读书体会

读书心得体会15篇

读书心得体会1

个人的一生中之所以能不断进步，与其始终如一的学习是分

不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。

知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没

有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落

后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在当今知识爆

炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。

对我们教师学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视

的。它能提供我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有

任何气力比知识更强大，用知识武装起来的人是不可克服的。

一、读书可让我们站在更高的高度来看题目，从而少出错误，

少走弯路。

牛顿说过他能获得如此巨大的成绩，是由于站在伟人的肩上

看得更远，科学伟人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以

从中学到更有价值的东西。书籍对整个人类的关系，比如记忆对

个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记

载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验

和理论，才能在一个更高的高度上来看题目，不再犯一样的错误，

并有一个较高的出发点。书本是前人聪明的结晶，是他们的研究

成果和经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。

在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的增进了个人的成

长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这

样来实现的。试想，假如每一个人都是从头开始，那末，不管多

么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会终究还是在原地踏步。

由此更可见读书的重要性了。

二、读书开阔人的视野

书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我

们的知识更全面。从而能够更深入的思考题目，事物都是广泛联

系的，现代的很多实践都证明了各种信息的相干性，假如只知道

一个领域的信息，必定会有碍于本身的发展，把握更多方面的知

识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了

解现今的政治经济情势，以便能更好的分析股票走势一样。研究

物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础，才能有所成绩。

记得一名诺贝尔获奖者在复旦做报告时就曾说过，现代科学已没

有明显的界限，你必须对相干的科学都有所了解才行。在这方面，

伟大的导师恩格斯就是一名广泛学习的典范，他固然只上过中

学，但由于他奋发读书，十九岁时就可以用十二种语言说话和写

__，在参加工作实践后，他也没有中断过学习和研究，从而被马

克斯称为一部真实的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导

国际共产主义运动和正确的传播科学共产主义理论有很大的帮

助。从它的经历中，我们可以体会到知识的气力，更能体会到书

本做为人类把握知识气力的有力武器的巨大作用。

三、读书有助于我们建立正确的人生观

人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长进程中，

有一名良师益友就可以起到很积极的作用，书本就是这样的一

名。一本好书就如一个好的导师，它蒜苔鱿鱼 能教你如何做人，做一个于

己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲痛

和痛苦的羁绊;书籍可使枯燥乏味的岁月化为使人愉快的时光。

书势必各种信念注进我们的脑海，使我们布

满崇高的欢乐和思想，从而使我们进神忘情，灵魂升华。

所以我们要提倡并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称

职的教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展!

读书心得体会2

一天课后，“小书迷”急忙跑到学校二楼图书馆借了一本《故

事大王》，坐在阅览室聚精会神地读了起来，读着读着，“小书

迷”忍不住哈哈地笑起来了。这时，一位亭亭玉立的管理员阿姨

走到他的身旁，指着牌子上的“静”字说：“小鬼，安静，不能

笑呀!”“小书迷”不好意思地说：“阿姨，对不起，我知道了。”

