学期教学工作总结【荐】

学期教学工作总结【荐】

学期教学工作总结【荐】

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此十分有必须要写一份总结哦。总结一般是怎么写的呢？下面是精心整理的学期教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学期教学工作总结1

一、学生的情况分析

本班有x名学生，其中男女学生各x名。由于本人是接的新班，对学生的学情不了解，经过一学期的了解掌握，及认真细致的工作，掌握了学情。本班的学习气氛不浓，学风不正，学习目的不明确，有8名学生对学习的目的不明确，经常不完成作业，说谎现象严重，经认真分析后，采取了与学生面对面谈心，走访家长，个别辅导和做***治思想工作，使他们对学习产生了兴趣。经本期终考（全镇统考），合格24人，合格率100%，ab人数22名，优良率91。7%，a等人数10名，优秀率41。7%，取得了令人满意的效果。

二、教学中成功的经验与不足

1、做好学生的思想教育工作，良好的学习气氛，良好的学习心态，端正的学习态度，是提高教学成绩的前提，本期本人唯一的宗旨是爱护关心每一位学生，尊重他们的人格，对学习不专心的学生进行有效的***治思想教育和远大的理想教育。俗话说“磨刀不如砍柴功”，只有做好了学生的思想教育工作，才能使他学习有劲头。本期为了做好思想教育工作，采用了上门家访、开家长会、个别学生谈心教育，使他们端正了学习态度，保证了教学质量的提高。

2、认真钻研教材，把掌知识点：由于本人多年带毕业班，也从中吸取了一些经验，这就是努力潜心挖教材，把握知识点。因为毕业班要掌握的知识面广，从上课到复习，把知识分类，引导学生从字、词、句、篇、章等步步深入，系统掌握，还要有耐心、恒心，做到了牺牲自己的时间，绝不误人子弟。

3、对学生加强转化力度。由于本班学生的后进面大，自从接上这个班，就着手研究每个学生，发现有六名学生基础太差，所以本人就想方设法给予辅导，让他们能尽快赶上来，自己采用了分层布置作业，少而精布置作业，从而激发他们的学习积极性，同时还改变了对他们的态度，不是一味的批评，而是经常表扬、鼓励，从而获取了知识，提高了学习成绩。

4、认真改进教学方法，让学生乐学。“兴趣是最好的老师”，“兴趣是最好的动力”。本学期为了让学生乐学，本人首先是对学生进行兴趣激发。上课时认真设计有关问题，好从故事引入，从悬念引入，从兴趣引入等以激发他们对知识的求知欲望，利用语文课这种人文教材，谈理想，谈人生、谈价值、谈未来，激发兴趣，让他们主动接受知识，成为学习的主人。

这是我进入观音山的第一年。对于我这样一个初出茅庐的年轻人，接手初一年的教学工作，可以说是机遇与挑战并存。机遇在于，从初一年起步阶段开始教学，有利于整体把握初中英语教学的整体脉络，了解初中英语教学在不同年级的特点及教学策略。挑战在于，刚刚毕业的我，要面对一群小我十几岁的学生，还要传授给他们知识，不仅需要合理的教学方法，更需要辛勤的付出。不过我还是很感激有这样的机会，和一群单纯的学生，一起学习一起成长。这一个学期的教学工作，有成就，也有不足……

刚开始的一个月，由于还没适应教师的角色，对学生也不够了解，一直用自己的标准来要求学生，我认为很简单的东西也要求学生必须要掌握。后来才明白，学生是刚刚接触，或者是初步接触英语，他们在英语方面的学习能力和学习基础肯定和我差很多，我不能忽视这一点而要求每个学生和我一样学好英语。一开始，每天教的内容，就要求学生去复习，去背，但是却没告诉学生怎么复习，怎么背，导致第二天的小测很不理想。而我一直认为是学生不认真造成的，一直责怪学生。因此学生也认为真的是自己不会学英语，才会学不好。在一次年段统一的单元考之后，发现我任教两个班级的成绩与其他平行班有很大的差距，才认识到问题的严重性。和我的师傅以及几个老师沟通后，才明白：教学生不仅仅是教知识，更要教学习知识的方法。因此在之后的教学过程中，我会渗透各种英语学习的方法和记忆的方法和策略，引导学生提高学习的效率。并且降低对学生的期望，每天只要求掌握当天重点的单词和句子，当天学习，当天掌握，当天落实。通过这样的调整，在期中考的时候，我所任教的两个班级与其他班级的差距明显减小。如此看来，正确的心态，科学合理的教学方法，是教育的关键。真的是印证了那句话：没有教不会的学生，只有不会教的老师。

另一点需要反思的是两个班级的差异给我带来的困扰。刚开学的时候，感觉八班的课堂过于活跃，因为会有几个人会很大声很积极的回答问题，有时候一激动不举手就七嘴八舌的开始讲了。这样的情况经常导致课堂不受控制，经常在上课的过程中要提醒他们注意不要影响别人，降低自己的音量，并且要举手发言。而另外一个班的学生，刚开学的时候认为他们非常聪明，非常乖，上课也非常顺利，因为基本上每个人都会很认真的听讲，很少有人会突然打断课堂。但是经过一段时间的教学之后，渐渐觉得两个班的整体氛围有很大的区别。七班的氛围更成熟稳重一点，因为成绩好的学生也不爱发言，上课经常都是默默的听课，而成绩较差的学生大多不敢发言，因为怕答错。这样就造成了一个问题，上课的时候有时候提出一个问题，竟没人主动回答，需要点名回答。甚至有时候进行课堂游戏互动的时候，因为有的学生不愿意开口，导致游戏无法进行下去。八班的氛围更加活跃，积极。不管是课堂的问答互动，还是游戏互动，都能很积极的参与，每个人都有很高的积极性。在与几个老师探讨之后，更加明确了在教学设计的进行区别化的必要性。要针对两个班级的学习特点，有区别的设计教学活动。两个班级动静有别，在备课的时候就要充分考虑两个班的特点。七班的教学活动更趋向于引导他们进行思考，在充分的思考之后再回答问题。这样有利于发展他们的思维能力，提高思维的逻辑性和准确性。而八班的教学活动更趋向于寓教于乐，既然他们比较幼稚一点，那就先满足他们“玩”的需要，让他们感受到英语就是在玩的过程中进行学习，培养他们学习英语的兴趣和乐趣，提高学习英语的积极性。但是两个班的特点都不能放任发展，而要做适当的引导，比如说七班，也要渗透一些游戏活动，或者趣味性活动，活跃课堂气氛，引导每个学生都开口说英语，而不仅仅是停留在听，读，写三个层面，还要扩展到最重要的说的层面。八班的课堂过于活跃，主要是因为几个学生特别活跃，喜欢抢答。他们的初衷是为了证明自己，为了得到大家的.认可。但是很多时候都是不够深思熟虑的回答，因此，对于这几个学生，首先是课后交流，引导他们课堂发言要举手，而且要有思考的回答，而不要凭直觉回答。其实是课堂上多做提醒，对于没有举手就回答的答案，不管是否正确一律不予与采纳，通过这样的弱化让他们明白只有举手并且得到老师的同意才有发言权。两个班级经过一段时间这样的调整，基本上每一堂课都能很顺利的进行。尤其是八班，课堂活动的配合度和契合度都有了很明显的提高。

在这一个学期的教学过程中，还总结了自我感觉很有用的经验，如下：

1、切实落实每天的背诵默写任务。每天指定一定量的背诵任务，以当天的新知识为重点，辅以旧知识，让学生每天都能学到一点东西。在过关过程中关注学生存在的问题，对于集体问题课堂上再次讲解，对于个别问题个别辅导，争取让每个学生都能投入到学习英语的氛围中。

2、关注学生的课堂学习状态，引导学生养成良好的课堂习惯，包括课堂上迅速配合老师；认真做好课堂笔记；认真听讲，理解知识点；对于课堂上没理解的下课马上请教同学或老师。

3、巩固课堂纪律。课堂纪律相对于开学初已经有一定的改观。7班从开学初的沉闷，不配合，到现在能够积极回答，认真听讲，有了很大的进步。8班开学初课堂纪律涣散，许多人喜欢大喊大叫，虽然现在还有个别时候，但已经有所改善。不过还是要严格控制课堂秩序，不能乱，才能加快课堂节奏，才能提高课堂效率，也不至于其他同学的注意力被他们吸引。

