登山目的

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《登泰山记》教案设计

《登泰山记》教案设计

[教学目的］

1.理解常用文言词语

“阴”“始”“望”“坐”“视”“或”的用法。

2.理解词类活用现象：西、东、道、阴、烛

3.区分通假字：采、圜

4.理解文章记叙的内容和所表达的作者的思想。

[教学重点]

本文详略恰当的特点。

[教学难点]

侧面衬托的手法。

[媒体设计］

多媒体课件以声音画面渲染气氛，突出教学目的。

[课时安排]

二课时

[教学过程]

第一课时

一.引入新课：

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同学们，你们知道“五岳”都是哪些山吗？对了，是东岳

泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山，“五岳”

之中，泰山是“三山五岳”之首，今天我们来理解一下泰山的

地理位置和美丽如画的泰山日出。

二.介绍作者、作品。

姚鼐。清代散文家，字姬传，一字梦谷，室名惜抱轩。桐

城人，乾隆二十八年进士，曾任刑部郎中，充山东、湖南乡试

考官，会试考官。主讲于梅花、紫阳等书院40余年。是桐城

派散文的集大成者。其散文简洁精练，温润清新，有文采，形

象性强。

本文是一篇冬日登泰山的游记，重点记登山途径和泰山的

风光，观日出一段尤其精彩，泰山，亦称岱山、岱宗。泰山山

脉绵亘于山东省东部，主峰玉皇顶在山东省泰安市城北，海拔

1524米。山峰突兀峻拔，宏伟壮丽，有南天门、日观峰、经

石峪、黑龙潭等名胜古迹。记，文体名，即记人、叙事、写

景、状物一类的文章，是古文中运用最广泛的一种文体。

三.句读：以下句子中停顿不当的一项为哪一项〔〕

A是月丁未，与知府朱孝纯/子颍/由南麓登

B今/所经中岭/及山巅内职业生涯 崖限当道者，世/皆谓之天门/云

C望/晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾/苦带然

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D亭东/自足下/皆云漫，稍见云中/白假设摴蒱/数十立

者，山也

四.分析^p一二段。

1.泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流

阳：山的南面或水的北面。西：向西，名词作状语。

阴：山的北面或水的.南面。东：向东，名词作状语。

2.当其南北分者，篮球的英文怎么写 古长城也

当：在。其：指泰山。

3.历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安

历：经过。限：界限。至于：到达。

4.道皆砌石为磴磴：山路上的石台阶

5.余始循以入循：沿着、顺着。以：而。

6.道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅

道：走路，名词作动词。遂：于是

7.今所经中岭及山巅崖限当道者

及：到。限：简爱读后感600字 本义门槛，名词作状语，像门槛一样

8.明烛天南明：亮堂。烛：照耀，名词作动词。天南：

定语后置，南边的天空。

9.望晚日照城郭晚日：黄昏的太阳。

〔二〕一词多义的解释。

1.居

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A半山居雾假设带然

B自吾氏三世居是乡

C居十日

D居庙堂之高

E令女居其上，浮之河中

F其居仅仅足

意思：停留；居住；过；处在；坐；住所

2.限

A越长城之限

B今所经中岭及山巅崖限当道者

C牵牛织女遥相望,尔独何辜限河梁

D皆不可限以时月

E然那么诸侯之地有限

意思：界限；像门槛；阻隔；限制；限度。

3.乘

A自京师乘风雪

B公与之乘，战于长勺

C于是乘其厉声以呵

D然秦以区区之地，致万乘之势

意思：冒着；乘坐；趁；量词，一车四马为一乘

4.道

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A道少半，越中岭

B循东谷入，道有天门

C得道多助，失道寡助

D赂秦而力亏，破灭之道也

E从郦山下，道芷阳间行

F万户侯岂足道哉

意思：走路；道路；道义；政策，方法；取道；说

〔三〕内容分析^p

1.泰山位于何处？“我们”登山的目的是什么？

答：课文一、二句；目的地：日观峰。

2.用“其级七千有余”“明烛天南”“半山居雾假设带

然”，从侧面点出了泰山的什么特？

答：高峻。

3.从文中找出记叙登山道路的词语。

答：自、历、穷、越、至于；循以入、道、越、复循、遂

至

4.作者描写了哪些风光？

答：“苍山负雪，明烛天南。……而半山居雾假设带

然。”

