大学入学监管机构表示授予学位时应考虑学生的背景以改善机会均等

克里斯·米尔沃德(Chris Millward)说，只有在还考虑了申请人的“背景”的情况下，A级成绩才是“可靠的衡量标准”。许多大学为处境不利的申请者提供了额外的帮助-但一份报告警告说，这种做法的运作缺乏开放性。

罗素集团的所有大学都使用某种形式的“情境入学”。顶级大学面临着社会排他性的指控，并且从少数民族招募的申请者太少。

但是，他们也面临着对个别申请者不公平的审查，因为这些申请者可能会在位置上输给处于不利地位的候选人，而其结果会更差。

低年级公平教育联盟运动组织的一份报告说，山西教育考试院关于大学在提供录取和授予名额时如何利用申请者的背景，需要更加透明。

这个由100多个教育和商业组织组成的运动团体说，这可以包括考虑家庭收入，申请人是否居住在贫困地区，是否上了考试成绩差的学校或什么是数量很少有学生上大学。

可能会对弱势学生的申请予以额外考虑，或者可能会为他们提供较低年级的名额。

但是报告说，关于这些决定以及如何定义不同形式的不利条件，需要更加清晰。

由埃克塞特大学进行的这份报告研究表明了挑战的严重性–数字显示，2016年，来自年轻人很少上大学的地区的申请者获得的名额很少。

剑桥大学只有3什么是硬水%的参与者来自这种“低参与度社区”，布里斯托大学3.7%，牛津大学4.6%，埃克塞特5.3%。

“学生长大的地方”

学生事务处公平获取和参与办公室主任米尔沃德先生说：“从机会均等到接受高等教育，我们还有很长的路要走。”

大学负责自己的录取，因此公平获取负责人可以鼓励但不能指导。

但米尔沃德先生说：“如果我们要在满足政府，学生和广大公众期望的团员自我介绍必要规模和步伐上取得进展，那么采取雄心勃勃的背景录取方法就必须成为我们战略的核心。

他说：“只有在达到目标水平的前提下，才能将A级成绩视为对潜力的有力衡量。”

罗素集团的萨拉·史蒂文斯(Sarah Stevens)表示，其所有大学都以某种形式使用“上下文数据”。

她说：“学历和预期成绩是学习能力的关键指标，但是大学要考虑其他因素，以了解申请人在背景中天水围的日与夜的成就。”

“这包括学生长大的学校或大学，无论他们是请假生，还是家庭中第一个接受高等教育的人。”