阅读区规则

幼儿园大班组室内区域活动计划

区域活动计划（一）

区域活动是指教师根据幼儿发展需要，“有目的、有计划

地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的气氛中，

按自己的能力和意愿，自主地选择研究内容和活动伙伴，主动

地进行探索与交往的场所”。在区域活动中，幼儿的主动性、

积极性、创造性在教师的正确的引导下得到发展。

要使区域活动顺利的开展，一个良好、有序的环境是必不

可少的条件。这就需要幼儿有自觉遵守和维护区域活动各项规

则的意识。区域活动中的取放材料、维护环境、安全操作等规

则应当是在活动的开展过程中，在出现问题的时候引导幼儿讨

论协商得出的，是所有幼儿认可和理解的规则。在过年手抄报图片 活动中教练习瑜伽的好处 师

要逐步引导和不断的赞赏幼儿遵守规则的各种行为，从而帮助

孩子们建立起区域活动的规则和有序环境。

具体活动安排：

周次

第1周阅读区：我是大班小朋友

美工区：给弟弟妹妹制作礼物

数学区：比大小

科学区：画标志

第2周阅读区：小鼹鼠过生日

美工区：长大的我

数学区：画图形

科学区：天上的飞机

第3周阅读区：我最爱祖国阅读区：我的祖国

浏览区：我们的新班级

美工区：暑假里高兴的事

益智区：美容洗脸手法教程 研究飞行棋

阅读区：我做值日生

美工区：折宝塔

益智区：几何图形二级分类

美工区：会天安门

益智区：记录单双数

第4周浏览区：我们的祖国真大

美工区：京剧脸谱

数学区：分一分

第5周

数学区：回家的路

浏览区：能歌善舞的民族

美工区：灯笼

阅读区：祖国的标志

美工区：绘民族服装

数学区：几个好朋友

美工区：设想标志

科学区：聪明的中国人

科学区：植物趣闻

美工区：XXX画

益智区：倒数、顺数

科学区：种子藏在哪里

美工区：纸绳贴画

益智区：用多少图形

阅读区：阅读植物知识的图

片

美工区：剥花生

益智区：数的组成接龙游戏第6周阅读区：秋天的雨

美工区：绘画向日葵

数学区：套圈比赛

第7周阅读区：秋天真美丽

美工区：种子粘贴画

数学区：数图形

第8周阅读区：种子的旅行

美工区：跳舞的树叶娃娃

数学区：谁轻谁重

科学区：给种子分类

第9周浏览区：我知道的秋季

美工区：秋季的树林

数学区：比一比，算一算

浏览区：我喜欢的植物、动物

美工区：纸盒制作

益智区：练书写1、2、3

科学区：制造种子标本

第10周浏览区：猜谜会

美工区：树叶粘贴画

数学区：5以内的加减

第11周：浏览区：XXX来了

美工区：恐龙大聚会

数学区：比多少

第12周：阅读区：小猴的出租车

美工区：小猫的故事

数学区：填一填（1）

第13周：阅读区：猴子XXX

美工区：熊猫的一家

数学区：填一填（2）

第14周：阅读区：狐狸和兔子

美工区：指纹添画

数学区：符号替换

第15周：

浏览区：研究编谜、猜谜

美工区：种子镶嵌画

科学区：给种子分类

阅读区：动物的秘密

美工区：折狐狸

科学区：品尝栗子、松子

美工区：小猫钓鱼

科学区：“净化水”的实验

阅读区：做个勇敢的人

美工区：动物拼图

科学区：草原上的动物

阅读区：小鹿历险记

美工区：狮子

科学区：保护珍稀动物

浏览区：猫医生过河

美工区：小动物捉迷藏

数学区：双维排列

美工区：手工--动物的新衣

科学区：动物尾巴的秘密

美工区：大家来锻炼

科学区：跳舞的小人

第16周：浏览区：四季的礼品

美工区：大家来锻炼

数学区：分苹果

第17周：阅读区：XXX和涛涛

美工区：我喜爱的运动

数学区：找规律

美工区：彩球

科学区：植物怎样过冬

