小学班主任工作

小学班主任工作计划

关于小学班主任工作计划汇总九篇

小学班主任工作计划篇1

一、指导思想

牢固树立“育人为本”、“德育为首”、“注重实效”的观念，以学校德

育工作计划为依据围绕学校，根据“无痕德育”的总体思路，以“五大教育”(民

族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育)为抓手，

结合本班实际情况，配合学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使学生在活动

中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育。

并结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。

二、班级概况

二(1)班有学生30人，其中男生有19人，女生有21人。

行为习惯方面：通过一年的训练，学生能按照一日行为规范来做，但自觉

性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特别是下课或进专

用教室的排队需要老师督促。

学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互

相竞争意识。但也有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯。

品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉

感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

三、培养目标

建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学

习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、

勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培

养学生良好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活

动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

四、主要工作及措施

(一)让学生成长在好习惯里。

1、制定班集体的共同奋斗目标，以及班训，班规。

班训：文明团结勤奋向上

班规：礼貌待人不打闹慢步轻声不追跑

主动学习会思考大声发言不可少

团结友爱交朋友身心健康才会好

清洁卫生做仔细诚实守信无小事

排队集合快静齐从我做起爱集体

2、日常管理系统化。

(1)重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。

A、结合学校的行为习惯养成要求，分段认真学习各部分常规的具体要

求。明确要求，让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。注重实际训练，

使学生在训练中进一步明确要求，养成习惯。

九月份：进出校礼仪。

十月份：上下楼梯礼仪。

十一月份：文明课间礼仪。

十二月份：文明卫生礼仪。

一月份：文明集合礼仪。

B、开展班级日记传递活动，让学生观察班级发生的一些事情，引导学生

对班级的中这些事情进行议论、评价，促进班内形成正确的舆论的形成。

C、继续开展“花儿朵朵红”活动。通过“纪律”“作业”“两分钟预备

铃”“文明用餐”“卫生值日”等方面进行行为规范的评比，促进学生行为规范的

养成。通过抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛

围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。

3、制定清洁卫生工作制度

A、明确教室卫生要求

要求：桌椅摆放整齐，桌面清洁，物品摆放整齐，书包内外整洁，抽屉无

杂物、灰尘、油渍等。值日班长及时擦黑板，黑板擦不乱拍打，也不放在讲台上，

放在黑板槽里，而且黑板擦的盖朝下。打扫工具轻拿轻放，摆放整齐，拖地时要注

意前后或左右拖，已经拖过的地方不能踩。

B、责任到位，人人负责。

先把学生分成小组，每小组的组员按座位的前后顺序排号，然后把室内、

室外清洁分成每个小部分，最后把每一号学生和相应的小部分清洁一一对应。每天

早晨、中午、下午各自完成自己的任务。针对学生在教室午餐的现象，还落实午餐

值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每时每刻都保持清洁整齐。

C、由小组长在晨会前对学生个人卫生进行认真的检查，并在晨会时间集

体汇报、评比。督促学生做到“六要”：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗

头、理发，要洗澡换衣，要保持小手清洁，做作业或吃东西前要洗手等。

(二)让学生健康中成长

1、身体健康

(1)做好学生的安全教育工作。每天上课抽出几分钟进行安全教育，教育

学生遵守交通规则，注意人身安全，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小

摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现

事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。

(2)做好卫生保健工作。给学生讲有关卫生保健方面的知识，教给学生一

些预防措施，建议学生去打预防针。经常

小学班主任工作计划篇2

新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，特制定

如下班主任工作计划。

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围

绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主

线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好

每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有

效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

五年级共有学生39人，其中男生20人，女生18人。学生来自五湖四

海，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，具体情况分析如下：

品德方面

本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师

长、热爱高三班级口号 劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部

分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转

化。

学习方面

本班学生有学习习惯不好。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个

别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关

注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面

继续培养。

身体素质

本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易

得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。

班级形成情况

班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家

庭教育，希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

班级特点

本班学生守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张

扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

三、常规管理措施

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年

级学生的年龄特点，制定以下措施：

（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“雏鹰展

翅飞！”。学生在某一方面表现好就可以随时加星。随着星星个数的增加，表明学

生在各方面都有显着的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另

外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评

比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组

长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成

绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四

人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比

你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评

比，具体做法如下：

（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，

不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

（2）定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己

的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为

此我将采取以下措施：

（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增

强小组意识，起到模范带头作用。

（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干

净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

（3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标

兵”。

四、德育工作措施

在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措

施：

1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“我梦想我飞翔”的标语。让课程

