一惊一乍

窗棂上挂串红辣椒阅读答案

窗棂上挂串红辣椒阅读答案1

《窗棂上挂串红辣椒》阅读原文

村长带着那拨儿人进屋的时候，老太太正在扫地。灰尘沸沸扬扬，仿佛是鲜活

的跳蚤在空气中上下跳动，弄得人眼睛迷迷茫茫。

“那啥，顶子哪?”

“下甸子打草去啦。”

“啥时走的?”

“小半个月啦。”

“回来过没?”

“没。”

村长吸溜一下鼻子，“二婶，还不知道吧，顶子出事了。”

二婶就一惊：“出了啥事?”

“杀人啦，顶子。这不，官家正寻他哪!”

“啥?”老太太便呆在那里，眼睛就直直地看着炕沿边上的那几个人。她这才发

现其中一个戴大沿帽的已经带了绑绳和黑亮亮的枪。立马她心一颤动，眼仁儿就朝

上翻过去，人便跟着向门框斜过去。几个人惊恐地奔了过去，将老太太放到炕上。

一忽儿，老太太的鼻翅儿便扇动一下，翻转的眸子虽归了原位，但依旧是愣愣

向上看着。

“二婶，你看你啥个身板还不知道，上甚火?既是杀了人，顶子就不是原先的顸

子了，那便是犯了王法。犯了王法的顶子你还伤心个甚!麻溜缓缓，人家公安局还

有事情跟你说。”

老太太眸子这才转了一轮儿，一汪亮亮的湿润便映在里面。

看着老太太有了活气，警察就轻轻一笑，说：“老人家，您的心情我们是理解

的，但是儿子杀了人，犯了罪，如今又跑掉了。这，国法是不能容的。我们希望您

控制住感情，配合我们来抓凶犯。否则，比如说包庇儿子、袒护儿子，那样您老人

家也有罪了。按我们的经验，您的儿子还会回家来的，那时您必须报告我们。”

“顶子真若是回家，你可得说呀!”村长眼睛觑觑着，冲着她说，“要不，那叫什

么?对，叫窝藏。二婶，咱可不能糊涂啊!”

她痴痴地点着头，两行老泪缓缓漫过面颊的褶皱，整个面庞已经全是泪水了，

闪着亮晶晶的光芒。

村长最费思索的是：她儿子若回来，她怎么告诉他们哪?他猝然发现了粮囤上

那串红辣椒，眼睛立时闪出光亮，便指着红辣椒说：“对，就用它。二婶，他若是

回来，您就将这串红辣椒挂到窗户上。”

她又痴痴点点头，看了一眼红辣椒。

顶子伏在高梁地垅沟里已经三天了。事情来得太突兀了，突兀得他只有逃到高

梁地之后才想起后悔，悔自己不该为那屁大的事而冲动，悔自己冲动时不该抡那镰

刀。战战兢兢平静生活 挨了三天，吃喝现在全成了问题，最讨厌的是那垅上的风，哗啦哗啦

吹得叶子直响，仿佛有无数个脚步向他走来，把他弄得一惊一乍的……

可是一想到出逃，他又茫然了，天下这么大，地面这么广，去哪里呢?可是，

不管去哪里，在要走之前，他一定要回家看一眼老娘。

老太太送走了那些公家的人之后，就把家里仅有的二十几斤白面都烙成饼，然

后就一张一张地折叠，用纸包好，一沓一沓塞进帆布口袋里。又包了二斤盐巴，塞

在缝隙处。她早已谋算好，顸子若回来，就让他躲进小南山的石洞里，过个十天半

月的，看看风声，她再想办法。她相信，办法总是有的。记得，她刚十岁那会儿，

还扎着羊角辫呢，就给八路军伤病员往那山洞里送过饭，想想那会儿她显卡坏了能修吗 都从没断过

伤病员的一顿饭。如今，为了儿子，她还会没有办法?

小风轻轻拍打着窗棂，蟋蟀在墙角嘟嘟地叫，老太太迷迷怔怔刚要闩门的当

儿，突然间，门“吱呀”一声开了，顶子站在了她的面前。

老太太眼泪马上就下来了。

顶子狼吞虎咽地吃着饼，眼睛贼溜溜地寻觑着，待最后一口食物从喉咙处咕噜

一声咽下之后，他才急急地说：“娘，我看你一目艮就得走了，有没有钱啥的，给

我准备点。”

老太太赶忙把裤腰子拽开，从里面掏出厚厚的一沓钱，递给顶子，说：“就这

些了，都拿着吧!顶子，你要去哪里?”