“小书迷”担心读到精彩的地方又会笑起来，于是，立即走

出阅览室，“咚咚”地跑下楼，找了一个角落坐下来，津津有味

地读起来，不时地发出哈哈的笑声，吸引了不少同学驻足看他读

书。

读书心得体会3

一本好书犹如一位老师，让我分辨善恶，让我分辨悲欢。是

童话让我爱上读书，书中的《丑小鸭》让我泪流满面，我被《皇

帝的新装》里皇帝的愚蠢而感到大笑……

还有一次，我因看书入迷和妈妈走散，而在广场上大哭起来，

经过这件事情后，我再也不敢边走边看书了，有时实在忍不住也

拉着妈妈的手看书。

这个四年级的暑假几乎全是在读书中过的，我每天早晨起

床，打开空调开始看《上下五千年》我总感觉到大禹治水的艰辛，

还为姜太公的智慧感到骄傲……

读书可懂得大道理，书也是一位高师，可以指点我们的写作，

也是我的朋友，还是我理想的阶梯，让我迈向我的理想更进一步。

读书心得体会4

阅读是人类独有的一项神圣权利，因为阅读，人们狭隘的心

灵逐渐变得更大，丰富多彩，甚至成为一个巨大的精神宇宙。

书犹如药，书读多了一个可以进行医治愚蠢；书是全世界的

营养品，生活中没有相关书籍，就像中国大地公司没有得到阳光；

智慧中没有通过书籍，就像鸟儿没有翅膀。

我爱书，常常部在书架前，觉得我们面前展开了中国一个具

有广阔的世界，一个非常浩瀚的`海洋，一个苍满的宇宙。因为

只有当你在读书时，就是在和书中的作者通过谈心、交流。读书

时，如果读的是现代的书，可以与同代人作做精神上的交流；现

代设计作品是现代社会生活中鲜活的语言，反应的是当代人的思

想进行感情；而读经典文学名著时，读的是古今中外的文化教育

精华，名著像是军事上的制高点，占领了它，其他就不在话下了，

名著为很多人需要反复学习阅读，已成为当代人发展共同的文化

核心素养，不了解学生名著，就在企业文化信息沟通中产生影响

严重心理障碍；读现代的书，可以更轻松活力的吸取历史书中的

精髓，而且他们更有研究兴趣，吸取书中的知识时就更快了；读

古代的书，可以得到传承中华古代圣贤的精神文明遗产；读书方

法可以充分享受和吸取一些人类传统文化的成果。

我觉得，读书是一个非常奇妙的过程：因为学习他人的智慧，

通过你作文使它成为我们可见的，然后学生通过自己感觉的门

廊，经过你想象力的天空，进入你心灵的空间，激起你心中的波

浪。读书一定要能够全神贯注，孜孜不倦，仔细研究推敲，有时

企业不能全信书中的所言，也不可寻章摘句。读书可以使人愉快，

也可以发展增添一些光彩，读书使人增长知识见识。

读书时不要死读，而必须活读，就是说我们不能只记信佳句

美词，而必须把全文的意思进行理解透。然而有许多书看一遍两

遍还不能够懂得，读三遍四遍时就读学生懂了，或者一相书前面

还有许多问电力的英文 题不懂的地方，读到自己后面才豁然贯通；有的书昨

天已经看不懂，过些日子可以再看时才懂得；也有的书似乎看懂

了，其实影响不大懂，后来有了一些企业实际学习知识，才真正

需要懂得它的意思。因此，重要的书必须通过反复研究阅读，每

读一次社会都会采用开卷一种有益，温故知新！

读书时必须能够做到心到学生眼到、口到，其中最重要的是

心到，如果你不喜欢自己读书，不用心读那也可能就不能没有用

心去了解到了书中的道理，也不可为了能把书真正读进去；如果

我们真正把书读进去了，你就会越读越有发展兴趣，自然环境就

会很轻松地获得学习书中的知识和道理！

因此，阅读首先要注意方法，然后要注意读者的心态和心情

以及阅读态度！

读书心得体会5

我读了《精灵鼠小弟》以后，有很深的感受。下面就谈谈我

的体会：

文中的小老鼠很爱帮助别人，有一天，它开着车，看见一只

小鸟从天上掉下来，恰巧落到了它的车里。那只小鸟说有一只老

鹰在追它。小老鼠回头一看，后面真得有一只老鹰在追赶它。小

老鼠把车开到了一个管子里，老鹰没看见就飞走了。其实在我们

身边也有不少像老鼠一样乐于助人的人。最后小老鼠从楼上掉下

来，也是这只小鸟救了它。这也说明了好人有好报的道理。

我以后要多读书，多做读书笔记，更要像文中的小老鼠一样

乐善好施，助人为乐。比如，当残疾人遇到困难时，我要主动热

情的去帮助他们，遇到盲人过马路时，我要扶着他们，并且送他

们到要去的地方。力争做一个文明好少年。

读书心得体会6

高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。读书可以陶冶人

的情操，还可以让人们获取大量的丰富的知识。心情不好时，读

些幽默搞笑的杂志，会让心中的不快都烟消云散，心情自然就会

同阳光般灿烂；心情愉悦时，阅览些抒情美文，便更体会到生活

的美好；感到前途渺茫时，看看古人的立志__，思路就会柳暗花

明，心情豁然开朗。书是人类心灵的港湾，是生活的调味品。

一直很喜欢看书，高中时功课比较紧，一般也没什么时间去

看名家们的小说，一直都挺遗憾的。现在进入了大学，功课不再

像高中时那样紧。因此我会有很多业余时间来读书，读那些我渴

望已久的作品。这不仅满足了我的读书欲望，更充实了我大学的

课余生活，一举两得。

在图书馆看到了巴金的作品，真是爱不释手，《家》《春》

《秋》激流三部曲一直都是我想读的，现在终于有机会拜读了，

先借阅了小说《家》，借读书会活动来和同学们分享一下。故事

的写作背景是“新文化运动”时期，小说的主人公有觉新.觉民.

