大班社会教案四篇

更新时间:2023-09-03 22:15:32 阅读: 评论:0

大班社会教案四篇

大班社会教案四篇

大班社会教案四篇

作为一名默默奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢?下面是为大家收集的大班社会教案4篇,欢迎大家分享。

大班社会教案 篇1

教学目标:

·能大胆想象,通过对原有画面添加细节,创造新的形象。

·培养遇到困难不气馁的精神,树立努力争取成功的自信心。

教学准备:

(认知准备)能根据线条进行想象,对想象绘画有兴趣

(材料准备)纸和画笔;木质玩具;PPT

重点与难点:根据局部画面想象事物的名称

活动过程:

一、谈话活动

“马上就要上学校了,你感到最开心的事情是什么?”“你想做一个怎样的小学生?”

二、欣赏画面

1、教师介绍,引起幼儿兴趣:有个小木匠也要上小学了,可是他的学校在一个堆满木料的仓库里。小木匠的老师是一位很有名的大木匠,无论什么木头到了他的手里,准能变出一个非常精致的东西。这天,大木匠拿来很多的木质玩具和摆饰,大家看看是些什么?

2、出示各种木质的玩具的PPT,幼儿欣赏。

3、分一分:那些是用很多木头拼成的?哪些看出来是用一整块木头雕刻成的?

三、演示画法

1、教师示范绘画——大木匠说:“这些整块的木头课程的玩具,都是用这个仓库里的木头刻成的”

教师在纸上画出一个不规则的***形。

2、转动纸的方向,观察木头像什么,并确定“雕刻”的内容。

“大木匠把这块木头转过来转过去仔细的观察”

3、重点与难点:根据局部画面想象,并确定具体事物的名称,用画笔在轮廓线内适当添加,使特征更加明显。

四、幼儿操作

1、在纸上绘画上一个不规则的***形

2、转动纸张,确定绘画内容。

3、使用画笔添加特征。

五、分享交流

“小木匠做的一点也不比大木匠差,说说你这个小木匠做出了什么?”

大班社会教案 篇2

【环境创设】

1.幼儿将自己创作的“漂亮的男孩女孩”的作品粘贴在展板上,在欣赏展示中增强自信。

2.以“做个像样的哥哥姐姐”为题布置墙面,内容可以使幼儿画的如何帮助弟弟妹妹的***画,也可以是小朋友自己拍下的本班小朋友关心、帮助中、小班小朋友情景的'照片,在相互交流中树立***、自立的意识。

【生活活动】

1.日常生活中教师注意引导幼儿学会穿脱套头的毛衫。

2.能记住并做好值日生工作,如照顾自然角、轻轻抬放桌子、分发用具、摆放餐具、餐后擦桌扫地、整理叠放全班幼儿的外衣等。

3.会按类别收拾、整理自己玩过的玩具或区域材料。

4.在户外散步活动中,提供幼儿照顾弟弟、妹妹的机会,并教给幼儿照顾的方法及表达关心的话语。

5.能熟练使用筷子。

【家园共育】

1.请家长福利幼儿在家做力所能及的事情,如浇花、擦桌子、摆碗筷、洗袜子等,并及时给予认可。

2.引导家长结合上学的要求,针对孩子的现状,做一些积极有效的引导,如增强责任心、提高做事效率、加强自我约束和情绪控制等。

【教学活动】

我的成长花样排球保护蛋宝宝(半日活动)乌鸦喝水

7的加减小小按摩师蜗牛搬家我做的鞋子最漂亮

美工区

漂亮的男孩女孩

益智区

哪里不一样机器人我为班级做点事猜猜我在干什么

阅读区

修补***书我的本领大

角色区

修补***书我的本领大

生活操作区

我会钉纽扣饭后我自己收拾

户外活动

打棒球传蛋比赛

大班社会教案 篇3

活动目标

1.使幼儿知道车辆的名称、简单的用途。

2.通过介绍许多有趣的汽车,扩大幼儿的知识面,激发幼儿的求知欲。

3.培养幼儿的尝试精神,发展幼儿的想像力。

4.发展幼儿的观察比较能力。

5.探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。

活动准备

1.幼儿自带或老师收集各种模型车。

2.各种汽车的***片八九张。

3.用积木、插塑玩具搭建的立交桥、马路花园等街景。用模型车布置一个汽车城。

活动过程

一、带幼儿进汽车城,引起幼儿的兴趣

师:今天老师带小朋友到汽车城去玩,汽车城里的汽车都是我们小朋友带来的,你们想去吗?(想)那我们出发吧!(进活动室)

