物，充分了解景物的特点和情况，选择最能突出主题的视角进

行构图。

作业三

题目：对人像摄影的角度和视角进行拍摄练习

目的：弄清楚拍摄角度和视角对人物形象和体态塑造的作用，经过拍摄，反映出人物

的精神面貌、表情特点或形象特征。

要求：认真观察被摄人物的特征，选择最佳拍摄角度和视角为其拍摄。

作业四

题目：对新闻摄影抓拍能力的练习

目的：清楚现场抓拍对新闻摄影的重要性，培养学生莫言图片 的现场观察能力和捕捉能力

要求：观察校园内学生们的生活、学习状况，发现具有代表性的情节或形象，抓拍典

型的瞬间，记录事实，表现真实生动的形象。

第5讲

课时内容数码摄像概述授课时间90

分钟课时2

教学目标

了解数码摄像机的种类与特点。

了解数码摄像机的结构与工作原理。

了解数码摄像机的选购与维护保养。

教学重点

能够区分数码摄像机的类别。

认识数码摄像机机身各组成部件名称。

了解数码摄像机的内部结构。

了解数码摄像机的工作原理。

掌握数码摄像机的维护和保养方法

教学难点

数码摄像机的内部结构。

了解数码摄像机的工作原理。

教学设计

教学手段：1、以理论课堂教学为主，穿插答疑和讨论，使学生对摄像机有一个大致的

了解。（2）通过展示摄像机实物，使学生对摄像机有一个初步的体验，获得感性上的

认识。

教学资料及要求：1、摄像机参考资料。2、实物教具（摄像机、单反相机）。

教学内容

讨论问题：1、摄像机是如何分类的？

2、摄像机与照相机的结构原理有何不同？

3、五行与五脏 怎样选购摄像机？

实训题：1、观察摄像机外部结构，看看都有哪些部件，分别叫出他们的名称。

内容大纲：具体可结合本项目的

PPT

课件进行配合讲解。

5.1

数码摄像机的种类与特点

5.1.1

数码摄像机的种类

5.1.2

数码摄像机的特点

5.2

数码摄像机的结构和工作原理

5.2.1

数码摄像机的结构

5.2.2

数码摄像机的工作原理

5.3

数码摄像机的选购与维护保养

5.2.1

数码摄像机的选购

5.2.2

数码摄像机的维护和保养

小结

1、摄像器材种类繁多，通过本课学习使学生12寸蛋糕多大 了解如何根据拍摄需求选择摄像器材。

2、学生通过听讲与观察，初步了解摄像机的工作原理和主要构造。

3、学生对摄像机的实际观察，为后阶段的实践操作打下必要的基础。

第6讲

课时内容数码摄像机技术授课时间450

分钟课时10

教学目标

掌握摄像机的持机方式和基本操作要领。

熟练运用固定画面镜头进行拍摄。

熟练运用运动画面镜头进行拍摄。

掌握录制、编辑、应用同期声的方法。

了解后期视频编辑的方法。

教学重点

掌握手持摄像机的方法和保持摄像机稳定的方法。

掌握固定画面拍摄的技巧。

掌握运动画面拍摄的技巧。

掌握录制、编辑、应用同期声的方法。

教学难点

能够操作摄像机进行固定画面的拍摄。

能够操作摄像机进行运动画面的拍摄。

能够录制同期声。

教学设计

教学手段：（1）通过理论课堂教学，穿插答疑和讨论，让学生理解和掌握摄像技术相

关的基本理论（2）通过用摄像机实操与指导相结合，提高学生的具体操作到实际应用

的能力。（3）通过演示和分析国内外优秀视频短片为辅，引起学生的注意力，加深学

生对知识点的理解，掌握摄像的基本要领。

教学资料及要求：1、在网站上找一些优秀视频短片拍摄的素材。2、准备实物教具（摄

像机、单反相机）。

教学内容

讨论问题：1、徒手持机与肩扛持机方式拍摄时，摄像师分别应注意哪些问题？

2、想要将画面拍的平稳、均匀、清晰应该如何操作呢？

3、固定画面在拍摄视频短片中起到什么作用？

4、跟镜头和移镜头有什么区别？

实训题：1、学生分组使用摄像机进行拉镜头的拍摄，从教室课桌上的一本书的特写拉到整个教室

的全景，然后说下自己对画面的感觉。

2、请班上的某个同学做模特，表演正在认真听课的状态，其他学生分组对其进行推镜头

的拍摄，然后说下自己对画面的感觉。

3、学生假设自己的身体就是一台摄像机，眼睛就是镜头，然后双脚不动，眼睛随身体转

动180度，拍摄一个能够展示教室整个环境的画面。（摇镜头的拍摄技巧）

4、老师从网上下载一段视频，请学生将画面中使用到的拍摄镜头依次写出来。

内容大纲：具体可结合本项目的

PPT

课件进行配合讲解。

6.1

摄像机的基本操作

6.1.1

摄像机持机方式

6.1.2

摄像机操作要领

6.2

固定画面的拍摄

6.2.1

固定画面拍摄的定义

6.2.2

固定画面拍摄的作用