觉慧三兄弟，爷爷是整个家族的大首领，但他却是一位极其刻板，

封建守旧的老头，三兄弟从小就生活在一个成员庞大的大家族

中。觉慧聪颖，深得家族成员的喜爱，虽然抱有远大理想，但却

不敢反抗，对父亲和爷爷是悉听尊便，娶了自己不喜欢的女人，

并且放弃了自己的学业，一味的听从长辈们的安排，父亲死后，

挑起持家的重担，把自己的希望都寄托在了刚出生不久的儿子身

上，每天麻木地生活着。而觉新和觉民两兄弟却与大哥截然相反，

为大哥的遭遇感到愤愤不平，同时又接受新式教育，受

外界新文化运动的影响，他们的思想远比大哥先进，并敢于

反抗封建礼教。新思想的潮流时刻激进着他们，他们也曾劝说大

哥，并鼓励大哥阅读《新青年》，大哥也是有思想萌芽的，但多

年的生活压力让他默默地将新思想埋藏于心底，阻止了的进一步

发展。大哥的悉听尊便让兄弟俩很是不解，甚至有些气愤。故事

结尾处，两兄弟与大哥的隔阂越来越大了，兄弟俩在新思想的指

引下，反抗家族的命令，去寻找属于自己的天空，而大哥仍是唯

唯诺诺，妻子难产死后，变得更加麻木了。

看完后，我很佩服觉新与觉民两兄弟的勇敢与智慧，他们的

反抗在一定程度上取得了胜利，是先进知识分子的典型代表。青

年就应该具有这种激进思想，敢于排斥那些消极的封建意识，积

极的接受新思想.新文化，不断地充实自己。当然，我也很同情

大哥觉慧，从小衣食无忧，长大后，一味地服从长辈们的命令，

害怕激化家族内部矛盾，引发冲突，一味地忍让，葬送了自己的

前途，牺牲了自己的远大理想，不过，我又有些不理解，既然有

新的思想，为何不利用呢，反而只是一味麻木的活在旧思想中，

真的是鲜明的对比。这让我坚信：青年的进步思想可以推动社会

的发展。

读书会让我的思想有所进步，让我的感情更加细腻，书不仅

给我带来许多欢乐，更教会了我知识，是我最好的朋友。

书是人类进步的阶梯，读书可以增加见识，陶冶情操，培养

审美能力。读书已经成为当今社会必不可少的活动。为了培养大

学生良好的阅读习惯，创造浓厚的校园文化氛围，全面提高学生

文明素质。我班以世界读书日为契机，特举办以“阅读悦心约

未来”为主题的读书会活动。少而好学，如日出之阳，壮而好学，

如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。一个人的一生中之所以能

不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，

庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习

让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人

便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代

所有的痛苦。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用

知识武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制，上班族

们不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利的

知识武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的

限制，方便的学到新的东西，扩展新的思路。总的来说，读书对

于我们个人成长的好处可体现在几个方面。

一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错

误，少走弯路。牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在

巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，

我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关

系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了

所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真

的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，

不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结

晶，是他们的研究成果和经验的体现，通过对他们的学习，发现

对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大

大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的

延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开

始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最

终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。

二、读书开阔人的视野书本中的知识可谓是包罗万象，他能

拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考

问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息

的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发

展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。

就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分

析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他

基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就

曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有

所了解。在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，

他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种

语言说话和写__，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研

究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，

对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理

论有很大的帮助。

从它的经历中，我们可以体会到知识的力量，更能体会到书

本作为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。

读书心得体会7

读书是人生中最快乐的事，因为书可以给你带来欢乐、感动，

甚至悲伤，甚至愤怒……书像一个个五彩斑斓的梦，又像是一只

只载着希望、梦想的小船，在记忆的波涛上航行……书中讲的是

一个个不同寻常的人生，讲的是一个个发人深省的道理，讲的是

一个个不为人知的秘密……所以我没理由不喜欢读书，我爱读

书，书是我一生中不可缺少的朋友。

作为一名年轻教师，更需要博览不同的书籍，一方面可以拓

宽知识面，提高修养和净化心灵；另一方面，则可以从书中寻找

科学的教育教学方法并结合实践快速提升自己的业务能力。在这

短暂的一学期里，我认真研读了《问题学生教育指南》一书，感

觉收获颇丰，下面就浅谈一下阅读此书的心得：

问题学生向来让老师们头痛不已，尤其是一些错误连连的学

生。那么，在教育教学过程中，我们会经常碰到这类学生，和他

们相处有时会显得手足无措，处理起问题来也会让我们焦头烂

额。如果相处不好，处理问题不当，则会影响到我们的教学。因

此如何对待这些问题学生呢？我做了以下反思：

一、以事先预防为主。

在平时教育教学工作中，一般是在学生出现问题后才进行处

理。这种处理法不是不好，而是很容易给学生造成一种我有问题

你才关注我的不良感受，从而给顺利地解决问题带来一定的难

度。基于此，我们应做好事先预防工作，通过主动了解学生学习

和生活，及时发现学生可能出现问题的端倪，及时帮助学生调整

状态、改变情绪、转变思路，从而防止问题的发生或加重，从而

做到防患于未然。

二、少批评，不指责，对当事人以礼相待。

当学生不可避免地出现了问题时，有时是需要我们的批评教

育，从而使其认识到错误之所在，迅速地改正错误。但是批评教

育不能简单地等同于指责、责骂、怪罪。一般来说，应该把批评

教育的出发点建立在对学生的真诚、友善、尊重等基础之上，把

批评的最终目的定位在以后的改进和发展上，而不是责怪，而不

是追究过去，而不是讽刺挖苦，如果这样的话，不仅对教育学生

效果不佳，而且很会伤害学生的物理性质有哪些 心灵，会影响师生关系的良性发

展。

无论学生犯了什么错误，以及该错误所带来的影响程度如

何，我们在具体处理时，要注意“就事论事”、“以礼相待”，

而不能动辄就不分场合，不注意方式方法，对犯错学生点名批评，

对犯错学生讽刺挖苦，对犯错学生责骂怪罪……，因此我们在对

待犯错学生，要注意场合，要注意方式方法。首先应该要注意场

合。在问题比较严重时，最好跟学生单独交谈，不要当着众人直

接点名批评。因为每个人都有自尊心，不管他是怎样差劲，也不

希望在大庭广众之下出丑。其次，要注意方式方法，甚至语音语

调，也就是要对学生以礼相待。只有这样，学生才会觉得你是为

了他好，你是在帮助他，这样他自然才会讲心理话，才会最终解

决问题。

三、切忌急于求成，而要耐心理智。对待问题学生，切忌急

于求成。

有时当我们看到或听说学生犯错时，我们情绪一般会受到影

响，而这种影响向来是负面影响居多。另外，学生犯错，大多是

无意的，犯错后，情绪还是比较冲动。因此从这两方面来看，我

们和学生都需要冷静，先坐下来，熄熄“火”，尝试调整一下自

己的情绪，然后再作了解，再作分析，再作处理。如果当场处理

的话，一方面当事人还处在情绪激动、失去理智的情况下，不容

易客观面对现实；另一方面，如果我们不在现场，也就不了解情

况，不便做出正确的判断，容易误判，很容易给学生带来无意的

伤害。

四、避免说教、命令语气。

处理问题的最终目的在于帮助学生找到产生问题的原因，做

到寻因究果，从而避免同样问题的再次发生。

可以说每个人的内心深处都有一股积极向上的力量，教育的

目的就在于唤醒和开发当事人的内在的积极力量。因此我们千万

不要把自己作为中心，似乎自己什么都懂，学生只要按照我们的

要求、命令就能解决问题。所以我们要避免说教性的、命令式的

口气，而要多用支持性的、商量性的语气说话，才能更容易让学

生从心里接受我们的教育。

五、切忌先入为主和肆意猜测，而要就事论事。

思维定势在我们的日常生活中普遍存在着。我们在教育教学

工作中也不乏有这样或那样的思维定势。比如由于对一个学生有

成见，我们处理这个学生的过错时，就很容易戴着“有色眼镜”

