卞庄刺虎

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《徐文贞宽厚》阅读答案

篇一：初中课外文言文——课外古文练习A.答案

（四十一）阎百诗天质奇钝

参考答案

1、（1）看（2）生病

2、幼时接受学习（教育），书要读上许多遍，才大致顺口。

3、“暗记不复出声”者十年。

4、只要克服困难，努力不懈，就能获得成功

（四十二）鲁人徙越

参考答案

1、（1）到（2）为什么

2、有人对他说：“你（去越国）必然会贫穷的。”3、越人的生

活习性是跣行披发

4、要根据实际需要来确定行动，否则只能碰钉子。

（四十三）徐文贞宽厚

参考答案

1、（1）回，回家（2）老友

2、一个人拿了酒席上的金杯藏在帽子里，徐文贞正好看到。

3、不让别人发现是他拿了金杯（私下里把金杯送给他）

4、重情谊待人宽厚

（四十四）景公闻命

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参考答案

1、（1）进入，入宫（2）教导，告诫2、（景公）就命令人发放

衣服和粮食给挨饿受冻的人

3、公被狐白之裘。

4、敢于直谏（善于进谏）体恤百姓（爱国忧民）

（四十五）嘉定县吏人

参考答案

1、《天问》 （1）到（2）缘故，原因

2、半年以后，吏告假回家，就把原来的米奉还给乡人的母亲

3、二石米

4、应该奉公守法，秉公办事（不要利用手中职权贪财）

（四十六）齐桓公好服紫

参考答案

1、（1）全，都（2）买得，买到

2、我喜欢穿紫色衣服，紫色衣服特别昂贵。3、五素不得一紫

4、榜样的力量是无穷的（或：上行下效。或：欲正人，先正己）

（四十七）为朝廷用人

参考答案

1、（1）说（2）路，道路

2、宰相替朝廷选用人才，不是偏爱于理。3、感谢杨文定公连

续提拔自己当大官4、秉公办事，公私分明

（四十八）威宁伯北伐时

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参考答案

1、（1）吃，吃饭（2）许诺，答应

2、每当空闲时，命令部队打猎，计算射中猎物的多少（以此来）

安排在战斗中的前后顺序

3、告发有人在“计矢中禽之多寡”上舞弊。

4、关心士兵严明军纪务实灵活（任选两点）

（四十九）卞庄子刺虎

参考答案

1、（1）阻止，使??停止（2）美名，名誉2、卞庄子趁势把受

伤的老虎刺死了，一下子取得了杀死两只老虎的功劳。

3、两虎相斗，大者伤，小者死。

4、只有善于分析矛盾，利用矛盾，把握时机，有智有勇，才能

收到事半功倍的效果。（或：做事要把握时机，才能事半功倍。）

（五十）岳正大胆

参考答案

1、（1）回（朝廷）（2）他的

2、有人对他说：“没听说过宰相肚里能撑船吗？”

