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如何学好英语(英语到底该怎么学)

更新时间:2023-04-17 23:16:05 阅读: 评论:0

从小学开始到大学结束,英语一直伴随着joytokey怎么设置中国的孩子,但真正能学好英语的却寥寥无几。所以,关于英语到底有没有用,英语是否应该退出高考的讨论从来没有停止过。

回到郑强教授的观点,不难发现他攻击的不是英语学习,而是错误的英语学习方法。他认为错误的英语学习方法耽误临时演员歌词了优秀学生很多宝贵的时间。

这才是真正需要反思的:如何学习英内师大语?

为什么要学英语?

首先,我们来思考一下学习英语的目的:为什么要学习英语?

为了能够用英语进行跨国跨文化的交流,为了能够轻松地用英语阅读吸收人类文化、历史、文化等丰富的成果和养分。

从这个角度来看,我们不难发现,如果给学好英语定一个标准,最直接的就是能不能和外国人交流,能不能无障碍地阅读英文原版书籍和资料。

英国“牛”孩子在背后的秘密获得成功

2014年,中国教育广播曾经播出过这样一个专访:一个普通的8岁男孩,几乎没有英语起点,12岁时用4年时间创作了总共20万字的英语小说。他的英语蜕变和成长经历吸引了整个英语教学界的关注。

孩子的名字叫肖博文,他的母亲是北京外国语大学的曹汶教授。曹汶教授说:

“他的英语启蒙始于八岁。他喜欢依偎在我身边听我给他讲故事的感觉。我用英语给他讲了三个月的故事,然后他就可以慢慢开始独立阅读了。有了海量的听和读的结合,他就有了一个非常好的起点。”

“他那么快乐,那么不思进取,那么不知不觉,从来不记单词,从来不背课文,没有语法概念,没有真正的学习,却取得了积极的成果。”

“而且我还在给一群18岁以上的英语专业学生教英语精读和语法,希望他们四年能写一篇4000字的英语本科论文!”

这件事让曹汶教授很感慨:“儿童英语是不教的。它颠覆了我对英语学习的认知,从盯着课本到相信海量听力和有趣阅读的力量。”

无独有偶,2016年《安徽商报》报道了一个乡镇的9岁男孩从6岁开始接触英语。短短3年,他就能看懂大学英语教材,口语交流非常流利。他可以边说边翻译,英语老师不敢在课堂上问他问题。

他的经历颠覆了很多人对英语学习的认知。

这个9岁的孩子叫陈圣杰,来自安徽省金寨县白塔畈小学。据了解,在6岁前后,他的父亲陈先生带他接触了英语。

陈先生说,他的儿子陈圣杰之所以能达到现在的英语水平,是因为他通过多读、多听、多说而积累的。

陈老师提到多读书是提高英语水平的关键。阅读时,不必挑单词和语法。阅读难度可以根据孩子的水平一点一点提高。阅读时,尽量让孩子使用英语。当你的孩子能够做到“无障碍阅读”和“无障碍听说”的时候,他自然就能理解语法了。

通过以上两个故事,我们不难发现,两个孩子成为英语“牛”孩子有两个关键点:多听多读。

很多人也知道多听多读对英语的好处,但是实施起来有很多障碍:

哪里可以找到这么大量的英文原版资料?

如何选择适合自己水平的英文原版资料?

什么是合适的材料量?

如何实现材料的无缝对接和系统化的自然听读?

父母没有精力也没有能力给孩子辅导班杜怎么办?

单身家庭没办法买到英文原版资料,成本巨大怎么办?

……

面对这些问题,虽然大家都意识到了听力和阅读的重要性,但是很难落实。最后变成镜中花,水中月,只能想象。

英伦英语提出了简单高效掌握英语的整体解决方案。

英式母语英语学习训练系统,针对海量英语听力阅读面临的障碍,提出英语学习的整体解决方案。

类似于IEnglish的母语英语学习培训系统精选近2万本英文原版书籍和海量图片、音频、视频等。,并引导孩子进行海量的可理解性输入输出训练,让孩子在不知不觉中轻松习得英语。

类似IEnglish的母语英语学习训练系统,可以看作是一个移动的电子图书馆,系统地精选了大量高质量的英文原版资料,都是英语国家学生使用的经典内容,包括绘本、故事、小说、图片、音视频等。,还原真实英语环境中的复杂场景,满足不同年龄段孩子的学习需求。

通过智能推送解决难度等级问题。

就像学习打篮球、刷书法一样,水平需要分阶段逐步提升。根据非母语学温暖的小故事生通过听、读、听大量学习英语的需求,英格英语课堂母语英语学习训练系统设置了从易到难50级的分级体系。通过评估学习者的英语基础,精准匹配难度等级,根据掌握程度等因素智能推送适当难度的内容,既能保证80%的内容能被有效理解,又能补充新内容的学习。同时升级时会更流畅,更不敏感,从而实现每个学生的个性化学习,保证学习效果。

数百名外教在捷佳文百科解决听力和发音问题。

在母语环境下,由于年龄、地域、性别等因素,每个人的发音都不一样。为了更好的模拟真实的英语听力环境,系统里有上百名英语母语和美国外教,男女老少都有,避免孩子对单一口音的依赖,更好的训练孩子的听力。

通过上百名外教的班渡和发音矫正,解决了家长说话不准、无法辅导孩子的问题,从而自然而然地培养出纯正的英语口音。

学习报告让家长了解学习情况。

相比培训班和一对一的外教,无法及时了解孩子的学习进度和效果。为了帮助家长更好地了解和掌握孩子的学习进度和效果,英格利什母语英语学习培训系统配备了手机家长终端。可以实时同步孩子的学习数据和状态,系统自动分析学习记录并形成报表,让家长轻松帮助学生。

英语的效果得到了广泛的验证,真正解决了英语学习问题。

从2016年开始,英格利什的学习效果得到了广泛的验证:四岁的孩子通过三年的时间实现了与美国七岁孩子阅读能力的同步;七岁零基础的孩子,三年通过剑桥PET考试(类似中国高考难度);10岁的文佳社会百科孩子,两年后通过了FCE等级(相当于雅思6.0);高二学生通过400多天的学习,高考考了130多分。因为英语已经远远超出了家长的预期,成为家长口中的英语学习“神器”。越来越多的家长意识到有必要改变传统的英语学习方法来解决英语学习问题。现在成千上万的孩子正在使用英语来解决英语学习问题。

英语(IEnglish)让英语学习回归本质,从而达到与外国人无障碍交流、阅读英文原版书籍和资料的目的。

让每一个孩子都能用英语进行跨国界、跨文化的交流,能轻松地用英语阅读吸收人类文化、历史、文化等丰富的成果和养分。

对于孩子的英语学习,我们不能再走老路,把宝贵的时间浪费在死记硬背单词和学习语法上。翻译用英语怎么说我们需要放下固有的思维,抛弃只学课本的固定模式,开始新的英语学习方法。

英格英语母语英语学习培训系统提出的整体解决方案就是这样一种全新的、简单高效的英语学习新方法。它从语言学习的底层逻辑出发,直击中国孩子英语学习的问题和家长的痛点,最终彻底解决英语学习问题。

相信在不久的将来,关于英语学习的研讨会会越来越少,因为越来越多的学生在用英语攻克英语学习难题!

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