看他的过错，就很容易先入为主，就很容易肆意猜测。

其实，每个学生都是一个发展中的独特的个体。我们不能用

一成不变的眼光来看学生，而要及时掌握学生的有关情况，耐心

地、细心地了解事情的前因后果，然后再做出判断。也就是我们

要克服思维定势，从产生问题的学生角度来思考问题、分析问题，

真正了解他们的想法，从而找到产生问题的关键所在。

对待问题学生，需要科学的处理方法和技巧，需要把耐心、

细致的工作作风投入其中，只有这样才能真正地帮助学生健康成

长。

读书心得体会8

《道德经》在中国几乎是家喻户晓，两千多年来一直影响着

人们的思想和生活。读书应该与时俱进，不断吸取新鲜营养，但

同样也不能放弃对传世经典和传统文化的学习。读高中的时候，

我曾经粗略的读过老子的这本著作，但只是一知半解，似懂非懂，

后来随着生活阅历的丰富，慢慢的体会多了一些。

在我看来，《道德经》是一部充满了东方智慧的哲学著作，

对中国社会和文化产生了非常深远的影响，对现代社会同样也具

有很好的指导意义。其实，我们很多常说的典故和词语就

________于《道德经》，如无为而治、上善若水、大象无形等等。

当然，虽然它只有短短的五千言，但是思想非常深刻，要把它完

全读懂也不是件容易的事，今天我主要想讲一下我读后的一点心

得：柔弱胜刚强。

万事皆有“道”，如为官之道、从商之道，还有现在流行的

养生之道等等，大到治理国家、管理企业、小到为人处世和个人

生活，都离不开“道生之、德畜之、物行之，势成之”的道理—

—就是说事物产生之后，要用道德去培养它，用实际行动去支持

它，并且依照形势去发展它。老子在《道德经》中赋予“道”以

至高的地位，“道”的地位之所以无穷无尽，就是因为它的本性

是柔弱。如果把它运用到我们的生活中，就是柔弱胜刚强。

柔弱与刚强是一对矛盾体，那么柔弱是如何战胜刚强的呢？

它需要忍耐和克制，需要韬光养晦、忍辱负重，需要年复一年的

付出。“水滴石穿”的道理大家都知道，水是至柔的东西，但是

它却蕴含了无穷的力量。海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲

则刚。其实，正是因为柔弱，它才蕴含着无穷的潜力，才能够永

远充满活力。就像柔弱的小草，在狂风暴雨中随风飘摇，却永远

不会折断，而高大强壮的树木，却很容易被大风摧折。

历史上也有很多的故事说明了这个道理。刘邦因为有柔弱的

性格，处处小心谨慎，每次大难临头都化险为夷，项羽虽然骁勇

善战，可惜他狂妄自大，到头来却身败名裂，乌江自刎。还有勾

践“卧薪尝胆”、韩信“胯下之辱”的故事，都说明了这个道理。

弓满易折，人强易亡，柔弱胜刚强。试想，假若当年越王勾践不

忍辱负重，意气用事，何来日后东山再起，报仇称霸？同样，要

是韩信不受跨下之辱，冲动之下拔剑杀人，后来的结果恐怕是以

身偿命，默然消失，就没有以后叱咤风云，击败霸王项羽流芳百

世的将军了。

“野火烧不尽，春风吹又生。”小草是柔弱的，但是它的生

命是顽强的。在抗日战争中，当时弱小的中国忍辱负重，最终战

胜了强大的日本侵略军。在现在和平时代，我们国家一直坚持韬

光养晦的外交政策，实际上就是不逞强，以低调的姿态参与国际

事务的处理，赢得了世界各国的尊重，而美国凭借他的霸主地位，

到处惹是生非，国际声誉每况愈下。

柔弱，并不是胆小怕事、唯唯诺诺，它在现代社会表现出来

是一种谦虚谨慎、低调务实的态度，是一种虚怀若谷的胸怀。对

于为人处世而言，柔弱是一种自我修养，它教我们要学会不自满、

不逞强，要学会韬光养晦、宁静致远，不要因为一时的成功就沾

沾自喜、得意忘形，也不要因为一时的失意就消极懈怠、丧失信

心。对于为官从政而言，柔弱也是一种生存智慧，即使身居要位

也要低调谨慎，要善于守拙，不能锋芒毕露，否则弓满易折。“天

下之至柔，驰骋天下之至坚。”适当的示弱，才能够以退为进，

成为最后的赢家。