4、做好导优辅差工作。指导优生做好课内的功课，学有余力的情况下扩展课外阅读，进行课外积累，努力提高自己的水平。对于差生要坚持严格要求与鼓励相结合，让他们能够看到自己的进步，从而树立学习的自信心与兴趣。

以上是我初为人师的第一个学期的一点思考和总结，希望下个学期，我能在反思中成长，做的更好！

学期教学工作总结2

本学期，本人担任八年级1201、1203班数学课教学。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：

一、业务学习

加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的教研组活动和业务学习，大多数的时候紧紧围绕学习新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，***思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。同时，在教学之余，积极参加其它培训学习，向同行们学习先进的教育教学工作的理念与教育教学的实施方案。

二、教学研究

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在教学中做到：

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训

2、注重课堂教学效果。针对八年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重“先学后教”的模式。在教学中注意正确引导，抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的`思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

三、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深入，重难点在教学过程中有时不突出。

2、教法不灵活，不能很好的吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习，缺乏理论指导。

4、差生未能坚持牢牢抓在手。

5、教学反思不够，没有每课时做好小结。

四、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

学期教学工作总结3

这学期我担任高二278、283班语文教学。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教，对教学成功至关重要。我懂得了解学生对教学的重要性，专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。一方面，农村的学生听、说的能力相对较弱，授课采用普通话教学。另一方面，学生比较活跃，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授『安塞腰鼓』 的时候，这课的主题是“认识和理解安塞腰鼓”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就要讲究方法了。上课内容丰富、充实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的.学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，希望在未来的日子里，能在各位领导老师前辈的指导下，取得更好成绩。

学期教学工作总结4

时光飞逝，蓦回首，不知不觉中来到玉峰街实验小学的第一学期已接近尾声。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验教训的总结：

一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的教研业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，***思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生***性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。本学期，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，就本校的优越条件，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好学困生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的'优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：学困生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先，帮助学困生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：学困生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。

学期教学工作总结5

老师们、们：

大家下午好！上个学期，我校紧紧围绕创响“学在xx”教育品牌，以“办适合的教育，做最好的自己”为办学理念，全校师生同心同德，不忘初心，牢记使命，砥砺奋进，谱写了学校跨越发展的崭新篇章。

一、荣誉激励，展现“维扬名校”新风采

学校声誉蒸蒸日上。一学期以来，我校先后荣获xx省基础教育前瞻性改革试验项目联盟校、全国家校合作经验交流会先进集体、xx市法治优秀校园、xx市五四红旗团支部、xx市精品社团、xx区“五星级”***组织、区“文明有礼二十条”教育先进学校等多项荣誉称号。全国家校合作经验交流会、xx省“诵读学传”活动、团***初中团队衔接专项调研活动等先后在我校举行，xx临县骨干教师培训班、***生产建设兵团初中英语教师培训班、福建霞浦县社区学校家庭教育指导师培训班学员等先后来校参观交流，进一步扩大了学校的影响力和美誉度。

教师获奖捷报频传。xx老师被评为区优秀教育工作者，xx老师被评为市优秀教师，xx、xx等老师被评为区优秀教师，xx老师被评为区“千名教师访万家”先进个人，xx、xx等老师被评为全国家校合作经验交流会先进个人。xx老师被评为区“优秀团干部”。xx、xx老师荣获省“蓝天杯”中小学教师优秀教学设计评选二等奖，xx、xx等老师荣获区“百人千课”课堂教学一等奖。xx老师荣获区班主任论文评选一等奖，xx、xx老师荣获区优秀德育论文评选一等奖，xx老师荣获区特殊教育经验论文评选一等奖，石玲玲老师荣获区教育系统廉***书画评比一等奖。

学生竞赛硕果累累。孟旭同学被评为xx省“最美中学生”，xx、xx等同学荣获全国中学生作文大赛一等奖，任育韵、xx等同学荣获省“金钥匙”科技竞赛特等奖、一等奖，xx同学荣获省中学生英语口语电视大赛一等奖，xx同学荣获省第16届中学生田径锦标赛男子铅球第二名，xx、xx等同学荣获区红领巾读书征文比赛一等奖，杨晓轩、xx等同学荣获区“中学生与社会”作文大赛一等奖，xx、xx等同学荣获“悦动xx”中小学师生艺术节特等奖。

二、担当实干，描画品质教育新蓝***

完善体制，落实责任，学校管理讲高效。初一年级不断固化学生的良好习惯，注重养成教育，激发学生的学习兴趣，营造了昂扬奋进的级部氛围。初二年级细实管理、提升师生质态，发挥团队作用，每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析学生，实现师生共成长。初三年级加强教师的责任意识，提升教师的课堂把控能力，注重课堂巡视，采取定期巡视和不定期巡视相结合的方式，各项工作稳步推进。

质量为魂，追求效益，课堂教学重品质。学校以核心素养的培育为引领，以“三关注四环节”课堂教学模式为抓手，不断提升课堂实效。通过“xx新潮”、区“名师工作室”以及区“初中第二教育共同体”系列教研活动，向区内外广泛推介学校教学模式。以数据分析和“看起点、比进步、求突破、论贡献”的多元评价体系强化质量意识，引领教师促进自我专业成长，进一步提升了教师课堂教学的水平。

育人为本，突出主题，德育工作求品格。学校推进“一品润五枝”的养成教育模式，精心策划“三节？三季”活动，有效融入社会主义核心价值观教育，固化细节育人功能。以“十好”教育为抓手，推进“最美”系列活动；优化“十大蜀冈英才”评选、“青春杯”学生才艺大赛推选活动，让“做最好的自己”真正内化为每一个学生的行为自觉和文化追求。践行“大阅读”理念，优化阅读课堂实效，活化阅读实践路径，实现了从知识育人向文化育人的`提升。

更新理念，深化研究，教育科研谋争跨越。学校推进自觉成长的队伍建设，校本培训有计划、有制度、有落实，成效显著。加强对骨干教师的培养和考核，发挥骨干教师引领、示范作用，使骨干教师与青年教师在教育教学实践中教学相长、共同提高。拓宽教师专业化成长渠道，激活教师自我成长的内驱力。杨宝权老师荣获市优秀教育科研成果一等奖，xx、吴金凤等老师在新一轮名师评选中成功晋级。

规范环节，优质服务，总务后勤有保障。总务处增强全心全意为师生服务的意识，召开膳食管委会成员会议，严格食堂的各项制度，保证师生的用餐安全，积极做好各项维修工作。综治办以“平安校园”创建为抓手，通过防欺凌教育，法制教育，交通安全教育等途径提高师生安全意识；以开展法治课间餐为途径，法治教育真正做到了让学生入耳、入脑、入心，让每一个孩子在法治精神的熏陶和引领下健康成长。

坚守标准，创新做法，师德师风争一流。学校按照《***风廉***责任书》要求，全面 当前隐藏内容免费查看深化十九大精神学习主题教育活动，开展常态学习活动，提高活动的实效性。积极探索“融***建”模式，不断创新发展***员“一带二”品牌项目，实现***建实效性提升，引领学校高品质发展。***总支被评为20xx年度xx先进基层***组织、“五星级***组织”。

三、砥砺奋进，唱响爱岗敬业新乐章

回首上一学期，我们无法忘记那些令人激动的场景和瞬间，无法忘怀那些让人感动的人和事：

初一年级：杨芳老师注重与家长的沟通交流，做事勤思考，有条理，整个教学工作忙而有序；刘业菁老师成长非常迅速，她的教学成绩大家有目共睹；蔡建美老师对学生全心全意，经常利用课余时间点拨学生，对同组的老师非常热情，毫无保留将自己好的做法跟大家分享；谢丹老师家中孩子比较小，都每天都早早到校安排好班级事务；郭兵老师是年级组的后勤部长，关心老师的生活，事无巨细；许建老师责任心强，不放弃任何一个孩子，经常辅导后进生，关心学生。饶有斌老师吃苦耐劳，从不计较个人得失；张欣老师热情大方，求真务实，在教学中善于创新，用爱心投入班级管理，深受学生的好评；综合组高广泰、徐新生、王靖、李娟等老师大局意识强，级部有困难能及时补位。

