猴子捞月英语故事（猴子捞月英语故事短文）

更新时间:2023-04-17 01:10:01 阅读：评论：0

【明师X艾麦奇联合戏剧】案例分享第三期来咯！

本周分享的案例是艾麦奇联合戏剧创始人胡媛媛老师的描写山水的古诗 “经典之作” 之一——《猴子捞月》。胡老师将我国的民间故事改编为英文剧本，让孩子们在戏剧排演中提升语言能力，更实现育人目标！

本文作者：胡媛媛老师

艾麦奇联合戏剧创始人，毕业于英国华威大学教育研究与管理专业。撰写论文曾获北京市第八届“京研杯”教育教学美兰金邸研究成果二等奖，英文戏剧课例什么是p曾获东城区中小学优秀课堂教学设计英语学科特等奖。

2017年被全国英语教师戏剧高级研修班聘为英文戏剧讲师，2022年在第四届IDEC国际戏剧教育大会“英语教学与戏剧教育分论坛”上做课《猴子捞月》。

曾指导剧目《愚公移山》获第四届首小学三年级数学论文都学生外语展示系列活动最佳导演奖；剧目《唯我出租车》、《新版丑小鸭》及《狮子王》连续三年获2015-2017年度“希望中国”校园短剧北京选拔赛最佳指导教师；剧目《仲夏夜之梦》在2016北京市“酷听说”小学英语文艺汇演短剧表演荣获特等奖。

一

教学指导思想

教育戏剧的育人目标

国家教育部学生发展核心素养研究协作组在 2016 年 9 月提出的中国学生发展 “核心素养” 中提到全面发展的人一概念，分为自主发展包括学会学习和健康生活；社会参与包括责任担当和实践创新；以及文化基础包括人文底蕴和科学精神。

教育戏剧的育人功能

世界人生、道德品质、社会担当、内心修养、审美意识、逻辑智慧。

“

二

教学背景分析

脚本分析

本脚本改编于中国传统民间故事《猴子捞月》，讲述的一只小猴子在森林中玩耍时，看到海中月亮的倒影时，也兴奋地召来大伙集体商讨捞月亮的故事。在猴子们一筹莫展之际，猴王搔搔脑袋再生一计，大伙一个接一送表的含义个倒挂金钩捞起月亮来，可是月亮被捞起时，月亮“碎”成一片，真应了“水中捞月一场空”。整个脚本以自创小chant贯穿始终，画风轻松，情节风趣，是一个很适合各个年级选用的英语学习材料。

学生分析

本节视听说课是一节六年级的课，由于戏剧本身所具有特殊性，需要学生对语言有一定的要求，因此，教师让他们在轻松、自然的状态中学习如何表演戏剧，真正体验到学习英语戏剧的快乐。

戏

剧

三

教学内容、重点与目标

教学内容

通过戏剧活动让学生进入情景，通过朗读脚本，对语言和人物进行感知。

教学重点

教学重点在于表演，让学生敢于 “说”。

教学难点

如何让学生真实的表演是本课的难题。