柔弱胜刚强，这是古人教给我们的哲理，仔细品读《道德经》，

你可以感受到老子的思想穿越时空，直达我们的心灵。收起你的

锋芒，保存你的实力，卧薪尝胆，以柔克刚，在合适的时候主动

作为，必将成就一份伟大的事业。

读书心得体会9

今天读了《钢铁是怎样炼成的》这本书，心情很复杂，说不

出是被保尔的顽强精神所感动，还是为保尔的悲惨遭遇所难过。

这本书为我们叙述了保尔柯察金一生命运坎坷，参加过无数场

残酷的战争，负过许多次伤西方文学 ，但一次次地又顽强的站起来了，他

仍希望为自己的国家做些什么，但伤痛使他一次又一次的倒下，

最终他用笔写出了震撼世界的名著《钢铁是怎样炼成的》的坚强

故事。它使我明白在困难中不要退服而是要乐观的去面对生活，

要有钢铁一般的意志使困难不攻自退。

保尔在病床上虽不能打战，但他以笔为枪，与敌人作着殊死

拼搏。他还说：“还不如左眼瞎了呢，我怎么打枪啊。”由此可

看出，保尔是多么渴望能英勇的站在疆场上，保卫祖国，虽然病

了，仍不忘保卫祖国，也可看出保尔十分的乐观，负了伤应该是

悲伤绝望的，可他却用开玩笑的语气说了这番话，他不仅是在安

慰自己同时也希望家人不要为他伤心了，他真是个爱憎分明的阶

级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力

和有着钢铁般的坚强意志的坚强勇敢的男人。在保尔出生的那个

年代战火连连，他却不顾自己的生命和父兄一起驰骋疆场，英勇

杀敌，他为了战争不仅牺牲了健康，甚至牺牲了爱情。他是个英

雄更是个强者，它带给人们的不仅仅是感动，更多的是他那不屈

服的顽强意志。让我们用心去感受书中那无限的高尚与不屈的精

神。

读完了这本书，使我深受启发：人世间既有失去的，也有收

获的，你可能会为了学习放弃了玩的时间，但你收获的是知识是

赞美是自豪。同学们，既然保尔都能那样为了祖国英勇献身，为

什么我们连一点小小的困难都承受不了呢?

读书心得体会10

小的时候，妈妈常常读书给我听，我也时常被书中的故事所

吸引并和书结肺部疾病的治疗 上了深刻的友谊，每天都让妈妈给我讲故事，比如

《安徒生童话》《一千零一夜》……后来，我学会认字了，就开

始自己读书，在书的海洋中寻找属于自己的乐趣。

自从我喜欢上读书以后，我的作文就提高了很多，老师对我

的作文不断认可，范读经常都有我，读书让我知道了：读书可以

为我们提供无数的知识，它就像一面摸不着的魔镜，等着你去探

索。

书是无价之宝，拥有它就等于我们拥有了人生中最大的财

富，书是打开智慧大门的钥匙，只有读书才会让我们的人生更加

美好。

鲁迅从小就酷爱读书。少年时，他在学堂学习，成绩优异，

学校奖给他一枚金质奖章，他立即拿到南京街头卖掉，然后买了

几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便

摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办

法驱寒坚持读书。就是因为他不顾一切认真读书后来终于成为我

国著名的文学家。

书就像阶梯，只有读书再能走到人生的最顶端；书就像灯，

只有读书才能照亮前方的路……

我们一定勤读书，读好书，这样我们的前途才会更辉煌。

读书心得体会11

书是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；书是神态悠闲的白

云，让人浮想联翩；书是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。

——题记

我是一个活泼开朗的男孩，爱好颇多，唯读书是首位也。在

人生的道路上走过了快二十载，从牙牙学语到朝气蓬勃，这中间

不知有多少本书陪伴着我。小学初读连环画便爱不释手，初中尚

闻三国便废寝忘食，高中接触边城便鸡鸣而起。在我的”书崖”