初二年级：全体班主任吃苦耐劳，注重调动家长积极性，不放弃不抛弃一个学生，为班级管理全力以赴。在备课组长的带领下，通力协作，落实到位，注重研究，发挥引领示范作用。杨娟老师一心扑在教育教学上，工作细致高效，成绩突出；王虹老师善于思考、勤于钻研，课堂灵活多变，培养了一批数学思维优秀的学生；徐亮老师善于学习，吃苦耐劳，每天早来迟走，班主任工作得到了学生家长的肯定。英语组赵春梅、范晓祥、陈静、赵静等老师勇挑重担，工作热情高。顾玲玲老师任教三个班物理，今年又新做班主任，面对比较棘手的班级，她用自己的真心、爱心打开学生的心扉。综合组徐晓霞、朱旭、王健、李红花、陈斌、xx、卜方明等老师承担了很多集体事务，工作热情高。

初三年级：语文组xx、xx老师经验丰富，带领同仁一起研究学生、研究中考，钻研教材教法；王秀华老师用无私奉献、高度负责的精神，赢得了学生的信任和家长的放心。数学组xx老师繁杂事务多，每天早读到班协助，受伤仍坚守岗位；史红***老师对学生不抛弃不放弃，常看到下班后还在兢兢业业的与学生交流沟通。英语组xx、魏赟、殷路、郭岑丽老师将事业心、责任心、爱心汇成一股强大的动力，工作认真负责；薛德芳、方胜、蒋咏玲老师课堂上永远都那么光彩照人、神采奕奕。物理组王桥生老师注重对学生的学法指导，课堂效率高，教学效果突出。化学组夏恒勇、孔雪霞等老师每天早来迟走，早早到校办公，默默工作、不求回报。***史组老师面对新教材，热烈的研讨、理性的思考已成常态，工作认真负责，效率高。

老师们：新的学期已经开始，新的征程已经起航。走在创响“学在xx”教育品牌的大道上，让我们办好“适合的教育”，遇见“最好的自己”。我们坚信：在各级领导的关心下，在全体教职员工的努力下，xx中学（集团）北区校维扬中学必定会谱写出更加辉煌的新华章！

学期教学工作总结6

眼间，一期的工作又接近了尾声，回顾我校一期的教学工作，有得有失，现总结如下：

比较满意的有：

一、端正的教学态度

一个人的态度直接决定了他的行为，决定了他对待工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取，从而也决定了他的工作成绩。我校全体教师在对待工作的态度，尤其是对待教学工作的态度上是无可挑剔的。长久以来，我校形成了一种勤奋积极、锐意进取的工作态度，在这种态度的影响下，我们学校正迈着坚实的步伐在激烈竞争中稳步前进。态度就是竞争力，积极的工作态度总是会让我校脱颖而出。

二、健全的管理制度

为了落实教学常规管理，进一步督促和约束教师的教学行为，我校制定了一系列的教学管理制度：

1、坚持周一签查教案制

每个周一的教案签查，可以避免不备课就上课现象的发生，保证了课堂的效率，达到了向40分钟要质量的目的。

2、坚持每月一次的业务检查制度

教师所办的业务是.个教学过程外在的表现，及时对教师的业务和学生的作业进行检查，可以发现教师在教学过程中的`不足，从而做到及时发现、及时指出、及时改正，从而提高教学教学质量。

3、坚持每周一节公开课制度

为了深入探讨新课程的教学方法，我校在本期内督促各个教研组坚持每周一节公开课，课前要认真备课，要把自己所学到的新课程的知识运用到自己的教学过程中，课后各个教研组还要进行认真讨论、评价。各个教研组都能顺利开展此项活动，使全体教师都能够在教研中取长补短，从而探讨出更好的教学方法。

4、制定相应的奖惩制度

学校所制定的奖惩制度从教师的出勤到教师的备课、上课、执教的优质课、撰写的论文、辅导的学生、参加的活动及教学成绩等方面都有详细的规定，便于对每位教师进行考核和落实。

三、扎实的公开研讨

为了深入探讨新课程的教学方法，进一步提高教育教学质量，我校制定了“每周一节公开课制度”，要求各个教研组坚持每周上一节公开研讨课。从学期初到学期末，此项工作都能扎实、有序地开展，课前每个教师都能认真备课，能把自己所学到的新课程的知识运用到自己的教学过程中，课后各个教研组也能够进行认真讨论、评价，校领导班子成员也能积极参与到听课、评课过程中来，从而使全体教师都能够在教研中取长补短，探讨出更好的教学方法。

在本学期，县教研室领导亲临我校进行指导，张爱菊老师、何会岩老师和苗素锋老师分别作课，课后县领导进行了认真、细致的评课；中心校张宝***校长、徐宣斌老师也多次到我校进行听课指导；期末复习期间，何会岩老师的语文复习课和姜瑶老师的数学复习课在全区进行交流研讨。

四、合.的班级文化

在我们学校的每个教室里，都有各小组的比拼榜，这些比拼榜的建设对各班的教学管理起到了极大地推动作用。各班日常的的教学管理与班级比拼榜上的“笑脸”、“哭脸”紧密挂钩。如我校三二班有这样的规定：优秀学生的家庭练习本连续得够3个100分，奖励一个笑脸；中等学生和及格学生的家庭练习本得1个100分，就奖励一个笑脸；反之，罚一个哭脸。这个笑脸和哭脸的制度在执行之初，效果很好，可以说是立竿见影。可是，这个新鲜事物在新鲜劲儿过了之后，教学管理工作就又出现了“疲软”状态。于是，该班的班主任董巧玲老师又有了教育的另一招数——巧借哭脸。该罚哭脸时，她不“赏”学生哭脸，而是借给学生哭脸，若是改了毛病，纠正了错误，哭脸可以“完璧归赵”——归还于老师。此招自“上任”以来，久用不衰，那些借哭脸暂时一用的同学，还回哭脸时真是争先恐后，晚了，惟恐会“咬手”似的。正是因为有了这些合.的班级文化，各班的教学管理有条不紊，学生学***头十足。

五、丰富的经验积累

为了及时总结经验，让我校的教研工作更进一步，我校鼓励教师外出作课，撰写论文，开展课题研究，向各级报刊杂志投稿等。

在本学期，张爱菊老师执教的语文课《小鹿的减法》获市教学技能竞赛三等奖，执教的《野菊》一课获县一等奖，苗素锋老师执教的数学课获市二等奖，闫会乐老师执教的信息技术课获市级二等奖，张爱菊老师在今年首届农村小学教师教学技能大赛中，将于7月中旬被推荐到省级作课；陈惠琴、董巧玲等6位老师的论文在“创新杯”全国小学教科研征文大赛中获奖；杜小利老师参与的省级课题《农村家庭教育现状和家长教育素质的调查研究》于20xx年12月结题，撰写的《综合实践活动课的组织与实施研究》在新安教研20xx年第二期发表，并作为教研成果向上一级推荐，另外，我校全体教师参与的有关新安教育“双十行动”课题研究，都已取得阶段性的成果；本期内教师共撰写各类随笔50余篇，在《洛新教育》发表20余篇。

六、多彩的课外活动

枯燥、乏味、填鸭式的教学方法已经被新时代所淘汰，现代学生需要的是自由、和谐的学习环境，为了适应时代的潮流，丰富学生的生活的，使紧张的学习生活的变得有张有弛，更为教育质量的提高铺砖修路，在本期内，我校主要开展了以下活动：

1、春季书法绘画比赛

在20xx年春季中小学生书法、绘画比赛中，我校教师能认真辅导，使参与的4名同学均获奖：刘闻、张蕾蕾同学均获绘画一等奖，赵越、刘小娟同学分别获书法二等奖和三等奖。

2、电脑制作大赛

在今年的电脑制作大赛中，我校有4名同学的作品被推荐到上一级参评。

3、计算机大赛

在全国第十八届迎六一计算机表演赛中，我校的吕洲、陈一夫、张兆龙、侯蕾等4名同学经过努力拼搏，顺利进入了分赛区决赛，在决赛中，张兆龙同学获得一等奖，吕洲、陈一夫获得二等奖，侯蕾获得三等奖。

