习之教育

教育实习总结2000

【篇一：教育实习总结2000字】

教育实习总结

选择师范专业，是因为喜欢教师这个职业“一支粉笔两袖清风，三

尺讲台四季晴雨，那片绿绿的爬山虎 加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴

汗水诚滋桃李芳天下”。很早以前，我就喜欢这样来描述教师。这段

时间的实习生活，让我感觉，用这一对联来形容现在我所练就着的

太阳下最光辉的职业，正好不过。

依然记得自己是如何怀着一份忐忑与希冀来到我的母校的，依然记

得自己当初是多么的斗志昂扬，依然记得??我的实习工作取得了比

较圆满的成功。现在想来，所有的所都沉淀在心中，这是对教师这

个职业的憧憬、对孩子们的一份责任以及承担这份责任的历练以后

的积淀。三年前的那次高考后的选择。现在，我没有后悔!

以下仅对我实习期间做个简单的实习总结。

（一）教学工作

我们的教育实新的成语 习主要包括以下几个方面：

由于在大学期间有充分的准备，对于教师技能这一块也比较自信，

所以在听课一个礼拜后就开始上课了。在学校太平天国地图 ，老师对我们要求很

严格，我们每一次上课时都要进行试讲。所以我们的工作就是听队

友的课—写教案—试讲—修改—上课，这样反复练习，完善。直到

把每一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，我还是遇到

了许多平时没有学过，也没有料到过的问题。毕竟试讲的时候和正

式去教室上课的时候的心态是很不一样的。教学生知识如果我们仅

仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。

对于上课，我有一下几点体会：

1、具体情况：

（1）虚心学习——听课

开始的第一周和第二周主要都是见习听课。第一周我自习听了指导

老师的课，并做好听课记录，记下指导老师上课的特色。并与老师

讨论教学方法及个人想法。另外，在后期也经常去听队员的讲课，

大家互相学习，互提意见。

体会：①俗话说，台上一分钟，太小十年功。别看老师上课在讲台

上讲得如此从容，但上课前是做了长时间准备了，这在我们后期上

台讲课深有体会。另外，每个指导教师都有自己教学方面的有点，

虚心学习才能有所提高。指导老师按照课程标准，时时体现出学生

为主体，教师为引导者的教育思想。注意营造一个良好的课堂气氛。

从开始的导入到每个知识点的传授，都不得偷懒，要尽量想一些好

的讲授方法来吸引学生，让学生紧紧跟着自己的思路

走。

2）零距离贴近三尺讲台——讲课

①全力以赴第一次课

实习第二周周五是自己的第一节新课。为了使自己的第一次课能够

上到最好，我用了近一星期的时间认真准备，经常试讲。在上讲台

之前，指导老师为我提出了很多宝贵的建议。开始上课的时候，第

一次面对那么多的学生，开始是有点紧张，但后来就自然多了。指

导老师给予了很好的评价，但也指出了许多不足之处，如学生的主

体地位没有体现出来等。

体会：好的开始是成功的一半。只有通过认真的准备才能出上好一

节课。

②此后的教学工作

由于自己的讲课表现很出色及老师的信任，上了第一次课后，老师

就把之后的教学工作全权交给我。同时，在每上一节课前，老师都

会给予建议并听课，课后再进行指导。这让我受益非浅，提高很快。

体会：熟能生巧，随着时间的推移，我已经逐渐熟悉并适应了教学

工作，但还有许多不足之处仍需努力改进。

（3）教学的深刻感悟

①台前三分钟，台下十年功。

首先，要吃透教参，参考相关习题书，看哪些知识点是学生必须掌

握的，哪些是考试常考内容。把教学三维目标中所涉及的知识点罗

列出来，以防讲课的时候讲漏。

其次，设计好讲课的思路。只有自己的讲课思路清晰之后，才能进

一步考虑要用什么样的方法去讲解知识点。

再次，写好教案。参考别人的教案，精心设计自己的教案。

作为一个老师一定要对自己的学生负责任，课堂上的45分钟是非常

宝贵的，所以课前要精心准备，还要考虑到学生在课堂上的反应，

并想好相应的对策。

②学会做课堂上的艺术家

首先，树立教师威信。只有在学生心目中树立威信，学生才知道什

么场合该玩笑，在什么场合必须严肃对待。这样才能将班级管理工

作及教学工作做好。

其次，用最新颖的方式导入。在很多学生心目中，数学是一门枯燥

的学科，所以作为教师一定要注意让学生学会欣赏数学美，从学生

乐于接受的角度导入，才能够激发学生上课的激情。

再次，讲究语言艺术。讲课前期，自己更注重语言的流畅性，后来

通过学生建议，注意

到了语言不够生动，语言感染力不高、语音语调方面欠缺。这在后

期的教学中给予了重视。

最后，注意学生学习反应。察颜觉色，从学生脸上的表情可以读懂

学生是否可以掌握所讲的内容。对于重难点问题要及时问学生是否

听明白。对于学生不懂回答的问题，要给以适当的引导，使学生朝

着正确的方向去思考。

（二）班主任工作

一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重推浪鱼

教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付

了一些工作任务都按时认真的完成。例如上自修课、监督学生的早

读、早操、学习、卫生等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班

主任一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在

这四个月的班主任生活中，我逐渐能叫出每一个学生的名字，并了

解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。

爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的

能力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。

班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉

得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开始新一小广告怎么清除

天的工作。作为实习班主任，我也在工作中不断总结经验。带我的

老师最常说的一句话就是：“对待学生，要打一巴掌揉三揉。”有一

次，班里有一个同学上课睡觉，放学后我留下他谈了将近两个小时。

起初是非常严厉地批评他，让他知道上课睡觉是不对的，随后语气

渐渐缓和下来，开始进行和风细雨式的教育。在将近两个小时的时

间里，我了解到了这名同学的家庭及经济状况，也听他说了自己毕

业后的打算，对他有了一个比较全面的了解。后来我又从侧面了解

到，这个同学是班里的“典型”，是班里最“活跃”的分子。有了对这

个同学的全面了解，对我今后开展班级工作是非常有帮助的。

我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级

事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用同一个标准。

通常好学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班

主任“执法”一定要公允，要一碗水端平。如果处理有偏颇，则会助

长好学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。所以做到

一视同仁很重要。