表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个

性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。

2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本

着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有

积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言

教。

五、学生安全教育

1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下

楼梯的正确位置，不要拥挤。

2、对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活

中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。

总之，希望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的

班风，使每个学生都能健康，活泼，生动，全面地发展，争当先进班集体。

小学班主任工作计划篇3

新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如

下班主任工作计划。

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围

绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主

线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范

班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特

色。

二、本班学生现状分析

我共有学生44人，其中男生18人，女生26人，男女人数失衡。学生来

自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，

没有品德特殊的学生。

具体情况分析如下：

品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪

律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种

的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集

体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专

心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力

听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工

作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本

班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。

总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

三、班级工作重点及目标

班级教育工作重点

加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级

的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作：

1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范

班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

本班学生奋斗目标

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

具体工作：

(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼

能力，培养其集体荣誉感。

(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评

比栏.

(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成

良好的班风。

四、常规管理措施

1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措

施：

(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面

表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。表明学生在各方面

都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合

作，培养集体荣誉感。

(2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组

长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成

绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四

人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比

你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与

评比，具体做法如下：

(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的`发奖卡面部经络 ，

不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

(2)、定期对学生进行道德行为的教育。

(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己

的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，

为此我将采取以下措施：

(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强

小组意识，起到模范范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，

警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

(3)每天由卫生委员检查个人卫生。

(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标

兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，

在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部同学的责任心，

号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中

间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学

生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

六、学生心理健康教育

1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教

育，正确地给予教育。

2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，

实施有计划的教育。

3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。

有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心

理健康教育就显得尤为重要。

小学班主任工作计划篇4

一、指导思想：

认真落实学校政教处学期工作计划和要求，围绕班级常规管理工作，重视

学生的思想教育，培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯，提高班级管理水平以

及学生的学习质量，确保学生健康、自主地发展。

二、班级发展目标：

根据目前班级学生状况以及我们学校的培养目标，本学期我们将通过培养

学生良好的学习、行为习惯，继续加强学生的思想道德教育，进一步提高学生各专

业技术水平的提高，不断促进学生学习能力的提高及其学科成绩的进步。在班级管

理工作中，继续培养班级小干部的管理能力和工作能力，培养学生的服务意识，促

进班级的协调发展和学生的共同进步。

三、主要工作安排：

1、熟悉班级学生情况，明确学生个人发展目标，以便做到有的放矢。

2、加强班级规范管理，从进校、上课、课间休息、两操到个人仪表都做

到中学生日常行为规范要求。特别加强预备2分钟学习用具准备情况的检查，努力

做到有准备地上好每一堂课。

3、加强班级环境建设，营造良好的学习生活环境。从每天的值日工作入

手，培养学生良好的道德卫生好习惯，营造一个卫生整洁的班级环境。

4、加强班级学生思想道德建设。利用班会、学校大型集体活动等契机对

学生进行集体主义教育、法制、安全教育，培养学生集体意识、守法意识、安全意

识，促进学生健康发展。

5、加强家校联系，最大程度利用教育资源，提高班级学生教育实效。通

过家访等方式家长对学校教育工作的支持和配合，能够好地开展班级管理工作。

四、具体工作安排：

九月份：

1、主题教育活动：《讨论“我为校园规范献计献策”》、《良好的行为

是成功的曹禺作品 基础》。

2、积极校篮球赛：由体育委员负责，发动全班学生积极报名，为集体争

光。

3、月考。

十月份：

1、主题教育活动：讨论《我心目中的中学生形象》，学习《中学生日常

行为规范》。

2、复习迎考。抓好各门学科的复习，准备文化课期中考试。

3、班级学习成果评比。包括作业规范和笔记规范评比。

十一月份：

1、主题教育活动：结合学校社会考察活动安排，班级进行安全、纪律、

卫生、集体主义教育。

2、期中考试及总结分析，调整学习目标，制定下半期工作学习计划。

3、家长会，共同分析学生学习状况，沟通教育心得，促进后半期工作的

更好开展。

4、月考。

十二月份：

1、主题教育活动：元旦庆祝活动；学生心理健康教育、学习心理辅导等

等。

2、各文化克复习迎考。

一月份：

1、主题教育活动：考试心理辅导、复习方法指导等。

2、期末考试。

3、学生学期测评工作；评优工作及假期安全教育。

4、家长会。

小学班主任工作计划篇5

1、班队活动：

每两周至少1次包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案，同时在班

主任手册上还要做好记录，每学期不少于一次邀请校领导参加班队活动。(有活动

照片)