二、摆弄各种车辆,使幼儿知道车辆的名称及简单的用途

1.幼儿自由摆弄各种汽车。

师:汽车城里这么多汽车,看看哪些汽车你们认识,还知道它的名字。

2.幼儿尝试讲述自己熟悉的汽车的名称及简单的用途。

师:有些汽车连老师都不认识,请小朋友把自己带的汽车介绍一下,别的小朋友带来的车如果你认识也可以介绍。

幼儿回答:救护车是专门送病人到医院去的;消防车是救火的;洒水车是给马路浇水的;翻斗车是专门运土的……

三、教师介绍早期汽车的形态、功能特点

1.出示老爷车,幼儿观察。

师:这是什么汽车?

幼儿回答,教师总结:这是老爷车,这种车是你们爷爷奶奶小时候才有的,现在没有了,它的速度很慢。

2.出示***片,向幼儿介绍最早的一种汽车。

师:老爷车还不是最早的车。你们看,这才是最早的汽车呢!像什么?像船一样可以在水中行驶的,人们帮它装上两个轮子,就可以在陆地上行驶了,它的速度更慢。

四、向幼儿介绍各种先进的、有趣的汽车,扩大幼儿知识面

1.出示汽车***片九张,让幼儿尝试想像这些车的用途与不同之处。

师:这些汽车比小朋友带来的汽车更先进、更有趣、更有用,你们猜猜这些车有什么用处?跟现在的车有什么不同?(尝试题)

幼儿回答,教师小结:①两头都能开的车;②可以一分为二的车,需要时就变成两辆;③可以竖起的车,停车时只用两个轮子;④可以爬山的车……

2.幼儿自己设计发明汽车

师:刚才有趣的汽车是现在的科学家发明的,我们小朋友能不能设计更好的汽车呢?(请2~3名幼儿回答)请小朋友把自己设计的汽车画出来好吗?

五、活动延伸

幼儿在活动角画自己发明设计的未来汽车。

活动反思

根据大班孩子的喜欢汽车。爱玩汽车的特点,活动在欢快的旋律中开始,让幼儿做一名快乐的小司机导入活动,通过的多媒体动画吸引幼儿,将他们带入一个生动有趣的故事情境中,从中渗透如何使一件物品变化成一辆汽车的方法。幼儿表达方式比较贫乏,需要教师的暗示,启发,鼓励和引导。

大班社会教案 篇4

活动目标:

1.主动与新朋友交往,大胆地 进行交流。

2.礼貌待人,学 习使用礼貌用语。

活动准备:

请幼儿设计欢迎新朋友的方法, 例如唱歌、带玩具、***书到幼儿 园分享等。

活动过程:

1. 请新来的小朋友站面前,全班幼儿鼓掌欢迎新朋友,鼓励他介绍自己的姓名。

2. 鼓励其他幼儿做小记者,采访新朋友:

(1)请问你今年几岁?

(2)请问你是怎么上幼儿园的?

(3)每天谁送你上幼儿园?

(4)请问你喜欢什么玩具?

(5)提醒和鼓励幼儿使用礼貌用语。

3. 用小朋友提前准备的欢迎新朋友,例如唱歌、跳舞、分享玩具、***书等。

4. 幼儿带新朋友参观幼儿园,介绍幼儿园的主要场所和用途;介绍班里各个区角的名称和用途。

5. 请新朋友也说说自己的感受。

活动:

1.乐于亲近新认识的朋友。

2.懂得使用礼貌用语“请问”。

活动建议:

请家长选择适当的时候带孩子去邻居家或亲戚家串门,鼓励孩子和同龄的小伙伴玩耍,让孩子了解一些基本的交往礼节,这样能更好地促进孩子社会性的发展。

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