中,体会主要有以下几点：

首先，书让人神清气爽。在我看来，我的初中比高中更有压

力。初中忙于准备中考，那时不懂什么大型的考试，只是完全听

老师给我们讲的概念，老师总是说中考很重要，而我们在初一初

二碌碌无为，到初三才醒来，所以在初三那年，我们完全是在跟

时间赛跑。现在回想起来，会有点嘴角上扬。就是在那个初三，

我们每个人都拼命的在题海中挣扎，每个人都期待自己能在每次

月考中成绩能有所提升。在每个下课休息时间，许多人会争取在

那几分钟好好休息，而我则会在我自己的地盘，战战兢兢的从课

桌中拿出我那心爱的杂志，为什么是“战战兢兢“？因为那时我

们的老师不允许我们看无关学习的书，所以每次都会用手臂靠在

桌上挡住窗外的老师们，每次的那几分钟是我在教室最轻松的时

刻。在杂志上可以了解很多方面，像时事、娱乐、国际等等，我

喜欢阅读很多杂志，像读者、青年文摘、南方周末等等，都是我

爱看的。在初三那个阶段，那个压力与青春并存的年龄，每看一

页都是让我把所有压力抛之脑外。所以我感谢写__的作者，感谢

你给我精神上的满足。所以，书是香气扑鼻的绿茶，让人神清气

爽。

其次，书让人浮想联翩。脑海中小时候的记忆不是很多，在

小学时我们每个小孩子都喜欢看西游记，总是想如果我有悟空那

七十二变就好了，那样我就可以变出很多零食。现在想起来难免

会觉得那时有点可笑，在小时候一个偶然得机会，我跟着妈妈去

市里小姨家，在繁华的都市里，我更喜欢乡村那样的宁静，在一

次与妈妈去逛街时，偶然看到马路边摆着各种各样的书，生意还

是比较好，卖书的是一位叔叔，那地摊上摆着厚厚的名著，而我

则窥见那个角落里并不起眼的一本小书。虽然书不是很厚，但那

封面去很霸气，仔细拿过来看，原来是“三国演义”的连环画，

我那时根本不懂什么名著，完全是看那一页一页的画好看，而且

字也容易懂，所以便要妈妈买了。再后来，那才知道什么叫“爱

不释手”，有时同伴来家里玩，我就向他们炫耀，虽然书没看什

么太懂，但依稀还记得几个人物名称，那画的动作很喜欢，有时

看着看着也会“来几招”。有时我会一个人呆在客厅，翻到哪页

就看哪页，有时看着看着会入神，也有时看着看着会入睡。现在

也许已找不出那本书了，但那本书带给我的快乐与记忆却永远是

抹不掉的。

最后，书是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。在我读过很多

书，其中最令我记忆犹新的是沈从文老先生的《边城》。在高中

时期说时间多也多，说少也少。我用了几个月时间看完了《边城》。

我认为《边城》寄托着沈从文“美”与“爱”的美学理想，是他

的作品中最能表现人性美的一部。这部小说通过对湘西儿女翠翠

和恋人傩送的爱情悲剧的描述，反映出湘西人民在“自然”“人

事”面前不能把握自己命运的惨痛事实。翠翠是如此，翠翠的母

亲也是如此，她们一代又一代重复着悲痛而惨淡的人生，却找不

到摆脱这种命运的途径。文中秀美、恬静的自然风光和纯朴的民

风所深深吸引，仿若自己也成为边城的一员，呼吸着那里纯净的

空气。在看《边城》的日子里，羡慕里面的人物不计功利，那样

纯洁的感情，那样纯洁的亲情。沈从文老先生写的《边城》，既

像在描写里面的人物，又像是在描绘一幅画。喜欢看《边城》，

喜欢里面人物的性格，羡慕里面的桃源生活！喜欢看书，因为它

让人心潮澎湃，

书是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；

书是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；

书是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。

书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智慧的源泉和

精神的力量。愿我们所有读者都能够从书中得到快乐！

读书心得体会12

书是人类提高的阶梯，书是人类的好朋友。书籍就像“营养

品”一样，仅有去勤读而精思，才能汲取为自我所作为。而图书

馆就是大学里的第二课堂;是心灵的栖息地;也是益于学生丰富

阅识、陶冶情操、提升修养的后台，承载着年轻人的期望与梦想。

相对于师范生的我，当然更要抓住时间，好好看书，夯实专业基

础知识。

一个拥有强大内心的人无论遇到怎样的困境都能够从容应

对，泰然处之，所以看书是强大内心的最好方法。我爱看书，很

幸运我们拥有一个漂亮大气的图书馆，里面的书应有尽有。古今

中外天文地理，那是一个丰富的世界，书的世界值得我们用一辈

子去探寻，去领会。遨游在书海中，欢乐使然，悠哉悠哉。

在湛师图书馆，我看了好多的书各个方面的书，让我汲取了

丰富的精神营养，也发生了好多的事，错的对的一大堆。慢慢的

学会承受学会淡然处之。读万卷书，行万里路。但我最欣赏的一

句名言是我院图书馆外墙上的一则励志名言“勤能补拙是良训，

一分辛劳一分才。----华罗庚”。这句至理名言告诉我们大学生：

只要我们付出一分辛劳，就能学到一分本事，那些缺乏天赋、成

功条件的人，只要勤学，总能弥补自身不足，才能走向成功。作