2、家长学校

①按时上交“联系卡”：家访为主，其它方法为辅，教师与每一位学生家

长的联系每学期至少一次，家长会每学期至少1次，家长辅导材料每学期至少2

次。

②开办家长学校，按时上交材料(针对自己班级家长的家长辅导材料，要

在计划、总结、教案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级(优秀、良好、合格、

不合格)、联系卡、家长会材料、家长辅导材料、家长学习笔记(可让家长记在辅导

材料上面预留的位置上)或反愧活动照片)

3、安全教育记录表

班主任要对学生进行经常性、多元化地安全教育，同时要认真填写安全教

育记录表并签字。

4、班级特色管理工作材料。

班主任要积极开展创新性教育研究，争创特色班级，班级特色要有可操作

性和实效性。班级特色必须提前向政教处申报，经领导小组评审，评定为班级特

色。

5、班级文化建设：

(1)制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有

成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

(2)发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵

墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。

(3)根据本班学生实际情况，建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩

制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。班内有班务日志、有课程表、作息

时间表、卫生值日表。

(4)建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级

的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

(5)定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班

级凝聚力。

(6)建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极

性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

(7)认真指导学生黑板报刊出(每期黑板报要有照片，每月一期)

6、整理并填写班主任手册、学生评价素质手册及学生学籍档案。

7、学生出勤记录晨午检记录缺勤追踪记录

8、班主任业务学习笔记、工作反思(每月不少于2篇)

9、班级管理或学生德育管理论文(每学期至少两篇)

10、班级工作计划、总结(学期、学年)

11、特殊学生档案

调查本班“留守子女”、“流动人口子女”、“单亲家庭子女”、“残疾

学生”、“问题学生”等特殊学生情况，建立档案(包括学生情况登记表、辅导疏

导记录、学生荣誉情况、优秀作业、闪光点等)。

12、学生教育管理(针对本班情况和时间安排，适当开展如下表格中的教

育活动。活动要有方案、过程、成果、照片、文字性等的材料)

