彩泥小动物

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1.橡皮泥变变变

活动目标:

1、初步熟悉彩泥的性能,并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。

2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。

活动准备：每人一块垫板、一团橡皮泥,事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。

如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。

活动过程：

一、导入活动,激发兴趣

教师以神秘的魔术师登场,以神秘、夸张的口吻,夸张的动作依次变出糖葫芦、

蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品,让幼儿观察、讨论。

二、认识彩泥

1.教师提问：这么好看的东西是用什么做的？〔幼儿用已有的经验自主讨论

2.幼儿每人一块彩泥,进行观察、触摸、讨论。〔给幼儿足够的空间,尽量让

幼儿发现彩泥的特性请个别幼儿发表意见。

3.确定幼儿的讨论结果,告诉幼儿这种软软的,会变的像面一样的东西就是橡

皮泥,也叫彩泥。

三、彩泥变变变,教师和幼儿一起玩橡皮泥。

〔1团圆：彩泥变汤圆。

〔2压扁：汤圆变大饼,比一比谁的饼大。

〔3搓长：汤圆变筷子,比一比谁的筷子长。

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〔4让幼儿自己来变一变,说一说变成了什么。

四、彩泥回家

1.今天,橡皮彩泥和我们一起玩游戏了,真开心呀。彩泥宝宝累了,我们送它回

家吧。

2.教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁,让幼儿将橡皮泥放进小罐,

并放在固定的地方。

活动反思：

1.活动导入有趣,吸引了孩子的注意力,激发了幼儿对彩泥的兴趣。

2.在引导孩子认识彩泥的时候,没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。

3.在活动中设计了让幼儿自己变彩泥,激发了幼儿的想象力,活动中,幼儿玩

彩泥时,比较专注,捏出了各种各样的造型。通过这次活动,幼儿掌握了捏彩泥

的基本技能,获得了发展。活动结束时,幼儿很不舍的送橡皮泥回家。

2.圆圆的皮球

活动目标：

1、学习运用橡皮泥团圆的技能。

2、初步尝试分橡皮泥,知道橡皮泥越多,搓的球越大。

3、结合说说"我的皮球象"的游戏,体验泥工活动带来的成功和喜悦。

活动准备：

1、实物皮球一个。

2、各种颜色的橡皮泥若干、人手一个泥工板。

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活动过程：一、观察、认识讨论球的外形特征

1.出示皮球,提问：小朋友看这是什么？它是什么样子的？它是什么颜色的？

2.请幼儿摸一摸,感知球的表面很光滑。

3.教师总结：这个白颜色的皮球是圆圆的、摸上去滑滑的。

二、教师示范用团圆的方法做皮球。

1.教师：圆圆的皮球真好玩,这里有许多彩色橡皮泥,我们用它来做圆圆的皮

球好吗？教师示范用红色的橡皮泥搓成一个圆圆的红皮球。

2.师生共同讨论：怎样才能变出一个大皮球？

小结：泥越多,搓的皮球越大。

四、幼儿操作,教师个别指导。

1.引导幼儿先分泥,再搓球,鼓励大家用橡皮泥做一个彩色的大皮球。

2.提醒幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。对个别能力较弱的幼儿

给予帮助。

五、展览作品,并请幼儿说一说"我的皮球像什么"。

教师：我们来看一看谁的皮球搓得最圆？请你说说你的皮球像什么？

3.小小棒棒糖

活动目标：

1、能两手较协调地揉搓橡皮泥。

2、学会在球体上安装小棒。

3、欣赏自己与同伴的作品,体验成功的快乐。活动材料：棒棒糖、橡皮泥、

吸管。

活动过程：

一、猜一猜,激发兴趣

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"看,老师的口袋鼓鼓的,猜猜里面会是什么呢？"揭秘：〔棒棒糖。

