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忆读书中的佳句

更新时间:2023-04-11 16:07:21 阅读: 评论:0

1. 《忆读书》中的好词好句

《忆读书》是冰心(原名谢婉莹)所著的文章,在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。不同于其它此类的文章大多是读书说教。更像是叙事,因而让读者不乏亲切感。

其中的好句有:

1、一谈到读书,我的话就多了!

2、柳州风骨,长吉清才。

3、我永远感到读书是我生命中最大的快乐!

4、从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理,这都是从“修身”课本中所得不到的。

5、对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽的词句的,无病而呻吟,自作多情的风花雪月的文字,我一看就从脑中抹去,但是那些满带着真情实感,十分质朴浅显的篇章,那怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!

6、书看多了,从中也得到一个体会:物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳。”

7、读书好,多读书,读好书。

2. 忆读书有哪些“句子”在说“读书好”

1、“我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理,这都是从“修身”课本中所得不到的。”

2、书看多了,从中也得到一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳。” 3、“读书好,多读书,读好书。”

扩展资料作者冰心在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是基于理论的理性说教。

如:读书会给我们带来的各方面的好处等等,让低龄读者读来索然无味,自然也就无法激发学生对于读书的兴趣。 而冰心这篇文章却另辟蹊径。

首先文章开篇一句“一谈到读书,我的话就多了”让人听来很亲切,好像一位慈祥的奶奶在与自己谈话,一下子抓住了学生的心。 在整篇文章中,完全是对自己亲身经历的讲述,让学生在读的过程中跟随冰心成长,直到文章结尾得出结论:“读书好,多读书,读好书”。

娓娓道来之语,如心底之泉水,缀缓流进了学生的心中,让读者终身难望风披靡忘。 参考资料来源:百度百科-忆读书。

3. 忆读书有哪些“句子”在说“读书好”

1.聊斋故事是短篇可以随时拿起放下,又是文言的,这对于我的作文课,很有帮助,时为我的作文老师曾在我的作文本上,批着“出去走走柳州风骨,长吉清才”的句子。

2.那时只要我手里有几角钱,就请人去买林译小说来看,这又使我知道了许多外国的人情世故。

3.我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理,这都是从“修身”课本中所得不到的。

4.我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。

5.书看多了,从中也得到一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳。”

6.读书好,多读书,读好书。

以上全部由本人自己整理、希望能对你有帮助吧。

4. 急求忆读书的五个句子评析

课文内容分析

《忆读书》一文作者冰心奶奶在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教。如:读书会给我们带来的各方面的好处等等,让学生读来索然无味,自然也就无法激发学生对于读书的兴趣。而冰心奶奶这篇文章却另辟蹊径。首先文章开篇一句“一谈到读书,我的话就多了”让人听来很亲切,好像一位慈祥的奶奶在与自己谈活,一下子抓住了学生幼儿园教育反思的心。在整篇文章中,完全是对自己亲身经历的讲述,让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长,直到文章结尾得出结论:“读书好,多读书,读好书”。娓娓道来之语,如心底之泉水,缀缓流进了学生的心中,让她终身难忘。

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文章的脉络

明确:一、(1)总说。

二、(2—11)以自己幼时的经历谈“读书好,多读书”。

三、(12–13)侧重谈“读好书”。

四、(14–15)概括全文主要内容:“读书好,多读书,读好书”。

1 从作者的读书的经历和感受中,你获得了哪些启发?

甲:我觉得首先要培养读书的兴趣,做小雨的故事到多读书,广泛涉猎,以扩大自己的知识面,充实自己。

乙:我认为我们从小就要用心读书的习惯,学会品味和鉴赏文学作品。

丙:读书不可毫无目的的去读,也不是什么书都拿来读,而应有所选择和比较。总之,我们要做到如作者所说,多读书,读好书。

2 作者为什么说“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”?

冰心认为读书能感染人、陶冶人的性情,有助于提高人的品德修养,有助于扩大知识面,有助于提高人的写作能力和文学创作素养。

3 作者为什么从十二三岁时开始看《红楼梦》直到中年才体会到它的滋味?

因为人对书的内容的理解是以人的生活经历和人的知识层面为基础的。《红楼梦》的社会意义极为深刻,对十二三岁的孩子来说不易理解,但随着年龄的增长和对社会的认识程度不断加深,到了中年便能较全面、深刻地认识这本书的深蕴。作者读《红楼梦》的体会正是由表及里,由浅人深的理解过程,也就是常说的“书读百遍,其义自见”的过程。

4 文学作品可以分为诗歌、散文、小说、戏剧四大类,细读课文,看看本文没有涉及的文学作品是哪一类?

本课中的《满江红》《声声慢》属诗歌中的词;《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《荡寇志》《精忠说岳》《封神榜》《茶花女》等八部书属长篇小说,《聊斋志异》属短篇小说,本课属散文。因此只有戏剧没有涉及到。

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