天籁之音作文(合集)

天籁之音作文(合集)

天籁之音作文(合集15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是帮大家整理的天籁之音作文，希望能够帮助到大家。

天籁之音作文1

雨，给了人们福祉：“好雨知时节，当春乃发生。”春天里，生命都充满活力与生机。雨在这时就显得更加完美。透过窗纱向外望去，看！多像牛毛啊！哦，不对，又像银丝。一个个小精灵在空中斜织着***画。

我手举着伞，在街上行走着，仔细倾听。雨落在地上的那点“滴，滴”的微弱的声音，颇像是古典音乐，但又仿佛一支抚慰心灵的镇定剂。闭上双眼，感受着声音，你会发现，你有那么一种心如止水，那么一种欲念全消。

在这雨中，读诗也可，读词亦可。诗词从你口中朗诵出来，融入到这雨中，融入到这世界中，而后穿透了你的内心。此情此景，亦诗亦画。

绿叶绿得发亮，碧草青得逼人。傍晚，道路两旁的路灯，在雨中，光是那么的柔和，那么的朦胧。点点黄晕透过雨幕照射在路面上，就连那地上被溅起的浑浊的水花也柔美了许多。

白天，喧闹的城市显现出一片繁华，大街上熙熙攘攘的人群，商贩们的叫卖声，高楼的鳞次栉比。可现在，它被母亲柔和的手轻轻的拍着，缓缓地进入了香甜的梦乡。只有几辆响着汽笛的汽车，在道路上匆匆使过。

多么安静而又和平的夜啊！

雨依旧下着，四周静谧。一个个欢快的小雨点在空中飘荡，活像一个个小精灵“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”没有世俗的烦忧，他们张开了笑脸。

在雨中漫步，这美丽的雨点，是那么的清凉；在雨中漫步，这雨中的世界，是那么的清晰。

天籁之音作文2

什么是天籁？同学甜美的安慰声是天籁，情人之间的呢喃的声音，高亢的加油声或是母亲抱着小孩唱着摇篮曲。

歌，就是力量，就是战斗的号角，就是人们思想的火花。清脆浑厚的优美的歌可以扣人心弦，在寂静无声的环境中，当播出灵魂音乐，就像天籁似的，悠扬在空气中，同学无忧无虑，抛开任何的烦恼，享受在没有烦恼世界中，音乐，抚慰了我痛苦的灵魂；音乐，恢复了我的安静、坚定、欢乐，恢复了我的爱，恢复了我的财富；音乐，吻着纯洁的嘴，我把我的脸埋在你蜜也似的头发里，也是天籁的一种。

小的时候徜徉在爸爸的怀里，每次睡不着时爸爸就会唱起歌来，绵密如絮的将我的思绪抽离，进入梦乡。有一个晚上，大家都睡了，只剩我在拼命效法让自己快入睡，忽然出现开门声，还有那低声有力的疼惜声：“那么晚了怎还没睡呀？”让我明白再如此黑暗幽谧的夜晚，也不会是一个人，永远有人与我同在。这一段段只属于我的天籁之音。

不论是什么东西都可以是天籁，只要自己觉得自然而美的声响，就是一种天籁。只要仔细聆听这世界的声音，就会发现有许多东西是美好的，让我们一起去聆听吧！

天籁之音作文3

美妙动听的声音，在我们的身边，随处都能听到，感受到那属于自己的乐章。

在一个夏天的夜晚，音乐会就要开始了。尽管夜晚的天空那么漆黑，什么也看不见，但是有一颗夜明珠和无数的微灯笼挂在天上放射着白色的光芒照射着大地。这时大地上便形成了一个绚丽、闪耀的舞台。这下“音乐家”便闪亮登场了。

首先是一个团体大合唱。表演者是一群青蛙先生，它们拥有着出类拔萃的男高音，也是这次音乐会的主角。它们各自站在荷塘的荷叶上，就像我们黔东南的侗族大歌无需指挥，准备好了，突然间，先听到一声“哇！哇！”，接着就是雄浑有力的哇哇声音，充斥在田野里。慢慢地就感觉得声音变得越来越多，越来越洪亮，声音整齐而铿锵有力。

随着大合唱的声音，其中有着钢琴音乐家和手提琴音乐家的伴奏，那是蟋蟀，用它那奇妙的翅膀，奏出了钢琴般的音乐，嘘唰嘘唰随着歌声的节奏响起。还有小提琴手——油蛉在树上拉响了琴弦，各种不同的音乐融合在了一起，美妙、动听、趣味悠长。

