【精选】五年级叙事作文九篇

【精选】五年级叙事作文九篇

【精选】五年级叙事作文九篇

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是整理的五年级叙事作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级叙事作文 篇1

灵感，往往来自于生活中一些不经意的发现。每一个发现都是包含科学在其中，却也不乏趣味，诺，我就发现了一个。

放学了，孩子们顶着一把把伞，像极了蘑菇，雨水也肆虐地打在伞上，水坑上，大地上。我坐上了爸爸的车，不经意地往窗外一瞧，顿时，车窗上的水珠吸引了我。一滴滴水珠滴在窗上。随着车子的发动，这些水珠变得摇摇欲坠。车子越开越快，车窗上一些大的水珠也奔跑起来，飞也似的在窗上划过一条条水痕。“啪啪”，越来越多的.水珠打在窗上。一个硕大的水珠滴在车窗的右上角，呆一会儿，它便发动引擎，往左边奔去。这个大水珠遇到其他小水珠就“吃”掉。遇到大水珠，便与它合体，形成一个更大的水珠。就这样，数不胜数的水珠联袂上演了一场表演，美不胜收。水珠在车窗划过一条条痕迹时，甚至让我联想到浩瀚宇宙中一颗颗彗星，拖着长长的尾巴，划破星空的情景，难道这还不为美么？美景转瞬即逝，我已无法用什么语言来形容了，也只能变为记忆的碎片，印在我心里。

显然，我和幸运的发现了一个美丽有趣的玩意儿，这东西让人浮想联翩，本事也美不胜收，至少，我是这样感觉的。生活就是这样，无限灵感与成功就来自一个不经意的发现。

本文主要写了“雨珠的芭蕾”以及小作者对此的感悟和思考。内涵丰富，主题深刻，语言也非常流畅自然，例如“数不胜数的水珠联袂上演了一场表演，美不胜收”，细细品读起来让人回味无穷。

五年级叙事作文 篇2

只因奔忙于学生毕业的繁杂事务之中，或因身体的原因 ，近段时间我冷落了我的校信通小家。

今天早上早早起来给上中学的儿子准备好早饭，睡意全无，拿起手机，登陆了校信通网站，来到了我的小家。霎时间，“恭喜博腕！”的声声喜讯映入眼帘，“贺喜博腕”的连连祝福扑面而来。我眨巴眨巴眼睛，再看看页面的左上角，我真的看到了一顶金光闪闪的小皇冠。啊！我成博腕了！我也能成为博腕？我不断地反问自己，但这是真的。我想：校信通大家庭里高手云集，人才济济，普通得不能再普通的自己能受到大管家老师们的热情关注，这是大家对我的莫大鼓励吧！那时那会儿，我真有“却看皇冠真犹在，漫卷诗书喜欲狂”之想，又有“春风得意马蹄疾，一日看尽太行花”之意 。可惜，由于我在亲戚家住，没有条件马上打开电脑，和众博友尽情分享这一份不小的成功之乐。我把这份激动按捺在心底，整整一个上午，我在构思着一个问题，我的博腕感言怎样写？时过中午，我再也不能等待，冒雨回到了家。

