迷路的小兔

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大班安全小兔迷路了教案反思

一、活动目标：

1、观察画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及判断春联书法欣赏 他们之间的关系，能创

编出故事的结尾。

2、知道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟好春联 家长或拉着家长的手。

3节奏感强的歌曲 、知道要理解他人的需要，学会关心、帮助他人，体验得到帮助及别人所获得的快

乐情感。

4、帮助幼咏的成语 儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

5、知道在发生危险时如何自救。

二、活动准备：图片三、活动过程：

1、老师指导幼儿观察画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间

的关系。

图中的什么地方？有谁？他们在干什么？发生了什么事情？2、引导幼儿学会理解他

人的需要，学会关心、帮助他人。

小兔迷路后，心情会怎样？我们一起帮助他吧！这是一件多好的事情呀3、引导幼儿

知道迷路后寻找家长的方法，鼓励幼儿创编出故事的多个结尾，体验得到帮助及别人所

获得的快乐情感。

小兔迷路了以后，能找到自己的家长吗？它是怎样找到的？请小朋友帮它想想方法。

4、总结，知道以后与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。

活动反思：

通过该活动，我觉得孩子的收获是很大的，以下是孩子的声音：

A、知生态环保手抄报 道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉立秋习俗 着家长的手。

B、先在原地等一会儿，不要慌张，也许爸爸妈妈就在不远处。

C、如果走失的地方在商场或公园，可以找到公园的广播室，告诉工作人员你和爸爸

妈妈的姓名，联络电话等，让工作人员帮忙广播寻找自己的父母。

D、要乖乖地听工作人员的话，和他们一起等自己的父母来接你。