阅读电脑硬件维修 区：十二生肖

美工区：剪窗花

阅读区：我们进步了

美工区：家用电器

阅读区：快快乐乐过寒假

美工区：美丽的雪花第18周：浏览区：新年礼品

美工区：贺年片

数学区：连一连（1）

科学区：窥察天气并记录

第19周阅读区：会变颜色的房子

美工区：心愿树

科学区：植物怎样过冬

数学区：连一凤凰非梧桐不栖 连（2）

第20周浏览区：冬天

美工区：漂亮的围巾

科学区：化冰试验

数学区：看图编题

室内地区举动打算（二）

区域活动，是根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的的

创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力

以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主研究的活动。它是教

师从幼儿的兴趣出发，为使幼儿高效研究，获最佳发展而精心

设计的环境；它可以让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活

动；它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满

足幼儿发展的不同需要。因此，在本学期开学前，我们三位老

师经过仔细研究，制定本学期游戏。

一、地区总方针：

1．学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关心

别人，不争、不抢玩具，爱护玩具。

2．能在各种材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到

快乐，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用

各种材料。

3．举动中能热忱主动地和同伴交往，和同伴共同协商解

决举动中出现的问题，敢于表达自己的意见和请求。

4．在举动中，能自觉地遵守举动规则，从而培养幼儿的

控制能力和责任心。研究独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具

及举动材料。

5．使幼儿喜爱印染举动，在举动中锻炼幼儿手、眼、脑

的协调能力及各种印染技术，进一步让幼儿养成能自始自终完

成一件事情。

2、地区举动安排：

主题

主

题

美工区

一：

中

地区举动

1.自画像：提供白纸、黑色勾线笔，请幼儿自由绘画，写

上姓

名和创作时间，张贴在区域环境展板上。

2.设想标志：提供制造标志的底图。幼儿可以为举动区、

幼儿

园公共场所、自己家继续设计并制作标志。

国

浏览区

娃

相互关心：提供以友爱、规则为核心的绘本，让幼儿在阅

读中

体验责任和义务。

编项链：提供鱼线、大小不一的串珠，幼儿练用鱼线将串

珠

糊口区串联，培养幼儿手眼协调能力。

种植园地：鼓励幼儿了解种植园地中有哪些植物，并收集

相关

科学区

的资料。

1.趣玩扑克：用布织布做底座，引导用扑克牌进行归类、

排序、

益智区比大小。

2.七巧板：提供七巧板。引导幼儿自由拼搭。

主

题

二：

丰

收

的

季

美工区

1.剥豆豆：提供蚕豆、豌豆若干和盘子，观察豆的外形，

了解

糊口区其不同的名称，能用手或探索使用工具协助剥开豆

荚。

2.夹夹乐：提供大小不同、表面平滑或粗糙的泡沫块、胶

粒、

弹子等材料，让幼儿练使用筷子。

1.树叶拓展叶：提供纸盒、剪刀、颜料、毛笔、油画棒、

胶水

和各种废旧材料，引导幼儿用拓印、镶嵌、绘画、贴印等

