网上培训

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小学教师网络培训心得体会(7篇)

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小学教师网络培训心得体会(7篇)

2023小学教师网络培训心得体会(7篇)

小学是大家人们接受初等正规教育的学校，也是现代基础教育的

重要构成部分，属于九年义务教育范围之内。那么今天本店铺在这里

给大家整理一下小学教师网络培训心得体会，我们一起看看吧！

小学教师网络培训心得体会精选篇1

疫情的蔓延，我们不能返校上课，但是我们的教学活动并没有停

止，从开始的微信语音辅导，到自己制作课件网上上课，感谢线上培

训教会我们，更好的网上上课，保证所有学生不掉队。通过几天的培

训心得如下：

一、多学习与时俱进

刚开始我们手忙脚乱，在微信群组织学生下载各种可能用到的手

机APP，结果所有人手机上下了很多软件，但用到的也不多。网上培

训后，我们尝试制作了微课来讲解某个知识点入党感想 ，学生可有针对行的学

习，不会的知识点可以反复观看，达到孰能生巧的目的。

二、做好学生的心理疏导工作，让学生在家安心学习。

很多学生在学校学习时，自律性就很差，老师一直催才会完成作

业。在家期间，有的学生不听家长的话，不管是作业，还是学校布置

的各种任务，一律视而不见，给我们的教学和工作都带来了困扰。线

上培训之后，我针对不同的学生分层布置的作业，让每个学生都能体

会到成功的喜悦。这样就让大部分学生都能学到知识，都有所提高。

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三、自我疏导，认真网上授课

刚开学时，学生做的作业不按时提交，网上直播参加的寥寥几人，

让我很烦恼。随着时间的前进，给家长沟通的多了，家长也能高兴的

配合老师的工作，这也让老师们很欣慰，相信网上教学会越来越顺，

效果也会越来越好!

小学教师网络培训心得体会精选篇2

由于疫情，我们开始了停课不停学的网络教学,进行网络教学已

经有一段时间了，教师们都有或多或少的疑难和困惑。正好我们登封

开展了这次线上教学的网络培训学习活动。一天半的培训，让我收益

颇丰。

网络教研依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，建

立开放、交互动态的网络教研平台，实现资源的交流与共享，以教育

消息化推动教育现代化。网络学习的质量很大程度上依赖于学习者的

自觉。在培训学习的过程中，我坚持认真聆听了各位专家们的精彩阐

释和真知灼见，点击浏览了辅导老师的点评和其他老师们所发表的观

点，这充实了我的生活，也让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，

意识到了自己如同井底之蛙，意识到了自己在教学中的.不足，也更

加明确了今后所要努力的方向。树立了“以学生发展为本”的教育思

想，从中不断改变自己教学观念。

善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，不断改进自己的教育方

式。不断总结反思，因为有反思才有进步，才能使整个教育事业充满

生机和活力。我们要，不断学习新理论新知识，才能知识储备足，才

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有底气去迎接新的挑战。

通过参加本次教师网络继续教育培训，我认真聆听了专家在教育

教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，使我在思想上、专业理论知

识方面有了进一步的提升。从这次学习中我学到了不少先进经验和有

价值的知识。在今后的教学中，我将认真实践与日常教学工作中去，

多练习多运用，为教育贡献自己的一份力量!

小学教师网络培训心得体会精选篇3

通过参加本次教育局组织的小学英语骨干教师赴约培训，使我受

益匪浅。培训期间，授课老师渊博的知识，精彩的讲课，使我从中学

到了不少知识。我觉得作为一名小学英语教师要从以下几方面着手:

一、不断充实自己，扫除自己在英语知识方面的盲区

尤其要扎实课堂用语。教师除了要熟悉书本上的单词，词汇、短

语、最简单的句子外，还应结合生活实际，熟悉一些生活常用语，常

用句子、短语，尤其是在课堂中要使用的句子，教师要达到熟练使用。

俗话说：“打铁先要自身硬”，只有教师达到在课堂上能无所顾忌地

使用英语的情况下，才能去谈教师课堂教学水平的提高。

二、英语教师必须培养学生良好的学习习惯

作为一个小学英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首

先应规范学生的书写习惯，从学字母开始，就要让学生认识什么是书

写体，什么是印刷体。在书写的时候，胸要离桌子一拳头等;其次，

要有准确模仿的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，

还要有及时复习的习惯;最后还要养成勤于积累，实践的习惯。只有

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这样，学生良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感兴趣，才能愿

