粘贴教案（通用）

粘贴教案（通用）

粘贴教案（通用5篇）

作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是整理的粘贴教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。

粘贴教案 篇1

课 题

荷塘月色——“粘贴自”命令

科目

信息技术

课 时

1

班 级

初一（1）班

教师

王元

教学目标

技能目标：

（1）熟练“曲线”工具的使用。

（2）熟练使用“粘贴自”命令插入***片。

（3）学会使用鼠标调整***片的大小。

（4）学会“颜色橡皮”改变***像效果。

能力目标：提高***画程序的使用能力

情感目标：培养学生创新意识

教学重点

（1）“曲线”工具的使用；

（2）使用“粘贴自”命令插入***片；

（3）学会“颜色橡皮”改变***像效果。

教学难点

（1）“曲线”工具的使用；

（2）学会“颜色橡皮”改变***像效果。

教学准备

知识准备：学生已经了解画***程序的使用

硬件准备：多媒体教学

软件准备：1课前准备：准备荷花莲蓬***案

教 学 过 程

教师

学生活动

教学意***

用时

复习：

启动画***程序：

开始à程序à附件à画***

本课中我们会常用到一个新的工具：“曲线”工具。

操作步骤：

(1) 单击工具箱曲线工具按钮。

(2) 在辅助工具栏里选择适当的线宽。

(3) 把鼠标指针移到绘***区里，指针变成一个十字形，从要画曲线的起点开始，按住左键拖动鼠标，指针移到要画曲线的终点时放开左键，屏幕上就会出现一条线段。

(4) 把鼠标指针移到线段上要弯曲的部位，按住左键拖动鼠标，直线会变成曲线，它的弯曲程度会随鼠标的拖动而变化，到达合适位置后放开鼠标。

思考启动画***程序

练习书P117喜怒哀乐

保存在E盘自己的文件下取名：喜怒哀乐

回忆画***程序的启动

练习曲线工具的使用

复习保存这个重要的操作

1

6

教师

学生活动

教学意***

时间

（5）把鼠标指针移到直线上另一个要弯曲的部位，按住左键拖动鼠标到合适的位置后放开，曲线会出现第二个弯曲点。

提示：相同的眉毛怎么画？

布置本课任务：《荷塘月色》

提示：

荷叶的画法：利用椭圆工具（画轮廓）和曲线工具（画叶脉）。可以利用复制改变***像大小等操作改变荷叶的大小

荷花以及莲蓬的获取：在教师机上共享了这些***片以供学生选取。

方法：编辑à粘帖自à选择***片位置à网上邻居à教师à荷塘月色文件夹

改变***像的大小

提示:注意随时存盘

制作五彩的文字：

（1） 把前景色定为黑色，把背景色定为与黑色反差大些的颜色。

（2） 选中工具箱里“橡皮”工具。

（3） 按住鼠标右键并拖动，使指针在文字上移动。

（4） 依次重复上述操作。

整理整幅***画可以添加一些你认为合理的***画。

总结

按教师要求操作

选取所用***片

选择好***像大小

查看例子

对整幅***进行整理

倾听

复习复制粘贴命令

学会所学技能的灵活运用

学会粘贴自命令的使用

学会如何改变***像大小

看***画整体的效果

10

10

2

8

5

2

粘贴教案 篇2

教学目标

1、幼儿熟悉各种树叶的名字。

2、幼儿利用树叶组合出各种东西。

3、培养幼儿的动手操作能力及合作能力。

教学准备

1、收集各种树叶。

2、教师制作几幅粘贴画。

3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。

教学重点

幼儿有目的的粘贴出自己喜欢的话。

教学难点

幼儿具有创造性的粘贴出一定的***案。

教学过程

1、谈话引题：小朋友现在是什么季节？（秋天）秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有地向可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。