“娘，这您就不要管了。”

“顶子，你把饼带上，到小南山的石洞里躲躲。”

“娘，您就别管我了，我这一走，是死是活，真的不好说，啥年月能见到您，

也都不敢想。娘，只求您自己保重啦!”

“顶子，”老太太整个抖动起来，亮亮的泪珠向脸颊处滚动。

“娘，还有一事，把咱家那把菜刀给我。”

老太太抹了眼泪，愣了，说：“干啥?”

顶子咬了下嘴唇说：“娘，我手头怎么也得有个应手的家伙呀。”

“啥?”老太太倒吸了一口冷气.、

“娘，我现在已经想好，谁真若是抓我逮我，我已没有别的路了，就得拼了，

反正我已是有人命的人啦，杀一个够本，杀俩就赚一个。”

“轰”地一声，老太太就觉得脑袋像被谁猛然击打了一样，眼前金光四射，她颤

颤地向前走了一步。

“娘，快快给我取刀来。”

老太太表面应允着他，脚步便悄然向窗前靠近，趁儿子回身的工夫，就把那串

红辣椒牢牢地挂在了窗户上。

(选自20xx年第7期《小说月报》，有删改)

《窗棂上挂串红辣椒》阅读题目

(1)下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

A.村K在老太太苏醒后，劝慰她说“犯了王法的顶子你还伤心个甚”，不能包

庇杀人犯，这句话为老太太在最后把红辣椒挂在了窗户上作了伏笔。

B.作品叙述了经历儿子杀人这一生活变故后老太太复杂的情感世界，展现了老

太太平凡而伟大的形象，表达了作者对农民式的质朴而不愚昧的母爱的赞美。

C.“小风轻轻拍打着窗棂，蟋蟀在墙角嘟嘟地叫”的环境描写，不仅渲染了一种

静爱思英语网 谧的氛围，更暗示了老太太苦痛难受的心情，也防溺水作文400字 为顶子回家提供背景。

D.老太太希望顶子躲进小南山的石洞，可是顶子不要老太太管他，因为顶子觉

得那个地方村里人都知道不安全，还不如逃到外面更容易活下来。

E.作品的段落大都很短小，甚至大量使用一句一段的结构形式，语言朴实简

练，富于生活化、口语化，这样写切合表现农民生活的题材内容。

(2)小说中的老太太有哪些性格特点?请结合文本内容简要分析。(6分)

(3)作者是怎样叙述老太太的故事的?这样写有什么好处?请简要分析。(6分)

(4)作品以老太太“把那串红辣椒牢牢地挂在了窗户上”为结尾有何作用?请结合

全文，谈谈你的看法。(8分)