二、观察棒棒糖的外形

问：老师手里的棒棒糖是什么样子的？

小结：上面一颗糖果是圆圆的,下面的棒棒是长长的,老师还给它编了一个顺

口溜：方的糖,圆的糖,安根小尾巴变成棒棒糖。

三、制作棒棒糖

1.今天老师想动手做一个棒棒糖,看看我是怎么做的,然后你们自己动手做一

个棒棒糖,好吗？

2.先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里,两手对在一起揉一揉,搓一搓,轻

轻的搓成一个圆形小球,咦！老师把它按一个漂亮的小尾巴,这样是不是就变

成了一个漂亮的棒棒糖

四、幼儿进行操作,教师进行个别指导。

提要求：

1.做手工时小嘴巴不能发出声音,要安安静静的。

2.不能抢别人手里的东西,要小心地搓,不能掉在地上了。

五、小小棒棒糖展览会

老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下,小朋友看看他们做得不是很漂亮

呀,拿起棒棒糖送给你的好朋友,让他们一起分享一下我们的快乐心情吧。

4.会变魔术的橡皮泥

活动目标：

1.学习用橡皮泥做出不一样的东西。

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2.培养幼儿的创新意识和动手能力。

3.注意在玩耍时的安全。

教学重点、难点

1、教育幼儿知道橡皮泥不能吃,只能玩

2、用橡皮泥捏出很多不同样的物体

活动准备

各色橡皮泥每个孩子一份

活动过程：

一、用橡皮泥做出不同的东西,引起幼儿兴趣。

1.小朋友们看,李老师今天请来了很多小动物,来陪小朋友玩耍,你们愿意和

它们玩吗？〔教师边讲边把橡皮泥捏成小动物的形状,如：小猪,蛇,毛毛虫等

2.你们知道小动物们是怎么变来的吗？〔引导幼儿说出橡皮泥的名称

二、鼓励幼儿大胆尝试,体验其中的快乐。

1.你们想不想也来玩一玩神奇的橡皮泥,变一变魔术呢？

教师先示范〔棒棒糖：小朋友们拿出自己喜欢的颜色,搓成圆形,然后放在桌

上轻轻的压一下,再拿一种颜色出来,搓成长条行,也放在桌上轻轻的压一下,

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最后把长条放在圆形的下面,我们的棒棒糖就出来了。现在,我们小朋友也来

玩一玩,看谁搓的最好。

2.讲解在玩橡皮泥的时候,应注意的事项：

〔1教育幼儿别把橡皮泥放进鼻子、耳朵、嘴巴里面去,及严重后果。

〔2教育幼儿自己玩自己的,不能去抢推迟用英语怎么说 别人的。

〔3注意卫生：橡皮泥上有很多细菌,所以小朋友们在玩耍完以后,一定要洗

手。

3.给小朋友分发橡皮泥,每人儿童恐怖故事 一份。

4.教师指引幼儿捏出不一样的东西,鼓励幼儿大胆尝试

三、作品欣赏,让幼儿感受成功的快乐。

四、教师总结,并结束本次活动。

5.做苹果

活动目标：1.巩固红、黄、绿颜色的匹配,学习团球,表现苹果的特征。

2.喜欢参加泥工活动,体验帮助小动物的乐趣。

二、准备：

1、红、黄、绿橡皮泥若干。

2、小动物图片

三、活动过程：一、活动导入,引起幼儿兴趣。

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1.秋天来了,树上的苹果都已经长大了,我们一起去采苹果,好吗？呀,苹果

长得可真多！看一看,摸一摸,苹果是怎么样的？

2.小结：苹果是圆圆的,红红的,摸上去有点光滑。

二、学习用团球的方法表现苹果的特征。

1.今天,我们班还来了三位小客人——小黄猫、小红猫、小绿猫,他们都想来

吃苹果,可是树上的苹果没有了,怎么办？我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果,

送给他们,好吗？"