小结：小朋友都是可爱的树叶宝宝，舞蹈跳得很美，老师就是大树妈妈，抖抖身子，小朋友学做各种动作，飘落到自己喜欢的地方去。（小朋友模仿树叶飘落到座位上去，幼儿分组活动。）

2、认识各种树叶：

小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢？（粘贴画）

3、出示范画：老师带来了好多树叶粘贴画，小朋友看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。

怎么粘贴画呢？小朋友说，老师来粘贴。

4、示范讲解：

5、幼儿动手操作：教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动。（放上轻音乐）教师巡回指导：

6、展示作品：

活动小结：

本节课充分的发挥了幼儿的想象力和创造力，用树叶粘贴出了各种各样有趣的东西。

粘贴教案 篇3

一、活动目标：

1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画 。

2、培养幼儿对手工活动的兴趣。

3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。

二、活动重难点：学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画 。

三、活动准备：

１、范例一幅(毛毛虫)。

２、画好的树叶***每人一份、双面胶、各种不同颜色圆片片若干、水彩笔每人一支。

四、活动过程：

1、引出课题。

教师出示范例,引起幼儿的兴趣。提问：这是什么?( 毛毛虫)请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片)那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)你们想做吗?(想)

2、教师讲解示范。

先取一张树叶，再挑选不同颜色的圆片片５－６张，在每张圆片片后面贴上双面胶，然后将双面胶上的纸撕掉，贴在树叶上，注意要将圆片片一张一张连接起来才能拼成毛毛虫，在最后一张圆片片上画上毛毛虫的眼睛、嘴巴和触角。

3、幼儿进行操作,教师巡回指导。

提醒幼儿将撕下来的废纸放在盆子里。

4、讲评。

教师将幼儿的作品悬挂起来，让幼儿相互欣赏。提问：你的毛毛虫在干什么？你最喜欢哪条毛毛虫？为什么？

课后反思：

从平时的美术活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。通过这个活动,可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣,也初步具备了良好的手工活动的习惯,他们的作品非常的美丽。本活动的重点是将圆片片一张一张连接起来粘贴成毛毛虫，并能以不同的颜色 区分，我在示范过程中大概颜色这点强调得不太够吧，又或许我提供给孩子们的圆片片搭配不太妥当，以至于有一部分孩子的毛毛虫颜色只是一种，目标一没有全部达成。每次活动中我总会碰到这样的情况，在我示范后让幼儿自己操作时，总有几个幼儿在喊：“老师，我不会！”当我再次详细讲解并示范后，他们还是说“我不会！”那我就在想，幼儿如真的不会时敢对老师说，他们没有错。可是讲解得那么清楚还是不会，是真不会还是假不会呢？还是对活动不感兴趣呢?我认真分析了原因，一是我的教学方式方法太过单调吧，没能吸引幼儿的注意，以后要在教学上多下点工夫，多动点脑筋来提高幼儿的积极性。二是也有幼儿可能真的不会，那我可以改变一下示范的方法,比如我贴一点后,让其他小朋友个别上来当小老师进行示范粘帖,然后教师启发鼓励,孩子们肯定会兴趣浓厚。还有由于时间紧张，使得最后的活动评价未能完成的很好。

