斑马线的作用

幼儿园小班社会教案《马路上的斑马线》

幼儿园小班社会教案《马路上的斑马线》

作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有助

于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是

小编精心整理的幼儿园小班社会教案《马路上的斑马线》，仅供参考，

希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、在活动中认识斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要

性。

2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识，做个遵守交通规则的好孩

子。

活动准备：

背景图（马路）、斑马图片、斑马线活动过程：

一、故事导入1、讲述故事“有一群快乐的`…………主动放厕所的英语 慢了速

度”。

（1）师：今天有小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的

故事。故事的名字是《马路上的斑马线》。

（2）师：小动物们是怎么过马路的？（坐在斑马叔叔的背上，让

斑马叔叔驮着过蚕豆怎么做好吃 马路）（3）师：可是斑马叔叔每天这么背小动物过马

路，他多累啊，你们有没有好办法？（幼儿想办法）（4）师：你们想

了很多好办法，小动物们也想到好办法了，让我们来听听他们的办法。

2、讲述故事“聪明的小猴子想出了一个好办法……就一点也不害

怕了”。

（1）小猴子想了个什么办法？（在马路上涂上跟斑马身上一样的

白色条纹，画斑马线）教师出示斑马线图片。告诉幼儿马路中间人行

横道上的一条条白线，就叫斑马线。

（2）为什么要叫斑马线？出示斑马图片。

（3）现在小动物们有了斑马线，他们是怎么过马路的？（看看旁

边有没有车，再走斑马线）

3、现在小动物们找到好办法了，在马路上画上斑马线，过马路再

也不怕了。

二、讨论：斑马线的作用

1、你们有没有看到过斑马线？

2、哪些地方有斑马线？

3、你过马路的时候是走哪里的？（斑马线）

4、为什么要走斑马线？斑马线到底有什么用？

5、小结：过马路要走斑马线，斑马线是专门为行人准备的，来来

往往的车辆看见我们从斑马线上过马路，都自觉地放慢了速度，这样

我们可以放心地过马路了。

三、游戏：过马路。

游戏规则：要遵守交通规则，注意信号灯，过马路要走斑马线。

附故事：马路上的斑马线有一群快乐的小伙伴，每天早上他们都

要穿中南财经政法大学分数线 过小路，去幼儿园。后来，汽车、摩托车多了起来，小路不够宽

了。大家一起动手，修了一条宽宽的马路。早上，小伙伴们走到宽宽

的马路边，看着来来往往的车辆，吓得不敢过马路。这时，一匹斑马

出来晨跑，路过这儿，说：“我来帮你们！”斑马叔叔让小伙伴们都

爬上他的背。斑马叔叔驮着小伙伴们踏上马路。真奇怪，来来往往的

车辆立刻发现了他们，主动放慢了速度。树上的一只猴子看见了这一

切。晚上，聪明的小猴子想出了一个好办法，他用白漆在动物过马路

的地方涂上跟斑马身上一样的白色条纹。第二天，来来往往的车辆看

见小动物们拉着手从斑马线上过马路，都自觉地放慢了速度。这下好

了，大家要过马路时先看清来往车辆，再通过斑马线，就一点二字成语大全 儿也不

害怕了。

活动反思黑色水笔 ：我园地处乡镇，平时在街道上的斑马线比较少，在马

路上经常可以看到有人横穿马路。小班幼儿由于接触的知识较少，安

全意识比较淡薄，没有较强的自我防护意识，他们在平时的活动中有

不安全行为的现象。在这一活动中，通过故事《马路上的斑马线》引

起幼儿兴趣，活动中以PPT形式展现引导幼儿认识斑马线幼儿园教师心得 ，学会遵守

交通规则。但是教具准备的不够充分，如果能有更多的辅助材料，我

想这个活动会更精彩。本次活动中幼儿有了走斑马线，遵守交通规则

的意识，效果还不错，但是活动时间把握的不够好，有点短了。