14周

编号：YB-BG-0411

(实习报告)

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2020毕业幼师实习周记【14

周】(新版)

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实习报告|InternshipReport

实习周记

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2020毕业幼师实习周记【14周】(新

版)

第一周

回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖

着乏学生评价表 力的躯体从床上爬起来。每天早、中、晚一天三次赶集似的来

来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。尤其是

每当幼儿园的小朋友叫我“x老师”的时候，我感到特别地自豪。看

着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一

样地天真快乐！

闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。我

发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也

特别有耐心，这令我非常地钦佩。这次的见习不仅让我了解到了幼

儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多！慢慢

备注：实习报告是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂

上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基

础。

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地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。因为我看到未来

祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初

的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相

关知识，力争将来成为一名优秀的幼师！

一周的实习结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，

单纯的喜欢。我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，

你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐心，

有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成

长。

第二周

带着对未来的憧憬和希望，来到了xx幼儿园，随着时间飞逝，

实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次

实习也让我收益颇丰、受益匪浅。

俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫

无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。

我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着师姐们轻轻松松

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第3页

的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一

张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，

尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢

的融入这个小集体当中。

在实习过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用

不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，

而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了

解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处

以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，

和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，

与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵

的东西。

在教工幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班

配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班

老师认真做好一日生活常规工作。

最初，保教工作时，我虚心请教老教师和师姐们，积极配合他

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们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时：提醒幼儿减衣服，喝

水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，

不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要

检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己的努力照顾好每一

个幼儿。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活

小常识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感

受到更多的温暖，让每个幼儿真对孔子的评价 正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。充满

爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。

要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最

重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经

验，提高自己的水平。不能对此疏忽！知识和经验都不是天上掉下

来的。只有不断的吸取、提高！家长才会放心把孩子完全交给你。

完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一

样关心和爱护他们，经过这次实习，三个月里：让我真正的了解幼

儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾经以为带

幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难！回顾与孩子们一

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起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开。实习也落

幕尾声。

幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、

细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，教师是一个崇高而神

圣的职业，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我

自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来

越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长

的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上

加难，我要在今后的工作中，不断网红歌手 的充实自己，全身心投入到未来

的幼儿教育事业。这就是我这几个月的实习过曾，想要当一名好教

师不容易。总之为了以后——努力吧！！加油

第三周

是机会来的太巧还是我的运气，竟然我可以在新开的幼儿园开

始实习，当然这也是考验我耐心与锻炼我们能力的时候，因为我带

的班级是中班级，我欣然接受了这项任务。现就谈谈我实习的体会：

即将毕业的我，三个星期的实习使我深刻地感受到，自己在学

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校所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着

很大的区别。在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是

一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积

极主动地去学习，才能取得好的教学效果。

首先幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特

长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能

力。时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习

东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师应该做的最

基本的事情，我们也要不断学习老师的备课经验。

这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于

经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，

这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不

生动，所以，往往有时候纪律就不如有经验的老师上课的好了。过

后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过

自己的努力有了明显的提高。

总之，想成为幼儿教师，一定要有责任心，要随时观察孩子的

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一举一动，避免意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。

社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，尤其是师

范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断

地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事

业。

第四周

实习期告已段落。在这个月里，学到了很多。确实，有很多东

西都是学校里学不到的，暂且不说我们成人高考出来的学历、文化

程度的高低，最重要的还是学到了对待工作的态度，做人处事的方

式方法等。跟着我的辅导老师从刚进来一点都不懂，到慢慢的开始

学着自己策划方案，这些当中都离不开他们的耐心教导；我也是从

一名半只脚踏入工作岗位的实习生到过了一把班主任的隐，当从老

师口中听到有学生对我的看法，还真的蛮感动的。因为觉得自己也

没有跟他们走的很近，由于相处的时间短，一开始束手无策，也就

没能找到跟他们亲近的好方法。只是我也很喜欢小孩，虽然没能圆

当幼师的梦，但这些都是一次次很好的机会，在活动中，偶尔跟他

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们聊聊天、玩玩成语接龙、猜猜脑筋及转弯、讲讲鬼事故什么的，