粘贴教案 篇4

活动目标：

1、能利用种子进行粘贴作画，根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。

2、发现自然材料的美，体验成功的乐趣。

3、能在活动中耐心、细心完成作品。

活动准备：

1、收集不同种类的种子如“瓜子、芝麻、绿豆、黑米、大红豆等，每组一份。

2、不同颜色卡纸画、胶水、棉签、卫生纸若干。

3、课件《种子粘贴画》。

活动过程：

1、出示“种子盒”，导入活动，激发幼儿兴趣。

教师摇动盒子，请幼儿根据声音来猜测盒子里装的是什么。猜完之后，导入透明盒子里请幼儿看一看都有哪些种子。

2、小朋友想一想种子可以用来做什么？

幼儿自由回答。

教师：小朋友刚才说了种子可以发芽，可以做粥等等。今天老师带来了许多好看的***画，我们一起请它们出来好不好？

3、播放课件，边看边讲解操作过程和注意事项。

（1）、出示种子示范画，引导幼儿欣赏观察。

教师：小朋友们，种子宝宝们可真厉害啊，这些***画可真漂亮啊！由各种各样颜色和形状的种子宝宝组成的的***画就叫做种子粘贴画。

（2）、教师边示范边讲解。

教师：刚才看了这么多好看的种子粘贴画，相信小朋友们很好奇是怎么做出来的吧！下面就跟着老师一起看看样该怎样操作。

首先，用棉签沾上胶水涂在***画里，不能涂的太多哦！然后选择你喜欢的种子宝宝粘在胶水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。如果是小米可以直接撒在上面。拿种子的时候要互相谦让。保持画面的`干净。这样我们的***画就会变的漂亮了。

4、展示作品、进行点评。

活动延伸：我们的种子粘贴画都完成的不错，下面我们把它放到作业袋里面吧。你可以请好朋友去和你一起欣赏哦！

粘贴教案 篇5

[活动目标]

1、了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。

2、能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；

3、感受树叶粘贴画活动的快乐。

[活动重点]

了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。

[活动难点]

能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；

[活动准备]

1、经验准备：幼儿具有粘贴美工活动的经验。

2、物质准备：各种树叶；几幅供欣赏的粘贴画作品；粘贴工具浆糊、蜡笔、毛巾、小盘子等；轻音乐。

[活动过程]

一、谈话导入，引出主题

1、师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）

2、师：秋天到了，天气渐渐变凉了。大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝会怎么样呢？（幼儿自由发言）

3、师：树叶宝宝纷纷地从大树妈妈怀里飘落下来。我们来看看它们分别像什么？（幼儿自由发言）

4、师：我们还可以用树叶来做些什么？（幼儿自由发言）

5、师：我们可以用树叶粘贴成一幅幅好看的画。

二、欣赏范画，熟悉构成

1、师：今天老师带来了好多树叶粘贴画，我们一起来欣赏一下吧。

2、师（出示小鱼）：你们看看这是什么？（小鱼）

3、师：那这条小鱼是有几片叶子组成的？是一些什么形状的叶子？

4、幼：小鱼的头是椭圆形的叶子，尾巴是小手形状的叶子，眼睛是两个小圆圈。

三、示范讲解，尝试制作

1、教师示范制作粘贴画《小乌龟》

（1）选择一片大大的椭圆形的树叶，粘上浆糊，贴在白纸的中间，当作小乌龟的身子；

（2）接着拿起一片小的椭圆形树叶，贴在小乌龟身子的前面，当作小乌龟的头；

（3）再拿起四片小的椭圆形树叶，分别贴小乌龟身子的两侧，作为小乌龟的四只脚；

（4）再拿起一片柳树叶，贴在小乌龟身子的后面，当作小乌龟的尾巴；

（5）最后，用黑色的蜡笔在头上画上两只圆圆的眼睛。再在旁边画上一绿色的些水草。

2、师：看！这只小乌龟像不像呀？

3、师：粘贴成一只小乌龟，要用哪些树叶？各要用多少树叶？还要加上些什么？

4、师：水草画在什么地方，是什么形态，要画多少，各人可以根据小乌龟的大小来决定。你也可以不作小乌龟，作其他的动物或景物。（适当出示小鸟、蝴蝶、毛毛虫、苹果树作品让幼儿欣赏）

5、在轻音乐声中，幼儿动手操作，教师巡回指导。

四、展示作品，评价延伸

1、展示幼儿的作品，让幼儿对作品进行讲解或评价，教师给予必要的指导和鼓励。

2、师（小结）：今天我们学会了用树叶粘贴作画。回去和爸爸妈妈一起收集更多的叶子，创作出更加美丽的***画，带来大家欣赏，好吗？