兔子跳跳跳儿歌

大班音乐活动

律动：《兔子跳跳跳》

活4月22日是什么星座 动目标：

1.在充分感受音乐旋律节奏的快慢变化，提升幼儿表现音乐的水平和动作创

编水平。

2.体验、表现律动的情趣，感受音乐活动带来的快乐。

3.能积极参与集体活动，提升幼儿身体协调水平和灵活度。

活动准备：

1.儿歌《拍拍手》、儿歌《兔子跳跳跳》。

2.课件。

活动过程：

一、导入，播放儿歌《拍拍手》，幼儿随音乐入场。

1.师：今天，有一位新朋友要来做客，请小朋友看看它是谁？新年的文章 （小兔子）

2.出示小兔子玩偶，小朋友们小兔子怎样走路，学小兔跳，听口令，小班手工教案 感受慢

慢跳和快快跳。

3.讲故事，让幼儿熟悉歌词，为后面创计划经济的弊端 编做铺垫。

4.小兔子给我们带来了一段好听的音乐，让我们一起静静的听吧！

二、欣赏音乐，熟悉音乐旋律。

1.播放音乐兔子跳跳跳，熟悉音乐旋律。

2.感受到音乐的节奏变化了吗？

三、看课件听音乐，创编动作。

1.一只兔子在做什么？用什么动作表现。

2.两只兔子在做什么？用什么动作表现。

3.三只兔子在做什么？用什么动作表现熬梨汤 。

4.四只兔子在做什么成都的大学 ？用什么动作表现。

5.一二、一二前后左右，小兔子都在跳。

四、幼儿自由创编兔子跳的动作，教师总结。

1.做动作时要多想像，根据歌词来创编动作。

2.小朋友之间能够相互合作来完成舞蹈动作。

3.请做的最好的小朋友到前面来示范，我们跟着一起学。

五、完整表演音乐。

师：我们把刚刚一起创编的动作连起来完整的跳一遍，音乐变快的时候，我

们也要随音乐跳的快一点，不要忘记小朋友之间的相互合作，让我们一起来完成。

六、结束。

“今天和小兔子跳舞你们梦见小 开心吗？小兔子很快乐你们给它创编的动作，它希望

下次还能够喝它一起跳舞，让我们和小兔子说再见吧！”