这些都会让我觉得很开心。他们真的很厉害，跟他们比比，我想我

们这代已经落伍了。

在谈天的过程中会发现，小孩子本来就很天真，他们说出的话

会让我们大吃一惊，但都很诚实，这就是他们的本性。一个月下来，

除了跟孩子们的接触外，给我印象最深的是办公室里一位与“黄芩

牙膏”有关的老师。印象很深的是给学生开动员大会，滔滔不绝在

台上讲课以及五年一次的少代会，便可看出她工作能力的程度。她

不但肚子里的墨水多，而且工作经验又丰富，尽管每月一次的大会

上，会屁股有点坐不住，但我喜欢听她讲，因为会让我感触很深，

她还会教导我们一些遇到困难时所面临的解决方法；很多事情，看

在眼里，记在心上，尽管每个人都有优点与缺点，不管别人眼里是

怎么看的，当然我也会议论，也有自己的想法，虽然听不到她讲少

代会上发生的点点滴滴以及身上出了疹子的感受，但从她身上，我

真的学到了很多很多。

第五周

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第9页

在幼儿园已经五个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了

解，比如童童喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，悦悦擅长讲故事，

乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的亮亮一看到小昆虫就特别专注。

姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天

白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在

衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，

还有……看到这些，我感到很欣慰，看来，孩子们把自己喜欢的都充

分地表现了出来。

看到姚姚的画，出乎我意料的是，展现在我面前的是一幅跟别

的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、

有方形的，三角形的，确切的说是根本看不出画的食甚么……“怎么

回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗？”我心里暗暗的想，“或

许他有另外的一些想法吧，等他画好后请他讲讲吧。”于是我决定

不去打扰他，让他尽情地发挥吧。

在活动最后的交流与欣赏过程中，我问姚姚他最喜欢的是什么，

在报纸上画的又是什么。他告诉我：“我画了很多烟花。因为国庆

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第10页

节快到了，我要给祖国妈妈庆祝生日。”

讲得多好啊！我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件

事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而

我们老师有时还会不自觉地带着成人的想法去影响和干扰孩子的想

象。此时，我感悟到：给幼儿自由的空间，尊重孩子的一言一行，

因为他们的言行蕴藏着许许多多的灵感和顿悟。

第六周

回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖

着乏力的躯体从床上爬起来，每天早、中、晚一天三次赶集似的来

来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。尤其是

每当幼儿园的小朋友叫我“x老师”的时候，我感到特别地自豪。看

着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一

样地天真快乐！

闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。我

发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也

特别有耐心，这令我非常地钦佩。这次的见习不仅让我了解到了幼

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儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多！慢慢