学、乐学、善学。

三、赏识学生，增强学生的自信心

记得，刚开始教英语的时候，我让一名学生做单词练习，这名生

几乎没有声音，我没有批评他，而是鼓励他，但他大胆的说出的时候，

我又及时的表扬了他，在后来的学习中，我发现他对英语学习越来越

有兴趣。在私下的交谈中，他说：“我不是不会，我有点害怕说错了。”

在今后的英语学活动中，我尽量善于抓住学生的闪光点，赏识学生，

帮助学生树立自信心，促进其主动学习英语知识，提高英语学习兴趣。

四、合理使用直观教具，充分发挥教具作用

激发学生学习积极性，提高教学效率。提到直观教具，我们首先

想到的将会是多媒体，但通过参加培训以及和教师绩效 老师们的交流，我觉得，

多媒体设备的确有其先进的一面，但如何用好它，在什么时候用，是

值得我们去研究的一个课题。老师们在培训中告诉我们，他们使用图

片、简笔画、实物进行教学，同样取得了成功，由此可以说明，不管

是什么教具只要用得合理，就会有它的效果，因而，在教学中，我们

要深入地研究如何去用好各种直观教具。

五、营造学习英语的氛围

使英语学习成为教师和学生的共同爱好。对于一门新语言的学

习，有的学者抱怨学校里没有良好的英语学习氛围。既然没有氛围，

那我们就应该去营造氛围，就应该从自身做起，首先，教师要做好榜

样，在平时教学中或和学生的交流中要尽量使用英语，至少在自己教

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学的班级是可以实现的，虽然这做起来的确有些难，就像普通话的推

广一样，这么多年了，依然还存在一些不尽人意的地方，但我们要知

难而上，我们还是应该努力去尝试，只要你做了，就总会有收获的，

当你通过努力使一部分学生喜欢使用英语说话、交流，喜欢学习英语

的时候，你会觉得你没有白付出。

六、增强自身的责任感不断提升自我素质

我们是孩子的第一任英语教师，对于他们学习英语的积极性来

说，我们负有重大的责任。我们应该努力培养学生学习英语的兴趣和

良好的学习习惯，以满腔的热情来开展教育教学活动，像斯霞老师那

样为了孩子的无怨无悔地从事小学教育。为了一切孩子，为了孩子的

一切，一切为了孩子，让教师崇高的责任心为我们的教育教学护航。

教材在不断变化，更新，而我们的教学也要不断适应社会的进步和发

展。在这个瞬息万变的社会中，教师需要不断地提高自身的素质，以

便更好地为教学服务。在语音方面不断训练，保持良好的语音语调。

提高个人的技能，通过简笔画、游戏组织能力辅助英语教学。关注生

活，联系实际，提高综合运用英语的能力。学科专业方面要加强让学

生了解最新的相关信息。

本次培训的补差措施解决了我的一大头疼问题，我今年所带的一

二年级学生，没接触过英语。由于全县实行英语硬接轨，全体学生都

是跳级，学生层次不齐，学生的补差工作使我压力很大。通过本次培

训，使我对学生的补差工作有了一些应对办法。本次培训的教案辅导

也很得力，解决了我工作中的重大问题。由于我并非专职英语教师，

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担任英语教学在教案的书写上很难到位，有时想用英语，又担心写错