为当代大学生，我们更不该去挥霍青春时光，理应珍惜最终的系

统的自由的学习机会，利用闲暇时间勤去图书馆多看书，为自

我充电，未免日后“书到用时方恨少”。

国学大师季老曾这样自评读书心得：“天下第一好事，还是

读书。我兀坐在书城中，忘记了尘世的一切不愉快的事情，怡然

自得。以世界之大，宇宙之大，此时却仿佛仅有我和无言的书友

存在。”这句话正是我所努力追求的，也是我们大学生都应当去

探索的。我期望更多的大学生能勤去多读书，有计划、目标的去

读书，珍惜在校有限的时光，充分利用无尽的图书馆资源，共营

书香氛围浓郁的和谐学校。

“书本好比一面镜子，一头驴子照镜子，绝不可能看出一个

天仙来。生活在书中比生活在人当中更幸运。”叔本华的这句话

很形象的说出了书本的“神奇”作用。无论是工具书还是小说书

都能够让我们受益匪浅。古代的那些文人墨客，都有一个相同的

爱好-------读书.书是人类提高的阶梯.读书是每个人都做过的

事情，有许多人爱书如宝，手不释卷，因为一本好书能够影响一

个人的一生。

读书心得体会13

仿佛走进了一个神秘的世界，带给你笑，带给你泪，带给你

成长，带给你收获，带给你一个个五彩缤纷的梦。像是乘载着期

望，梦想的小船，在人生的大海上，引领你前进，渡过任何一块

阻挡前行的礁石。给予内心一双神奇的翅膀，飞往心中最美的地

方。这就是——书。

莎士比亚以往说过:“书籍是全人类的营养品，生活里没有

书籍，就好像大地没有阳光;智慧没有书籍，就像鸟儿折断了翅

膀。”书，为我们开启了智慧的大门。我从小就喜欢与书为伴，

与书为友，因为书能够带给我很多。书籍让我学到了许多知识，

懂得了自然界的神奇奥妙，明白了生活中的道理，更重要的是，

为心灵找到了蔚籍，指引了前进的方向。我们从书籍中获得的太

多了，给予勇气，给予信心，给予力量。不仅仅如此，好读书更

让我的写作水平有了明显的提高。我从一本本书中，积累了好词

好句，学习了写作手法，写起好作文来更加得心应手。并且对于

想象力的增长也是可见一斑的，在写作上更加简便自如。

如果说生活中的不安、烦躁的负面情绪是一扇门，那么有益

身心的书就是打开这扇门的钥匙。一本好书犹如一位知心的朋

友，能够为你送去安慰，突破阴霾。书不仅仅能教我们知识，教

我们成长，还能够教我们学会生活，从书中所学到的会成为人生

前进路上的一盏明灯。我最喜欢小公主里的主角萨拉.布鲁克，

当她应对自我从众星拱月的千金小姐变成被人呼来唤去的小女

佣，应对身份的大逆转和最爱的父亲过世，她依然没有丧失生活

的信心，鼓起勇气应对困难，以致最终她的生活变得欢乐。萨拉

的形象深深刻印在了我的脑海里。有一次，我们正在做数学试卷，

我遇到了一道难题。我反反复复一向思量，可是就是不明白究竟

该怎样做，看看其他同学，一个个也是绞尽脑汁。距离交卷时间

已经越来越近了，有些同学随便就填了个答案进去，“怎样办啊

要不我也随便写一个答案吧，反正一题分也不多。”正要下笔的

时候，我又犹豫了，想到了萨拉。“可是萨拉遇到那么大的困难

都没有退缩，勇敢应对，我仅仅只是一点难题而已，为什么不能

自我应对，坚持到底呢”这样想着，我的大脑飞速旋转，仔仔细

细，不放过任何一个细节，半响，最终写完了，我顿时松了口气，

满意地交了试卷。我心中些许得意，也庆幸在应对困难之时，萨

拉给予了我应对的勇气，所以，比起随意写个答案的同学们，我

更是收获众多。感激书带给我的，净化了我的内心，拥有应对困

难的勇气。

明白世界上最有魔力的地方在哪里吗那个地方不用搭宇宙

飞船，不用搭火车，不用搭汽车，甚至不用两只脚行走。那个地

方，只要轻轻打开，就能瞬间到达任何地方。我想答案很明显了

吧那就是书，书，具有震撼人心，感动人心的魔力，把我的心带

到任何一个地方……

读书心得体会14

班里的图书角开张了，我借的第一本书名叫《巫猫之国》，

这本书可有趣了。

有一个古老的传说，在一个古老的森林里有一个栖居在蜗牛

背上的神秘部落。有一天，这个部落突然就消失了。青蛙长脚、

老鼠尤茶的句子 里、鹦鹉小黑、探险家老K一起出发去寻找这个消失的部

落。一路上惊险万分，他们先后遇到了吃人蝙蝠、飞天水母、巨

型植物等，还通过了漩涡，克服了种种困难，终于进入巫猫之国。

传说中已经消失的国家，原来还存在着。

读了这本书，我得到的收获是：不管别人说的是什么，都不

要盲目的去相信，要自己亲自去观察一下，去寻找一下，去动手

做一下，只有这样你才知道是不是真的像别人说的这样。

读书心得体会15

作为一名教师，多读些教育著作，多了解些教育理论是不可

获缺的。寒假期间，我阅读了名著《陶行知文集》和《给教师的

建议》，从中受益非浅。一本好书能启迪人的智慧，涤荡人的灵

魂。我觉得苏霍姆林斯基的《给教师的建议》和《陶行知教育文

集》就是这样的好书。它们犹如一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾；

它们仿佛是我的一面镜子，时刻映照着自己；它们又好像是我慈

祥师长，不断地给初入教师岗位的处于茫然中的我以指引。大师

的形象虽然模糊，但大师的指引却是那么具体。如何在教师岗位