五.作业：读诵一、二段

第二课时

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一.补充注释：

1.戊申晦，五鼓

戊申：干支记月，即当时的十二月。晦：月末一日，即二

十九日，农历每月初一是“朔”，十五为“望”，十六为“既

望”。五鼓：古代五时钟，以打更击鼓报时，一夜分为五更，

每更两小时，晚七点起更，五鼓相当于五点钟。

2.大意大利艺术大学 风扬积雪击面扬：卷起

3.亭东自足下皆云漫自：从

4.稍见云中白假设摴蒱数十立者，山也

稍：依稀。

5.正赤如丹正：纯粹

6.下有红光动摇承之承：承接

7.其远古刻尽漫失尽：全

8.僻不当道者僻：偏僻

9.生石罅罅：裂缝，前面省略“于”。

〔二〕一词多义解释

1.或

A回视日观以西峰，或得日，或否

B予尝求古仁人之心，或异二者之为

C而或长烟一空，皓月千里

D或曰：“六国破灭，率赂秦耶？”

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意思：有的；或许；有时；有人梦见掉头发是怎么回事

2.极

A极天云一线异色

B而余亦悔其随之而不得极乎游之乐也

C初极狭，裁通人

D何使我至于此极也

E南极潇湘

F屋极有窗以达气

意思：尽头；尽情享受；非常；最困苦的地步；望尽；顶

点

3.视

A回视日观以西峰

B下视其辙,登轼而望之

C子孙视之不甚惜

D其人视端容寂,假设听茶声然

E

意思：看；审察；对待；眼力，目光；比照，比拟

4.坐

A与子颖坐日观亭待日出

B以谋叛坐之,并其部属四百余口尽杀之

C因击沛公于坐,杀之

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D停车坐爱枫林晚

意思：与“站”相对；判罪；座位；因为

5.始

A余始循以入

B庭中始为篱,已为墙,凡再变矣

C至丹以荆卿为计,始速祸焉

D忧懈怠那么思慎始而敬终

意思：开场；最初；才；开头、开端。

〔三〕指出以下带点词语的词性活用情况

1.泰山之阳，汶水西流

2.道少半，越中岭

3.明烛天南

4.其阴，济水东流

5.今所经中岭及山巅崖限当道者

6.山多石，少土

〔四〕找出以下句子中的通假字，并解释之。

1.须臾成五采

2.石苍黑色，多平方，少圜

3.南声函胡，北音清越

4欧豪演的电影 .至莫夜月明

5.其级七千有余

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6.汝识之乎

7.余固笑而不信也

8.有大石当中流

五.内容分析^p：

1.课文是怎样描写泰山日出的？

答：日出前—风、雪、云；日出时—形、色、光；后—

色。正面描写：泰山日出美如画〔壮观〕；侧面描写：而皆假

设偻——泰山〔高峻〕。

2.第四段写了泰山的自然景观，也写了人文景观，试列举

这些人文景观，并说这样写的好处？

答：列举：有建筑——岱祠、碧霞元君祠；有古迹——道

中石刻。这样写可以表现泰山之历史悠久。

3.第五段是如何描写泰山自然景观的？

答：写土质—多石，少土，石黑，多平方，少圜。写树—

多松，生石罅，平顶；日观数里内无树。写雪—冰雪，与人膝

齐。写水—无瀑布。写鸟兽—无。

六.作业：课全国500强企业排名 后练习，背诵全文。