4、华杯赛

在今年4月份的“华杯赛”决赛中，我校的王奇星、李天鹏以优异的成绩进入全县前57名，高广信、孙萌等同学也取得了较为优异的成绩。

5、合唱合奏比赛

在新安县中小学合唱合奏比赛中，我校代表队获得三等奖。

6、“迎六一”书画、征文大赛

在“迎六一”书画、征文大赛中，我校的刘闻、邓瑞阁获绘画一等奖，吕洲、张欣、李安琪获绘画二等奖，游旭燕获征文二等奖，苗素锋老师和杨海菊老师被评为优秀辅导教师。

7、优秀少先队员、优秀儿童评选

在“六一”儿童节，受县表彰的优秀少先队员是陈安菲，受县表彰的优秀儿童有张兆龙和侯蕾两名同学。

8、快乐体育节

在6月30日举办的洛新局首届快乐体育节中，我校的表演节目丰富多彩，比赛节目也不甘落后，获得了团体第一名的好成绩。

七、一流的教学成绩

正是因为有了这一批敬业爱岗、锐意进取的得力干将，让我校地教学成绩一直位于全区之首。在本学期期末统考的17科中，我校有科次居全区第一，学校总评第。

在今后的教学工作中，我校会发扬优点，克服缺点，弥补不足，使我校的教学工作更进一步！

学期教学工作总结7

回顾一学期来的工作，初中历史教研组在学校教研室和校领导的悉心指导下，在历史组全体历史老师的共同努力下，顺利完成了各项教学教研任务，并紧跟新课改的步伐，在学习中实践，在实践中总结提高。现将一学期来的主要工作总结如下：

一、认真制订、实施教学计划

教研组在组织各年级教师开展教学大纲、教材学习研究的基础上，根据不同年级教学目标、教学内容、学情特点，在学期之初，制订了各年级的教学计划及教学进度表。教研组、各年级备课组制定了教研组和备课组计划，并根据制定的计划有条不紊地开展了各项教学教研工作。

二、继续抓好教学常规工作的落实

本学期初中历史组教研组根据学校精致化管理的精神，认真落实教务处制定的教学常规，督促老师做好教学工作。认真备课，不但备学生而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

三、深化组内的课堂教学研究气氛，推动新课程的实施

本学期历史组不仅组织了校内的公开课，认真开展课堂教研，虚心向其他老师请教。在教研组，经常与其他老师沟通交流。每个章节都积极征求其他老师的意见，学习他们的先进方法。同时，多学习，多听课，主动学习别人的优点，克服自己的不足，取长补短，改进工作。从中逐渐摸索出适合不同年级学生心理特点的、符合新课改理念的历史课堂教学模式，提高了学生学习的主动性和积极性，从而提高了学习效率。

四、抓教研、重创新

1.开展好学校组织的教研活动。每周研讨一个集体探究的问题。还针对教研主题开设了教学研讨课，探讨如何培养学生的材料解析能力，有效提高了本组教师的`教研能力

2.同时我们将教科研工作与日常教学的点滴有机结合，多探讨、多反思、集思广益、分享成功与失败的经验或教训。如备课组活动时，不仅统一进度、教学重点和难点。

五、加强考试研究

教育现实中，分数不仅是学生的命根子，也成为衡量老师、学校的重要标准。在现实中，我们无法回避应试教育。但是任何事情都是有规律可循，须讲求科学的。正因为如此，初中历史组关注中考动向，研究学业水平测试，既增强了课堂教学的针对性和有效性，又极大地节省了学生的课余时间，提高了教与学的效率。及时了解初三学生对所学知识的掌握情况，精心设计单元，期中，期末练习题。每次月考后，针对学生还存在的问题和不足，及时会诊，查漏补缺。助力中考取得更好成绩。

六、存在的不足

1.集体备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。

2.新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。

3.学生对于历史学科的学习态度还不够端正，学习习惯尚不够良好，需要进一步强化指导。

4.在试卷命题方面，还缺乏全面的把握，难易度、区分度方面做得更好。

5.课题研究针对性不强，实质性的工作做得远远不够。

七、今后努力的方向

1.加强集体备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。

2.有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。

3.关注中考，建立更加有效的历史教学模式。

4.进一步端正学生对历史学科的学习态度，培养良好的学习习惯。

总之，本学期初中历史教研组本着遵循“以人为本，求真务实”的原则，重视全面提高教育质量，坚持以教学为主，致力于全面提高全组教师的专业知识、理论水平和教学业务能力，努力钻研课程标准，切实抓好学科基础教学，在新的一学期我们一定要多努力，克服困难，创造条件使教学教研工作更上一个新台阶。

学期教学工作总结8

时光荏苒，弹指一挥间，一学期工作就要结束了，来到顺迈我很幸运第一个小家就是科任二组，由陌生到熟悉再到同事之间建立深厚友情，使我们彼此帮助，彼此包容。共同成长，组内的每一位教师都在各自的岗位上兢兢业业、认认真真，回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的工作下，我们顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，现将本学期的工作总结如下。

一、深入研究微课题，趣味教学促成长。

在新学期开始的时候，马主任进行了一个微课题培训，给我们带来很多启发，从选题到确定研究问题，进入研究情境，分析研究资料，撰写研究报告，以及针对微课研究总结性论坛活动准备，我们组每一位教师都能认真对待。在研究的过程中我们相互听课，评课，议课，从每一节常规课上寻找优缺点，发现问题集思广益，找到问题的突破口并及时解决，为了提高学生的学习兴趣每一位教师都能想出好办法来吸引学生。如于建波《学会观察》一课通过游戏的方式让学生整节课气氛特别活跃，孩子们的注意力也是非常集中的，因为爱玩儿是学生的天性，只要恰到好处的利用，把握好课堂的秩序，我想一定会收到很好的效果。杨鑫蕊老师教授《找规律》一课时，她设计的小课件就非常生动有趣，利用同学年的小朋友的形象，来吸引学生的注意，让枯燥的练习题在孩子们的眼前跳动起来。我们都知道鑫蕊老师一直在为学校承担了一些设计版面方面的工作，我觉得值得我们学习地方在于她能将自己工作中学到的东西渗透到课堂中去，让这项技能变得更有价值。包括张强老师经过一学期的历练，已经成为有经验的摄影师了，在他的镜头下记录着校园的文化，记录着教师的风采，记录下浓浓的师生情，孩子们的成长以及每一个快乐的瞬息。而且ps软件也是非常熟练，五年级的毕业典礼上，张强老师所制作的小影片，得到了大家好评。就像校长所说，学到的都是自己的东西，珍惜锻炼自己的每一个机会才能提高我们的综合素质。

二、集体备课有序有效进行。

集体备课是一种“行动研究”，所解决的是教学中最直接、最实际、最实用的问题，主要任务是完善课堂教学、完善教学工作。在本学期的集体备课过程中，每一位老师都能认真备课，积极参与讨论。将自己的教学经验毫无保留的与大家分享。在思想的碰撞中擦出智慧火花。建波在体验是教学中，课前精彩的小录音，内容丰富有启发性，日晖在讲一张奇特的脸时，将相框放在学生的面前，做奇怪的表情，激发学生的学习兴趣，王腾娇老师的水瓶调色，为我们带来很多的艺术灵感。而且不同学科都有一定的连带性，比如综合与工艺美术就有一定的关联，马丽在讲综合课用到的教法中，我对她运用的“拆”字很感兴趣，融入到我们工艺美术的课堂上去体验也是非常好的。张强老师讲的数形结合，使我们对一道数学题展开了激烈的讨论，最后张老师也为我们进行了详细的讲解。李老师的如何上好一节作文课，也让我们对一些写作方法掌握了很多，这都是我们平时可以用到的，在烛光杯赛课中马丽和日辉也是取得了很好的成绩，得到了教研员的认可。她们将学到的教学经验在集体备课的过程中都能和我们一起来分享。集体备课真正实现了我们教师对事物认识的互补、互助、共享和共识，也能更好地落实有效教学。

