送何遁山人归蜀翻译（送何遁山人归蜀绿字妙处）

不知童鞋们在学习诗歌时，会不会有这样的难点：老师我读不太懂课外古诗，感觉一句话好像好多东西没有讲。

接着打开度娘，搜索翻译，定睛一看，咦自己写一首诗，不对呀，怎么翻译会比原文多出那么多东西，明明原文没有说呀。

如果大家在学习古诗时也有这样的疑惑，说明大家是学习的有心人。今天呢，小编就来给大家解决这个疑惑，分享一个很重要的概念——“不完全句”。

在古诗词里，“不完全句”特指没有谓语，或谓语不全的句子。

诗词是精炼的语言，要在规定字数内，表东莞龙凤山庄现尺幅千里的画面。那么就会出现“不完全句”。（王力《诗词格律》）

这个定义，有两点值得大家注意：

1.这个定义虽然针对的是“谓语”。但我们清楚，古代汉语里省略主语、宾语、介词的现象是很普遍的，古诗词算古代汉语范畴，所以它其实默认了主语、宾语省略现象的存在。

2.古诗还有名词性词组就是一句话的句子。如：

①枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（《天净沙·秋思》）

②鸡声茅店月，人迹板桥霜。（《商山早行》）

这两个例句有谓语动词吗？没有！但我们真的不知道作者想表达什么吗？

也不是，就算没有动词，我们也能把一堆名词连缀成完整的画面（这是我们小学时候就会的技能）。

当然，古诗词的难以理解不在于我们能不能把画面拼接起来的问题，而在于某些“不完全句”具有一定的“迷惑性”，不妨b级英语看下面一首诗：

春日忆李白

杜甫

白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府①，俊逸鲍参军②。

渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。

【注】①庾开府：指庾信。在北周官至骠骑大将军、开府仪同三司（司马、司徒、司空），世称庾开府。②鲍参军：指鲍照。南朝宋时任荆州前军参军，世称鲍参军。

颔联“清新庾开府，俊逸鲍参军”如果不管上下文和标题直译，就会变成：清新的庾开府，俊逸的鲍参军。跟“春日忆李白”无关不说，而且顿失诗歌的含蓄美和简约美。

颔联正确理解应该是：李白的诗作既有庾信诗作的清新之气，也有鲍照作品那种俊逸之风。我们看到，这个翻译跟原诗相比，意思上完整很多，既补充了对象“李白的诗”，也补充了谓语结构“既有……也有”。

讲到这里，有的同学可能会问，这古诗欺骗性也太强了吧，不仅有倒装，而且还有不完全句。刚才的“清新庾开府，俊逸鲍参军”如果不解释，真的很容易理解错。

那么下面，小编给大家分享一些理解古诗词必备干货：

1. 不要把古诗的句子当成正常句子，而应以词（或词组）为单位，思考词之间关系和每个词的语法角色。

比如《春日忆李白》“渭北春天树，江东日暮云”两句，“渭北”和“江东”在句子中的语法角色应该是地点状语。

2.格律诗颔联和颈联出句和对句常是同一句型。刚才举的格律诗例子基本都体现了这一点，不再赘述。

3.主语被省略，实在想不到，试试代入诗人或他想念的人。如：

送何遁山人归蜀

梅尧臣

春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃①响，前山蜀客归。

到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机②。

【注】①杜鹃，又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。

这是北宋诗人梅尧臣的临别赠诗。颈联“到家逢社燕，下马浣征商的求导法则衣”两句真实主语是友人，诗人想象友人归家喜逢家乡的燕子，一洗征尘轻松愉悦，寄托了对友人真诚的祝福。