《窗棂上挂串红辣椒》阅读答案

(1)BE

(2)①淳朴善良。得知儿子杀人的消息后，没有怨天尤人而是默默承受;②爱子

情深。老太太在警察局和村长走后为顶子躲藏了诸多准备。③深明大义。在儿子因

杀人后变得心理扭曲、口出狂言，有可能走上极端时，毅然挂上了红辣椒，举报了

自己的儿子。

(3)①以第三人称全知全能的视角叙述故事，这样写更难全面细致地描述老太

太的形象，展开故事情节。②以“儿子杀人”事件为线索，展现了老太太思想、心

理变化的过程，在前后对比中突出了人物性格。③多用对话形式，以人物之间的对

话推动故事情节的发展，这样写能够使叙述的故事更加集中。

(4)①在人物形象上，这样结尾标志着老太太由“包庇儿子”到“举报儿子”思

想、心理发生的重大转变，使人物形象更加丰满。②在情节结构上，这样结尾使情

节突转，阐述了戏剧性的效果，故事到此戛然而止，令人深思，回味无穷。③在主

题表现上，这样结尾不仅表现了母爱的淳朴与伟大，更表现了人性的淳朴和理智，

深化了作品的主题。④在思想感情上，这样结尾寄托了作者对平凡人物身上折射

出的精神光辉的赞美，流露出了作者对底层人物的关爱情怀。

《辣椒》阅读原文

①辣椒，又叫番椒、海椒、辣子、辣角、秦椒等，是一种茄科辣椒属植物。辣

椒属为一年或多年生草本植物。果实通常成圆锥形或长圆形，未成熟时呈绿色，成

熟后变成鲜红色、黄色或紫色，以红色最为常见。

②辣椒的功能多样。辣椒能刺激口腔粘膜，引起胃的蠕动，促进唾液分泌，增

强食欲，促进消化。辣椒也具有杀菌作用。当人摄入辛辣食物后体内温度急剧上

升，这样就可以抑制食物中的有害病菌的繁殖或者杀死有害细菌。辣椒还能暖胃驱

寒。《食物本草》中说，辣椒能温暖脾胃。如果遇寒出现呕吐、腹泻、肚子疼等症

状，可以适当吃些辣椒。同时，辣椒也具有燃烧脂肪的功能。辣椒含有一种成分—

—辣椒碱，它可以通过扩张血管，刺激体内生热系统，有效地燃烧体内的脂肪，加

快新陈代谢，使体内的热量消耗速度加快。据测算：进食一餐辣味之后，可以消耗

大于25%的.卡路里热量。

③辣椒为什么会辣呢?最近，科学家解开了这个秘密。这种让吃不惯辣椒的人

眼泪直流的灼痛感觉，可能是辣椒保护自己的种子不被哺乳动物吃掉的一种策略。

辣椒中含有一种被称为辣椒素的小儿呕吐推拿手法 物质，能够刺激皮肤和舌头上感觉痛和热的区域，

使大脑产生灼热疼痛的辛辣感觉。科学家研究发现，辣椒果实被小型哺乳动物吃

掉，种子经消化排出之后，几乎不能再发芽。而鸟类的消化系统基本不对辣椒种子

造成伤害。科学家认为，辣椒之所以辣是出自保护自己的作用。辣椒不想让动物

(哺乳动物)把它们的果子吃掉，所以才在辣椒果子里产生了辣椒素，这样吃不了辣

的动物就会放弃。而鸟类却丝毫吃不出半点辣味，辣椒素能给它们清爽的感觉，还

有止痛的功效。所以鸟类吃起辣椒来像在嚼口香糖，而果实中的辣椒籽则会完整地

经过鸟类的肠道排泄出来，完成一次又一次的播种。

④辣椒作为一种美食，受到世界各地人们的喜爱。印度人称辣椒为“红色牛排”;

墨西哥人将辣椒视为国食。在我国，辣椒在许多地区都是非常重要的调味品，甚至

没有它就无法下饭。这是为什么呢?这是因为当辣椒的辣味刺激舌头、口腔的神经

末梢时，机体的神经系统会反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增加、肠胃蠕

动增快而加倍“工作”;同时兴奋性的刺激会使大脑释放出内啡肽，再吃下去，大脑

又会以为有痛苦袭来，于是释放出更多的内啡肽。内腓肽会促进大脑内另一种物质

——多巴胺的分泌。多巴胺是一种脑内分泌，它相当于每个人体内的“奖励系统”的

物质基础，是一种类似肾上腺素的物质，可以影响一个人的情绪，在短时间内令人

高度兴奋。于是享乐主义的大脑让我们吃辣吃上瘾了，以致于闻到浓郁的辣味就有

进食的冲动。

《辣椒》阅读题目

18.本文②-④段的说明层次是：先说明，再说明，最后说明。(3分)

19.阅读下面两则材料，借助文章相关内容，分析下面材料中所写的现象各印

证了辣椒所具有的什么功能，并作简要解释。(5分)

材料一：

吃完辣椒后，让人汗水直流，身体里象包裹着一团燃烧的烈火，欲罢不能，越

吃越爱吃。近些年来，有人尝试食用辣椒或辣椒制品来减肥。在日本，就已经出现

了多种适合女性食用的辣椒制品。

材料二：

热带地区气候炎热，很容易滋生各种病原体和寄生虫，食物不易保存。科学家

发现，生活在炎热气候条件下的居民懂得用吃辣椒的办法来解决这一难题。据美国

《国家地理杂志》报道，一般来说，生活在炎热地区的居民(如泰国、印度)相对于

其他地区的人更喜欢吃辛辣食物。

《辣椒》阅读答案

18.辣椒的功能辣椒辣的原因(辣椒为什么会辣)人们喜爱辣椒的原因

19.答案示例：材料一：辣椒具有燃烧脂肪的功能。吃辣椒能有效地燃烧体内

的脂肪，加快新陈代谢，使体内的热量消耗速度加快，因而吃辣椒后让人汗水直

流，身体里象包裹着一团燃烧的烈火。因而辣椒具有燃烧脂肪的功能。

材料送给朋友的祝福语 二：辣椒具有杀菌作用。热带地区很容易滋生各种病原体和寄生虫，食物

不易保存。当人摄入辛辣食物后体内温度急剧上升，可以抑制食物中的有害病菌的

繁殖或者杀死有害细菌。

窗棂上挂串红辣椒阅读答案2

文学类文本阅读（25分）

11、阅读下面的文字，完成（1)～(4)题。（25分)