三、积极参与、认真对待每一次学校的大型活动。

每一次大型活动的`背后都会有辛勤的汗水，为了迎接本学期的第一次校园开放日组内的老师都在精心准备，练习水鼓舞，崔老师也是非常着急，因为大部分老师都没有基础，但她总是耐心指导，偶尔崔老师不在时，建波和宏哲承担了这份责任。走秀需要服装，我和日晖娇娇从构思，到选材，最后一针一线的缝制，付出了很多心血。回想那时真的很忙，没有过多的时间去练习画荷花，但我们三位美术老师挤时间去一遍遍的和，然后看效果。其实一支舞一幅画就短短几分钟的展示，可是前期准备，和后期收拾整理也都是很繁重的。就像我们每练一次画，洗墨盘、打水，擦地，可能要比练画的时间还要长，活动结束了，我在打扫的时候，陈欢和唐秋睿主动帮我们整理，所以我想顺迈是一片互爱互助的天空。让我感动的是无论在什么时候总有人伸出温暖的手来帮助我们，李老师更是我们的后勤保障，演出的当天协助班主任管理学生秩序发放食品，我想台前幕后只有配合的默契才能真正体现我们顺迈学校的凝聚力。在日常的工作中她也总是在默默无闻的付出，当大家都忙着打扫各室卫生的时候，她总说：你们去忙，我来负责办公室。即便家里出了大事她都坚守自己的岗位，尽量不请假。所以我们的工作需要一个态度，因为我们每一个人的肩上都有一份责任。我们都知道小学部只有高雪一位体育老师，她真的很辛苦，运动会从策划到组织她付出很多，所以我们能做到的尽量去配合，在做前期准备工作时，建波精心整理道具，虽然任务量比较大但整个会场的道具供应非常有条理。我和日晖来画道具，强哥用手中的相机记录下所有快乐的瞬间。鑫蕊也是非常认真的协助何老师王薇老师仔细的计算评比成绩。贾烁老师更是奔跑在赛场做着公平公正的裁判员，红歌比赛上也看到了她优美的舞姿。其实说道红歌比赛崔老师和单老师的任务很繁重，会场的布置需要人员，虽然校长没有分配但大家都自动自觉的动起手来，包括日晖也和我们一起动手打气球，共同完成了布置任务。每当活动过后，看到家长满意的点头，孩子们快乐的笑容，我想我们这个小团队的努力和付出也是有所成效的。

四、认真对待校园环创、积极参与招生工作。

学期初，美术组就对大厅展区进行了布置，将校园文化及校本课的成果展示出来，来参观校园的来宾也可以欣赏到孩子们的作品。对学校也一种宣传，在烈日下为开心农场画墙画，利用课余时间画食堂的墙画也都是希望为老师及孩子们带来一些美的享受。同时我也对班牌队旗也进行了设计。虽然我们刚刚建校不久但我们的学生队伍在不断的壮大，招生工作也在紧张有序的进行。我们组内的老师们都能主动积极的参与招生工作，接到招生派单工作的老师也是不辞辛苦完成了学校布置的任务。

五、加强业务学习，提高教学多样性。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。一学期来，我们认真参加学校组织的培训及教研活动。并能积极主动的找马主任听课指导，享受进步的快乐。通过不断的学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

六、检查监督学生日常学习及行为习惯，尽职尽责完成值周工作。

陶行知先生曾说：“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”求真的核心是习惯养成，求真的起点是求细做小。那就需要细心有耐心的人来管理，李香春老师的付出也是我们有目共睹的，她的工作也是比较繁杂的。配合着班主任老师管理学生的纪律卫生，包括每一位值周老师也是尽职尽责，发现问题及时与班主任老师沟通，并能想一些解决问题的办法。公平公正去进行评价，当然每一次的评分并不重要，重要的是在每一次评比中孩子们的行为习惯逐渐养成。现在看到孩子们能自觉成行，主动挥手与客人及老师打招呼，纪律卫生有了明显的进步，养成教育有了很大的成效，也是值得高兴的事。

一学期结束了，我们组每一个成员都是充实而快乐的，我坚信在今后的每个学期我们都将一如既往的认真对待每一天，认真对待每一个孩子。

学期教学工作总结9

九年级毕业班的教学任务较重,教学工作压力较大.我坚持"以学生发展为本"的指导思想,关注每位学生,帮助他们在原有基础上得到提高和发展.经过一个学期的努力,现将工作总结如下:

一、具体做的工作

(一)、面向全体，因材施教

在教学实践中,全面贯彻教育方针,面向全体学生,采用抓两头,促中间,实施分层教学,因材施教,因人施教,使全体学生都能学有所得.

1、备课.精心钻研教材,细心备课;做到:重点难点突出,易混易错知识点清晰,并掌握好,中,差学生的认知能力,分层次设计练习题,分层次落实训练内容,使全体学生都能轻松学习,学有所获.

2、授课.一是从问题出发进行教学.美国的心理学家布鲁纳曾说过"教学过程是提出问题解决问题持续不断的教学活动",而问题又是数学的心脏,通过问题教学唤起学生的创造灵感,点燃创造思维的火花,激发学生学习的内动力,开启心智.从而使学生达到"三自",即:自己发现问题,自己提出问题,自己解决问题.尤其鼓励学生自己提出问题.二是情感教学.深刻领会"亲其师,信其道,乐其学"的效应,与学生建立深厚的师生感情.正确对学生进行学法指导,使学生愿学,乐学,会学.

3、创造成功体验的机会.一是从多个方面给学困生创设学习时间

空间,采用课堂多提问,一帮一合作学习,作业分层照顾,指导学困生自己提出问题等措施;二是利用课后时间与其谈心,树立正确积极向上的人生观,同时经常在学困生的作业上,试卷上写上一些鼓励的语言,及时与家长交流学生学习的情况.

(二)、团结奉献拼博进取

1、团队合作.我们初三五位数学老师团结在一起,齐心协力,采用听课,评课,使初三的.数学教学达到扬长避短的目的

2、努力拼搏.在复习阶段,老师们共同找题,选题,编题,使习题具有典型性,科学性,实效性.

二、取得的成绩

期末数学成绩比期中进步一些，尤其是数学的平均分,相对较好,体现在了面向全体学生的科学教学指导观.

三、存在的问题:

1、学生两极分化严重，尤其九四班更为严重。某些学生受到新转入学生的影响，成绩逐步下滑，让人甚为头疼，束手无策。

2、没有最大限度地调动学生的学习积极性和主动性.

3、对个别学困生没有很好的辅导.

四、改进的具体措施:

1、强自身修养,努力提高业务水平,努力学习教育教学,特别是加强新理念的学习.

2、定期做好学困生的思想工作,帮助他们解决各种困难.

3、加强管理,督促学生完成学习任务.

学期教学工作总结10

这个学期在忙碌而又愉快的工作氛围中、在孩子们开心快乐的笑声中接近了尾声。回顾这几个月的工作，笑容不禁爬到了脸上。是的，我深深的爱着这份工作，深深的喜欢和孩子们一起学习科学。本学期我觉得自己的工作生活是充满意义的，现将工作总结如下。

一、在***治思想方面：

作为一名教师，我要时刻以高要求高标准严格要求自己。做让人民满意的教师，不断提高自身素质，以学生为本，一切为了学生的发展。为此，我积极参加各种学习培训，认真参加***治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。

二、教育、教学方面：

本学期，我担任三年级的科学教学工作，和孩子们一起感受植物的生长、动物的生命周期、认识温度计和磁铁。孩子们对科学学习的热情深深的感染着我，在我们学校条件限制比较大的情况下，我依然争取最多的机会，让他们亲自动手，学习科学。因为这既是孩子们最乐于学习科学的方式，也是科学课程标准的基本要求。

课前准备，我总是充分的备好每节课，我深知备好课是上课成功的一半。一堂课，是否经过精心准备，对于课堂效果起这决定性的作用。把握好每节课的重点难点，教学过程是否有利于集中学生的注意力，教学方法是否能被学生接受，这些都是课前要研究的问题。我努力在做，也将坚持不懈的做下去。除了要把课准备好以外，课前的实验材料对科学老师来说，是要下功夫准备的。我们学校由于拆迁待建，学校的设施还不够完善，有些设施材料没有的，就要自己想办法。科学课干巴巴的讲，只会让学生对科学越来越失去兴趣，所以我总是尽量的为学生寻找需要的材料。