坐在电脑前，重读着自己的一篇篇博文，回想自己的慢慢写博路，不禁思潮起伏，感慨万千。千言万语汇成一句话，“不能没有你”成了我此时唯一的语言。

不能没有你，你是我永远的.舞台，我的梦因你而精彩——感谢你，校信通博客；感谢你，亲爱的博友。是的，是校信通博客为我们搭建了这个交流、交友、进步的平台，为我们营造了一个和谐成长的大家庭。在这个和谐的大家庭里，兄弟姐妹众多。自开通校信通博客以来，我发现我的世界变大了，我认识了好多新朋友：有不辞辛劳的大管家朋友，有“小城说雨”“才华如花”“诗三百”支手之音"朵朵向阳花儿开""郭小艳老师”等一样才华横溢的老师朋友，有“心之小语”“余清婷”“第二代诸葛亮”等一样妙语连珠的学生朋友，还有“心雨绵绵”“快乐成长妈妈”等一样文采飞扬、教子有方的家长朋友。（大朋小友太多了,恕我不能一一列举.）这个和谐的大家庭，精彩无限，我到处吸觅花香，补充能量。一年来，我学到了好多一线教师的教学心得，学到了好多班主任的班级管理之道，还有许多优秀家长们的育儿经验之谈。每当有感而发，写下或多或少，或长或短的博文后，博友们都来点评指导，你赞一个，他鼓励一声，写作水平在不知不觉中从幼稚变得成熟，从肤浅走向深刻。

不能没有你，你们的密切关注是我们最大的幸福。感谢你们，我们学校的掌门人郭校长和课改顾问郭老师。记得一位教育专家说过：“一个老师抄一辈子教案成不了教育专家，然而写三年教学随笔可能成为教育专家。”培养名师，打造教育专家是校长的梦想，于是，去年8月份，我们开“博”了。于是，每天总有两双眼睛在关注着我们的拙笔。一年来，篇篇博文后那不间断的无声的鼓励，成了我们写博路上坚持向前的不竭动力。

不能没有你，是我唯一的语言；不能没有你，是我不变的情怀。走进了小小的校信通博客之门，见识了精彩无比的大世界。收获是对前段努力的总结，更是以后写博路的助推器，在各位前辈和同仁的鼓励和支持下，我要继续多读书，多思考，多写作，力争能写出像样的博文来，不辜负大管家和众位博友的殷切期望。再次感谢大家的肯定、鼓励和帮助，希望大家一如既往地给予关心和关注，我会百尺竿头，更进一步，相信明天一定会更好。

五年级叙事作文 篇3

从希拉穆仁草原出来，我们便踏上了开往沙漠的大巴。导游告诉我们这段距离大约要四个多小时的高速公路行驶，为赶时间途中不停车，只有到了呼和浩特市区才允许方便，请大家做好各项准备。

炙热的太阳烘烤着大地，地上简直像着了火，游客们用最快的速度都挤进了带着空调的车厢，只有这里才是酷暑下的天堂。待大家都坐好后，导游说“刚才的草原一行大家都很累，现在这段时间可以休息一下，四个小时后到沙漠，那里还需要一定的能量，才能实现你畅游沙漠的梦想。”

也许是草原骑马的劳累，也许是天气酷热的难耐，也许是一路的旅途辛苦，大家东倒西歪地靠在座椅上打着瞌睡。我半睡半醒地望着窗外那日渐消逝的草原，蒙古包已消失在我的视线，十年后这里还能看到草原吗?旅游车在高速公路上飞快的行驶着，思绪随着车窗外的景物也在飞快地推移……

忽然车厢后座一个30多岁的青年男子，急活活地冲到驾驶座前，“司机，实在憋不住了，能不能找个地方便一下?”“这，这高速公路上，哪里有方便的地。”忽然，司机像想起什么，大声说“坚持一下，马上到”。只见前方一段正在挖掘的高速公路，我顿时明白了。客车终于停下来，青年男子望了望车外，“这，这，这哪里有厕所”，“还厕所呢!到车尾解决，没人看你的”司机说。接着又有几个男士纷纷下车效仿。这在这时，一位女士忍不住也走到了车门口，司机瞧了瞧她，“你，你，你难道也想到后面”。

此时，坐在车门口座位上的奶奶顿时着急了，赶紧发出命令，女士到车厢左低洼处，男士在右车尾，以避免景点走光。顿时车厢响起了欢快的笑声。

四个小时后终于到了向往已久的“库布齐沙漠”。来到景区大门口，就被眼前的景象惊呆了，烈日下人海如潮，远处的沙漠，沙山，发出淡黄色的耀眼的光芒，那景象实在令人迷恋，恨不得马上跑过去，躺在那软软的沙地上，或者像儿时那样，在沙地上修筑心中的城堡……