了，而不去使用。本次教案的书写培训，使我的英语教案规范了许多。

总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的

知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，主要让我明确了

小学英语该去怎样教，为提高我的课堂教学效率打下了坚实的基础。

小学教师网络培训心得体会精选篇4

这个暑假，我有幸参加了省级小学英语网络培训，受益匪浅。培

训的时间虽然短，但相信对于我们每个学员来说影响是深远的。通过

这次学习，相信我的教学水平和教学理念都得到了一定的提升;对怎

样上好一节有效的英语课有了新的认识;对怎样做一个好老师也有了

新的标准。

钱志亮教授的讲座，语言网络安全监测 幽默诙谐，举例生动。听了这个讲座，

使我明白学生个体之间存在的差异性总是不可避免的，所以今后在教

学过程中，可以“因材施教”，适当放宽对个别学生的要求，以包容

的心态看待这些学困生。特级教师沈峰的课或讲座，都是我们一线教

师渴望学习的。在讲座《怎样上好一节课》“一课三品”的观念带给

我对听课全新的认识，使我认识到以前我听课只是在“听”，在今后

的听课中要做到思考这些问题：这节课应该怎样上?这节课为什么这

样上?这节课还可以怎样上?只有多思考，才会迸发出智慧的火花。

在10节优秀的课例中，不但领略到了这些优秀教师上课时的风

采，更是学习了如何说课，以及学习了专家们的评课。每个老师在上

课时所展现的自身素质和专业水平都是有目共睹的，纯正的语音语

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调、自然亲切的教态、富有感染力的语言、扎实的教学功底、对课堂

的把握能力以及在老师的引导下，学生良好的行为习惯都是值得我们

学习的地方。只有善于学习，才会造就精彩的课堂。

三人行，必有我师焉。在同行学员之间也学到了不少。每次的集

体讨论和发的帖子及其回答中，了解到了大家在工作中都有什么样的

困难，大家对于提出的问题总是献计献策，真正让我体验了一回“众

人拾柴火焰高”。只有通过多交流，才能丰富自己。

“怎样做一个好老师”是教师队伍中永恒不变的主题，我们也明

白教师这份职业沉重的分量和责任。“要给学生一碗水，自已要有一

桶水”，所以我们首先要提高自己的专业水平，不断吸取优秀的教育

理论和方法，认真钻研教书这门艺术。把自己的所学与学生的实际情

况相结合，共同为学生的未来添砖添瓦。只有不断地学习，才是教师

的成长之路;只有心中有学生，才是一个幸福的老师。

小学教师网络培训心得体会精选篇5

20__年6月5日我有幸参加了人教版小学英语新课标教材网络培

训，在整个网络培训学习过程中，见识很多，惊喜很多，感悟很多，

一些新课标理念让我耳目一新，叹为观止。在短短一天的学习过程中，

我学习了新课标的解读和新课程的解读，切身体会到了新时期的教学

任务和要求，明白了自己肩负的责任。

新课程标准的基本理念是面向全体学生，注重素质教育、整体设

计目标，体现灵活开放、突出学生主体，尊重个体差异、采用活动途

径，倡导体验参与、注重过程评价，促进学生发展、开发课程资源，

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拓展学用渠道。

通过学习，我对教学评价有了较深刻的体会。评价是英语课程的

重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。英语课

程的评价应根据课程标准的目标和要求，实施对教学全过程和结果的

有效监控。

一、体现学生在评价中的主体地位

学生是学习的主体，无论是教学还是评价都应以学生的综合语言

运用能力发展为出发点。

二、注重形成性评价对学生发展的作用

形成性评价的任务是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成

绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出评价。其目的

是激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成

就感，增强自信心，培养合作精神。因而在教学中，我采取了以下活

动：对课堂学习活动评比、学习效果自评、访谈、家长对学生学习情

况的反馈与评价、平时测验等。

三、注重评价结果对教学效果的反馈作用

教师要时刻关注评价对学生学习和教师教学的反馈作用。因为反

馈信息可以帮助我们知道学生学习的成就、教师教学中的成功之处与

不足、学生学习中的问题或不足等，帮助我们根据评价的反馈信息及

时调整教学计划和教学方法。

四、总结

经过培训，使我更新了观念，学到了很多知识，在今后的教学实

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践中，我更要深入学习教育教学理论，把学到的知识尽快的消化，吸

收变成自己的教学方法。尽快探索出一条适合自己的切实可行的教学

思路，形成自己的成熟的教研教学风格和模式，为农村小学英语教学

做出应有的贡献。

小学教师网络培训心得体会精选篇6

经过十五天的培训，我受益匪浅，虽然时间很短，但培训的内容

却非常的丰富，所学到的知识对我的教学有了很大的冲击。特别是在

新课标的要求下，教师如何根据“课改”来进行自己的“改课”，以

及怎样做到完美的呈现一堂小学英语课，现在的我有了更深刻、更透

彻的领会，下面谈谈我的几点体会：

一、学习到了优秀教师先进的教学理念和教学方法;