课堂教学，是教学最重要的一个环节。以前一位资深的老师曾经说过，要把每节课当公开课去上。虽然和那样的标准和要求还有一定的差距，但我一直很努力的去做。因为我深深的觉得，课不是上给专家看也不是上给领导看的，真正是上给学生看的。学生是学习的主体，怎样让他们在学习过程中有收获、怎样让他们的素质得到提高、怎样让他们真正感受到学习的乐趣、都直接取决于教师的教学过程。语言幽默风趣、课堂气氛融洽轻松、教学过程民主科学是我对自己的要求，和努力的方向。我一直希望给学生建立一个开心快乐的学习氛围，让孩子们在一个比较轻松愉快的过程中学习科学知识，我觉得那才真正的达到了科学教学的目标。本学期，我带着三年级的同学经历种植植物、观察植物的生长，孩子们经历了一颗种子生根发芽、开花结果的过程。也经历了养蚕、观察蚕吐丝产卵的过程。通过自身的劳动，充分的感受到了生命世界神奇的变化过程。还和他们出蚕的生长手抄报，学生们在出手抄报的过程中，巩固了对蚕的知识的了解。

课后反思，很多很多的老教师都曾多次强调写课后反思的重要性，确实，对于课堂上发生的一些值得改进和值得发扬的地方只有自己最清楚。课后认真积极反思能在往后的.教学过程中起到很好的推进和改进作用，对自身素质也是一个很好的积累。本学期我坚持写教学反思，多思考，多研究，对积累，对自己教学方面的成长起到了很好的促进作用。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的工作，热爱培蕾小学的工作氛围。在学校，我能自觉遵守学校的规章制度，和同事相处融洽，按时上下班，并充分利用上班时间，做好自己的工作。管理好仪器室，协助卫生老师做一些卫生方面的工作。服从领导安排，顾全大局。和同事沟通交流，互相学习，互相帮助，积极向老教师请教。

四、学习、进修方面：

要给学生一杯水，自己不仅要有一桶水，还要有源头活水。在孩子们眼中，科学老师好像什么都懂，所以总是有很多小朋友跑过来问我一些稀奇古怪的问题，让我深深体会到不断学习勤奋学习的重要性。为此，我利用出去学习的机会，多听有经验的科学老师的课，多交流学习。本学期我参加了区里面组织的科技裁判员培训、区科学教研组组织的科学教师培训、雨花区新进教师培训、校青年教师培训等，在各种各样的培训当中，我受益匪浅，获益良多。同时，自己对自己的要求也在不断提高，本学期，阅读了《教师的18项关键基本修炼》、《教学工作漫谈》、《小学科学实验制作方法》等书籍。平常也经常翻阅教育类杂志，不断充实自己，提高自己。

五、存在的不足：

作为一名刚参加工作的新教师，我要走的路还很长，要学的还很多。我深深知道，自己的教学水平还要经过不断的磨练，我的理论知识还要不断的加强，我的课堂组织能力还要不断的提高，这些是自己在本学期工作中存在的主要问题，也是以后工作努力要去改进的主要方面。

总之，我相信本着一颗热爱学生、热爱学校、热爱工作的心，我对自己未来的教育生涯充满了希望。在今后的工作中，我会更加严格的要求自己，提高自己的教育教学水平和素质。努力工作，发扬优点、改正缺点，争取成为一名优秀的人民教师！校长说我们明年将搬入到新的学校，新的环境，新的起点，我将做好充分准备，迎接新的挑战！

学期教学工作总结11

转眼间将一学年就将结束，通过全体教师的共同努力下，学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实，现总结如下。

一、加强培训，拓宽渠道，提升师资专业素养。

学校教学质量的高于低，与该校教师的专业素养是密切相关的。可以说，教师的专业水平如果得到有效快速的提升，就会为学校教育教学质量的提升提高源源不断的动力。基于这样的认识，本学期，我校领导非常重视师资的培训，想尽一切办法，投入大量资金，拓宽各种渠道，为教师的专业培训铺设一条绿色的通道。

（一）积极利用“走出去，请进来”等方法为教师创造各种学习机会。

（1）“走出去”

本学期，我们非常珍惜外出学习的一切机会，先后到外校参加培训观摩学习56人次，使用培训资金达五万多元，我们先后派出近五十名中青年教师赴哈三中、师大附中、哈一中进行为期一周的考察学习。不光进入课堂听课，深入教研组学习备课、研讨学情等等，还经常与学生座谈，了解名校学生的思想状况。十月份，派出教学系列的五位领导赴河北衡水中学考察学习。十一月份，我们选派许丽霞和田秀丽老师去双城兆麟中学作课。这些外出学习的领导和老师回来后，把自己的所见所闻所感所悟，整理成文字材料和课件与全体教师交流，起到了触动少数人、辐射全体教师的作用。

“走出去”除了观摩学习，本学期，我们更注重参加外校联谊式的教研活动，把自己的教师送到外县外校作课，提升培训的级别。例如在10月19、20日两天，我校田雨龙等三人到木兰高中参加“哈东五校教学研讨活动”，在研讨会期间，田雨龙、金春梅和陈喜英老师与其他四校的老师同课异上，田老师克服了经验少、学生新、场面大等诸多困难，他精彩的作课赢得了与会者的一致好评。每年到十月份，我们都积极参与“哈东五校”的教研活动，并以此为契机，创设平台，把握机会，让老师在专家和外校名师的引领下深入开展课堂行动研究，在研讨、思考、合作中丰厚理论素养，及时总结经验教训，深入探索课堂教学规律，切实解决学习和工作存在的实际问题，努力提高教育教学水平。

（2）“请进来”

今年我们把请进来的形式做了调整，通过视频来和专家学者们交流沟通。我们观看了山东杜郎口中学的校长崔其升的报告。年底我们邀请了哈师大附中的几名高考学科教师对全校学生进行了考前指导。这些专家学者的讲座，使我们的教师开阔了视野，提升了教育教学水平。

（二）教师教育教学理论学习制度化。

教导处根据学期初制定的教师业务培训计划和教研计划，组织教师学习《课程标准》，推荐老师阅读“先学后教”系列丛书并观看相关的视频讲座。内容涵盖个人发展规划、读教育专著的笔记、教学论文、

教学设计、案例与反思、试题、教育教学个案、教学工作小结、培训记录表以及获奖情况记录表。同时各科组多次组织教师观看课改光盘与名师录像课与讲座，并组织教师学习名校的先进经验，如：杨思中学的先学后教，杜郎口的兵教兵等。这样，通过执行学习制度，调动了老师学习的内驱力，提高了教师自主研修的实效性。

（三）加强名师与青年教师结对子的建设。

青年教师是学校发展的后续力量，是教育教学的主力***，他们的发展提高直接关系到学校的发展，而名师的引领和骨干作用如果得以充分发挥，则会为学校带来无限的生机。本学年，为骨干教师和青年教师的培训创设了一个一举多得的平台。“教师结对子，互帮互学”实施结对帮扶模式，全校教师都有自己的最佳拍档，通过互相听课、评课、研究教学问题，达到共同提高。一系列的教学基本功的比赛活动，全面地磨砺了青年教师的教学基本功，也充分发挥了骨干教师的引领作用，可谓一石二鸟。

二、强化常规，注重细节，提升教学管理实效。

教学质量是学校的生命线，“质量立校，常规立教”是学校教学工作的根本守则。有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。本学期，我校在管理中能依法治教，注重细节，有效地落实上课、备课、作业、辅导和质量监控等基本教学环节，引领每一个教师精心设计好每一节课，上好每一节课。

（一）以查夯实常规。

课堂是教学工作的主阵地。我们能充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。本学期，我们的课堂教学以追求快乐

课堂，高效课堂为核心，我们要求老师认真设计好每一节课的教案，对每课的教学及时进行反思，写教后记。课后认真设计有层次的作业，及时进行反馈，巩固教学成果。本学期，我校对教师备课、上课、批改作业、辅导学困生等常规管理加大了督察力度。本学期进行三次教学常规检查，做到有分工，有记载，有反馈，有整改，有复查。强化课堂教学质量的监控，运用定期和不定期，全体和抽样的灵活方式检查，采用发掘教师闪光点的方式公示检查结果，让个别优秀教师介绍经验；个别问题严重的领导谈心的方式进行。