窗棂上挂串红辣椒

王长元

村长带着那拨儿人进屋的时候，老太太正在扫地。灰尘沸沸扬扬，仿佛是鲜活

的跳蚤在空气中上下跳动，弄得人眼睛迷迷茫茫。

“那啥，顶子哪？”

“下甸子打草去啦。”

“啥时走的？”

“小半个月啦。”

“回来过没？”

“没。”

村长吸溜一下鼻子，“二婶，还不知道吧，顶子出事了。”

二婶就一惊：“出了啥事？”

“杀人啦，顶子。这不，官家正寻他哪！”

“啥？”老太太便呆在那里，眼睛就直直地看着炕沿边上的那几个人。她这才发

现其中一个戴大沿帽的已经带了绑绳和黑亮亮的枪。立马她心一颤动，眼仁儿就朝

上翻过去，人便跟着向门框斜过去。几个人惊恐地奔了过去，将老太太放到炕上。

一忽儿，老太太的鼻翅儿便扇动一下，翻转的眸子虽归了原位，但依旧是愣愣

向上看着。

“二婶，你看你啥个身板还不知道，上甚火？既是杀了人，顶子就不是原先的

顶子了，那便是犯了王法。犯了王法的顶子你还伤心个甚！麻溜缓缓，人家公安局

还有事情跟你说。”

老太太眸子这才转了一轮儿，一汪亮亮的湿润便映在里面。

看着老太太有了活气，警察就轻轻一笑，说：“老人家，您的心情我们是理解

的，但是儿子杀了人，犯了罪，如今又跑掉了。这，国法是不能容的。我们希望您

控制住感情，配合我们来抓凶犯。否则，比如说包庇儿子、袒护儿子，那样您老人

家也有罪了。按我们的经验，您的儿子还会回家来的，那时您必须报告我们。”

“顶子真若是回家，你可得说呀！”村长眼睛觑觑着，冲着她说，“要不，那叫

什么？对，叫窝藏。二婶，咱可不能糊涂啊！”

她痴痴地点着头，两行老泪缓缓漫过面颊的褶皱，整个面庞已经全是泪水了，

闪着亮晶晶的光芒。

村长最费思索的是：她儿子若回来，她怎么告诉他们哪？他猝然发现了粮囤上

那串红辣椒，眼睛立时闪出光亮，便指着红辣椒说：“对，就用它。二婶，他若是

回来，您就将这串红辣椒挂到窗户上。”

她又痴痴点点头，看了一眼红辣椒。

顶子伏在高梁地垅沟里已经三天了。事情来得太突兀了，突兀得他只有逃到高

梁地之后才想起后悔，悔自己不该为小事冲动，悔自己冲动时不该抡那镰刀。战战

兢兢挨了三天，吃喝现在全成了问题，最讨厌的是那垅上的风，哗啦哗啦吹得叶子

直响，仿佛有无数个五行什么生木 脚步向他走来，把他弄得一惊一乍的……

可是一想到出逃，他又茫然了，天下这么大，地面这么广，去哪里呢？可是，

不管去哪里，在要走之前，他一定要回家看一眼老娘。

老太太送走了那些公家的人之后，就把家里仅有的二十几斤白面都烙成饼，然

后就一张一张地折叠，用纸包好，一沓一沓塞进帆布口袋里。又包了二斤盐巴，塞

在缝隙处。她早已谋算好，顶子若回来，就让他躲进小南山的石洞里，过个十天半

月的，看看风声，她再想办法。她相信，办法总是有的。记得，她刚十岁那会儿，

还扎着羊角辫呢，就给八路军伤病员往那山洞里送过饭，想想那会儿她都从没断过

伤病员的一顿饭。如今，为了儿子，她还会没有办法？

小风轻轻拍打着窗棂，蟋蟀在墙角嘟嘟地叫，老太太迷迷怔怔刚要闩门的当

儿，突然间，门“吱呀”一声开了，顶子站在了她的面前。

老太太眼泪马上就下来了。

顶子狼吞虎咽地吃着饼，眼睛贼溜溜地寻觑着，待最后一口食物从喉咙处咕噜

一声咽下之后，他才急急地说：“娘，我看你一眼就得走了，有没有钱啥的，给我

准备点。”