上能够将工作做好，如何能让自己在这份事业上有所发展，我从

中总结出几个我首先必须要努力的方向：

一、读书，读好书

有句话我一直非常喜欢：“要想给孩子一杯水，自己先要有

一桶水。”这在我们教育事业中尤为重要。苏霍姆林斯基在许多

条建议中都提到，教师要提高自己的教育素养，就必须要读书，

读书，再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。

教师应该要不断培养自己读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在

书本面前静下心来，善于对书本中的内容深入地思考。确实，我

们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，教师要想提高

自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，

不断地补充自己的知识的储备能量，使自己的知识海洋变得越来

越宽广，让自己的“一桶水”永远取之不不尽、用之不竭。

一个人只有不停地读书，读好书，读有意义的书，才能从知

识的海洋里汲取更多的营养，才能不断地充实我们的头脑，提升

我们的思想，才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可教”的尴

尬境地！苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有

一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”

二、关心学生

其一要关心学生的思想，建立师生友谊。苏霍姆林斯基写道：

“建立师生之间的友谊，是要付出巨大的劳动，花费很多精力的。

有些人认为，要建立师生之间的友谊，只要带领儿童去参观旅行，

跟他们一起座在篝火旁烤土豆吃，跟他们一起分享欢乐就行了，

这些看法都是错误的。建立跟学生的友谊，必须具有巨大的丰富

的精神财富。缺乏这种精神丰富性，友谊就会变成一种庸俗的亲

昵关系，而这对教育是一种危险的现象。教师要利用课余时间与

学生进行交流、谈心，了解学生在学习、生活等方面的情况，从

中知道学生在想什么，需要什么。

其二要关心学生的学习。当学生学习上遇到困难，要及时、

耐心、细致地辅导，努力让每一位学生都得到发展。相信我们付

出的努力总会有回报，洒下的甘霖总会浇灌出灿烂的花朵。

三、赏识学生

美国心理学家威谱詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则

就是希望别人对自己的加以赏识”。詹姆斯还发现：一个没有激

励的人仅能发挥其能力的20%-30%，而当他受过激励后，其能力

是激励前的3至4倍，因而在学习过程中，激励的存在，至关重

要，任何学生都需要不断的赏识。被赏识就是被信任、被希望，

就会产生一种被鼓舞、被期待的积极心理效应，就会更加向善向

美。可见，赏识教育在学生的学习中是至关重要的。

如今，我也试着用赏识的眼光来看待我的学生，不用分数的

高低来作为衡量一个学生的唯一的标准。我试着从课堂的点滴中

来发现学生点滴的进步，并为他的进步欣喜。当然，我会将我的

欣喜化为语言、化为动作来让他知道，使他明白：“别人能行，

我也能行。”我试着让我的学生始终能看到自己的进步，“不要

有任何一天使学生花费了力气而看不到成果”。我要让每一位学

生体会到成功的快乐，并让快乐能够延续。正如苏霍姆林斯基所

告诫教师们的那样：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可

以促进儿童好好学习的愿望。请你注意，无论如何不要使这种内

在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济

于事的。”

不过，我们在赏识教育过程中不应该忽视孩子的缺点和退

步，该指出的问题应当及时指出，该批评的问题应当及时批评，

该制止的问题应当及时制止，这是不能含糊的。否则，会导致孩

子在自我意识的建立过程中产生偏差；稍遇不顺就可能一蹶不

振；同时，也会导致他们过于自私、骄横，在集体中很难与别人

相处，进而产生一系列问题，这会违背我们“赏识教育”的初衷。

“知识就是力量”，确实，读《给教师的建议》这本书，给

了我教育好学生的信心和力量，我也会让我的学生们从知识的海

洋中获得力量，帮助他们扬起未来理想风帆。

陶行知当看到学生出现了不良生活和思想倾向时，就及时送

上关怀与指导。这样学生在承受师爱的过程中找到前进的路。作

为现代的教师更应如此。当我们对学生产生“恨铁不成钢”的思

想感情，而一时不理智地做出有伤学生人格的事，是否想到这学

生也许是一块特殊的钢坯，需要更多的爱去熔炼锻造呢？教师爱

学生就不能没有自我克制。“怒”是必须要“制”的，否则既无

补于事又伤神伤身，久之反倒说明自身无能。要注意克服自己情

感上的弱点“把你的生命放在学生的生命里”乐其所乐，忧其所

忧。用师爱引导他们走向光明、走向未来。