2.老师边讲边示范,先取回忆的句子 一支橡皮泥,放在手心,用力团呀团,揉呀揉,看一下,

圆圆的、滑滑的,那就可以了,最后插上一个苹果柄。啊！一个大苹果做好了,

真香呀！

三、幼儿操作,教师适当指导。

鼓励幼儿大胆使用橡皮泥制作苹果,引导幼儿将苹果做的大大的,圆圆的。四、

结束活动

小客人的肚子都吃的饱饱的,来,让我们一起跟他们唱唱歌,跳跳舞吧！

6.好吃的香蕉

活动目标：

1、学习用团、搓、捏等方法制作水果——香蕉。

2、能用完整的语言讲述香蕉的特征。

3、喜欢泥工活动,体验活动的快乐。

活动准备：

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1、泥工板、橡皮泥。

2、情景布置"水果店",张贴各种水果图片,实物香蕉若干。

活动过程：

一、情景表演：水果店。

师：小朋友看,这是哪里？我们的水果店今天又要开张营业了,可是一早老师

发现,水果都卖完了。请你们看,什么水果没有了？〔香蕉香蕉都卖光了,怎么

办呢？〔幼儿帮忙想办法师：今天,老师要教小朋友用橡皮泥来做一些香蕉,

你们想来试一试吗？

二、观察香蕉的外形特征,讨论制作方法。

1.师：香蕉是什么样子的呢？是什么颜色的？〔幼儿根据自己的经验大胆说

2.欣赏实物香蕉,

师：看,老师这里有一只香蕉,我们来看看它是什么样子的？什么颜色的？长

的像什么？

3.小结：香蕉是弯弯的、粗粗的,有的是黄黄的,有的是绿绿的,有的是黑黑的。

三、教师以儿歌的方式示范制作香蕉。

1.教师边念儿歌边做香蕉：小泥团,手中拿,团一团,变圆球,搓一搓,变小棒,

弯一弯,变小桥,捏个柄,变香蕉。

2.教师引导幼儿边念儿歌边练习,最后教师通过儿歌的方式将幼儿的制作方

法进行小结。

四、幼儿尝试制作香蕉。

1.幼儿尝试制作香蕉,教师观察幼儿活动情况,并适时进行指导。

2.幼儿交流制作的过程,请制作成功的幼儿介绍制作方法,鼓励幼儿大胆讲述

制作的方法。

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师：你们做成功了吗？谁来介绍一下。

五、展示作品：送到水果店。

师：我们的香蕉做好了,让我们一起把香蕉送到水果店吧。

7.美丽的彩虹

活动目标：

1、学习用橡皮泥搓成长条的技能。

2、尝试用多种颜色长条并排摆放成彩虹

活动准备：彩虹图片、彩色橡皮泥

活动过程：

一、出示彩虹图片,观察彩虹的特征。

1.师：知道这是什么吗？对,这就是美丽的彩虹姐姐。你们看彩虹姐姐有几种

颜色？彩虹姐姐像什么？<鼓励幼儿说出自己不同的看法>

2.彩虹像一座小桥,是几种不同颜色的小桥搭在一起。

二、教师示范做彩虹。

1.取一红色橡皮泥,给它拉拉长,然后放板上搓搓长完成一座小桥。

2.再拿黄色的橡皮泥,用小手搓成长条,搭在红色小桥的上面做彩虹的第二

层。

3.再拿蓝色、绿色的橡皮泥搓长依次往上搭,变成一座美丽的彩虹。

三、幼儿创作

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教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了,用自己喜欢的四种颜色做一座漂亮的彩

虹。

五、欣赏评价

重点引导幼儿欣赏彩虹,教师重点评价幼儿技能与创作表现。

8.美丽的花

活动目标：

1、运用搓、团圆、压扁等技能组合表现平面的花。

2、乐意积极动手塑造,体验成功的快乐。

活动准备：橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。

活动过程：

一、欣赏花朵图片,感受花朵的美丽

这里有什么呀？你喜欢这些花吗？为什么？

二、复习花的构造

1.每一朵花都是一家人,有花蕊妈妈,花瓣宝宝,和叶子爸爸。我们一起来看看

他们是怎样排队的？

2.根据幼儿的回答,出示花的各部分并拼接。

三、教师示范塑造花朵

1.引导幼儿软说说"花蕊妈妈可以用什么样的形状？花瓣宝宝要怎样围住花

蕊妈妈？叶子爸爸的手要牵在哪里？"

2.揉一揉,把泥揉软,再搓一搓,变成长条形

3.一小团,揉一揉,团一团变圆形,再压一压变成"花蕊妈妈"