实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，

不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相

信在未来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。通过这次实习，

我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在

实际中“教书”，面向实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在

未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力。

【篇二：教育实习生实习总结2000字】

师范生教育实习总结

9月10号，是我人生中的第一个真正意义上的教师节，因为我来到

了美丽的振华中学当实习老师。在路上，我有些忐忑，不知道即将

来临的两个月实习期会过得怎样。但现在，我真的很庆幸来到了振

华，这两个月我过得充实而快乐，实习的经历也让我更加喜欢教师

这个职业。转眼间两个月的实习生活也结束了。还记得刚开始的时

候，还天天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自

己才发现，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习

惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的

一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个

月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间

发现这里的一切都好亲切学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的

眼神真的很想留下来。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。

通过这两个月的实习生活，我深深体会到了教师着职业的伟大和老

师的艰辛。我的政治指导老师是王老师，班主任是郁老师，在实习

期间，两位老师给了我很多的指导和帮助。王老师教我如何听课、

备课、上课、节奏的把握、气氛的调节、现场的互动、作业的批改

等等。刚开始实习，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回

顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现

了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含

义。我深深佩服王老师的敬业精神，她认真备课、仔细耐心，在课

堂上的应对自如，通过讲述她身边的故事和例子，加上幽默风趣的

语言，课堂气氛很活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，

课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过水浒传招安 程。

在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。

听了一周的课后，我开始自己准备教案。第一次要真正做出一份较

好的教案，发现真的挺难的。我认真从书本、教参和网络上搜集资

源，把自己的教学思路、教学理解融入进去，然后请王老师给我指

导。这时王老师丰富的经验就体现出来了。她从教学流畅自然、教

学实施的时间把控、学生的配合程度等方面来给我作指导。这些方

面都是我没有考虑到的。再通过修改之后，我就登上讲台给学生上

课了第一次上课，14

班的学生特别热情、积极配合，给了我很大的鼓励和信心，把整堂

内容顺利上完了。当然由于第一次上课，还有很多的不足，王老师

耐心细致的从上课流程、用语、节奏、提问等方面给我指导。随着

时间的推移，通过听课和实践，我开始有了一些进步。这时指导老

师给了我多次机会，分不同层面锻炼和培养我的授课能力。带给我

最初、最大的感受是，讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学

生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的

问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时

候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。在上课的过程

中，我也遇到了困难。如课堂秩序。正是这些小小的挫折，让我越

战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民

主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师

要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。教师既要讲授知

识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。对于已经具备

了一定程度自学能力，能够独立思考的学生，我的体会是要充分调

动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐

中学习。我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提

纲，设置思考题，加以点拨。由此而来，他们学习的积极性和主动

性开始发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习

方式。让这群学生学的轻松快乐。之前羊肉火锅 大家可能有抱怨老师上课的

种种，可是实习结束了，自己亲身经历过了才知道其实上好一堂课

不是一件容易的事情。当老师没有以前自己想的那么简单。自己距

离心目中的那个角色还有很多路要走。

实习班主任郁老师教我如何管理班级、处理师生关系、处理同学关

系、如何提高班级凝聚力和集体认同感。整个实习期间，我觉得班

主任的工作最让我难以忘怀。当看见那些十三四岁青春活泼的学生

时，我感觉自己似乎时光倒流回到六七年前的中学时代。初中的学

生还不失去童真，善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发

展。也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作朋

友，许多心里的问题都愿意与我们交流。学生已经有了自己的思想

和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决办法。他们已经不喜欢

老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎么做。由于我年纪和

他们差距不大，他们都很愿意和我讨论问题。这时我就以朋友的角

色与之倾心交谈，适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的

平台，将心比心，他们也就会报以我同等的尊重。日复一日地监督

早读、课间操、眼保健操和自习，帮助学生开班

