利是封做灯笼

幼儿园小班中秋节活动总结反思

幼儿园小班中秋节活动总结反思1

中秋佳节代表着团圆、吉祥，为了让孩子知道中秋佳节的来历、

风俗习惯，我班举行了“庆中秋”活动，孩子们齐聚在一起，欢度中秋

节。在活动中教师通过给孩子讲中秋节的故事，让他们感受其中蕴涵

的优良传统和民族文化，共同分享了节日的快乐。活动不仅增强了孩

子们与人分享的意识，也促进了孩子们之间的交流能力，更加深了孩

子们对中华民俗文化的感受和认识。

中秋节期间，我们以班级为单位举行了“香香的月饼”这一主题活

动。

一、中秋节活动方案目标

1、学着用搓、压的方法，把泥搓园压扁，并能用工具在泥面上

刻印各种花纹。

2、喜欢民间节日，体验节日的快乐。

二、活动流程如下

1、引出八月十五中秋节。

出示月饼，让孩子们讲讲月饼的形状和花纹。

2、老师讲解并示范用橡皮泥做月饼的方法。

孩子们操作老师指导，鼓励孩子们大胆绘制花纹。

3、月饼展览会。

将幼儿做的月饼出示展览。

4、小结活动。

这次庆中秋活动，给孩子们留下了美好深刻的回忆。通过这次集

体活动，孩子们不仅了解了有关中秋节的一些知识，也体会到在集体

生活中应学会分享与合作，他们对中国这一传统佳节及传统文化也有

了更深层次的了解和热爱。

幼儿园小班中秋节活动总结反思2

我们幼儿园小班蜂巢蜜怎么吃 成功举行了以制作水果沙拉为主题的”团团圆圆

中秋节“活动，家长们从百忙之中抽出时间来参加这次活动，这体现

了家长们对孩子们的关注以及对我们工作的支持。这一活动主要是让

宝宝们感受一下在这个大家庭中和小朋友们一起过节的氛围，感受团

结的力量，同时教育孩子们有好东西要先分享给黄酒怎么煮好喝 爸爸妈妈。

这次活动无论是从设计还是流程都很完美，能够调动起孩子和家

长们的积极性。让宝宝们和家长们互相配合，共同动手制作属于他们

自己的水果沙拉，家长们千思百异，制作的水果沙拉也各有千秋。

这次活动尽管有很多闪光点，但也有很多瑕疵，由于人比较多，

家长们比较兴奋，使得开始现场比较混乱，活动没法继续进行，经过

园长和主持人的多次提醒后活动才慢慢步入正轨，得以进行。

最后针对这次活动我们采访了几位家长，家长们都说这次活动特

别有意义，能很好地促进学校与家长之间的交流，增长孩子的知识，

教会孩子要感恩，要团结，希望我们以后能经常举行这样的活动。

活动结束了，家长们离开了会场，看着满地的垃圾园长心情很复

杂，我们总是告诉孩子们要爱护环境，而今天家长们当着孩子的面儿

这样做，孩子们以后会不会效仿呢?父母是孩子最好的老师，希望我

们以后在教育孩子的时候以身作则，给孩子树立一个好的榜样，家长

朋友们你们觉得呢?