导游告诉我们进入景区，首先要穿上景区为游客准备好的沙漠长靴，戴上墨镜，最好穿上浅色的长袖衣服以免晒伤。

我和奶奶还有妈妈把草原牧民赠送的哈达，结结实实地围在太阳帽的外面，只露出两只眼睛，身上穿着早就准备好的白色运动衣，脚上蹬着五颜六色的沙漠长靴，一切穿戴完毕，我们互相一看，不禁都笑得弯下了腰，那样子，简直一名地道的日本细菌特务。

接着，我们排队坐上沙漠坦克车前往。一阵高低不平的行驶，15分钟后终于到了达更为状况的沙漠地带。下了车，我和妈妈、奶奶迫不及待地躺在沙地上，翻滚着，舒服极了。松软的、淡黄色的沙粒，脚踩在上面就像踩在面包上，一脚下去能踩出一个大坑。待一阵风吹过沙漠又恢复了粼粼波纹，宛如湖面上美丽的'波浪。

沙漠中行走，不但要忍受烈日的暴晒和口渴，还要忍受脚下的热烤，如果遇到一阵风吹来，那就更难走了。每一步都要付出极大的力气，不一会我就感到筋疲力竭，还要不停地喝水，不到四十分钟，带的一瓶水就喝光了，而脚步越来越沉像灌了铅。

望着沙漠中缓缓移动的驼队，不禁想起丝绸之路上的拓荒者们，想起曾困在沙漠的法国飞行员——圣埃克絮佩里。他们那漫长的沙漠之路，他们那与命运抗争的日子，都由衷地令我敬佩，佩服他们的毅力和勇气，也被他们坚持不懈的精神感动，他们是我心中的沙漠英雄。

五年级叙事作文 篇4

下课铃刚响，我正要走出教室，好友神秘地将我拉到一边，从身后偷偷摸摸拿出了样东西，我一瞧，不就是那支我以前十分喜欢，却又神秘失踪的自动铅笔嘛！

我看到好友手上拿着那支铅笔，高兴坏了。满心以为她会看在我们是好哥们的份上还给我，可是当我伸手要把笔拿回来的时候，好友却一脸“坏”笑地说：“哎……，我先不给你。”我做人可是有原则的，想要拿回笔的话就要跟我做“交易”。“什么交易，快说快说。”我为了把笔找回来可费了好大力气，现在笔就在好友手里，我还不抓住时机？好友往四周走张望了一下，确定没有人看见，才在我耳边低语道：“下午考试，告诉我答案，笔又是你的了。”

什么？她竟然要做这个交易？我心头不禁一怔，可是，那支笔的诱惑里太大了，即使我知道这是“大不敬”，但还是答应了她。

考试开始了，我用笔写着答案，心里祈祷着好友别来“突袭”我。可该来的总要来。好友在我背后轻轻戳了一下，低低地说：“选3”。我知道该如何做难题，但又犹豫要不要告诉她。好友见我没反应，又说了句：“你的`笔……”“我要，我要，答案是……”刚到嘴边的字母又被我压了下去，让我再想想。“我没有时间等你，快点，要下课了。”也不知道哪里来的勇气，我把背挺一挺，往前一坐，“我不要笔了，答案我不告诉你，你自己想。”“啊？你不要了？”好友又想诱惑我，可这次，我已经不再理睬她了。

很幸运，这个所谓的“等量交换”我没干，我没有被利益所吸引，去做了不该做的事，我选择了对的一边，对的事，即使笔还是没有回到我的手中，但我依然感到快乐。

五年级叙事作文 篇5

哈哈！我终于当上官了。大家可要多多支持我阿！这可是我第一次当官呀，为了当官，我付出了相当大的努力。从一年级开始，每次我都参加竞选班干部活动，到了五年级上册，我还是没有被选上。看见别的选上的同学肩上挂着小队、中队、大队的标志，我心里甭提有多难过了，但我从未放弃过。