方法

施展阐发对秋季的认识。

2.种子贴画：引导幼儿先在白纸上绘画出图案，在用各类

植物

种子进行粘贴。

节

1.种子展览会：搜集各种各样的种子，提供透明封塑袋、

标签

贴等，引导幼儿观察不同的种子，制作各类种子标本，布

置种

子展览会，还可以引导幼儿按照水果、蔬菜、花卉等品种

分类

并制作相应的标记。

科学区

2.美味干果：提供瓜子、开心果、松子、核桃、栗子等硬

壳类

干果，核桃夹、瓜子开壳器等工具，引导幼儿用自己喜欢

的方

法打开干果品尝，体会工具的便利。

1.梦见宿舍 接龙：提供数卡，引导幼儿利用数卡进行数的组成、接

龙游

戏。

2.5的组成：提供若干5以内的数字的扑克牌，幼儿两人

一组

益智区

平分扑克牌，玩5的组合游戏。

3.剥花生：有壳花生、记录表、笔、分类盒。幼儿剥5颗

花生

放入相应的分类盒格子中，并进行统计。

故事扮演：投放小动物手偶，引导幼儿尝试与同伴协作扮

演自

浏览区

己喜爱的绘本故事。

我喜欢的汽车：教师继续提供多种建构材料及辅助材料，

鼓励

幼儿运用多种技能表现自己的汽车。引教师颁奖词 导幼儿在建构区游

戏中

建构区

能按需取放建构材料，大胆想象，创造性地表现出自己喜

欢的

车。

香香甜甜的南瓜：提供糯米粉、蒸熟的南瓜、勺子、电磁

炉、

油、糖、盐、葱花，幼儿研究将恰当比例的面粉和南瓜搅

拌，

生活区

做出香香甜甜的南瓜饼。可根据自己的口味制造甜或咸的

南瓜

饼。

主

题

三：

动

物

XXX

国

科学区

及细节特征。

3.有趣的叶脉：提供师幼共同搜集的落叶（如梧桐叶、银

杏叶、

枫叶等）、放大镜、纸、笔，引导幼儿细致观察落叶，发

现树叶

不同的叶脉形态。

益智区七巧板：引导幼儿使用不同外形的七巧板，搭建动

物园。

动植物故事书：收集有关动植物的故事书，引导幼儿仔细

观察

浏览区

画面，并与同伴分享自己的想法。

生活区

包饺子：提供面粉、擀面杖、做好的饺子馅，幼儿研究和

面、

揉面团、擀面皮、包饺子。

1.动物分分乐：提供多种动物图片，引导幼儿按照一定的

方式

给动物分类。

2.有趣的虫子：提供观察盒，引导幼儿将平时捕捉到虫子

放进

盒中，仔细窥察比较各种虫子，还可以用线条画出它们的

外形主

题

四：

拥

抱

冬

天科学区

美工区

1.剪雪花：提供大小不同的正方形白纸、雪花剪纸步骤图。

能

根据剪纸的步骤图，先折纸，再画出雪花的轮廓，最后根

据轮

廓剪出雪花。

2.雪橇车：提供基本木块、二倍块、四培块、大、小半圆

形、

三角块等积木，雪橇车图片。观察图片，了解雪橇车的基

本结

构，选择合适的材料进行组合，表现出雪橇车的多种造型。

测一测，比一比：提供塑料杯、保温杯、温水、水温表、

记录

表，引导幼儿巩固使用水温表方法，能准确读数，通过观

察记

录，发现杯中水温的变革，感知不同杯子的保温结果。

1.立方体有几个：提供若干立方体积木拼搭自核的记录单，

立

方体积木若干，引导幼儿按记录单拼搭积木，并数一数一

共有

几块，将结果记录在记录单上。

2.小猫钓鱼：幼儿两个一组平均分牌，一人出一张以此往

下接，

益智区当自己出牌与前面的某一张牌数字一样时，则可将

这两张牌只

见的牌收收入到自己手中，最后手中牌较多者为胜。

3.画出另一半：提供画了一半的蝴蝶、脸谱、松树、爱心

树等

对称的图案，幼儿能细致窥察并分析图案特征，然后在图

案的

另一侧空白处补画另一半，使其成为完整的图案。

过冬：提供各种有关动植物过冬、人们过冬的册本，引导

幼儿

浏览区

用完整的语言变数人们在冬天的糊口及动植物的变革。