都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一

点也不错。参加工作这段时间，我对于英语教学的理论仅局限于在大

学里学习的一些课本上的英语教学策略，通过这次培训，我很明确的

知道自己在教学理念和教学方的落后。在名师专家的课上一直在强调

着英语教学的整体性原则，而我们却还停留在单词和句型的操练学习

环节，其中老师们提出的词句教学中要做到的“词不离句，句不离篇”

原则对我的启发最大，还有课堂导入环节的多元化和语篇教学的整体

性把握，课堂活动设计目标的重要性，以及关于绘本教学的魅力，这

些都让我大大的开阔了教学的视野，丰富了课堂的教学方式。

在所有的教学活动中，教学目的是第一位，只有教师在教学目的

非常明确的情况下，课堂才会可能达到我们预期的教学效果。在教学

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过程中，我们首先要做到的是教学目的要具体、明确、合理，体现出

教学任务的分层要求，不搞一刀切，试图符合所有学生的认知规律，

教学由易到难，层层深入，形成一定的梯度，逐步激发他们进行有目

的地学习英语。

二、看到了英语课成为了学生的一种享受;

爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最好的教师。”兴趣让人们始终

处于一种积极向上，永不满足的心理状态.，汉刘邦 这种心理状态能够激活

学生的求知欲望。当英语课堂成为了学生的一种享受，这才是真正的

英语课堂，这是语言教学的最高境界，而这次的培训让我看到了这样

的课堂，学生爱上了英语课堂，并且非常的享受在课上的四十分钟学

习，浓厚的学习兴趣促使了学生学习能力的全面提高。

这样的课堂要求教师应该做到的是：首先需要创设一种情景，让

学生产生兴趣，并且在不知不觉，不由自主中，进入教师将要讲授新

内容的“圈套”里。小学生的心理特点是以具体的形象思维占主要地

位，因此教师在课堂上要通过动作，实物，图片来表达语言意义，甚

至要创设真实的有意义的情景，让学生得到直观的感性的认识，从而

激发学生学习的兴趣，激励和吸引学生参与教学活动教师要注重学生

的亲身体验，引导学生在“做中学”，在“用中学”。让学生在活动

中不断地体验到成就感，最终形成自主学习的习惯。

三、英语教学技能的知识有了一个质的飞跃;

在优质课堂观摩中，每一个教师的发音都非常的地道，每一位教

师的课堂素养和专业知识都非常的厉害，这是现代素质教育对每一位

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教师最基本的要求。教学技能包括：教师的专业知识、教学方法、课

堂展示能力、以及自我评价手段。新课标中提倡教师“活用教材”、

“用活教材”，通过培训学习，让我开拓了对自己的教材的研究，找

到了教学的方向，同时也可以借签许多宝贵的经验，在以后的教学工

作中可以根据自己学生的实际，对教材内容进行科学地选择和加工，

探寻有效的教学方法，合理地组织教学过程。

在今后的教学工作中，我会把这次培训中的所学、所思、所愿及

其有效的加以运用，为我校的英语学科发展出谋献策，走出有本校特

色的英语教学之路。接下来，我会坚持做到：

教学以学生的全面发展为基本出发点，力求体现素质教育的思

想。

作为教师要树立为学生终身发展的思想，坚持以生为本的人性化

教学，把学生当成学习的主体，把学生看成有思想、有情感小番茄的功效与作用 的人，而

不要把他们看成学习的机器，他们有自己的喜怒哀乐，有个人的追求，

有对事物的看法，有自己的情感经历，这些正好可以成为我们教学的

资源。这就要求我们的教师在备课时就要考虑学生的这些经历、情感、

思想和认识，从而激活他们的这些实践经验，让他们积极主动地参与

到教学活动中来，从而最大限度地发挥他们的主体作用，把旧课堂的

“要我学”变为新课堂的“我要学”，适时地激发他们的学习热情，

培养他们的学习兴趣，让课堂真正成为有趣、有序、有效的自主性课

堂。尝试体验、实践、参与、交流与合作的学习方式，让学生领悟英

语的语用功能。

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我依然清晰记得沈峰老师是那么生动形象的讲解这样一个理论，