3、不守法纪，无法无天

4、秉公执法、嫉恶如仇、不计个人得失

（五十一）顾亭林先生勤学

参考答案

1、（1）放（2）到??去

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2、面对面坐着，畅饮着酒，询问当地的风土

人情，考察当地的地理环境

3、手不释书

4、我们要抓紧任何机会读书学习（任何条件、任何时间，都不

妨碍我们读书学习）

（五十二）陆清献公

参考答案

1、（1）作为（2）遥远

2、陆稼书生日时，穷得不能自己备办寿筵，夫人取笑他。

3、比喻受民爱戴

4、以理喻，以情恕公在县时不肯费民一钱

（五十三）王翱

参考答案

1、（1）派（2）去除

2、王翱从衣领里取出明珠给他，价值千金左右

3、归还太监所赠送的明珠

4、正直无私、清廉不贪

（五十四）顾欢勤学

参考答案

1、（1）停止（2）丢失，遗落

2、同郡顾恺之来到县里，见到他（如此勤学）感到惊异，让自

己的几个儿子与他一起交游。

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3、八岁，诵、、

4只要勤奋学习，任何困难都能克服，并且会有珍珠的成分 所成就。（利用

任何机会，抓紧时间勤奋学习）

（五十五）杨公翥有厚德

参考答案

1、（1）居住，住在（2）选拔，挑选2、（邻人之子）听到驴叫

声就受惊吓，公就卖了驴步行。

3、有厚德（公认的有德者）

4、邻里之间要懂得谦让

（五十六）田公文镜抚豫

参考答案

1、（1）完（2）离开

2、府官、州官、县官，不允许在省城停留3、毋许逗留省城表

示清正廉明4、做事不可走极端（要多方面考虑问题）

（五十七）章公懋为祭酒

参考答案

1、（1）谋求（2）详细

2、公用真诚来对待我，我为什么要欺骗他呢3、诒谢罪

4、待人要诚恳（精诚所至，金石为开）。或者：要认识到自己

错误，要勇于改正。（知错能改，善莫大焉）。或者：为人要诚实，不

要欺骗别人

（五十八）陆陇其为令

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参考答案

1、（1）更换（2）做

2、公告戒官吏百姓不要紧张，县令正在处理3、（1）他们本身

“皆良民，迫于捕逐耳”（2）县令许诺过，“各散还家，贳汝罪”

4、治理了盗贼问题，使得一方平安。

（五十九）许姓方士

参考答案

1、（1）阻止（2）返回

2、公要见他，多次派人邀请召见，他始终没来。读书笔记300字

3、许我“言谈颇有可采”

4、对人无所求，就能保持自己的人格、本性（无欲则刚）

（六十）论画

参考答案

1、（1）满（2）谈论、评论

2、我反驳（驳难）他说：“鼠毛更加细，为什么却要画呢？”

3、画马，其大不过盈尺，此乃以大为小，所以毛细而不可画

4、要知其然，还要知其所以然（或：对事物不可一概而论，要

具体问题具体分析）

（六十一）狄青为将

参考答案

1、（1）舍弃，放弃（2）计算

2、刚遇到敌人，还没有接战，突然钲声响，士兵都停止进攻。

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3、奇

4、勤于思考，做事能事半功倍（换个角度考虑问题，能收到奇

效）

篇二：六年级新生文言文训练

唐愉婕

（一）猿母中箭

僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母

腹。母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。射者折矢弃

弓，誓不复射。（）

[注释]①弋人：射鸟的人。即下文的“射者”。

1.解释下列加点的词语

付子已（）．

2.用现代汉语解释文中的画线句。

射者折矢弃弓，誓不复射

3.用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？

4．读了这则故事，你有什么体会？

（二）东坡逸事

东坡为钱塘守时，民有诉扇肆①负债二万者，逮至则曰：“天久

雨且寒，有扇莫售，非．

不肯偿也。”公令以扇二十来，就判字笔②随意作行、草③及枯

木、竹石以付之。才出门，

人竟以千钱取一扇，所持立尽。遂悉偿所负。．

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[注释]①肆：商店。②判字笔：判案所用的毛笔。③行、草：

行书、草书。

1．解释文中加点的词语

（1）东坡为钱塘守时（）．

（2）遂悉偿所负（）．

2．用现代汉语解释文中的画线句

天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。

3．“就判字笔随意作行、草”中的“随意”一词有什么作用？

4.读了这则故事，你有什么启发？

（三）赵母训子

赵武孟初以驰骋田猎为事，尝获肥鲜以遗母，母泣曰：汝不读

书而田猎，如是吾无望矣！．

1、解释文中加点的词语

竟不食其膳。武孟感激勤学，遂博通经史，举进士，官至右台

侍御史。（）．

（1）如是吾无望矣（）．

（2）竟不食其膳（）．

2.用现代汉语解释文中的画线句。

尝获肥鲜以遗母

3.赵母的希望是什么？

4.这则故事，给你的启发是什么？

（四）陶侃惜谷

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陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：