地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任，因为我看到未来

祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初

的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相

关知识，力争将来成为一名优秀的幼师！

一周的实习结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，

单纯的喜欢。我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，

你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐心，

有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成

长。

第七周

又过了一个周末结束了，这周末虽然让我能够在家好好休息调

整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子们，终于再次见到

他们，我很是高兴，开始还害怕两天没见，才几岁的小孩，会不会

变生疏，事实证明我的担心是多余的，早上到幼儿园，伴随着孩子

们和我亲切的打招呼声，我开始了一天的工作。

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眨眼间，已经实习接近两个月了，在这里，不仅与孩子们培养

了深厚的感情，也每天给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的天性，

集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控

制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上

课时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。每个集中教育活动

我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式

各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记

忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些

小游戏，以让达到幼儿在玩中学，游戏和充足的活动空间对小班的

孩子很重要，这也是小班年龄段特点之一。

小班的年龄特点最突出的是模仿，因此在活动中应强调“可

以？？还可以？？”或“有没有和别人不同的办法？，不断引导他

们发挥想象。小班幼儿的认知发展是依靠行为的，因为他们处于直

觉行动到具体形象思维的过渡阶段。接纳幼儿“边做边说”或“先

做后说”的行为，给予口头和肢体语言一同来表达思想的机会。

第八周

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作为一名学生，太多的是知识的增长，而作为一名老师需要的

东西太多不仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都太多

了生活上独立了我们三个实习老师一起承担着生活的各个方面——

买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自己安排我们一起商量并不断

探索，生活由乱到稳愉快的合作给我们的生活带来了很多便利，为

我们更好的工作提供了保障

工作上，自己是由一名学生刚刚转变为一名老师，虽然有扎实

的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够通过一周的

备课，给学生上课，与老师的沟通，认识到了自己的不足：课的重

难点的把握，课堂时间的把握等等自己带着一腔热情来到这里，也

曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有一定的差距实

际情况告诉我：一定要成长！我渴望成长，希望自己能把工作做好

我告诉自己一定要多看书，多学习，多向当地老师请教，多研究

自己虽然和学生年龄只差xx岁，不会有太大的代沟，但还是不

能调动学生学习的积极性对学生的了解不够，自己对这一年龄段的

学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们自己的特点认识到需

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要针对不同的学生要采取不同的方法我告诉自己：首先要和他们的

任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，

去了解他们，提高课堂学习效率再有一点就是老师的教学经验这一

很大的财富，让自己叹服，应多学习，我想这会让自己受益匪浅

通过这一周，我的感受就是我要成长，成长为一名优秀的教师

而成长的途径还是学习——学无止境！

第九周

时间过得飞快，不知不觉，第九周又已结束此刻，坐在电脑旁

写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道

这一周我换届选举 听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完

全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方

法目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老

师及其他老师的上课方式，上课的思想思路

听了课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛第一次走上讲台

是星期三的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，

我也是没办法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那

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么多学生还真有点不知所措

也许是没充分准备的缘故，也许是第一次还没经验的缘故，也

许„„整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透

了

接下来的第二天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪

律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好由于信息技术课都

是在机房上，说好上呢，也确实还好上；说不好上也还真不好上，

我主要采用演示法和任务驱动来教学，一堂课下来才知道：要抓住

学生的心，维持好课堂纪律是多么不容易此外，我觉得任务的设计

也是一个特别要注意的环节，任务应该环环相扣，贯穿课堂的始终，

因为只有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的积极性，

让其配合老师的教学

当然，在教学过程中自己还是外婆说歌词 存在不少缺陷的首先，在讲授知

识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索；其次，

课堂的调控和应变能力还有欠缺，在遇到突发事件时，自己往往还

不够清醒，不能很好的处理；再次，自身心里状态也不是很好，站

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在讲台上，心里还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥

希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补！

第十周

这周的观察下来，我发现学生的综合课与弹性课都被压缩成上

国语、数学的正课，而学生也会抱怨说没有上综合课，但是常常会

有一些班级杂务需要处理，这也是无法避免的，希望在过几周后，

学生都能上轨道，如此应该就可以恢复正常教学了！

最重要的部分，我在空堂课时会协助老师改历史练习册时，老

师对于学生的字体要求的非常严格，希望学生能对着格子写不要太

大也不要太小，老师对这一点非常坚持，我相信在老师辛苦的监督

下，学生的字一定会一天比一天进步，将来对于作文一定大有帮助

最后，我认为在教学见习方面，是我这两周最缺乏的部分，因

为必须要行政见习，时常会有时间上的冲突，故下周我真的要好好

的规划见习时间，否则我这个月将无法见习到完整的课程了

第十一周

这周我们班有打架事件，是属于同班互打的状况，其实在当天

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老师已经处理完毕，对于打架的双方都有所惩罚，但是当天结束后，