到了五年级下册开学了，我终于当上了，这次我当的官可不小，是英语课代表。这与我的自身的努力是分不开的。小学二、三年级时，妈妈发现我对英语情有独钟，而且我也有学好英语的潜力。于是，妈妈决定带我去学新概念英语，学了三、四个学期，英语水平就进步了很多。

这次我参加英语课代表选举，果然有付出就有收获，机会总是给有准备的.人，我一步登天，当上了英语课代表这个大官。

既然当了官，就要为百姓服务，要发挥我的***治水平，执***为民，服务为民吗。把我们班的英语贫民带上致富的道路，让五（8）班全体奔小康。于是我就行动起来，首先我发现凡是英语成绩不好的同学最终还是一个懒字，因为偷懒，平时在家不下功夫，所以成绩就不行，越是成绩不好吧，就越不想学。其实我原来也有这个毛病的，只要大家努力克服它，成绩自然就会好起了的。找到了病因，我就配合老师让同学们每天像完成作业一样的去背15分钟英语，然后我就主动找他们几个困难户督促他们。还把家里的电话告诉他们有问题不懂的就来找我，有时家里电话接二连三的，我妈还笑我真是当官忙哩！经过我这一番努力，同学们进步还真不少，不过学习这东西靠一时兴起是没有用的，要的是长期不懈的努力，古人不是有水滴石穿、铁棒磨成针吗。

作为英语课代表，我会持之以恒的帮助同学，不断地提高自己，让我们全班同学在这门课程上上一个新台阶。虽然我是第一次当官，大家是不是觉得我很有点儿官样吗？

五年级叙事作文 篇6

今天早上，我和爸爸、妈妈及哥哥一起组织了一场精彩的辩论赛，我和爸爸是正方，哥哥和妈妈是反方。正方的观点是：“开卷有益”，反方的观点是：“开卷未必有益”，辩论赛正式开始，首先由正方发话。

我说：“我觉得，开卷有益，因为从书中可以了解到许许多的知识，使我们小学生课外阅读能力增强，有时，还可以把从书中看到的好词好句积累起来，摘到自己的笔记本中，写作文时，就可以派上用场。”

我一说完，哥哥就开始反驳我的观点，他说：“开卷未必有益，因为有许多学生因读了不健康的书，自身抵抗能力差，经不起诱惑，反而被害，甚至走上犯罪道路，所以我觉得，开卷未必有益。”

爸爸从哥哥的话中听出了小小的'破绽，马上接过话题，说：“开卷有益，读书能陶冶人的情操，丰富人的知识。”

爸爸一说完，妈妈又开始发话了，她说：“开卷未必有益，长时间读书，不但会伤害我们的眼睛，久而久之，也会伤害我们的身体。

……

我们为“开卷是否有益”争执不休，个个争得面红耳赤，过了许久，我们才停下来。我觉得这两个观点从一定程度上讲都有道理，只要学会挑选书，读好书，有计划地去看书，看书就能有益，这样能丰富我们的知识，而相反，如果我们不会挑选书，无节制地看书，就会误入歧途，会对我们的身心有害，所以掌握好分寸是非常重要的。

五年级叙事作文 篇7

“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”我吟诵着这首《天净沙·秋思》，回到了故乡，啊！我的故乡—漳州，我多么这熟悉的地方！

刚一下飞机，姨妈和姨父就来接我了。我冲过去紧紧地抱住他们。姨妈握住我的手，兴奋极了：“琪啊！这十几年，你漂泊在外，我们漳州变化可大了！来来来，姨妈带你去看看啊！”