“行道所见，聊取之耳。”．．

侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤

于农植，家给人足。

1．解释下列句中加点的词。

（1）陶侃尝出游（）．

（2）人云（）．

2．用现代汉语解释文中的画线句。

是以百姓勤于农植。

3．本文表现了陶侃怎样的思想品格？

（五）凿壁借光

匡衡勤学而烛，邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而

不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，．．

资给以书，遂成大学。

1．解释文中加点的词。

（1）主人怪问衡（）．

（2）愿得主人书遍读之（）．

2．用现代汉语解释文中的画线句。

（1）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之

（2）衡乃与其佣作而不求偿

3.出自这个故事的一个成语是凿壁借光，从字面上看，这个成

语的意思

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是，现在用这个成语形容

（六马价十倍

有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。．

往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言，愿子

还②而视之，去而顾之，．臣请献一朝③之费。”

伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦④而马价十倍。

[注释]①比：副词，接连地。②还：通“环”环绕。③朝：早

晨。④一旦：一天。

1、解释文中加点的词语。

（1）人莫知之（）．

（2）去而顾之（）．

2、用现代汉语解释文中画线的句子。

伯乐乃还而视之，去而顾之

3、伯乐“还而视之，去而顾之”这一动作神态，有什么隐含义？

4、这则故事指出了生活中的一种什么现象？

（七）鲁人徙越

鲁人身善织屦①，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷

矣。”鲁人曰：“何也？”．

曰：“屦为履②之也，而越人跣③行；缟为冠之也，而越人披发。

以予之所长，游与不用之．国，欲使无穷，其可得乎？”

[注释]①屦：麻鞋。②履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。③跣：

赤脚。

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1、解释文中加点的词语。

而欲徙于越（）．

2、用现代汉语解释文中画线的句子。

或谓之曰：“子必穷矣。”

3、文中“游与不用之国”，“不用”的原因是什么？

4、这则故事告诉我们一个什么道理？

（八）徐文贞宽厚

徐文贞归里，遍召亲故。一人取席间金杯藏之帽，公适见之。

席将罢，主者①检器，．．亡其一，亟索之。公曰：“杯在，勿觅也。”

此人酒酣潦倒，杯帽俱堕，公亟转背，命人仍置其帽中。只此一端，

想见前辈之厚。

[注释]①主者：管家。

1、解释文中加点的词语。

（1）徐文贞归．里（）

（2）遍召亲故．（）

2、用现代汉语解释文中画线的句子。

一人取席间金杯藏之帽，公适见之

3、“公亟转背，命人仍置其帽中”的用意是

4、从文中可知，徐文贞是个和的人。

Ps:建议购买。

参考答案一

1、结束，完

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2、射箭的人折断箭，丢弃弓，发誓不再射箭

3、射者为猿母中箭后把子女给托雄猿的情景所震撼

4、我们不要滥杀生灵，应与大自然和睦相处，要尊重、热爱生

命。

参考答案二

1、（1）担任（2）欠

2、长时间下雨并且天气一直寒冷，扇子卖不出，不是不肯偿还

债务

3、表现了苏东坡书法水平高超，为人潇洒倜傥

4、尽可能发挥自己的特长，运用自己的能力去帮助有困难的人

参考答案三

1、（1）指望、希望（2）吃

2、他曾经捕获肥美的动物来给母亲

3、勤学苦读，获取功名

4、例：家庭（母亲的）教育，会影响人的一生

参考答案四

1.（1）巡游（2）说

2.因此老百姓都勤恳耕种

3.重视农耕、爱护农业生产和农民有较深的感情。

参考答案五

1.（1）对??感到奇怪（2）得到

2.（1）匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照

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在书上来读。（2）匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬

3.凿开墙壁，借邻居家的灯光勤学苦读

参考答案六

1、（1）代“骏马”（2）看，回头看

2、伯乐于是去市场上环绕着马看了一圈，离开的时候又回头来

看了看它

3、伯乐看了又看，离开时还依依不舍，表示这是匹骏马。

4、本不懂得货色，而“名家”说好就认为好，人云亦云，不加

篇三：现代文阅读指导及练习

目录

编者按

第一章现代文阅读（十一）生命的声音（十二）我的父亲

爱迪生（十三）我的父亲母亲

（十四）我生命中的那簇野菊

花

（十五）竹篾

（十六）做自己的预言家第一节整体把握文本内容第二节

理清文章层次结构第三节品味文中关键语句

第四节了解表达方式的特点说明文试题精编第五节理解

修辞手法的作用

第六节形成问题意识，表达（一）奥运场馆“鸟巢”