6.2.3

固定画面拍摄的要求

6.3

运动画面的拍摄

6.3.1

运动画面拍摄的定义

6.3.2

运动画面拍摄的作用

6.3.3

运动画面拍摄的方式

6.4

拍摄中的同期声处理

6.4.1

同期声的意义与作用

6.4.2

同期声的录制与运用

6.5

后期视频编辑

6.5.1

视频编辑的方式

6.5.2

视频编辑的软件

小结

1、掌握摄像机的基本操作和手持摄像机的方法，为拍好视频短片打下基础。

2、理解固定画面的作用，使学生学会用固定画面表情达意。

3、理解运动画面的作用，掌握拍摄技巧，使学生学会用运动画面表情达意。

4、理解同期声的意义和作用，掌握录制、编辑、应用同期声的方法。

5、了解各种后期视频编辑软件，尝试课后自主学习PremierePro。

作业

作业一

题目：练习摄像机的各种手持方式

目的：掌握摄像机的各种手持方法

要求：拍摄自己徒手站姿和跪姿持摄像机的照片各一张，注意左右手的配合。

作业二

题目：观察校园环境，选取校园一角作为主题短片拍摄

目的：掌握摄像的基本要领，学会固定画面的拍摄技巧。

要求：符合固定画面的拍摄要求，达到平、稳、准的拍摄要求，片长不少于3分钟。

作业三

题目：观察校园环境，选取校园一角作为主题短片拍摄

目的：掌握摄像的基本要领，学会运动画面的拍摄技巧。

要求：寻找校园中值得拍摄的人或物，运用运动镜头的拍摄技巧进行拍摄，拍摄不少

于10个镜头，片长不少于3分钟。

第7讲

课时内容主题摄像拍摄授课时间450

分钟课时10

教学目标

了解各类主题摄像的特点。

掌握各类主题摄像的拍摄技巧。

了解各类主题摄像的注意事项。

教学重点

了解生活、旅游、纪实、婚庆四类主题摄像的特点。

掌握生活、旅游、纪实、婚庆四类主题摄像的拍摄技巧。

教学难点掌握生活、旅游、纪实、婚庆四类主题的拍摄技巧。

教学设计

教学手段：（1）通过理论课堂教学，穿插答疑和讨论，让学生清楚地理解和掌握主题

摄像相关的理论知识及拍摄技巧（2）通过用摄像机进行摄影实践销售部经理 与指导相结合，提高

学生实际应用的能力。（3）通过观摩视频短片为辅，引起学生的注意力，激发学习兴

趣，加深学生对知识点的理解。（4）通过实训题与课后要学生拍摄的视频短片从而达

到做中学、学中做的教学效果。

教学资料及要求：1、在视频网站找一些生活、旅游、纪实、婚庆等题材的视频素材。

2、准备实物教具（摄像机、单反相机）。

教学内容

讨论问题：1、假如同学过生日，应该如何设计拍摄方案？分组讨论。

2、准备一段旅游风光片，分析讨论都运用了哪些镜头？

3、说说自己看过的、印象最深的纪实性纪录片是哪部？属于哪类题材？

4、拍摄婚庆主题片时都可以拍摄哪些细节？

内容大纲：具体可结合本项目的

PPT

课件进行配合讲解。

7.1

生活主题片拍摄

7.1.1

生活主题片的特点

7.1.2

生日聚会的拍摄技巧

7.1.3

生活主题片的拍摄注意事项

7.2

旅游主题片拍摄

7.2.1

旅游主题片的特点

7.2.2

旅游主题片的拍摄技巧

7.2.3

旅游主题片拍摄的注意事项

7.3

纪实主题片拍摄

7.3.1

纪实主题片的特点

7.3.2

纪实主题片的分类

7.3.3

纪实主题片的拍摄技巧

7.4

婚庆主题片拍舞狮子表演 摄

7.4.1

婚庆主题片的特点

7.4.2

婚庆主题片的拍摄技巧

7.4.3

婚庆主题片的拍摄注意事项

小结

1、掌握各类主题片的特点。

2、熟悉和掌握各类主题片拍摄的方法和技巧，注重拍摄手法的运用，对于众多细节的

关注是拍摄成功的关键。

作业

作业一

题目：拍摄生活主题片

目的：熟悉和掌握生活主题片拍摄的方法和技巧。

要求：以校园生活为主题拍摄一个10分钟的短片，要多角度、多景别的来刻画画面

的细节，画面丰富、流畅且有节奏感。

作业二

题目：拍摄旅游主题片

目的：熟悉和掌握旅游主题片拍摄的方法和技巧。

要求：学生分组去公园，通过不同的角度，切换不同的镜头运用多种拍摄手法，全方

位的展示公园景观。

作业三

题目：探究纪实主题片

目的：熟悉和掌握纪实主题片拍摄的方法和技巧。

要求：上视频网站查找一段纪实主题片，将画面中使用到的拍摄镜头写在纸上。

作业四

题目：探究婚庆主题片

目的：熟悉和掌握婚庆主题片拍摄的方法和技巧。

要求：根据自己以往参加亲戚婚礼的经历，假设是由自己来拍摄婚礼，对婚礼中的几

个重要环节，可以采取哪些拍摄方法？将其写在纸上。