4.剩下的分成几部分,分别揉一揉,搓一搓、压一压,变成自己想要的"花瓣宝

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宝"的造型,然后一一围在"花蕊妈妈"旁边。

5.绿色的橡皮泥,揉一揉,团一团,压一压,变成"叶子爸爸"。

四、幼儿创作

教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了,再进行创作,要注意把橡皮泥团光滑了。

鼓励幼儿创作出不同造型的花。

五、欣赏评价

肯定、表扬大胆表现、有创意的幼儿的作品,鼓励其他幼儿。

9.捏泥人

活动目标：

1.学习用团圆和连接的方法,塑造出泥人的基本形象。

2.通过观看教师示范,初步掌握制作的技巧。

3.养成良好的习惯。

活动准备：

1.五彩橡皮泥,泥工板、半截火柴棒〔每位幼儿人手一份

2.用雪碧瓶等材料围合制作的"泥人娃娃乐园"。

活动过程：

一、开始部分

1.小朋友们,今天,我们班上来了一位新朋友,你们猜一猜,它是谁？

2.教师出示泥人,你们看,这是什么？泥人的头是什么样子的？上面有什么？

泥人的身体是什么样子的？身体上有什么？你们喜欢它吗？

二、示范制作泥人的方法。

1.你们想不想自己也来做一个泥人？想一想,怎样将泥人的头和身体连在一

起？2.将黄色橡皮泥先分成三份,各色橡皮泥各准备一点,取黄色橡皮泥中的

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一份团圆,作为人的头；

3.用另一半黄色橡皮泥中的一点,作为人的两只耳朵,连在人的头上；

4.用黑色橡皮泥搓两个小圆压扁,作为眼睛放在脸上,再用黄色橡皮泥压扁,

作为人的鼻子；

5.再用红色橡皮泥压扁,作为人的鼻子；

6.用粉红色橡皮泥搓成椭圆形,作为人的身体；将黄色分成四份,搓长连在身

体上,作为人的四肢；

7.最后再用火柴棒将头部与身体连起来。

三、幼儿制作,教师巡回指导

教师：泥人娃娃一个人感到很孤独,没有朋友玩,请你们帮帮泥人娃娃吧,用橡

皮泥做许多泥人娃娃好吗？

四、展示幼儿的作品,建立娃娃乐园。

1.教师：我们把小泥人都送到娃娃乐园吧！

2.教师带领幼儿参观娃娃乐园,请幼儿像同伴介绍自己制作的泥人娃娃,教师

对幼儿的制作活动表示赞赏。

10.我的花卷最好看

活动目标：

1、学习运用橡皮泥卷的技能。

2、尝试分橡皮泥,知道橡皮泥越多,捏的花卷就越大。

3、说说我的"花卷"最漂亮,体验泥工活动带小学周记怎么写 来的成功和快乐。

活动准备：

1、花卷一个。

2、各种颜色的橡皮泥若干,人手一个泥工板。

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活动过程：

一、认识花卷

1.出示花卷,提问：小朋友看这是什么？它是什么样子的？

2.男生性欲 教师总结：这是花卷,它是一层层卷起来的。

二、示范做花卷的方法

先分泥,搓球,将球摊开,一层一层卷进去。

三、幼儿操作,教师个别指导。

四、展览作品

教师：我们来看一看谁的花卷做的最漂亮。

11.小蝌蚪

活动目标：1.学习分泥、团圆、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。2.发展幼儿

的观察、动手及表现能力。活动准备：1.一次性盘子人手一只,橡皮泥若干：

每张桌上放一只鱼缸〔事先用布遮盖,内有蝌蚪、水草、玻璃弹子等；

2.背景图一幅〔上面画有一只大青蛙,事先用布遮盖；

3.录音机及录有青蛙叫声的磁带。活动过程：一、引起兴趣1.美丽的春天来

到了,小草从泥土里钻出来了,柳树长出了嫩绿的新叶,迎春花张开了小嗽叭,

小蚂蚁伸伸懒腰,小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞,你们听,又有谁来了？〔录音机

传出青蛙的叫声,教师适时掀开背景图上的遮布。2.青蛙妈妈的小宝宝是谁？

它们来了吗？〔幼儿回答后,教师掀开鱼缸上的遮布。二、观察蝌蚪的外形特

征1.小蝌蚪穿什么衣裳？2.小蝌蚪长得什么模样？3.它们游水的姿态是怎么

样的？三、幼儿操作1.青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。这样吧,我们用

橡皮泥来试一试。互联网工作 2.幼儿观察的基础上动手操作,教师巡回观察。3.请1～2

名已做好蝌蚪的幼儿讲述造型的方法和过程。4.教师小结：刚才小朋友自己

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想出了两种方法来做蝌蚪,正面我来介绍一下。第一种方法是取一小团黑色橡

皮泥,把它团成圆,然后在圆泥上捏出尾巴,最后把它压在盘子上；第二种方法

是取一小团黑色橡皮泥,把它团成圆,再取一点泥,把它搓成长条作尾巴,然后

把这两部分连结起来,最后把它压在盘子上。5.请幼儿参照上述方法继续给蝌

蚪塑像。6.引导幼儿观察鱼缸里除了小蝌蚪,还有什么。〔水草和石子7.教师

出示范例,请幼儿思考用什么方法做水草和石子。〔将不同颜色的橡皮泥团圆

作石子,搓成长条作水草。四、作品展评1.以青蛙妈妈的口吻进行讲评：呱呱

呱,让妈妈看看,宝宝的塑像像不像。2.鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的作

品。3.将幼儿的作品用双面胶――贴在背景图上,开一个展览会,并请各班幼

儿前来参观。