独立见解（二）饮茶

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记叙文试题精编（三）空天飞机的身影

（一）父亲（四）信息化服务平台——市

（二）闻起来像妈妈一样民的“数字智囊”

（三）雪后的阳光（五）三峡猿啼之谜

（四）白云深处（六）如果没有火山

（五）最后一束康乃馨（七）古诗词中的华夏春天

（六）母亲的事与儿子的事（八）纳米卫星

（七）最美的力量（九）母亲河的自述

（八）胡萝卜、鸡蛋和咖啡（十）喜马拉雅冰川消融

（九）美国新生级别 上哈佛（十一）“平台”，书面语中新

（十）奔跑的母亲热点

（十一）最美的嫁衣（十二）擦去蒙娜丽莎的岁月（十二）松

子茶痕迹（十三）永不受伤的飞翔07年外省市中考题（十四）

别饿坏了那匹马（一）海底飞船

07年外省市中考题（二）热心的海葵（一）13元农民英语怎么写 “遗产”（三）

开发空中水资源

（二）被遗忘的稻草（四）海豚的神秘语言

（三）不知有花★（五）翩然出世“中国印”

（四）父亲二十年前的叮嘱（六）温度的百变魔法

（五）狗事（七）清香四溢荷花联

（六）看山老爹（八）一把钥匙开一把锁

（七）妈妈的手（九）惕啊，无声无息的土壤

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（八）那只天真的豹子杀手

（九）让父亲不再辛酸（十）没有尘埃好不好

（十）让我看着你（十一）低温世界妙趣横生

（十二）奇妙的对称世界（九）征服还是被征服

（十三）虚拟电厂（十）和谐如山景

（十四）武侯祠：一千七百年（十一）诗中有科学（节选）

的沉思（十二）读书小语

（十五）鹦鹉鱼的睡衣（十三）演奏快乐

（十六）“怕痒树”——紫薇（十四）魅力

议论文试题精编（十五）给自己树一面旗帜

（一）为别人鼓掌（十六）人生是立体的

（二）人生四堵墙（十七）大国的随想

（三）学贵质疑（十八）书斋——中国文人的

（四）感恩精神家园

（五）写话（十九）博客

（六）让科学之光洒满成长的

心灵

（七）读“死”书与读“活”第二章文言诗文阅读书

（八）语言文字是民族生命的第一节背诵、默写古诗文

一部分第二节理解、辨析词义

（九）新年话惜时第三节解释、疏通句意

（十）凹凸的启示第四节分析、概括语段主旨（十一）第

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五节积累文学文化常识（十二）美的断想文言文试题精编

（十三）北京文化的历史内蕴[S版文言文]

（十四）滋味(一)周公诫子

（十五）读书的回昧(二)马说

（十六）谈治学(三工程师工作总结 )河中石兽

（十七）在磨砺中成长(四)扁鹊见蔡桓公

07年外省市中考题(五)晏子使楚

（一）★小处的优美与大处的(六)童区寄传（节选）

壮阔[新教材文言文]

（二）衡量幸福的新标准(一)公输

★（三）不要过分在意别人的(二)口技

小疵(三)周亚夫军细柳

★（四）独处与思考（四）陈胜世家

（五）谁该为中国人汉语功底（五）黠鼠赋

寒心（六）岳阳楼记

★（六）善败者不亡（七）活板

★（七）感谢苏东坡（八）卖油翁

（八）望人能听懂大自然的语（九）邹忌讽齐王纳谏（节选）

言（十）黔之驴

（十一）唐雎不辱使命（节选）（二十六）李崇断案

（十二）枭将东徙（二十七）顾况

[S版和新教材共同文言文]（二十八）人虎说

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（一）捕蛇者说（二十九）陶侃惜谷

（二）曹刿论战（三十）凿壁借光

（三）周处（三十一）弈喻

（四）核舟记（三十二）去私

（五）桃花源记[新增课外文言文]