试着让学生能用英语来思考去做完整的事情，使我很受启发，以往我

们关注的只是支离破碎的单词和知识点，而不是一个面的累积。我们

在教学设计中要贯彻一种重要的教学观：整体观念、主体思想、个性

发展、和谐关系。在教学过程中引导学生多思、多说、多练，使学生

在更轻松更愉快的环境下实现更多的信息交流，真正做到快快乐乐学

英语，扎扎实实打基础。语言学习要从语法讲解中和单词的死记硬背

中解脱出来，要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践的机

会，使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流，形成语感;

在教师的引导下，通过观察、发现和归纳等方式，掌握语言的规律，

形成有效的学习策略，通过交流与合作发展交流与合作的能力。.做

一名懂得反思的教师。

作为一线的教师，我时刻谨记：倒空自己的杯子，会装到更多的

东西。每一次学习，就如同给我这个空杯子里面装水，我如获至宝，

如饥似渴的吸入。但是，装来的水用来干什么呢?只有将它用来指导

我的教学，这杯水才会起到应有的作用。所以，只要是学习，我就会

想到教学，将学习与反思结合起来，就能及时发现问题，促使我积极

改进，不断完善自己的教学。

能够参加这次培训我要感谢很多的人，这次的培训把我的思想和

教学都带上了一个新的台阶，为我的教学之路增添了一道不一样的风

景。希望今后还能有这样的好机会来提升自己，我会踏踏实实的学习

和实践，一点一滴地积累经验，帮助一线教师提升教学技能，更好地

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提高教育教学质量，为教育事业做出贡献!

小学教师网络培训心得体会精选篇7

x月x日英语培训的经验，我参加了小学英语教师的培训活动，

学习是短暂的，但是通过学习，我认为在理论和教学都受益匪浅，但

也看到了差距，也进一步了解和掌握与新课程目标的`发展方向，反

映了一个缺乏工作。一些教师对教育教学有着深刻的见解，在小学英

语理论培训方面有丰富的经验，以实例阐述了教育教学理论，丰富了

知识内涵。下面是我学到的一些东西：

第一，充实自己，消除我在英语方面的盲点，尤其是在课堂上。

教师不仅要熟悉课本上的单词、短语和句子，还应与现实生活相结合，

熟悉一些常用的语言、常用的句子和短语，特别是要在课堂上运用教

师达到句子的熟练运用。例如，如何用英语说出教室里的每一个对象，

学生应该如何报告，以及老师应该如何回答这些问题。

第二，是结合学生实际，选择合适的教学方法，形成自己的教学

风格。在教师培训指导，提出了许多好的做法，有很多我的经验之谈，

在实践中，我发现有些方法不一定适合我的课，所以我认为作为一名

教师，应根据教师的教学培训经验实际情况。为自己的参考方法和学

生，并修改别人的成功实践，经常反思，经常调整，进而形成自己的

教学风格，为提高课堂教学服务效率

第三，直观教具的合理使用，充分发挥教学效果，激发学生学习

的积极性，提高教学效率。提到视觉教具，我们首先想到的将是多媒

体设备，但通过培训、交流和教师，我认为多媒体设备是先进的，但

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是如何用好它，是什么时候值得我们研究的课题。老师告诉我们，在

训练中，他们运用图片，简短的笔画，物理教学，也取得了成功，所

以，无论什么援助只要合理，都会有效果，因此，在教学中，我们应

该研究如何利用好视觉教具。

第四，营造学习英语的氛围，使英语学习成为师生共同的兴趣。

在培训过程中，教师提出了一个问题，即学生不喜欢学英语，学校没

有良好的英语学习氛围。这个问题，我没有大气的思维，那么我们应

该去的氛围，我们应该从自身做起，首先，教师林徽因父亲 要树立一个好榜样，

在平时的教学和学生的交流或尝试使用英语，至少在自己的课堂教学

是可以实现的，虽然它有一些困难，如普通话的推广，这么多年，仍

有一些不尽人意的地方，但我们有困难，我们应该试试看，只要你做

了，总会有收获的，当你把一部分学生爱说英语，交流，当爱学习英

语和你的感受喜欢你不需要付白。

总之，我的训练真的是受益匪浅，不仅拓宽了我的知识视野，也

学到了很多新的教育方法和理论，但在我的心里有一点遗憾，是远远

不能hobby的复数 满足教学的需要，我衷心希望开发一些在今后教学相似培训活

动，给我们更多的机会去学习。