被打的学生家长打电话到给老师，说明她不容许她的孩子处在恐惧

中上课，并要求对方家长给一个交代，老师采取的方式是尽量安抚

家长因为老师处理这方面的事情经验较少的关系，所以隔天老师有

请学务处的组长来协助，结果在单独的问话下，发现有学生避重就

轻，没有说出完全的实情，原来是被打的那位学生其实也有问题，

可以说这件事两位学生都有错的地方，但是由于有一方的家长实在

是很介意，所以老师就将这件是完全交给学校来处理，对于后面的

处理方式我会在找机会请教学务处组长，毕竟这是书上学不到的东

西

虽然说我们班有很多麻烦的事情，但是我也在过程中学习了不

少的实务经验，不过也希望这些事情是第一次发生也是最后一次发

生，我想这才是我希望的结果

在教学方面，我还算未正式在班级上上课，与同校的实习老师

比较之下，我算是最慢上课的一位，我想我应该是在行政实习花太

多时间了，但是这个月我是在教务处实习，会稍微轻松一点，所以

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我这周也已经跟老师商量好我下周就要开始上数学课，也已经定好

单元了

第十二周

这周依旧在辅导室见习，不外乎就是请我协助一些有关计算机

的事情，像是做、影片剪辑之类的事务，不过影片剪辑的软件是我

没碰过的软件，旁边有一个老师协助，我没有做到很多事情，但是

这却让我初步了解很多软件的基本功能

另外，还有一件比较重要的事就是每周一的教师例会，我们每

位实习老师都必须参加，虽然说我们都没有分到很重要的工作，但

是在讨论的过程中，让我学习到许多注意九族文化村 事项，很多都是我不会去

注意到的，都是老师们提供的经验，在会议中我们几个实习生都没

有提出很多意见与问题，但是，在无形中我们都已经吸收到很多宝

贵的经验

第十三周

在这几周的见习下来，老师的教学模式我大概可以抓的到了，

不过在历史方面，这是属于比较活的科目，每个单元几乎都会有不

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同的上满意的近反义词 课方式，这是我必须注意的地方

除了这一点，我发现在教学方面，学生的程度不一对于老师的

教学有很大的影响，这是高年级每位老师所会面对的问题，有些学

生有上安亲班对于课程单元已经很熟悉，学校等于是在帮他们复习；

然而，却有些学生是属于第一次接触，甚至还有两位学生还不会背

九九乘法，这算是很大的落差，所以老师采用留校制度，尽量地将

学生拉回应有水平，但是这是件很累人的事，第一、老师必须先与

家长沟通，不过大部分的家长都会同意，第二、基于安全关系，老

师尽量让学生五点就可以回家，所以效果有限，第三、留校的学生

常常不懂老师的苦心，常常不守规矩的聊天说笑，这些都是我们必

须去克服的事，我会尽力在旁协助老师，而在期间也让我看到老师

的辛劳，这种精神真的很令人敬佩！

第十四周

代课过程中，我觉得有一个的确是比一般班级还吵，但是这个

班的女生会自行管秩序，所以还算控制的住，我想也许因为我没上

课的关系，所以并没有什么太大的问题，出现的一个问题是，那会

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情绪障碍的学生在分组制作海报时，突然跑到教室阳台蹲在隔壁班

的门边，当我去了解情况时，原来他认为大家都排挤他、不用他的

纸、不采纳他的意见，但是事实并非如此，其实是他自己误会别人

的意思了，我跟他说明后他还是不理我，不停喃喃自语自怨自艾，

当我不知道该如何是好时，还好隔壁班的一位男老师出来协助，因

为他们班恰巧没课，于是他将学生叫进他们班上，过了十分钟左右，

那位学生恢复正常的回来，似乎什么事都没发生我很庆幸有这位老

师的协助，下次我一定要好好的请教这位老师，当时他到底是用何

方式使这位学生冷静！

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