（六）出师表（一）原谷谏父

（七）狼（二）动筒尝于国学

（八）醉翁亭记（三）司马懿与诸葛亮

（九）登泰山记（四）迂公修屋

（十）黄生借书说（五）辽阳妇拒贼

（十一）小石潭记（六）晏子之御

[课外文言文]（七）王华还金

（一）曹彬仁爱（八）马价十倍

（二）狄仁杰（九）阎百诗天质奇钝

（三）巨商蓄鹦鹉（十）鲁人徙越

（四）鲁肃简公二事（十一）徐文贞宽厚

（五）猿母中箭（十二）景公闻命

（六）韩休为相（十三）嘉定县吏人

（七）洪承畴二事（十四）齐桓公好服紫

（八）刘南垣开喻门生（十五）为朝廷用人

（九）明成祖讲官（十六）威宁伯北伐时

（十）银烛（十七）卞庄子刺虎

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（十一）知人（十八）岳正大胆

（十二）谲判（十九）顾亭林先生勤学（十三）物破自有

时（二十）陆清献公

（十四）赵人患鼠（二十一）王翱

（十五）登泰山记（二十二）顾欢勤学

（十六）鸟说（二十三）杨公翥有厚德（十七）说马（二

十四）田公文镜抚豫（十八）东坡逸事（二十五）章公懋为祭

酒（十九）君子济（二十六）陆陇其为令（二十）赵母训子（二

十七）许姓方士

（二十一）司马温公故事二则（二十八）论画

（二十二）李文定报德（二十九）狄青为将

（二十三）句章野人2006年、2007年外省市文言文精（二十

四）善士于令仪选

（二十五）王德用有量（一）陈涉世家（节选）

（二）吴富遗事年江苏省扬州市

（三）桃花源记年江西省

（四）太宗论盗15．2007年辽宁省大连市

（五）马说年山东省德州市

（六）师旷年山东省滨州市

（七）岳阳楼记年山东省青岛市

（八）曹刿论战年山东省淄博市

（九）邴原少孤年上海市

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（十）邹忌讽齐王纳谏年四川省成都市（十一）范元琰为

人善良年四川省安岳县（十二）二章（节选）年四川省乐山市（十

三）董永年深圳市

（十四）送东阳马生序年浙江省义乌市（十五）读书佐酒年

浙江省丽水市（十六）范仲淹年浙江省绍兴

（十七）心不在马年浙江省温州市（十八）与年浙江省衢

州

（十九）出师表

（二十）为学

（二十一）岳阳楼记第三章写作2007年中考试题汇编

1.2007年陕西省试验区第一节明确写作要求

年福建省漳州市第二节掌握记叙能力

3.2007年广东省汕头市第三节打好议论基础

4.2007年湖北省黄冈市第四节把握说明要点

年湖北省黄石市第五节学写随笔

6.2007年湖北省随州市第六节学写应用文

7.2007年吉林省第七节重视材料作文

8.2007年吉林省长春市试题精编

年江苏省南通市第一部分：基础题

10.2007年江苏省常州市第二部分拓展题

11.2007年江苏省连云港市

年江苏省无锡市

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编者按：本试题库是在基础上编制而成的。各位老师在使用时

要首先领会?基本要求?，其次分析?学习引导?，然后瞄准?能力聚焦?，

有选择地采用?试题精编?。并结合具体学情，最

大限度发挥其实效。

若有疑问请与教研员联系。祝2008年嘉定区中考再上一个台阶。

与试题精编（修订本）

第一章现代文阅读

2.能沉浸文本，体验作者的思想感情。

3.能结合自己的生活积累，阅读文本时有自己的感受。

学习引导

1．理解文章的主旨

所谓主旨，就是作者思想感情和写作意图在文章中的集中体现。

主旨是作品的

阅读答案》