思为

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以学与思为话题的高二优秀作文9篇

以学与思为话题的作文1

学而不思则罔，思而不学则殆。学习是认识新知的过程，思考是消化吸收

的环节，二者缺一不可。而学思并行就是我们应该房屋出租合同怎么写 做到的。

只顾学习会迷惑，而只思考会银杏果的功效 空虚。一个人不能一味地获取物质上的需

求，更重要的是精神层面上的提升。学思并行就是学习中一种极高的精神境

界。学习的同时进行严密的思考会取得一个极好的学习效果。大文豪雨果曾经

说过：人脆弱的如同一根稻草，只有思考才能使人强壮起来。可见思考的重要

性；而思考必须源自学习，否则凭空想象就会觉得空虚。只学习不思考是不行

的，比如一道数学题，你只会运用你所学的公式、原理去做，不去思考题型的

变化规律，终究没有全面掌握，到时会迷惑。所以要求我们必须做到学思并

行。

我所强调的学习不仅仅是学会了某些知识，更重要的是我们要学会‘运

用’所学到的知识，并且在学习的基础上思考、钻研、拓展，才能取得良好的

学习效果。

学问无涯，学无止境。在漫长的学习道路上，学习和思考也是人生中两件

非常重要的事。它们相辅相成，学习离不开思考，而思考是建立在学习的基础

之上的。因此说学思并行是我们每个人应该做到的，掌握了学和思，学习效率

会大大地提高。愿学习和思考伴我们成长！

以学与思为话题的作文2

学习是食物，思考是甘泉。一个人的精神食粮便是学习与思考。这两者都

必不可少，犹如一个人不能只吃饭、不喝水；也不能只喝水，不吃饭。学的越

好，收获的精神营养也越丰富；思的越好，收获的精神知识也越丰富。学与思

处于形影不离的好朋友状态，不学不思将无药可救，又思又学将成为国家栋

梁。还可以说，不学而思是囫囵吞枣，不思而学是不求甚解。书是精神食粮，

学与思都是调味品，一定要精神食粮越来越香。

学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

学习的基础是想。想又可分为两种：一种是通过学习和工作，推导出来的

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想法。这是真正的思想；而另一种是漫无边际，瞎想、妄想。虽然二者都是

想，但前者是刚劲有力 有事实根据的。

我们开始学习，应当经过一番思考，不能随随便便的瞎学。这一番思索，

就是我们学习的基本条件。比如说我们在学英语的时候，就应事先想清楚学习

英语的目的，为何学英语。当我们想清楚这些问题后就应再想一想应该怎样学

英语，并自制一个计划，每天按计划学习，这样就能有始有终，科学的学习，

使学习效果加倍。

不仅在学习知识的时候应该思考，在向它人学习的过程中，也离不开思

索。

子曰：见贤思齐焉，见不贤而自内省也。这里提到，在向他人学习时，应

找其优点，欲向其优点处看齐；还要思考找出其缺点，想想自己是否有这些缺

点，如有则立改，若无则用他人之缺点时刻警醒自己。

所以说，无论怎么学、学什么，都离不开“思索”

思索不仅是从消极方面督促我们学习，也是从积极方面使我们掌握更多的

知识并且学会应用。

物理学的再好的人也会有摔交的时候。而学习物理的人却能够发明出怎么

推也推不倒的不倒翁。学化学再好的人也会因失火而被火烧伤，但他们能用所

学的知识发明灭火器。而这每一项发明都是离不开学习与思考的。

所以说学与思就如两根筷子一样，是不能缺少其中任何一个的。只读书而

不动脑筋思考，就会迷惑而无所得，只空想而不认真读书就会疑虑甚多而缺乏

信心。我们要时刻做到“学中思，思中学。”

以学与思为话题的作文3

伟大的教育家孔圣人曾说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。不然，这

句话鲜明地阐述了学与思的重要性。那么，是否一定要做到学习必须思考呢？

当然“是”。

在当今社会，许多中学生面对学习与思考间，出现了许许多多耐人寻味的

苦难事。一部分学生整天沉浸在学习中，他们埋头苦干，可最终的结果却是出

乎意料的，眼看着成绩一天天下降，他们只能消失在沉思中。面对老师“指桑

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骂槐”的循循诱导，他们却不以为然，认为他自己不是块学习的料，从此，对