无规矩不成方圆，希望无论是老师还是家长朋友们以后都能看字成语 自觉

遵守我们的纪律，爱护我们的环境，给我们这个大家庭所有成员留下

最美好的印象。

幼儿园小班中秋节活动总结反思3

一年一度的中秋节又来临了，走进幼儿园，引入眼帘的是嫦娥奔

月的大型幕布，透着淡淡的节日气氛。

9月_日下午，小班的家长前来参加班级开展的亲子迎中秋活动，

每个教室人气鼎盛，本来较小的空间显得有些拥挤。由于前期准备做

得比较的充分，所以，整个活动在尽然有序的安排中进行着，教室中

不时传来家长和孩子的欢笑声，浓浓的亲子情荡漾在活动室的每个角

落。活动设计了四个环节：第一环节亲子热身体能游戏，对于年龄稍

大的爷爷奶奶和外公外婆来说，没有问题;第二环节亲子制作灯笼或

者花篮，老师根据家长的能力层次选择制作的内容，但年龄大的爷爷

和外公就有难度了;第三环节，观看嫦娥奔月的视屏;第四环节：分享

月饼。活动设计很丰满，看来应该是一份不错的设计方案，但是，活

动后老师的交流，却出现了很多的问题。有的说：“地上好乱哦!全是

边角料”、“我都忙的忘了看视屏了，呵呵”、“被孩子弄坏了，奶奶急

得叫起来”……

对活动的评价是活动很顺利但不算很成功!很关键的一个方面，

那就是活动中细节的处理。我们都会说细节决定成败，事实也确实如

此。老师反思的问题都是过程中的细节问题，如：制作习惯、制作时

间的控制、制作要求不明确、对家长了解的不够等等，这些问题其实

都可以在活动前解决掉的，在活动方案设计时，也应该考虑到的。但

是因为老师没有对细节进行更多的思考，甚至没有考虑到，所以才会

出现老师说的“乱”。当然活动有主客观因素的影响，空间小老师之前

应该已经考虑到，为什么没有跟进的措施呢?交换活动室就能解决拥

挤的问题。我们以前开展活动都是这样做的。

活动后老师能够及时发现问题是好事，但是，要找到原因所在，

在以后活动中避免犯同样的错误，这就是我们反思的目的。开展亲子

活动老师投入很多的精力，说实话真的很累，所以，我们一定要让家

长觉得来参加活动有收获，值得来，老师也会觉得累得——值得。这

就达到了双赢。我们希望以后小班级部在开展亲子活动时，要多考虑

细节，抓住了细节，那么，活动才能有真正意义上的成功。以小班的

活动作为切入口，给大班和中班级部在以后开展亲子中秋节介绍 活动时的一些启

示吧。

幼儿园小班中秋节活动总结反思4

一年一度的中秋节到来，圆圆的明月挂空中，在这次中秋节我们

幼儿园举行了中秋节活动，让小朋友们感受到中秋的快乐。

在中秋节这一天我们幼儿园举行了非常有趣的活动，每个老师和

同学都参加了这个中秋节月饼的活动，快乐的氛围围绕着我们的身边。

在这期间我们幼儿园老师给同学们讲述了中秋节的历史背景和

相关故事，让很多小朋友在听故事的同时也感受到了中秋节的浓厚背

景，让大家深深着迷，每个人都非常专注而认真的倾听着故事。

中秋节是自古流传下来的节日，是非常受欢迎的，每个六级评分标准 班级在这

一天都唱着中秋节的歌曲，每个小朋友都会一起唱歌。

在班级里在老师的带领下每个学生都参加了活动，大家围在一起，

享受着节日的快乐，一起在这个节日里欢聚，从早上我们幼儿园就开

始准备了，在这过程中我们每一个小朋友都参与了进来，做准备工作，

拿着准备好的一些活动工具，一起舞蹈，每个人都发出了自己的呐喊。

时间在这快乐的氛围中一点点流逝，欢乐团结的快乐成为了这个

节日的主导，灿烂的笑容在孩子们的脸上绽放，他们洋溢着开心，绽

放这魅力，挥舞着自己的双手，一起唱歌跳舞。

有小朋友自发举行唱歌比赛，有的是独唱也有的是几个人一起唱

歌跳舞。这一天小朋友的爸爸妈妈都抽时间来到了我们幼儿园一起和

我们参加中秋节的活动。

有老师，有爸爸妈妈，还有我们的小朋友，大家在教室，在学校

的草坪上有说有笑，还有节目，有的节目是老师们表演，也有学生的

父母参与表演，各种节目在这样的节日里开启了，歌声，鼓点生，飘

扬在幼儿园内，在我们的耳边回响。

这是中秋的盛景，这是节日的额快乐，幼儿园甚少有这样欢快的

时候，在平时大都是老师有小朋友，在这个特殊的几日里还有小朋友

的爸妈相伴，他们并不孤独，比以往更快乐，更高兴，更有性质。

以前比较内向的小朋友也在这一天纷纷展现这自己的才华，主动

的参加活动，主动报名，一起舞动七欢快的舞蹈，在爸妈的带领下，

在父母的注视下，一个有一个小朋友表现出了惊人的娱乐天赋，给我

们带来了精彩的舞蹈，给我们展示了青春节团圆 春的活力，一切的喧嚣都远离

了我们一切的疲惫都已不见，我们有的只是快乐，只是开心，没有时

间的阻碍，可爱的小朋友在活动中拥抱这自己的爸妈，与他们交流，

与他们一起晚上，一起跳舞，这是大家的节日，共同吃着月饼，在这

一天彼此的距离也越来越近，孩子们，父母们之间的感情变得更加深

厚，更加醇香。

中秋真是一个美丽的节日，留恋中秋的时光，希望中秋节一直都

在，这次的活动非常顺利，圆满结束。

幼儿园小班中秋节活动总结反思5

在我们中秋佳节来临之际，__幼儿园全园上下沉浸在欢乐与幸福

中。幼儿园策划并举办了一系列丰富多彩的庆祝活动。

一、“庆中秋亲子自制灯笼”比赛

为了欢度中秋，营造浓浓的节日气氛，幼儿园开展了“庆中秋亲

子自制灯笼”比赛活动。家长和孩子共同参与，发挥聪明才智，利用

各种各样的环保材料制作出创意无限的中秋灯笼，有一次性杯做的麻

花灯笼，利是封做的菱形灯笼，有废旧盒子做的五彩灯笼，有柚子皮

做的娃娃灯笼!各种各样的灯笼别具匠心、色彩鲜明、造型巧妙，把

幼儿园装扮得更加缤纷绚丽，不仅让孩子们感受到与家长一起制作灯

笼的乐趣，还能体验到变废为宝的惊喜，引来了家长与孩子们的驻足

观看与声声赞叹。

二、“庆中秋”游园活动

为了进一步感受中秋节的快乐，感受幼儿园生活的快乐。同时也

为了培养幼儿与他人合作与交闭嘴英语怎么说 往的能力，体验到合作与交往的快乐。

我们在9月_日上午_点举行了“迎中秋游园活动”。活动中孩子们充分

的体验到了__幼儿园这个大家庭的团圆和快乐。

三、“庆中秋”快乐自助餐活动

为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个愉快而有意义的迎中秋活动，

我园在9月_日上午11点举行了“迎中秋”快乐自助餐活动，在活动前

由黄主任给孩子们介绍了中秋节的来历，激发幼儿对其有深厚的兴趣

及探究欲望。

随着快乐的歌声响起，快乐自助餐活动正式开始啦!厨房的叔叔

阿姨们给小朋友们准备了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼儿

拿着碟子自行选择食物，在进餐过程中，小朋友们自由的与同伴交流

着好吃的美食，享受着自助餐的乐趣。