1、学生自己的过高期望。一些本已竭业务员考核制度尽全力才取得较好成就的学生,看到其他同窗的迅速提导论是什么意思高觉得一种潜在的威逼,畏惧失败;同时,对生涯中的坎坷估量不足,对自己的才能和知识程度缺少全面认识。当学习稍有退步或生启东数学涯中稍有挫折就觉得力不从心、迷失自我。
2、家长的过高期望。有的父母总是爱好以言语相逼:“考不上大学,就别进这个家。”有的父母以过火的关怀施压,为了孩子能金榜题名,陪孩子挑灯苦读,送上牛奶、荷包蛋,跑前跑后,关怀备至。当学生看到父母为他们所做的一切,岂能无动于衷?于是,本来不轻松的心里又要载上一份沉甸甸的亲情,即“温顺”的压力。
3、学校测验的排名。通过测验成就的排队,可以懂得彼此间的差距。同时,排名也发生了不可疏忽的负面效应:辽宁工程技术大学图书馆成就较好的学生畏惧自己稍不注意,其各专业录取分数线他的同窗会超过自己;成就较差及测验失利的学生则无异于雪上加霜。
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