主题

教育

活动

爱国主义教育

对学生进行热爱祖国的版图河山、语言文字、悠久历史、灿烂文化的教

育，使学生懂得尊重国家标志，维护国家的荣誉、尊严和统一。

集体主义教育

对学生进行爱班爱校，为集体服务、维护集体荣誉的教育，使学生正确处

理自我与他人、个人与集体的关系，培养学生的团队精神。

民族精神教育

每年9月份的弘扬和培育民族精神月活动，主题明确，方案具体，活动内

容丰富多彩，帮助学生树立民族自尊心、自信心和自豪感。

传统教育

引导中小学生认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重

灾难和中国人民进行的英勇斗争。弘扬中华民族尊老爱幼传统美德，教育学生心怀

感恩，学会做人。

人文科技

组织开展科普讲座、科技创新、科学实践活动，培育学生科学精神和创新

能力，不断用中华民族和世界优秀文化感染学生，激发青少年学生确立积极的人生

态度，提高学生的人文素质。

基础

道德

教育

行为规范教育

践行社会主义荣辱观，认真实施中小学生《守则》《规范》，以养成教育

为重点，广泛开展文明礼仪教育，培养文明行为和遵纪守法观念，引导学生树立文

明健康良好形象。

诚信教育

树立以诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，将诚信教育落实到学校管

理的各个环节;通过创建“诚信校园”、“诚信班级”、做“诚信作业”、进“诚

信考潮、当“诚信公民”等形式,让中小学生了解诚信的基本内容,培养学生诚实待

人、诚实守信的优良品质。

安全法制教育

抓好学校安全教育，制定安全工作预案，组织演练，落实安全工作措施，

开展健康卫生、禁烟禁毒、预防艾滋并遵守交通法规等珍爱生命教育，提高学生自

救自护的能力;认真实施普法规划，提高青少年学生的法制素质，控制违纪违法现

象，杜绝犯罪，增强学生尊重、保护他人权益的意识。

心理健康教育

建立心理辅导咨询室，配备专(兼)职教师，经常开展心理辅导咨询等活

动，强化心理健康教育，化解学生成长过程中的心理困惑，培养学生健全人格、坚

强意志和承受挫折的能力。

网络管理

加强校园信息网络建设，创造条件在课余时间及双休日、寒暑假向学生开

放上网机房，吸引学生在学校参加网上活动。运用网站过滤软件，开展健康益智网

络活动，丰富规范网页内容;开展网络道德教育，教育学生健康上网，远离社会网

吧、远离色情。

小学班主任工作计划篇6

一、指导思想：

坚持德育为首位，以学校德育教育的思路为指导，日常行为规范为准绳，

以新的教育理念为中心，以少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过

开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学

生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，大力培养同学们的创新精神和实践能

力，积极探索个性培养的途径争我班各方面的工作有新的突破，把本班建成具有

“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、

有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、班级基本情况：

我班共有学生51人，其中男生27人，女生24人，情况各不相同。本班

的学生大部分的学生都可以按时完成作业，而且书写端正，但是也有几个学生，平

时贪玩，总需要老师和家长的督促，争取在本学期中，能够让他们明白学习的重要

性。学习上存在差异，如王洋、邰志超等同学的成绩很优秀，也有赵培翔等几个人

学习基础很弱，成绩很差。行为上，并且本班男生多，男生自制能力差，时常不能

控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。新学

年中将不断努力，争取不断前进，树立良好的班风，取得更好的成绩，把学生培养

成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和

接班人。

三、本学期工作要点：

1、配合各课任教师，认真转化困难生，确保教学任务的顺利完成。

（1）及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难

点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

（2）强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，

要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握

他们成长道路上的发展情况。

（3）家教结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机

地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成

一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

2、重视学生行为习惯的养成，落实素质教育。

（1）加强常规教育，重视养成教育：

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常

规的举动往往会使50的英文 一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努

力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强学生的

常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主，同时

结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集会

上，都能保持良好的纪律，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯

和积极的学习态度，不使一个学生掉队。得到更多的收获。

（2）明确学习目标，注重学生素质发展

俗话说：有目标才有动力。这学期我打算让学生在期初，期中等时间拟定

自己在学习、行为、五项竞赛等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗

的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。目

标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到每个学

生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要

求自己。注重学生的学习成绩上的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，，不

歧视差生，安排班级中学习成绩好的学生来帮助他们，争取做到共同进步。

（3）培养班级干部：发挥班干部作用，提高班干部工作能力。

班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多

的精力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很

多，但我总觉得有很多事要亲自操心，觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思

考问题，俗话说：失败是成功之母！没有一个人生来不会犯错，关键是只错就改。

要多给学生锻炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。

比如出黑板报，搞班会活动，训练队员参加比赛等。辅导班干部管理班级工作，

教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的

方向，让他们真正成为班主任的得力助手。同时，还要求他们注意班干部成员之间

的合作，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他

们的能力。

（4）抓好少先队工作：

少先队工作是班级工作的一个重要部分，是充分发挥学生特长、张扬学生

个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

（5）重视文体工作：

教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组

织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

a、布置美化教室，按月更换优秀作业；

b、丰富课余生活，培养兴趣。

c、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动；

d、要求学生认真上好各专业课；

3、作好安全教育和安全管理

对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自

我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。

4、重视情感教育：

（1）要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，对于生活中出现的问题，及

时和家长联系；

（2）做好和学生的沟通，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，

做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

四、具体措施

1、充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。让学生了解《小学生

日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让

学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。对于班级中发生的不文明

现象要严肃处理，慢慢的杜绝不文明现象。

2、利用早读和午休时间，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成

绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主

动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善

于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。给学差生进行“一对

一”活动，安排学习好的同学在日常学习中给他们进行帮助，并要求每周进行小

结，从中看到自己的不足，争取在下周进步、改正。

3、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学

生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和鼓励为主。给每个班干部

一本本子，要求班干部每天写下自己的工作感受，写下自己的工作安排，对班级工

作进行条理化管理，这同时可以监督班干部的工作。

4、给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己

的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班

级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班

集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。

5、布置好教室环境，增强学习气氛。

6、重视“行为规范竞赛”，让学生注重班级卫生，班级纪律，出操质

量，注重自己的一言一行。

小学班主任工作计划篇7

随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们

都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都

将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥

官――班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如

果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让

他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好

地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的

气息，特制定小学班主任班级巩俐有孩子吗 管理工作计划如下。

一，常规教育方。

从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角

色，再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的

引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手。

1，充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行

为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使