室内地区举动打算（三）

目前的幼教实践，除生活活动、户外活动、和集体教学活

动外，区域游戏是幼儿园的一种重要活动。区域游戏思想起源

于19世纪初，是蒙台梭得教育法的重要组成部分。区域游戏

是幼儿自我研究、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有

相对宽松的气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的需

要。区域游戏活动可以折射出幼儿园教育的质量，对区域游戏

的重视程度、开展区域游戏的有效程度可以反映园所在教育观

念和教育行为上的差异，进而决定幼儿在一日生活中获得研究

经验的不同，接下来我将围绕区域游戏的开展展开评价。

区域活动安排：

主题区域活动

1.陶泥吧：发展幼儿捏、团、压的能力。

主

题

一：

中

国

娃

美工区

2.天安门：使用勾线笔画出天安门的图案，并大胆地进行

装饰。

1.尝试修补图书，提高幼儿动手操作的能力。

浏览区

2.培养幼儿良好的阅读惯。

1.扫地：在游戏中指点小同伙使用扫帚清理小玩具、纸屑

等物

品。

糊口区

2.系鞋带：在游戏中指导小朋友用正确的方法系鞋带。锻

炼幼

儿小肌肉

引导小朋友按特产的地域，材料和质地进行分类，布置祖

国的

科学区

特产展。

1.花绳：引导小同伙用花绳翻出小鱼的花样。

2.七巧板：引导小朋友开发自己的想像力，用七巧板拼出

不同

益智区

的造型。

3.中国地图拼图：引导小同伙与同伴协作拼中国地图。

1.种子拼贴画：在游戏指点幼儿采用各种种子制造种子拼

贴画。

2.系鞋带：在游戏中指点小同伙用正确的方法系鞋带。锻

炼幼

生活区儿小肌肉

主

题

二：

丰

收

的

季

节

阅读区

2.培养幼儿良好的浏览惯。

建构区

秋天的公园：引导小朋友用积木搭出秋天的公园造型，通

过垒高、拼接锻

炼幼儿搭建的能力。

1.陶泥吧：开展幼儿捏、团、压的能力。

美工区

2.向日葵：利用勾线笔画出秋天的向日葵。

科学区

引导幼儿收集、制作各类种子标本。

1.翻花绳：引导小朋友用花绳翻出小鱼的花样。

2.七巧板：引导小同伙开发自己的想像力，用七巧板拼出

不同

益智区

的造型。

3.4的分成：引导小朋友研究4的分成。

1.尝试修补图书，提高幼儿动手操作的能力。

1.织领巾：在游戏指点幼儿用针和毛线织领巾。

糊口区2.系鞋带：在游戏中指点小同伙用正确的方法系鞋

带，锻炼幼主

题

三：

1.翻花绳：引导小朋友用花绳翻出小鱼的花样。

动

2.七巧板：引导小朋友开发自己的想像力，用七巧板拼出

动物物

XXX

3.动物拼图：引导小朋友自主地拼图。

国

1.尝试修补图书，提高幼儿动手操作的能力。

阅读区

2.培养幼儿良好的阅读惯。

主

题

四：

拥

抱

冬

天

美工区

2.利用废旧材料制作贺卡送给父母或朋友，表达新年的祝

福。

科学区

认识并制造年历。

糊口区

1.织领巾：在游戏指点幼儿用针和毛线织领巾。

2.系鞋带：在游戏中指点小同伙用正确的方法系鞋带，锻

炼幼

儿小肌肉

1.冬天的运动：引导小同伙结合自己的糊口经历，绘画冬

天里

的运动。

益智区

的造型。

儿小肌肉

科学区引导幼儿收集、制作各类种子标本。

1.立方体有几个：提供若干立方体积木拼搭自核的记录单，

立

方体积木若干，引导幼儿按记录单拼搭积木，并数一数一

共有

几块，将结果记录在记录单上。

益智区

2.小猫钓鱼：幼儿两个一组平均分牌，一人出一张以此往

下接，

当自己出牌与前面的某一张牌数字一样时，则可将这两张

牌只