机智的小白兔

小班语言聪明的小白兔教案

小班语言聪明的小白兔教案

作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺

利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集

整理的小班语言聪明的小白兔教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

设计意图：《聪明的小白兔》是一个充满童趣的教学内容。故事

选择了幼儿喜爱的小白兔作为主角，以西瓜的各种用途作为线索，向

幼儿展示了小白兔的机智，能够很好地激发幼儿的学习兴趣，图片中

许多情节都是以帮助小兔子想办法为线，不仅让孩子们大胆想象，运

用多种方法解决问题，而且鼓励孩子们充分表现自己敢于尝试用新办

法解决问题，通过幼儿自身的意识和体验，培养幼儿大胆想象，吸引

幼儿积极动脑，大胆表达，有利于幼儿思维能力及口语能力的发展。

活动中，教师应积极为幼儿创设想说、敢说、写桃花的诗 喜欢说的机会，吸引幼

儿大胆讲述，积极表达。

活动目标：

1、能结合教学课件大胆想象并表述故事情节，感受小白兔的机智。

2、理解、学习词语："满头大汗、四脚朝天"。

3、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备：课件。

活动过程：

1、教师创设故事情景，导入活动。

有一天流程ppt ，小白兔去森林里采蘑菇。夏天的太阳火辣辣的，小白兔

被晒得满头大汗。

学习词语：满头大汗。

小白兔热得满头大汗，他怎么做呢？

我们一起来看看小白兔是怎么做的？

2、教师逐幅出示挂图，启发幼儿大胆想象并讲述故事情节。

（1）图一，提问：

图上有什么？大太阳下，小白兔怎么样？（满头大汗）小白兔热

得满头大汗，它是怎么做的？

（2）图二，提问：吃完了西瓜，小白兔是怎么做的？（用西瓜皮

当帽子。）小白兔为什么要戴西瓜帽呢？（天气太热，戴上西瓜帽可

以凉快些。）教师总结：金銮殿的意思 小白兔真会动脑筋，戴上西瓜帽真的凉快多

了。它继续往前走，咦，小白兔为什么停下了脚步呢？（有一条小

河。）小白兔不会游泳，这可怎么办呢？

（3）图三，提问：小白兔想了什么办法呢？（小白兔坐在西瓜船

上稳稳甘蔗种苗 当当地过了河。）（4）图四，提问：过了河，小白兔遇到了谁？

狐狸要干什么？你从哪里看出来的？（狐狸很凶狠，张开大嘴。）

你有什么办法帮助小白兔？

（5）图五，提问：小白兔究竟有没有被狐狸吃掉呢？它想了什么

办法战胜了狐狸？（理解词语：四脚朝天）3、幼儿观察图片，尝试完

整讲述故事，感受小白兔的智慧。

小白兔用西瓜解决了哪些困难？（用西瓜解渴，用西瓜皮当帽子

遮阳，用西瓜皮当小船过河，用西瓜皮战胜了狐狸。）4、教师完整讲

述图片。

5、你喜欢这只小白兔吗？为什么？

6、请给故事取个好听的名字。

7、延伸活动：鼓励幼儿分角色表演。

【讲述参考】

聪明的小白兔有一天，小白兔去森林里采蘑菇。夏天的太阳火辣

辣的，小白兔被晒得满头大汗。它看到前面有一片西瓜地，心想：吃

过西瓜解解渴吧！于是，它摘了一个西瓜，大口大口地吃了起来。吃

完了西瓜，小白兔把西瓜皮戴在头上当西瓜帽，这下可凉快多了！

小白兔继续往前走，走着走着，一条小河挡住了去路，这可怎么

办呢？小白兔把西瓜皮放在河里当西瓜船，它坐上西瓜船，稳稳当当

地过了河。

河对岸的草丛里躲着一直饿极了的狐狸，它看见小白兔走来，张

开大嘴就想吃掉小白兔。小白兔急忙拿起西瓜皮朝狐狸砸去，狐狸想

冲过去抓小白兔，正好踩到西瓜皮上。"啪"的一声，狐狸摔了个四脚

朝天，小白兔趁机逃走了。

活动反思：

活动中我利用生动的动画故事向孩子抛出了一个个问题：小白能

跟这个人走吗?如果你遇到这样的事情，你会找谁帮忙?……….孩子们渐

渐有了警惕意识，也激发了幼儿讨论的兴趣。什么是陌生人，为什么

不能轻易相信陌生人的话?能不能接受陌生人的礼物?跟陌生人走的后

果怎样?大脚踝疼是什么原因 家的'积极性都很高，争着发言，同时想出各种各样解决的办

法。

整个活动幼儿的写真喷绘 情绪很高，我认为这和活动的内容有很大的关系，

故事中的这几种情况随时可能发生在我们身边，幼儿也经常从大人的

嘴里熟念 听到或从电视上看到这种现象，因此，他们对熟悉的情况产生共

鸣，就会发生浓厚的兴趣。同时，我还认为，不足的反义词 当孩子想说、急于说的

时候，教师应黄瓜炒鸡肉 给与幼儿充分的时间、自由，让他们和同伴交流。教师

的任务只是帮孩子提炼一个正确的结论，这样，幼儿反而更专心相声绕口令 、更

集中在活动的内容上。