静静躺在床上的我，聆听着这场美妙的音乐会，睡意全消。这简直就像妈妈在哄摇篮里的孩子睡觉的摇篮曲，那么地温和，有着慈母般的感觉。使人感到很舒服，深醉其中。

夜晚的音乐会，奏出了动听的、有意义的音符，是大自然最自然的天籁之音！

天籁之音作文4

天籁之音，都是用来比喻某种声音很动听，很美妙。可四季的天籁之音又是怎样的呢？接着往下看，你就明白了。

春天的天籁之音是春雨降落到大地上时发出的声音。“滴答，滴答”，象一首欢快的乐曲，让人感到心情舒畅，全部烦恼都抛到了九宵云外，春雨也给大地带来了无穷生机。所以春天的天籁之音是春雨降落到大地上时发出的声音。

夏天的天籁之音是傍晚的时候一个人站在阳台上，站在太阳落山时的余晖下，金色的阳光照在身上，象披上了一件闪闪发亮的披风，聆听着每户人家煮饭时发出的“咝咝”声，享受着闷热过后时的凉爽。所以夏天的天籁之音是每户人家煮饭时发出的“咝咝”声。

秋天的天籁之音是秋风吹拂黄叶发出的“唰唰”声。仿拂是树叶娃娃在和大树妈妈告别，并安慰她：“不用难过，我们走了，明年还会长出新叶。”让大自然感到忧伤中又有一点欣慰。所以秋天的天籁之音是秋风吹拂黄叶发出的“唰唰”声。

冬天的天籁之音是北风刮过时发出的声音。“呼呼，呼呼”，似乎是在嘲笑人们的怕冷，又象是在为人们加油，希望我们能战胜寒冷，要我们做一个不畏坚陷的人。所以冬天的天籁之音是北风刮过时发出的声音。

你还想知道更多的天籁之音吗？就留心观察生活中的每一个细节吧！

天籁之音作文5

声音是一把锋利的剑，悦耳的声音可以穿透人心；声音是夜里的灯火，悠扬浑厚的声音将永远刻画在人们的心中。唯有能深深打动人的声音，澄静人心的声响，才能被称为“天籁”。

天籁，是美好的，是动听的，是扣人心弦的。有人觉得每天清晨美妙的天乐是天籁，有人说盲人歌手波伽利那一次次认真而撼动人心的表演是天籁，有人觉得相爱的恋人在婚礼上承诺的那一句“我愿意！”是心中永远的天籁。这些声音都是美好的，优美的声音是人们心灵的寄托，也许每个人的感受不同认为的天籁也都不同，“天籁”是一种感觉，一切取决于心灵。

生活中有许多悦耳的声音，但是，我认为的天籁，应是由大地之母谱出的乐章。走进大自然，忘记城市里吵闹的声音，闭上双眼去聆听那大地最纯朴的声音，山间小溪的流水潺潺流过，树上的鸟儿轻轻地唱着清脆的声音，大地上的小草低声地呢喃着，聆听着这些声音，就像一场交响乐的盛宴。只需要轻轻地闭上双眼，仔细地侧耳倾听，就能听见大自然那令人感受到无穷悸动的乐曲。

“天籁”是从天上传出的，有着天使般的声音，足以让人感动及震撼，使我的心灵更加缤纷！听到这天籁般的声音，会让我忘记一切烦恼，从头开始新的一页。

天籁，能使人心平静，天籁，能冷却人们的欲望，天籁，能让你我卸下心灵的枷锁，其实天籁无所不在，去寻找自己的.天籁之音吧！

天籁之音作文6

你还在为写写景作文而不知如何下笔嘛?小学生写景作文为您整理一篇了滴滴答答的天籁之音的文章，只要您好好阅读参考，一定可以写出一篇优秀的小学写景作文。具体内容如下：

天阴沉沉的，天上的乌云你挤我，我挤你的，整个天空都装不下。电母一闪，雷公一敲，整个表演的片头已经开始了。

燕子往低处飞走了，蚂蚁早已搬新家了，鸭子欢叫后回家了，动物们准备好了，正等待着精彩的表演。主角来了，“滴，滴答，滴滴答答……”。精彩的部分要到了，雨欢快地下着，下在许多“乐器”上，发出了普通乐器都弹奏不出的音乐。“啪嗒”，是谁?又是谁在插播音乐?红的，黑的，绿的，紫的……五彩缤纷的，如同一朵朵鲜花，使整个“舞台”变得色彩斑斓。“花儿”在雨中漂来漂去，发出“嗒嗒嗒”的声音，似乎在诉说这些天发生的事。雨不停地下着，风也报名参加了此次表演。风轻快地吹着，虽然它没有春风一样的温暖，但它比寒风更加温和。雨打在窗户上，雨点儿从上往下滑，形成了一幅幅美丽的水帘画。从天落下的雨最终投入大地母亲的怀抱，消失了……

夜晚，人们伴着“催眠曲”入睡，只有雨还在哗哗地下着。第二天的新生活又开始了……以上就是为大家提供的滴滴答答的天籁之音一览，希望你能喜欢。还有更多精彩的内容发布在这里，请大家继续关注查小学写景作文栏目。

