正月十五歌曲

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最新人音版音乐八年级上册第3单元欣赏《正月十五那一

天》教案2

教学目标

1、知识目标：了解我国西藏的风土人情,以及西藏音乐风格特点和西藏舞蹈特点。

2、能力目标：能够分辨出《正月十五那一步履的意思 天》的题材,说出藏舞蹈的特点。

3、情感目标：感受西藏音乐的风格,体会西藏新面貌和西藏人民爱戴和尊敬孔繁森的思想

感情。

教学重点

通过音乐视频、图片更深入的了解西藏风土人情,感受和体验西藏音乐的风女生qq昵称 格。

教学过程

一、导入

1、复习上节课的内饺子的英语 容,聆听一首藏族歌曲。

2、收集西藏歌曲,西藏还有那些歌曲?（《青藏高原》、《圣地拉萨》、《格桑拉》、《青

海湖》、《坐上火车去拉萨》、《青海人》、《桑吉卓玛》、《天路》、《乃宁桑珠庙

会》等）

二、学习歌曲《正月十五那一天》

1、欣赏聆听《正月十五那一天》。

2、聆听《正月十五那一天》时,应引导学生注意其艺术特征。

1）理解歌曲含义。

2）解释堆谐。

3、聆听《正月十五那一天》时,先让学生哼哼旋律,解释堆谐是什么意思,理解歌词大学爱 ,再引导

学生在音乐情绪上、音乐风格上(特别是与其相关的音乐要素和音乐表现手段上)燕子卡通 与藏族其

它歌曲进行对比,进而对“堆谐”这种音乐体裁有较为深入的认识。与此同时,应该引导学

生了解、懂得有关“堆谐”及它的发展简况、艺术特征等知识。

三、欣赏西藏舞蹈

1、播栽培方法 放西藏舞蹈视频,西藏的舞蹈有什健康成就未来 么特点？（舞步、弯腰、服装等）

2、让学生简单地学学西藏的舞步。

四、总结

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通过欣赏藏族歌舞体验了藏族人民的热情奔放,也从它的旋律中感受到西藏空中瑜伽的好处 音乐的独特风

格。