姨妈领着我上了街。这不看不知道，一看可还真是吓了在跳了。你猜怎么着，原来充满垃圾的'柏油马路，现在变成了输送带，还是声控的！如果你要去哪儿，你只需对它说：“我要到×××地，它就会带你去！”这样汽车、摩托车之类的车子都不用了！而且在输送带的两旁还种着许多大树和花草，整条路上郁郁葱葱，放眼望去，还真像一个小森林。

姨妈道：“变化大吧！我带你去公园走走好吗？现在每个小区旁边都有个公园，公园里啊，可漂亮了……”

说着说着，就来到了公园。公园可真漂亮呀！栽满了树木。只见那树木棵棵高大挺拔、苍翠欲滴。树上还有几只小松鼠，在林间跳跃着，真是可爱至极！还有那小鸟儿，竟和我一点儿也不生分，有几只还飞到了我的肩上。再走几步，就到了“梅花桩”。其实是几棵小“木桩”座椅围了起来。中间还有个小水沟。水沟清澈见底，里面还有几只小鱼小虾呢！人们坐在木桩上赏景戏鱼，好不惬意！

走出公园，我不禁感叹：“故乡的变化真大！”

五年级叙事作文 篇8

今天，妈妈带我去爬山， 我高兴极了。不知不觉我们到了山脚下，我抬头望，啊!峰顶那么高!石级那么陡直，我能爬得上去吗？我从心底发出了疑问，妈妈看出了我的畏难情绪，就说：“孩子，上山得靠坚强和毅力，如果知难而退多不好呀!”听了妈妈的话，我决心要爬上去!。

行进的步子很艰难，但是，在妈妈的鼓励下我一步一步地向上爬，虽然步子迈得很慢，但我坚持着，汗水浸湿了衣服，我也丝毫没有懈怠，看着脚下缭绕的白云，更增添了我走下去的决心，终于到了山顶。放眼了望去，粉红的桃花金黄色的油菜花，碧绿的麦苗，就像一幅泼墨的山水画，成群结队的鸟儿卖弄着歌喉，似在欢迎我们的到来。我和妈妈都被这美丽的景色吸引住了，妈妈说：“看见了吧，还是山上美吧，要是你不上山，你能发现它的.美吗？”我点了点头，此刻我才真正体会到了“不经历风雨又怎见彩虹”这句话的真正含义。

时间过得可真快，我们在山上吃了香喷喷的螃蟹串，沿着一条弯弯曲曲的山路下山了，这次爬山收获可真不小。

这篇作文主要叙述了“我”在登山过程中克服种种困难，最终欣赏到山顶的美丽景色，同时“我”也体会到“不经历风雨又怎见彩虹”这句话的真正含义。在叙述的过程中作者还对“我”的心理变化进行了描写，从最开始畏难到坚持，再到增添走下去的决心，心理变化的过程也是“我”成长的过程。

五年级叙事作文 篇9

我六岁时，曾经去过一次大海。从那以后，我爱上了大海。我六岁的一天，婶婶带我和表妹去大海游泳。我连游泳池的没去过，更别说大海了，当时听到这个消息时，我真是有高兴又兴奋，恨不得一下子就飞到大海去。

海是无边无际的，海水是湛蓝湛蓝的`。看着湛蓝的海水，我迫不及待地跳进了海里，“咳！咳咳！”一不小心，被海水呛了个正着。海水又咸又苦，和海的美一点儿也不相称！

有了教训，这会儿我可不敢放肆了，只得乖乖地把游泳圈套上。这样我游到哪里也不怕喽！一会儿游到这里，一会儿游到那里，一会儿又把游泳圈当作坐垫坐在上面。很快，我便把刚才被海水呛了一口的事忘了个精光。可惜好景不长，表妹看我游得这么开心，又想来破我的好梦。只见她捧起一捧海水向我泼去。“好哇！竟敢趁我不注意‘袭击’我！”我说着，也捧起一捧水向表妹泼去。表妹向我“回敬”我又“反击”。我们玩起了打水仗，我们玩得不亦乐乎。

那天，是我最开心的一天！