为加强教师和学生课堂教学常规的落实工作，我们开始教学领导巡视课堂记录的督查方式。在12月18日，我校举办高一高二学年的家长会，我们想借此全面检查学校的教学常规工作。结果，我们的课堂教学和常规工作得到家长的高度赞誉，以及与会领导、骨干教师充分肯定。

（三）以监控促质量。

教学质量是学校赖以生存的生命线，本学期，我们在提高教学质量上狠下功夫，加大检查力度。教导处根据检查情况做好教学需求调整。重点关注部分与平衡成绩有较大差距的班级，全面提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进学生的提高。

（四）加强科组和备课组建设，深化教研活动的展开。

学年组是课堂教学研讨的主要单位，也是学科学习效率提高与否的重要组织，本学期我们继续贯彻落实学年组长和教研组长负责制原则，严格规范学年组和备课组活动管理。抓好备课组和学年组活动。

1、教研组。各科组组能认真研究学校及教导处工作计划，切实制订符合学科特点的活动计划，保证了活动有条不紊地开展。各教研组认真做到了：时间明确：根据组内成员课程安排，科学选择时间，并加以固定化。内容具体：以学科专题研讨和组织教师听课、评课为重点，加强学科教学重点课例的'研讨。准备充分：每次活动，组长和组内成员作好了充分的准备。系列完整：教研组活动从学习、讲座到讨论、交流。

2、备课组。本学期，我们继续改革备课组集体备课的模式，采用“三周一循环”的模式，即第一周集体备课，第二周上研讨课和评课，第三周进行单元质量分析。通过这样，让教师认真落实如何备课、如何上课、如何评课。把备、教、研融为一体，提升了教师专业水平，从而也提高了教学质量。

三、科研引领，大胆创新，提高课堂教学质量。

（一）探索“延寿一中有效教学模式”。

传承是基础，但只有创新才有发展。路是人走出来的，为了追求高效课堂，我们必须探索适合本校学情的课堂教学模式。本学期，我们在全校三十七个教学班里，新增加了辅助黑板，加大学生练习的容量；同时，我们继续分科组分备课组，落实探索各课各类课的“有效教学模式”，学期末，我们组织了教研组长、备课组长对这个学期的探索进行归纳总结，“延寿一中有效教学模式”将在下个学期出笼，我们将继续探索论证，希望通过教学模式的探索，促进教学质量的快速持续提高。

（二）按照研究计划做好我校各级已经立项的课题的研究工作。本学期，我们做好各项课题的研究工作，在做好学校常规活动的同时结合课题组的活动我们能够做好各项资料的积累和归档，以专家引领和同伴互助的方式务实开展研究实验工作。

四、以迎检为契机，全面提升教育教学质量

本学期，我们以迎接市教育局基础教育二处举行的“无主题、开放式”拉练检查活动为契机，全面提高教育教学质量。在无主题开放式拉练检查中，我们学校的二十一位出课教师，全部获得了市级赛区课一等奖的荣誉。我校的教学工作得到了市领导和专家的一致好评，获得市级“成绩卓著奖”。

总之，过去的一学期全体教师真抓实干成绩斐然，我们在欣喜的同时，也清醒地认识到我们的不足。我们还需要认真反思，及时总结经验，以便更好地开展教学教研活动，为促进我校教师专业发展，提高学校的办学效益，不断努力。我们坚信，教师素质的提高是提升全校教育质量的关键。只有高素质的教师才能培养出高素质的人才，面对未来我们充满信心，没有最好，只有更好，我们将继续立足本校实际，大胆改革，锐意创新，努力走出有英才特色的教学之路！

学期教学工作总结12

本学期，在上级领导的领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本学期的工作任务。现将本学期来的工作总结如下:

一、强化师风师德建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养!

1、领导重视，抓住思想教育不放松。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、营造良好氛围，注重思想教育实效。为了做好教师***治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的***治思想道德素质。通过坚持全校教师***治学习制度，提高教师的***治理论水平和贯彻执行***的教育方针***策水平。为了提高教师们的凝聚力，在本学期里，举行了“教工杯”拔河比赛，从而很好地培养教职工们的集体荣誉感，在校内营造一种***治思想教育的良好氛围。

3、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求:一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。

4、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。

通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

本学期教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。

1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。

①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科、分教研组进行指导，将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。

②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，并针对性地提出改进措施。

③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师绩效考核的依据之一。各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅导及时、针对性强。尤其重视个别辅导，为了抓好学困生的辅导工作，建立了学困生的成长档案;同时为了检测优生辅导的效果，学校举行了学科竞赛。这一系列活动充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。

2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。

①继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。学校每学期集中安排三个公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使年轻教师比较迅速地成长起来。

②加强校本培训，不断提高教师业务素养。组织全体教师参加讲座听课，各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。

③发挥骨干教师的示范和引领作用。在学校的统一部署下，教导处组织了全体老师参加了听课、讲课、评课活动。在本学期，由胡书锐老师上了一节低年级语文教学的示范课，从而起到很好的引领作用;同时开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，推动课程改革深入进行。

3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“四十分钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、***思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。

三、丰富文化活动，促进健康发展

校园文化活动是培养人才，提高学生综合素质的重要载体。具备时代精神的校园文化，良好的育人环境，是全面实施素质教育的物质基础。为丰富校园文化生活，有效促进学生健康成长和全面发展，让全校师生快乐工作和学习。

1、挖掘厚重文化积淀，加强校园文化建设。鼓励师生读好书，多读书，营造浓厚的读书氛围。在本学期里，认真挖掘学校厚重的文化内涵，传承优秀文化，加强精神文化、物质文化、制度文化的建设，提高师生的文化品位，促进学校和谐、健康发展。开展“少年向上--真善美伴我行” 的读书活动。通过活动潜移默化的熏陶，培养学生对学校精神文化的感悟和认识。

2、学校开展丰富多彩的校园文化活动，融读书、文娱表演于一体，充分体现思想性，艺术性、知识性、趣味性、娱乐性和健身的'特点，广泛调动全体同学积极参与，使学生个性及能力得到充分地张扬和锻炼，成效显著。11月份，学校举行里三至六年级学生的讲故事比赛，通过学生的积极参与，达到了培养学生的朗读能力和陶冶情操的双重目的;同时，在12月底，成功举办了元旦文艺晚会，既丰富了学生的生活，又体现了全面发展的素质教育新理念。

这一系列的活动得以顺利展开，主要取决于我们有一个好的工作思路;学校能始终坚持以科学发展观为主题，主要取决于我们拥有一支***治素质高、工作作风好、业务能力强的中层干部队伍;充分发挥骨干带头的作用，保障了学校各项工作的顺利落实，主要取决于我们有一支勤奋敬业、无私奉献的教职工队伍，为学校持续健康发展提供了永不枯竭的力量源泉。

四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任

学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。

1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。

①、学期初及时发放了办公用品;检修了楼梯道和各教室照明设施的;维修了学生损坏窗户玻璃;及时修剪花草树木;做好开学的准备等。

②、对各办公室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。本学期对学生使用的课桌凳进行了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。

③、平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。

④、积极配合各科室的工作，如学校的期中、期末考试、开学工作、文艺汇演、消防逃生演练等活动，总务处都全力以赴，做好服务，保证各类活动正常有序进行。

2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

①开学初，签订了教职工特别是班主任安全目标责任书。

②对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。

③进一步完善了各项安全制度和应急预案。

④加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顾一学期来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体成员的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思:我们认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促;教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高;随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。

总之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我们将继续在上级主管部门的领导下，在科学发展观和新课程理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取、开拓创新，力争在下一学期的教育教学各项工作有更大的突破。

学期教学工作总结13

本学期我担任二年级的数学教学工作。一学历期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果，也存在一些困惑，现对本学期的教学工作作出如下总结：

一、积极落实素质教育

坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变以知识为本的传统认识，树立以学生发展为本的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出乐、实、活、新的教学情境。例如：找规律；动物拼***；我当售货员等活动，都极大的激发了学生的兴趣，***了学生的眼睛、嘴巴和手，创造了让学生操作、实验的机会；***思考的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。