学习失去了信心，这是什么所致的呢？当然是他们只会学习不会思考。

然而，却存在着这样一大群人，他们整天只顾着玩而忘记了学习，在必要

时他们只会做出许许多多的思考，而不去动手，因此，在考试中只能连连溃

败，其实，他们并不笨，相反，他们非常聪明，在困难面前总能想出许许多多

能解决问题的办法。然而，他们为什么会在学习方面失利呢？那是因为他们只

会思考而不会学习。最终他们只能在学业这条路上跳槽了。

这是生活中的两类学习与思考问题。如何解决它们成了当今社会大多数学

生的海带结 一大难题。那么当一个懂得学习方法并且又对每一件事都充满了思考的

人，那么他们的人生之路也许就少了许多的坎坷。

真理学与思。

以学与思为话题的三棵针 作文4

学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语为政》

解说：只读书却不思考，就会迷惑而无所适从；只是空想却不读书，就会

有害。

感悟（体会）：学与思伴随着人的一生。“学而不思则罔，思而不学则

殆。”孔子的话是很有道理的。一个人从接受知识到运用知识的过程，实际上

就是一个记与识、学与思的'过程。学是思的基础，思是学的深化，学与思是紧

紧相扣的两个环节，缺一不可。学与思就如人对食物的咀嚼与消化过程。只有

咀嚼，没有消化，无法吸收营养，不能化为“己有”；没有咀嚼，囫囵吞枣，

反而会造成消化功能紊乱。

学与思结合，是掌握知识过程中的必由之路，古今中外成功者的事例无不

证明了这一点。达尔文在大学求学期间，经常到野外采集动植物标本并对自然

万物产生了浓厚的兴趣。大学毕业后，以“博物学家”的身份参加了英国海军

环绕世界的科学考察航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。

在学与思的作用下，出版了《物种起源》，提出了生物进化论学说，摧毁了各种

唯心的神造论和物种不变论。还有，文艺复兴的大科学家伽利略，倘若不是在

学习中独立思考，就不会有“两个铁球同时着地”的实验，人类就不可能及早

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挣脱亚里士多德的错误理论的束缚。学而思，思而学，正是这些伟人成功的经