老太太赶忙把裤腰子拽开，从里面掏出厚厚的一沓钱，递给顶子，说：“就这

些了，都拿着吧！顶子，你要去哪里？”

“娘，这您就不要管了。”

“顶子，你把饼带上，到小南山的石洞里躲躲。”

“娘，您就别管我了，我这一走，是死是活，真的不好说，啥年月能见到您，

也都不敢想。娘，只求您自己保重啦！”

“顶子，”老太太整个抖动起来，亮亮的泪珠向脸颊处滚动。

“娘，还有一事，把咱家那把菜刀给我。”

老太太抹了眼泪，愣了，说：“干啥？”

顶子咬了下嘴唇说：“娘，我手头怎么也得有个应手的家伙呀。”

“啥啄木鸟包包 ？”老太太倒吸了一口冷气。

“娘，我现在已经想好，谁真若是抓我逮我，我已没有别的路了，就得拼了，

反正我已是有人命的人啦，杀一个够本，杀俩就赚一个。”

“轰”地一声，老太太就觉得脑袋像被谁猛然击打了一样，眼前金光四射，她颤

颤地向前走了一步。

“娘，快快给我取刀来。”

老太太表面应允着他，脚步便悄然向窗前靠近，趁儿子回身的工夫，就把那串

红辣椒牢牢地挂在了窗户上。

（选自20xx年第7期《小说月报》，有删改）

（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

A．村长在老太太苏醒后，劝慰她说“犯了王法的感恩作文600字 顶子你还伤心个甚”，这句话

为老太太在最后把红辣椒挂在了窗户上作了伏笔。

B．“小风轻轻拍打着窗棂，蟋蟀在墙角嘟嘟地叫”的环境描写，不仅渲染了一

种静谧的氛围，更暗示了老太太苦痛难受的心情，也为顶子回家提供背景。

C．老太太希望顶子躲进小南山的石洞，可是顶子不要老太太管他，因为顶子

觉得那个地方村里人都知道不安全，还不如逃到外面更容易活下来。

D．作品叙述了经历儿子杀人这一生活变故后老太太复杂的情感世界，展现了

老太太平凡而伟大的形象，表达了作者对农民式的质朴而不愚昧的母爱的赞美。

E．作品的段落大都很短小，甚至大量使用一句一段的结构形式，语言朴实简

练，富于生活化、口语化，这样写切合表现农民生活的题材内容。

（2）本文在叙述故事时有哪些特点？这样写有什么好处？请简要分析。（6

分）

（3）小说中的老太太有哪些性格特点？请结合文本内容简要分析。（6分）

（4）作品以老太太“把那串红辣椒牢牢地挂在了窗户上”为结尾有何作用？请

结合全文，谈谈你的看法。（8分）

试题答案：

11.（1）DE（D给3分，E给2分，B给1分。A项“犯了王法的顶子你还伤

心个甚”这句话是村长在开导老太太，让她正确面对这件事，而不是“为老太太在最

后把红辣椒挂在了窗户上作了伏笔”。B项环境描写的作用，不能暗示老太太的苦

痛难受的心情。C项“那个地方村里人都知道”，于文无据）

（2）①以第三人称全知全能的视角叙述故事，这样写更能全面细致地描述老

太太的形象，展开故事情节。②以“儿子杀人”事件为线索，展现了老太太思想、心

理变化的过程，在前后对比中突出了人物性格。③多用对话警告标志图片 形式，以人物之间的对

话推动故事情节的发展，这样写能够使叙述的故事更加集中。（每点2分）

（3）①淳朴善良。得知儿子杀人的消息后，没有怨天尤人而是默默承受；小

时候给八路军伤病员往山洞里送过饭。②爱子情深。老太太在警察和村长走后为顶

子躲藏做了诸多准备。③深明大义。在儿子因杀人后变得心理扭曲、口出狂言、

有可能走上极端时，毅然挂上了红辣椒，举报了自己的儿子。（每点2分）

（4）①在人物形象上，这样结尾标志着老太太由“包庇儿子”到“举报儿子”思

想、心理发生的重大转变，使人物形象更加丰满。②在情节结构上，这样结尾使情

节突转，产生了戏剧性的效果，故事到此戛然而止，令人深思，回味无穷。③在主

题表现上，这样结尾不仅表现了母爱的淳朴与伟大，更表现了人性的淳朴和理智，

深化了作品的主题。④在思想情感上，这样结尾寄托了作者对平凡人物身上折射出

的精神光辉的赞美，流露了作者对底层人物的关爱情怀。（每点2分）