学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给

学生待人接物的基本礼仪。

2，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生

心中有他人，有集体。比如：可以利用文明班的评比活动，对学生进行思想行为教

育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，进一步规范学生的行为习

惯。

二，班级工作计划方面。

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以

下几点入手。

1，课堂纪。

首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学

生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子

们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行

为。我们班的宗旨是"说到做到，言行一致。

2，课间纪。

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而

轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对

学生的年龄特点，开展"跳绳，做游。"等活动，使学生既健体又受教育，同时，随

时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。

3，路队纪。

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到

快，齐，静，而且能够进行自主管理。做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。

三，卫生工作计划方面。

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又

能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1，个人卫生工作计划：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。

2，班级卫生工作计划：每天两次分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进

行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护

环境和花草的教育。

四，班干部培养工作计划方面。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助

手。这学期我仍将培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会

合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。

五，其他方。

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜

力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展

各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小作家，数学小博士等各

种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展

示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵

地，加强管理。

还给孩子们一个金色的童年。这学期，我仍将会用心去和学生交流，用欣

赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容

孩子，我们就能找到开启学生六级英语单词 心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打

算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，发现后会及时纠正。

小学班主任工作计划篇8

随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们

都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都

将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥

官――班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如

果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让

他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好

地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的

气息，特制定班主任计划如下：

一、常规教育方面

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项

规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的

生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实

一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和

《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什

么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督

岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督

岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加

强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教

师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使

学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学

会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生

心中有他人、中国国籍为什么难入 有集体。比如：可以利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等

活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采

用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习

惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，

并在课堂上随时提醒与帮助。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以

下几点入手：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有

趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样

变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是

“说到就要做到。”

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而

轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对

学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活

动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，

随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小

标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路

队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又

能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两

操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行

检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美

化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助

手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让

每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生

活，学会合作和学会管理。

五、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜

力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展

各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱

书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面

对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报

中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会

蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。

我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥

匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以

改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。

小学班主任工作计划篇9

一、班级管理指导原则：

临近毕业的六年级二班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯

方面加大力度进一步培养。在自我管理，自我教育方面更上一个台阶。努力学习，

提高成绩、接受中学的检验。人人争做合格的小学毕业生。为小学生活画一个圆满

的句号。

二、班级概况：

六年级二班现有学生50人。男生26人，女生24人。班级学生学习积极

性较高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好。能积极参加学

校各项活动，集体荣誉感强，有竞争意识。纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯

培养中已见成效。自我管理方面表现突出，班干部工作责任心强。良好的班级风气

已逐渐形成，学生能配合各科老师上好每一节课。特别是进入六年级以来班级学生

处在生理心理的特殊时期。这就需要老师的工作更加耐心细致，管理得法，制度严

明，感情教人，真情育人。使班级风气更正，行为习惯更加规范，为初中学习生活

打好基础。为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班

级工作。这是本学期的工作重点。

三、班级管理目标：

1、进一步创建“惜时、专心、苦读、善思”的学习风气，“勤奋、诚

实、团结、守纪”的班级风气。为母校争光。

2、加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，

使学生主动学习，以优异的毕业成绩进入初中。

3、鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力。

4、继续争做优秀、合格的自我管理班级体，争保每月“优秀文明礼仪示

范班级”荣誉称号。

5、做好每天的行为规范评比工作。有评有比有总结有记录。争做每周的

行为规范标兵。做合格的实验小学毕业生。

四、具体管理措施：

1、继续加强“六爱”教育。培养责任感、义务感。

2、加强诚信教育，做诚实守信的人。培养“自尊、自爱、自律、自主”

的道德风范。

3、遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度。责任到人。岗位到

人。

4、继续开展班级星级小组评比。争当优秀小队。每周进行评比总结。

5、继续完善落实班级日常行为规范评比工作，按各项要求严格管理，评

比要有实效，加强管理力度。继续发扬团队精神，健全四人小组管理制度。日评、

日查、周总结工作切实到位。

6、两操、卫生、纪律是班级工作。