验，同样也是人类进步的动力之源。

今天，我们处于一个“知识激增”的时代，知识的领域在不到一个世纪的

时间内，不知扩大了多少倍。“吾生也有涯，而知也无涯。”面对如此浩瀚的

知识海洋，只有学习才能实现积累，只有思考才能创造奇迹。明天的创新型人

才，要从今天的学生中培养出来。所以，我们更应该做到：在学习中思考，在

思考中提出独立的见解，把学与思融入到整个学习过程中。

以学与思为话题的作文5

这是一个严寒的冬天，天很快黑了下来，路上漆黑得吓人，地上的石子对

我鄙视，路旁的大树对我嘲笑，空中的猫头鹰对我讽刺……我走在幽静的羊肠

小道上，心事重重，心烦意乱。

我再思考学是什么？思又是什么？《论语》曾记载“学而不思则罔，死而

不学则殆。”学习如此精彩，又是如此充满智慧的色彩，学而思之，不亦乐

乎。

学而思之，在于用心。学习是奠定思考的基础。古有孙敬悬梁，苏秦刺

股，他们都是用心学习，勤奋学习才取得惊人的成就。所以说学习是有学问

的，值得品味。

学而思之，在于体验。学习之后体验就是思考。鲁迅先生写的每一篇文

章，都是经过学习，深思熟虑过的结果，思考不在于空想，而在于过程，给了

我们想象的空间。

学而思之，在于反复，在酝酿中领悟，成功才不会与你失之交臂，苹果，

大家都很熟悉的名词，但谁又能想到牛顿因为苹果而发现了万有引力。正因为

思考，牛顿领悟到了。

学而思之，在于实践，在实践中成长，在实践中运用，正因为这样，才有

了“知识就是力量”这句话，鸭肉炒饭 这是思考的成就，它成了一个不可阻挡的强大力

量。

“学”与“思”的结合，给了我人生的启示，给了我广阔的天空，学习的

启示，总是在不断的支持，鼓励我，陪伴我的成长，想想未来，它们点亮了我

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内心的一盏明灯。

以学与思为话题马连成 的作文6

孔子在《论语》中说过："学而不思则罔，思而不学则怠。"可想而知，学

习与思考都是非常重要的，我们不可疏忽。作为一名中学生，既要学会学习，

又要善于思考。

"学会学习"这四个字对大家来说已不再陌生了。从小学开始，老师就教我

们怎样学习：学习要刻苦，学习要勤奋，学习要认真……但是，光这样"死学习

"是不行的，我们还要善于思考。像现在我们是初中生了，会遇到许多文言文和

阅读理解，还有数学题等，这些都不是靠死记硬背的，不思考是不行的。

我们光学习却不思考是不行的，而光思考却不学习也是不行的。

有一次，我晚上在做数学作业时，遇到许多的困难。因为我在早上上课的

时候没有认真听课，晚上怎么思考也不会。所以，我们若是光思考而不学习就

会对我们有害。

学习与思考的关系是非常密切的，二者缺一不可。所以我们不仅在老师讲

课时要认真听，在平时也要认真思考问题，才能真正学好知识。许多同学都偏

重于学习或思考一个单方便，这是会导致我们迷惑的，时间长了还是有危险

的！

让我们的知识在学习与思考中融会贯通，做百无是处 一个"聪明学习者"。

以学与思为话题的作文7

古人说“学而不思则罔，思而不学则贻”。知识要通过学习和思考，才能

得来。“思”是通向成功的小径，是驶往成功的小舟。

意大利伟大的物理学家伽利略，从小就喜欢思考。有一次，他站在比萨的

天主教堂里，眼睛盯着天花板，一动也不动。他用右手按住左手的脉博，看着

天花板上来回摇摆的灯。他发现，灯的摆动幅度虽然越来越小，但是每一次摇

摆需要的时间却是一样的。后来，伽利略通过不断的思考和研究，找到了摆的

规律，发明了摆钟。

人类历史上最伟大，最有影响的科学家牛顿，一直认为，一定有种神秘的

力存在，是这种力拉着行星转动。一天，牛顿坐在自家院中的苹果树下研究问

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题。这时，一个苹果砸在了牛顿的头上。牛顿立刻想起那种无形的力，正像地

球拉着月球，使月球围绕地球运动一样，地球在拉着苹果往下落。这个问题比

以往更难解，也更吸引人。牛顿夜以继日地思索着，终于发简笔画食物 现了万有引力定

律。

学与思是相辅相成的。只有在学中思，才能求得真知。我们从小养成思索

的习惯，成功的大门就会向我们打开。

以学与思为话题的作文8

在早学社，我学习了孔子的一句名言：“学而不思则罔，思而不学则

殆。”知道了这句话的意思是：只读书不思考，会变得很迷茫，只思考不读

书，也是有害的。但是我却没有真正明白什么是思考。

第二天，我在学校学习了《望洞庭》这篇古诗，虽然我已经理解古诗的意

思和诗人的资料，但是却理解不了前几句诗的意境。

中秋佳节，我和家人们坐在院子里吃月饼，我正准备坐下吃时，却发现人

还没有齐。然后我就跑出去找人，我跑到湖边时，发现一个人都没有。正准备

回去，抬头发现一轮明月高高地挂在天空中，明月倒映在湖中，四处树木葱

茏。藤萝摇曳，月光似水，静影沉璧，远远望去，像一个巨大的花环中有一个

小小的玉盘。月光照水，水波映月，湖水和月亮相互辉映。原来有一点儿阴暗

的小湖，一下子变得明亮起来。

刹那间，一阵风吹来，湖面就像在水墨画中加了一滴黄色的颜料，正在慢

慢地渲染开来。过了一会儿，湖面渐渐地平静了下来，就像一个白玉盘中有着

一块黄澄澄的小月饼。又像是一个精美绝伦的工艺品，这使我想到了刘禹锡的

“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”

这时我恍然大悟，原来这就是这首诗的意境啊，我不禁感叹，学与思，真

的都很重要。

以学与思为话题的作文9

两千多年前的教育家孔子曾经这样说过：学而不思则罔。意思就是说，一

个人在学习中，倘若只知死记硬背，而不加以思考、消化，那他就将毫无收

获。孔子的话是很有道理的。

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一个人从接受知识到运用知识的过程，实际上就是一个记与识、学与思的

过程。学是思的基础，思是学的补充，这两者是紧扣的两环，缺一不可。正如

人体对食物的消化过程那样，只学不思，那是不加咀嚼，囫囵吞枣；举一而不

能反三，那是未经消化、吸收，所学知识无法化为“已有”。只有学而思之，

才能将所学知识融会贯通、举一反三。

学与思相结合，是掌握知识过程中的必由之路，古今中外成功者的事例无

不证明了这一点。在马列主义传播到中国大地的时候，以毛泽东、周恩来等为

领导的共产主义者，在汲取马列精髓的同时，结合中国实情，走“农村包围城

市”的道路，最终缔造了社会主义新中国。试想，革命先辈们如果国家公务员报考条件 不是学而

思、思而再实践，而是一味生搬硬套，教条主义，那么中国革命怎能成功？文

艺复兴时期的大科学家伽利略，倘若不是在学习中独立思考，“两个铁球同时

着地”的实验能在当时产生？人类能够及早挣脱亚里士多德的错误理论束缚？

学而思，思而学，正是这些伟人成功的经验，同样也是人类进步的动力之源。

今天正是“知识爆炸”的时代，知识的领域在不到一个世纪的时间内，不

知扩大了多少倍？“吾生也有涯，而知也无涯”，面对如此浩瀚的知识海洋，

光靠死记硬背是不可能到达光明的彼岸的。因此，美国教育界正在努力改革原

有教学体制，力求培养学生的思考能力和创造能力，能适应明天的科学；欧

洲、日本纷纷步其后尘，我们中国的教育改革也日益推进。明天的创造型人

才，正是要从今天的学子中培养起来，所以，我们更应该做到：在学习中思

考，在思考中提出独立的见解，培养自己的思考能力，来等候明天的选择。

在学习中独立思考，是学者、大师们成功的经验，是人类进步的动力源

泉，而培养学习这一能力，是今天的中国在明天得以崛起的希望。