实用的四年级关爱作文300字汇总9篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么,怎么去写作文呢?下面是为大家收集的四年级关爱作文300字9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
在生活中,有许多人在关爱着我们。我们像公主、王子一样的生活着,被爱包围着。这爱,有来自爸爸妈妈的、有爷爷奶奶的,还有来自社会的,像爱心人士捐助贫困生、医生免费为我们检查身体……这些都是来自社会对我们的关爱,而你想到了吗?
在我上二年级的时候,校长在全校选出十名品学兼优的贫困生接受“情洒抗联路,助学龙江行”活动的爱心捐助。很幸运,我也在其中。那一天,这一行爱心人士们来到了我的家,为我们家送上了一些衣物和大米白面,还给我带来了新书包、字典、文具盒等学习用品。当时我激动得不知所措了,还是妈妈对我说:“快给叔叔伯伯、阿姨们行个礼,说谢谢!”我才恍然大悟,一边道谢一边流下了感激的眼泪。叔叔伯伯和阿姨们在我家呆了很久,聊我的情况,聊我和妈妈的生活……我还为叔叔伯伯阿姨们献歌,他们都夸我唱的'好听,为我鼓掌,笑声在小屋内回荡。临走时还鼓励我要好好学习。每当想起这件事,我都会感激涕零。
感谢这些爱心人士对我的关爱,感谢他们让我变的更勤奋。是他们的关爱让我在遇到困难时有勇气、有力量去面对。叔叔伯伯阿姨们,谢谢你们,是你们让我明白了人不光要享受爱,还要学会奉献爱。
四(1)班里吵吵闹闹的,他们在干什么呢?哦!原来他们在交流身边热爱生命的人的故事呢!
走进四(1)班这个教室里,你会发现,所有的同学都是在专心致志地聆听别人的话语,发言的同学也津津有味地为别人讲述着一个个热爱生命的故事。让我们来听听他们的发言吧。
现在我正在第三大组的最后一个小组里,听,一个同学发言了。大家好,我要给你们讲的是霍金的故事。何宇力同学说了。你们知道吗?霍金在他大学学习后期,患上了运动神经元疾病,使他下半身不能运动。可是,他克服了身患残疾的困难,先后发表了宇宙之始是无限密度的一点和量子理论两个著名的理论哇,这位同学的`发言真是精彩,他为我们讲述了霍金勇敢顽强的人格力量和不断求索的科学精神,这一小组的同学已经深深地被霍金顽强的精神吸引了。
这一次的讨论其实是课本上的一个口语交际,但四(1)班的同学与老师们竟然可以把这次口语交际打扮得有声有色,这种努力学习、积极向上的精神足以和霍金的精神比美!生命是宝贵的,让我们与生命之花共同绽放,让我们和生命的力量一起跃动!
什么是关爱?简单地说是关心和爱护。关爱是口渴时的一杯水;是饥饿时的一块面包;是公交车上让个座;是看到老人摔倒后扶他起来,或者打个120;是……,关爱是多种多样的,是人与人之间交往最不可缺少的。尊老爱幼是人世间最常见的一种关爱,是中华民族的`传统美德。这方面的好人好事我听过不少,可现实生活中也有这样的事,让人大跌眼镜。
春节前一天,我目睹了这样一件事:一个母亲带着六、七岁的儿子去肯德基吃东西。这时,一个老爷爷走了进来,他衣衫褴褛,明显是个乞丐。他来到一张桌子旁,吃着别人的残羹剩饭。儿子问妈妈:“我能把汉堡给他吗?”“他只吃别人吃剩的东西。”妈妈骗儿子,儿子想了想,在汉堡上咬了一口,把汉堡给了老爷爷……
尊老爱幼,连一个六、七岁的孩子都知道的道理,为什么很多大人却避之不及呢?还要欺骗善良的孩子。这位母亲应该扪心自问,你的行为不仅仅在误导自己的孩子,更是与社会上提倡的“尊老爱幼”风气格格不入的。关爱他人就是关爱你自己!
听,一阵悦耳动听的歌声从不远处飘了过来 “只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”
关爱,是从内心表达出来的;关爱,是用行动表达出来的。这个人间是充满关爱的!
下大雨了。你来看,那位父亲,用自己仅有的外衣包裹住儿子梦寐以求的***书;你来瞧,这位母亲,把仅有的雨伞递给女儿。啊!这就是关爱,这就是关爱啊!
我曾经阅读过一篇文章,这篇文章所表达的就是关爱。这篇文章是这样的:有一对小兄妹,哥哥和妹妹在一所学校里读书,每一天,都是哥哥背着妹妹去上学,走过坑坑洼洼的泥土坑,走过湍急的河流,才到达学校啊!记得有一天,哥哥像往常一样,背着妹妹去学校。突然,下起了雨,雨越下越大,哥哥放下妹妹,脱下外衣,披在妹妹的身上,自己却穿着单薄的衣服。看啊!哥哥关心妹妹,这难道不是关爱吗?
关爱,不是要你做什么伟大的事才表达出来的,仅仅只是一句话、一个眼神、一个动作而已。
在我身边,也曾有过被关爱的`经历。:那天,学校组织看电影,看完电影后,下起了大雨,我的笔和本子掉了,旁边的一位女同学帮我捡了起来。难道,这不是关爱吗?
你看,在你需要帮助的时候,别人帮助了你,这是关爱;你想,在别人需要帮助的时候,你也帮助了他,这也是关爱。
我们这个人间就是充满关爱的!