二、努力提高课堂教学质量。

1、备课。

学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中、在整个小学阶段的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。充分发挥学生的`探究欲望，发挥他们的主体意识，是他们不再是看客。

（2）及时复习。新知识的遗忘规律是随时间的延长而减慢，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

（3）构建知识网络结构。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习，连成知识网。学生对着本册书的目录就可以回忆起所学的知识。学生经历了教材由薄变厚，再变薄的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生学习数学指明了方向，给学生的创新、实践提供了可能。

3、批改作业。

处理学生作业是一项长期的工作，每天都不少于一个小时，针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。鼓励学生***作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、注重对后进生的辅导。

对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取扬弃的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。对后进生百倍关爱，用放大镜找出他的优点，及时的给予表扬，增进他们学习数学的勇气和信心。

5、让学生尝试写数学日记。

在本学期的教学中，指导学生学会观察生活，找一找身边的数学信息，然后规定日记格式和日记主题，让学生在有一定操作方法的基础上写数学日记，开始时他们写的仅仅是三言两语，但我相信随着时间的推移他们会有收获的，当多数学生会写数学日记后，逐步放开，不定主题不定格式让学生自由去写数学日记。

三、利用学校资源提高数学实际运用能力。

学生的数学知识来源于社会生活，教学时应该让学生把所学知识运用到现实生活，得到学习的成功体验。在教学测量长度的时候，我在班上分组让学生测量数学书书面的长和宽，测量每个同学的身高等，让学生在实践中巩固所学的知识。

当然在这个学期中也存在着不足，现总结如下：

一、缺乏方法，不论是在教学上还是在辅导后进生上，已经觉得做了充分准备了，可是讲给学生听的时候，她是怎样听还是怎样不懂。这时候，自己会觉得很不可思议，可能是有点急于求成吧。也是教育学、心理学研究得不彻底的缘故吧。

二、对学生的研究不够，没有研究透他们每个学生的性格，所以没有对有的学生采取相对应的学习对策，这也是我以后要努力的方向：认真研究每一个学生。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，在领导、经验教师的指导下，取得更好的成绩。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

学期教学工作总结14

一、思想工作

我承认：本学期的思想工作不笃定，表此刻思想指导自我的行动力上缺乏强迫性、在思想指导自我进步的方向上出现了偏差，但是，有些现阶段看起来是“弯路”的路，会让你的人生、你的思想、你的精神更加的灿烂。

对于幼儿教育工作该怀抱着怎样的思想、念头呢？

对待不同的孩子该如何进行教育和评价呢

这些遗留的问题，我期望在以后能够找到答案，并且让自己变得更加的笃定，在思想上更加的强大。

二、教育工作

备课是教师的天职，所以，课前做好充分的准备是我们教师务必要做的;在组织教学活动是就应注意到每个孩子的需求，给予每个孩子一份关注;在当天的活动之后，我们需要静下心来，写一写工作笔记，正所谓滴水石穿，我相信，能够做好每一件事情的教师，她肯定是一位有耐心的教师或者正在成长的路上。

1.在教育教学活动中，争取常规与活动目标同行，让每一个孩子都能够养成良好的学习常规、良好的倾听习惯等等。当然，在活动中会允许年龄差距带来的知识经验准备上的落差，因为，本班还有几位年龄小和几位插班生，这些会造成活动组织中较难掌握和解决的难点。经过一个学期的努力，这些在年龄上有差异的孩子，还是得到了必须的提高：李宜润小朋友能大胆的与身边的人打招呼了;王罗卿的生活常规与学习常规已经建立起来了;罗可比上个学期懂事多了。

2.在活动开始前认真吃透教材，虽然本学期我们使用的是创意主题活动的教材，但是，每个活动也有侧重的领域，这对于我们研究分领域教学的教师们来说，还是能够理解的。当然，活动、活动肯定是以操作演练为主，所以，材料的投放、游戏的选取都是有技巧的，需要教师的思考与推敲。

三、家长工作

1.有事就商量，没事就唠叨。教师与家长交上朋友，教育理念就会统一，有利于我们工作的开展，比如：刘懿萱的家长、李林萱的家长、谭润楚的家长、刘庭的家长、夏瑶的家长、王梓怡的家长都成了我们的好朋友，这些家长在每一次班级的大型活动中都卖力的配合着，让我们着实的感到无比的欣慰。

2.认真填写每日的《幼儿在园半日状况》，尽可能的联系到每一个孩子，让家长更多的了解自己孩子在园的状况，现阶段有哪些进步和缺点需要改正，家长们很喜欢看，也喜欢三五成群的交流育儿心得，每一天，离园时的“盛景”，总是让我的心中油然而生出对自己职业的敬佩。

四、后续工作谋划

1、重抓幼儿在园状况PPT，让每个家长更直观的观察自己孩子在园的一些片段，推行无纸化办公;

2、重视幼儿园环境创设，在吊顶和主题墙的创设上，更加的注重环保与艺术的结合;

3、修缮***书室的同时完善***书室的功能，提高***书室的利用率;

4、扎实业务、巧培技能技巧，争取在今年的“巾帼摘星”活动中取得优异的成绩。

坐在电脑前，回想即将过去的这个学期，点点滴滴浮现在眼前。这是我在美舍的第四个年头，每次感叹时间过的真快，我想曾经朝夕相处的孩子们，如今有一些我或许已经叫不出名字了，而那些孩子们也已熟悉了新的环境，开始了新的生活。

很幸运这一年能够陪伴这三十个孩子学习，生活。我们经常开玩笑说每年我们都过很多次生日，每次都是六岁。五六岁是多么美的年纪，他们能因为一次冰淇淋课间餐欢呼雀跃，也可以在伤心的时候恣意的哭泣,我们成全了孩子,孩子也成全了我们,因为有了他们的陪伴,让早已步入成人世界的我们能再一次感受童真的美好，谢谢你，我的孩子们。

这个学期的工作总体来说比较顺利，没有出现过重大安全事故。各项教学工作也有条不紊的进行，我们班的孩子接受能力比较强，活泼好动，这就要求我们在不断丰富自己教学的同时，抓好学生的课堂常规。比如我所任教的`英语学科，我继续采用了攀登英语的评价方式，把我们班的孩子分成五个小组，选出小组长，各组间相互竞争，孩子们在课堂的坐姿和纪律直接影响各小组的成绩，这些做法使得孩子们在课堂上积极性很高，加上丰富多彩的单词游戏活动，孩子们真正体会到了学习的兴趣。学前班的孩子都是很“现实”的，他们的注意力集中的时间还不长，如果没有真的使他们感兴趣的课堂活动，他们很快便会坐不住了，怎样抓住孩子们的兴趣点和注意力也成为了每个学前班老师都一直努力的方向。

每一年整个学前组丰富多彩的活动都成为我们难以忘怀的记忆，我们推陈出新，精益求精，美食节，参观消防部队和气象局，陶泥大赛，秋游以及各种创意手工的制作等都成为了我们学前班甚至整个学校的亮点，每当那些小学的孩子们看到我们举行活动时艳羡的眼神，举办亲子活动时那种其乐融融的氛围，我觉得那一刻疲惫和忙碌都换回了应有的回报。孩子们的开心，家长的满意，都成为了我们工作的动力。

一年的时间令人难忘，我发烧的时候刘雨欣不停的学着大人的样子摸摸我的头，再摸摸自己的头。有时候为了看管好先吃完饭的孩子，自己胡乱吃一口饭，陈宝宁和陈郑茜悄悄去教室拿我的口杯叫我盛一点汤喝，打雷的时候吴英程会像个小男子汉一样问我怕不怕，会拉着我的手告诉我有他在不用怕。

舍不得孩子们，但也为他们高兴，这一年每个孩子都成长了很多，他们要走的更好更远，而我只是助力他们成长的一份子。我爱你们，宝贝儿！

学期教学工作总结15

日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的`教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我任教一、三、四年级的美术课，共计18节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

在艺术指导方面精心钻研，肯下功夫，放弃自己的休息时间辅导学生，认真组织学生参加常州教育局和武进区教育局两次组织的书画大赛，作品刚刚送出还在评审之中。

除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如校内各橱窗，宣传横额（牌）、舞台布置等。

在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的美术水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的美术水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！