我们往往会抱怨大学学到的东西不如技校那么实在 这是真的吗

汉有考试，考察的考，试探的试，合格者，为官从政。

唐朝兴科举，绵延千年，朝考后，点翰林。

如今，成千上万的学子经历高考之后，直接目的便是入大学，高中班主任们所谓“高三辛苦一点，大学就好了”当然是胡扯，而理想中颇具美学色彩的 “明德、亲民、至善”古典大学精神，当下也很难指望的上，那我们千军万马过了高考这座独木桥，来到大学又要什么意义呢?

某技校长曾说：“咱们技校培养的是实打实的本领、不玩虚的：学挖掘机就把地挖好，学厨师就把菜做好。否则和清华北大还有什么区别呢?”。

高晓松则说：“清华大学的学生应该是国之重器。要有胸怀天下的伟大理想，而不是仅仅去谋求一个职业。否则，我们与技校有什么区别呢?”

实际上，清华大学和技校人才培养的定位完全不同，何必进行对比呢?但有一个现象却值得我们深思，越来越多的大学培养导向上有技校化的倾向，而很多大学的学生也以学习就业本领为第一要务。优秀如梁植这样的人在当今的名校里比比皆是。他们是学霸教育的产物，但却把找一份好的工作作为了四年的目标，而缺乏对社会和人生更深刻的思考和探索。

我们生活在这个浮躁的社会，学生们无比仓惶地为了分数而学习，老师们为了自己的声誉而教学。对于知识文化本身不做思索探究，学生们只问“这有啥用?”，对就业有啥用?或者问“这对考试加分有啥用?”大学生追求的实际上只是一个吃饭的饭碗，或者说一门技术。而“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”只是童话。

我们往往会抱怨大学学到的东西不如技校那么实在，那么实用，果真如此吗?抱怨国内大部分的大学教育都平张嘉瑞庸乏味，无甚意义，但是，大学真的不只有学习。大学，是未成年人与社会人之间的一个缓冲带，未必提供更高质量的知识，但提供更多的可能性。

许多人在大学之前，没有正常的社交生活和自由时间，高中时听闻国外青少年的各种varsity和游学经历，甚至只是社交聚会或者实践活动，都如同天方夜谭。而在大学至少四年的时间里，在相对高中宽松自由，课业压力较小的环境里，在远离故乡(至少是离开父母身边)的条件下，我们有机会做出更多的选择——当个好学生。

或者在社团工作中混的风生水起，又或是在从专业紧密相关甚至毫不相干的学科竞赛中头角峥嵘，或者去演话剧、在体育比赛上如鱼得水，甚至去创业、去当个情圣——都是选择，虽然结果未必都美好，但大学late的反义词给你的成长提供了一个相对安全的缓冲地带，你可以尝试一切可能性，也包括犯些错误，但在大学这片缓冲带，即使是代价，也都在一个相对安全可控的范围内。

更何况，大学最关键的是你学会学习的开始。

微bo上有戏言，高三是绝大多数人一生知识的巅峰时期：上知天体运行原理，下知有机无机反应，前有椭圆双曲线加勾股，后有杂交遗传生物圈，外可说流利英语，内可诵飘逸古诗词，求得了数列，说的了马哲，看如今除了玩手机，就是废人一个。

其实不是这样的。

为了广泛的了解这个世界，高中，我们会记忆一大堆已经提炼好了的知识，在一堆堆试卷、一次次分析的洗礼下，我们会产生一种博学的错觉，但这些只是索引，只是入门，是一些基本的认识世界的工具，以及一些浮光掠影的、世上知识的目录。

比如说，备战高考的理科学生，几乎无人不晓电磁感应定律，但你让他进一步解释变压器的空载运行、负载运行、变比不等时的并联运行时，基本都不能吭声;又比如说，多少人都背历史书，知道黑格尔派的唯心主义，但大多数高考生，未必能对L.费尔巴哈、K.F科本、罗生克兰兹等人做出反应，哪怕对于黑格尔，也仅仅是知道个名字而已。

技校更不是知识的巅峰，只是你翻到了世界的目录，掌握了一些题目的做法或者还有人生中最自律的一段时光。而大学，才那年那人那事是你真正学习的开始，许多人，尤其是非名校的大学生，刚进入大学，都难免心高气傲，觉得这种大学根本配不上自己，纯粹是高考失误，而到了毕业前夕，甚至根本不要，只要在大学里呆个一年两年，都会觉得自己配不上这所大学。

暂且不提高校的老师们厚重的资历(大一的时候英语老师，闲聊时曾嘲笑道：“所谓二流大学，都是一流的教授三流的学生。”当时愤愤不平，如今想来，只觉惭愧)。只说周围的同窗，就足以让你压力倍增。

都说长理自带网红体质，各种表彰奖项也屡屡被提名，你会听到各种学术大牛在国际竞赛上不输名校、专利频出，会见到仅高一届的学长空手起家，成功创业，又或是听闻社团的学姐直博北大，或是拿到海外名校的offer。偶尔聚餐时，听到谁不经意的提到“啊…最近做的那个小项目，进省赛了”，哪怕写个文档，刚打开word时看到同组的伙伴却是流畅自如的在用Latex，都让你一次次的怀疑自己是怎么进的这所大学。

大学如同一个有晚会活动公司着隐藏副本的神秘关卡，你将有自由试探一切，你将加深对这个世界的“识”，将扩宽对他人的“异”的包容，高中给你见识了世界，大谁当鬼学时，却能够自己挖一挖，看看世界的本质是怎样的。或是干脆自己开辟出一个世界来。无论是哪种方式，离开大学时，你都将会带走一个由自己亲手打造的，而不是别人交给你的，也需要你承担责任和后果的，崭新的自己。或许，这就是大学与技校的最大区别吧!