关爱是盏明灯,照亮了人们前进的道路;关爱,是一艘小船,把人们带回爱的海洋。随着关爱的脚步,我轻轻地打开记忆的闸门。
记得那一天,天空乌云密布,雷公敲锣打鼓,电闪雷鸣。我骑着我的“宝马”(自行车)到处去玩,突然就下起了倾盆大雨,还好我带了一把伞,我就把雨伞撑了起来,高高兴兴地回家去。
这时,我看见了一位住在我家旁边的小朋友,没有伞,但我从他的神态看出,他很想回家,我过去问他:“小朋友,你不回家么?”“回啊,可是……可是我没有伞。”
我说:“不如我送你回家吧。”他便上了我的`自行车。
第三天,又下起了倾盆大雨,我忘带伞了,就在路边的小卖部等雨停了再回家,这时,我遇见了我前一天送他回家的那个小男孩。
他看见了我,过来问:“你是前天送我回家的那个大哥哥?”“是啊”“你没带伞吗?”“恩”“那我送你回家吧!”后来,他也用雨伞遮我回家了。
这件事,告诉了我们,只要你帮助过别人,别人也会帮助你,这就是关爱。
关爱生命,安全出行
随着社会的发展,人们的生活日益提高,逐渐,机动车步入了人们的日常生活,它给我们的`出行带来了方便,同时也为我们的生命安全带来了隐患。
虽然我们的生活水平提高了,但是交通安全意识却没有提高。社会上不遵守交通规则的人越来越多,在马路上,追逐打闹,东张西望,翻越护栏比比皆是;超速行驶,疲劳驾驶,酒后行车屡见不鲜。这是一个真实的故事:20xx年1月7日晚上,在一条马路上,一辆车晃晃摇摇的驶来,随着一声惨叫,两个生命挥之而去,只是因为司机多喝一点酒,却给一个家庭带来了永远忘不掉的创伤,也给自己带来了一生的遗憾。
人最宝贵的是生命,生命对于每个人来说只有一次,珍惜生命,不要让交通事故频频夺走无辜的生命,让血的教训时刻为我们敲响警钟,在马路上,无论我们是开车或坐车还是行走,时刻要提醒自己,要遵守交通规则,珍爱生命!
“关爱是什么?”鱼问。“关爱就是你游过的水,包容着你,帮助着你。”泉回答。
——题记
当我写下“关爱”两个字时,我开始思考这样一个问题:关爱是什么?
一天,我去坐公交车,车的"起伏"令人十分难受,一瞬间,我感觉肚子里的事物都涌上来了,忍不住就“哇”地一声吐了出来。吐完后,我感觉好多了,但我发现大家都在用看怪物般的`眼神盯着我看。哦,地上还没收拾过呢,我拿来垃圾袋,但我真的是筋疲力尽,实在没力气弯腰了。地上的污物散发出令人作呕的恶臭。尽管这样,大家却没有避开我,一个大学生模样的小伙子率先把我扶到了座位上,并帮我清理起来。“我也来帮个忙吧!”一个中年女人也打破了沉默,大家都来帮忙了。看着这一切,我的心里感到暖暖的,“要吃个橘子吗?”不知什么时候,一位阿婆走到我身边说,“很甜的,吃几口吧。对了,你要开窗吗?”我正想呼吸清新的空气呢,就点了点头。阿婆帮我打开了窗户。凉凉的风吹过我的脸庞,舒服极了。但我回头一看,车里的人应该很冷吧,我看见他们都缩着脖子呢,毕竟已经是深秋了啊。想到这里,我关上了窗。
哦,我明白了,关爱就像橘子,甜甜的,清香沁人心脾。
关爱无处不在。比如父母的关爱,老师的关爱,还有朋友的关爱。可以是一句话,可以是一件事,可以是一个触动人心的小小的举动。而我们却缺少了发现的眼睛。
一天下午,天气阴沉沉的,屋外狂风呼啸,吼得凶极了。轰隆隆的雷声震得人心惊肉跳。同学们都已经猜到要下雨了,果不其然,临近放学的时候下起了倾盆大雨。这雨像是天河决堤,似乎怎也停不下来。该来的还是要来,犹如恶魔般的下课铃声响起来了,我们班的同学一并离开,可走到半路,我突然发现我得语文书忘在教室了,我连忙跑到班去,气喘吁吁的拿上书正准备下楼,可眼前的一般景象,让我急促的'脚步停了下来。那是一个二年级的小男孩,他没有出教学楼,一直在大厅里徘徊,毫无疑问他一定在等自己的妈妈接他回家。这时一个高年级的同学走到他身边,对他说:“小弟弟,我今天带了两把伞,这把伞借给你吧。”然后不等小男孩说话,将伞塞进小男孩的手里,身子一矮,消失在雨里。
生活中,给与我们关爱的人有很多,但是萍水相逢,伸出援手才是最可贵。
一个阳光明媚的早晨,我起了个大早,因为我要去青少年宫参加活动,活动的主题是“关爱生命文明出行。”我们来到青少年宫,那里的老师给我们讲了许多交通安全有关的'知识,还告诉我们应该怎么做。一切准备完毕,大家乘上大巴来到海滨公园。一位义工大姐姐把宣传卡发给我们,让我们把卡发给叔叔阿姨们,告诉他们要注意交通安全。一开始我不敢发,觉得不好意思,后来在其他小朋友的带动下,慢慢地迈出了步伐,主动把卡片发给了叔叔阿姨。我还告诉他们,要遵守交通规则,从小要有交通意识,做一个文明的出行者。在大家共同努力下,我们小小义工队把大部分的宣传卡发了出去,大家都非常兴奋。当整个活动结束时,我们义工队合了影,带队的老师送了我们小礼物,鼓励我们这群可爱的小义工,还告诉我们,要好好学习,天天向上。
这次活动,虽然大家顶着烈日很辛苦,很劳累,但是我们觉得非常有意义,我们太开心了。
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