会、开运动会、春秋游等等集体活动，让我体会到了当班主任的不

易，更重要的是要处理好学生之间的关系，让学生把心思放在学习

上，增强班级凝聚力。一个班级的班风好了，学习成绩、学生品德

才能提高。学校是一个规训的场所，学生接受的教育都是在控制之

下和有目的的。班主任的一言一行学生都看在眼里，叫学生不要乱

扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任通过良好的性格、气

质、能力、素质征服学生，使学生对班主任产生爱，才能接受班主

任的管理教育，使学生受到潜移默化的教育作用。班主任只有得到

学生的信任和诚服，师生才能融洽交流。郁老师虽然年轻，但却形

成了一套自己独特的管理班级的方法，让同学们都很敬爱他。我想

这也是我要好好学习和摸索的地方。

实习期间，不论是振华的学生，还是振华的老师、领导，都让我体

会到振华是一个大集体，我们要用在校的每一天成就每一个师生的

本色人生。这两个月，让我从各方面得到了成长，不管以后我会不

会从事教师这个职业，我想这经历都有助于我顺利走上社会、奉献

社会。感谢苏大和振华能给我这么一个实习的机会。

【篇三：教育实习生实习总结2000字】

师范生教育实习总结

9月10号，是我人生中的第一个真正意义上的教师节，因为我来到

了美丽的振华中学当实习老师。在路上，我有些忐忑，不知道即将

来临的两个月实习期会过得怎样。但现在，我真的很庆幸来到了振

华，这两个月我过得充实而快乐，实习的经历也让我更加喜欢教师

这个职业。转眼间两个月的实习生活也结束了。还记得刚开始的时

候，还天天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自

己才发现，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习

惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的

一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个

月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间

发现这里的一切都好亲切学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的

眼神真的很想留下来。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。

我的政治指导老师是王老师，班主任是郁老师，在实习期间，两位

老师给了我很多的指导和帮助。王老师教我如何听课、备课、上课、

节奏的把握、气氛的调节、现场的互动、作业的批改等等。刚开始

实习，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回顾我的任课老

师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都

会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩

服王老师的敬业精神，她认真备课、仔细耐心，在课堂上的应对自

如，通过讲述她身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气

氛很活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是

这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教

学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。

听了一周的课后，我开始自己准备教案。第一次要真正做出一份较

好的教案，发现真的挺难的。我认真从书本、教参和网络上搜集资

源，把自己的教学思路、教学理解融入进去，然后请王老师给我指

导。这时王老师丰富的经验就体现出来了。她从教学流畅自然、教

学实施的时间把控、学生的配合程度等方面来给我作指导。这些方

面都是我没有考虑到的。再通过修改之后，我就登上讲台给学生上

课了第一次上课，14班的学生特别热情、积极配合，给了我很大的

鼓励和信心，把鸭血烧豆腐 整堂内容顺利上完了。

当然由于第一次上课，还有很多的不足，王老师耐心细致的从上课

流程、用语、节奏、提问等方面给我指导。随着时间的推移，通过

听课和实践，我开始有了一些进步。这时指导老师给了我多次机会，

分不同层面锻炼和培养我的授课能力。带给我最初、最大的感受是，

讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生。他们不会像自己的

同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考

和等待着我们的解答。他初一上册数学课本 们在听不明白的时候会突然提问，或者干

脆就趴在桌子上看书和睡觉。在上课的过程中，我也遇到了困难。

如课堂秩序。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，

作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在

教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的

一员、学生们的良师益友。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，

并且与学生进行个别交流。对于已经具备了一定程度自学能力，能

够独立思考的学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将

他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习。我采用以学生为

主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点

拨。由此而来，他们学习的积极性和主动性开始发挥作用，由“要我

学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群学生学的轻松

快乐。之前大家可能有抱怨老师上课的种种，可是实习结束了，自

己亲身经历过了才知道其实上好一堂课不是一件容易的事情。当老

师没有以前自己想的那么简单。自己距离心目中的那个角色还有很

多路要走。

处理好学生之间的关系，让学生把心思放在学习上，增强班级凝聚

力。一个班级的班风好了，学习成绩、学生品德才能提高。学校是

一个规训的场所，学生接受的教育都是在控制之下和有目的的。班

主任的一言一行学生都看在眼里，叫学生不要乱扔垃圾，自己就首

先要做到不扔垃圾。班主任通过良好的性格、气质、能力、素质征

服学生，使学生对班主任产生爱，才能接受班主任的管理教育，使

学生受到潜移默化的教育作用。班主任只有得到学生的信任和诚服，

师生才能融洽交流。郁老师虽然年轻，但却形成了一套自己独特的

管理班级的方法，让同学们都很敬爱他。我想这也是我要好好学习

和摸索的地方。

实习期间，不论是振华的学生，还是振华的老师、领导，都让我体

会到振华是一个大集体，我们要用在校的每一天成就每一个师生的

本色人生。这两个月，让我从各方面得到了成长，不管以后我会不

会从事教师这个职业，我想这经历都有助于我顺利走上社会、奉献

社会。感谢苏大和振华能给我这么一个实习的机会。