听课笔记

听课笔记1

听课年级

教材内容

四年级

1、跳远2、游戏

班级人数44人

课的类型

授课时间

新授课

部分教学内容组织教法

、课堂常规

二、四面转体练习

OOOOOOOOO

OO油条的英文 征兵报名时间 OOOOOOO

XXXXXXXXX

XXXXXXXXX

四列横队

授课地点西江校区任课教师I

胡仁彪

教学效果、听课记录

教师术语错误，不能说不是这

样、这样；教师能及时提示学生

动作方法;学生活动不够充分

教

学

过

程

准

备

部

分

三、徒手操:

1、腕踝运动？2、

压腿运动？3、高抬腿运

15

-、教师整理队伍，介

绍助跑和踏板。

二、组织学生试跳。

三、教师示范跳远动—

作。

四、比赛学生展示。

五、分组练习

1、?讲解示范辅助练习

2、?讲解示范跳远动作

3、?指导学生练习

4、?观察纠正、提示

5、?评价

基

本

部

分

17

分

10

12

分

1、教师能及时穿插跳远比赛

的一些内容

2、观看的学生最好是站在沙

坑的两侧，便于仔细观看

3、教师对每个学生都能及时

指出错误之处，对于踏板，没

有尺子拉开，要准备的踏板是

有难度的，先要求学生将动作

掌握单跳双落，不管踏板，跑

过去一定要记住跳，不能跑过

去；有个别学生没有双脚落地,

教师应该让这学生重跳练习。

结束部

分

3

4

分

1、教师小结。

2、布置作业，回收器

材。

没有组织放松练习。

学生在练习前应该让学生先将外衣脱下，因为体育课要求检查服装

听

课

小

结

（靴子、大衣、裙子等）;学生

在空中的动作还要注意没有收腿靠胸；安全问题没有重点指出；结束时没有进行放松活动

听课笔记2

听课年级二年级

班级人数44人

授课时间

授课地

占

八、、

江口小

学

程峰

部分

时

间

教学内容组织教法教学效果、听课记录

准备部

分

9

分

钟

1、整队感恩老师的手抄报 ，师生问

好。

2、热身运动

3、宣布教学内容、

4、教师组织学生在

垫子前面站立，后让学

生坐在垫子

上。

早早早早早早早早早早早早早早早早

早早$$$$$$$$$$$$$$$$$$

▲

四列横队—两个同心圆◎

教师服装整洁，口令洪亮清

晰，学生精神状态好。

基本部

分

16

分

钟

12

分

1、教师示范前滚翻

动作。

2、教师讲解、示

范，组织学生练习。

3、学生练习。

4、纠正动作。

5、连续前滚翻讲

解示范

6、学生练习，教为什么会突然长痣 师

再次纠正动作。

7、教师小结。

1、?讲解示范

2、?观察纠正、提设计部 示

3、?评价

教师反复强调：下蹲，两首撑

地，蹬腿收腿的要领，加深

学生的印象。

结

束

部

分

3

分

钟

1、听音乐放松，做

丢手绢游戏

2、小结，下课。

同心圆队形

教师参与游戏控制节奏，配合

轻缓音乐，放松效果较好。

听课小

结

1、选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。

2、教学方法单一，教学准备不够充分，学生没有很好的掌握动作要领，练习时间稍长，学生有点

累。

教材内容连续前滚翻课的类型任课教师

新授课

教

学

过

程

听课笔记3

听课年级五年级班级人数46人

授课时间

授课地

占

八、、

江口小学

教材内容篮球直线运球课的类型新授课任课教师凌魁

教

学

过

程

部分

时

间

教学内容组织教法教学效果、听课记录

准备部

分

8

分

钟

一、体育常规二、宣布

课的内容三、热身操

四、带着篮球做操

早早早早早早早早早早早早早

早早早早早

$$$$$$$$$$$$$$$$$$

▲

图形跑一体操队形四列横队

热身部分运用了篮球，很好的

讲学生带入主题，活跃课堂的

气氛。

基本部

分

11

分

钟

13

分

钟

1原地拍球练习。

2、听口令练习，教师

纠正动作。

3、运球20米并依此

返回练习。

4、分组练习，比

赛。

5、学生展示

1、学生认真听讲。

2、讲解于示范相结合。

注意：手拍球的部位（手哪里

脏）

拍球的哪里。

3、观察，纠正。

4、学生认真听比赛规则，积极练习

教师充分的运用了言语的作

用，鼓励学生进行各种拍球尝

试。

学生分组比赛，课堂气氛浓

烈，给学生展示提高学生练习

的积极性。

结束部

分

4

分

钟

放松操老师领做，学生跟做。

队伍整齐，教师另作标准，

动作到位，但教师口令忽大忽

小，不够清晰。

听课小

结

1教案设计的比较简单，不够完整。

2、课堂中结合思想教育。

3、选择的教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。

4、设计新颖，能激发学生的学习积极性。

听课笔记4

听课年级

一年级班级人数52人

授课地

授课时间授点地

教材内容

队列练习

课的类型新授课任课教师

教

学

过

程

部分

时

间

教学内容组织教法教学效果、听课记录

准备部

分

12

分

钟

一、课堂常规

二、准备活动

1小游戏“抓人”

2、节徒手操

3、专项准备活动

组织：

OOOOOOOOOOOOOO

OOOOXXXXXXXXX

XXXXXXXXX

四列横队

教师言语清晰，“抓人”游

戏队伍稍显混乱。

专项转变活动为基本部分的

展开做了铺垫。

基

本部分

一、队列队形

1、教师讲解立正、稍

息、集合、解散的要

领，做出正确的示

范。

2、组织学生练习整体

练习---分组

练习---整体练习二、

游戏“快快集合”

讲明要求及安全细

则。

OOOOOOOOO

OOOOOOOOO

XXXXXXXXX

XXXXXXXXX

1、讲解与示范乡结合

2、纠正错误法

1、教师讲游戏规则。

2、教师做示范。

3、学生进行游戏活动

教师示范准确到位，为学生

简历了完整的动作概念，学

生练习积极。先整体练习后

分组练习让学生互相观察一

改正自己的不足之处。

游戏与课堂的主题想结合，

有利于学生在游戏的过程中

巩固之前所学内容。

结

束

部

分

3

分

钟

一、放松操

二、小结

三、下课

教师领做，学生跟做

由于是一年级的学生，学生

跟不上老师的节奏，队伍混

乱，学生动作不到位。

听课小

结

1、课题符合学生的生理与心理。

2、本次可充分的利用了游戏。

3、充分利用哨声，长音、短音来控制学生，语言简单明了。

4、课的内容紧凑，但是学生年纪小有点跟不上，可以稍微放慢节奏。