天籁之音作文7

声音充满了我们的世界，让我们能去体会那最微小的感动，点缀我们最美好的时光。声音是在母亲体内那规律而有力的跳动，是情人间那坚定而甜蜜的承诺，或许也只是那回家时转动锁间的清脆声响；但这些声音，是我们生活的动力，让我们心安，让我们平静，也让我们找到力量重新出发。

上初中时，因为老师的坚持，我进入了管乐团。一开始我和伙伴们并没有擦出任何火花，然而音乐使得我们有了交流；那时而低沉、优雅的乐章，时而高亢、热情的进行曲，是我们用了许多汗水与泪水编织出来的，那，是我的天籁。每当开始演奏前我都闭上眼，享受演出前的那份紧张、那种寂静，渐渐地，许多色彩缤纷的音符以萦绕在我身旁，我让自己迷失在那变化多端的悠扬中。

管乐，是我们共同的声音，震撼我们，也鼓励我们，是我们平静，也是我们悸动。我永远也忘不了那首已经练到熟透的曲子，那飘扬的旋律。彷彿已刻划在我的体内，随着我心跳的律动，透过我不断变换的指法，从我体内流出来。那是我用我的情感、我的一切，透过声音诠释出来的，我的生命交响曲，我的天籁。

每个人都有能感动自己的声音，那个声音，也许来自父母，来自朋友、情人，或是生活中的渺小微物。这个声音，让我们找回自己，找回生活中的那份悸动，让我们找回那颗平静的心。

生活中，那些声音是不可缺少的，有些虽然微小但却令人爱恋不已，有些扣人心弦使人流泪。那些声音充满了我们的世界，用细小的感动将我们的生活装满。

天籁之音作文8

生活中有许多声音，其中悦耳的声音，是天籁，这种音乐，使我的心更加澄静，使我激动的情绪平复下来，有人问，什么是天籁？

下雨时，滴滴答答的雨声，是天籁。忽大忽小、忽远忽近、忽轻快忽沉重，就像在为我们的生活伴奏。滴滴答答的，就像千万颗珍珠掉落在地上的清脆声音，扣人心弦。

大自然充满的声音，是天籁。大自然中，北风呼呼的吹过树梢，这声音十分的低沉而有力。青蛙呱呱叫的声音，此起彼落，就像一场交响乐的盛宴。瀑布流水的声音，充满力量，穿透人心。森林中的动物叫声，宏亮如钟，使我空虚的心灵，感到无限的***。

从心灵深处发出的吶喊，是天籁。那嘹亮的心中吶喊是激动的，却深深的打动我的心，使我的心悸动。有时是低沉而有穿透力的吶喊，有时则像回声一样，在我的心中回荡。

我认为天籁就是从天上传出的，有着天使般的声音，足以让人受到感动及震撼，在我心中点缀了我的灵魂，使我的灵魂更加缤纷，滋润了我的心灵。每当我自暴自弃时，听到这天籁般的声音，总是会让我忘记一切烦恼，从头开始新的一页。

天籁之音作文9

今天上作文课时，高老师满面春风地走了进来，我们互相对视着，高老师葫芦里到底卖得是什么药？只见高老师在黑板随手挥下就个大字，这一个举动把我们的谜团都解开了——“人体钢琴”。

钢琴自然离不开琴键，现在已经开始选琴键了，高老师左选一个，右挑一个，终于选出来了8个“琴键”。“举世无双的音乐会现在开始！”高老师说完就开始演奏了。哆哆啦啦西西。一开始演奏的乐曲还算可以，突然出现了不和谐的声音，原来有人抢拍子了，明明是“哆”出场，缺突然蹦出个西。这使我们哭笑不得。“这批琴键可真不听话”高老师不满意地说到，应该送去“修理厂”了，说着便把那一批琴键送回了“修理厂”。又换了一批新的琴键，他们的反应可比那批“老前辈”强多了去了。他们“历经艰难”终于演奏出了大家耳熟能详的《小星星》。真是“此曲只有六班有，学校能得几回闻。”

通过这次的钢琴演奏，我感受到了合作的重要性，只有合作了才能演奏出更好的乐曲。同样，这次的人体钢琴也让我大开眼界。

天籁之音作文10

创造音乐的不是人类，而是大自然。它是一位“演奏家”，指挥了一首又一首优美的乐曲，堪称天籁之音。

清晨，我又坐在院坝里，倾听那位“演奏家”的得意之曲、我“嘎嘣嘎嘣”地嚼着薯片，竖起耳朵仔细听。听，第一章来了！演奏家指挥着风儿“呼呼”的吹着，调子一会儿高昂激情，一会儿柔情舒缓，时高时低，时缓时快，让我感受到了风的呼唤，还有不一样的旋律。那风儿可真调皮，硬拉着叶子伴舞。身着金黄衣裙的叶子只好“沙沙沙”的在空中转了几圈，飘飘然地落在地上。我好奇地走过去一不小心踩到了它，它却发出清脆嘹亮的“喀擦声”，好像在欢迎我似的。不一会儿，演奏家又指挥派出了几只小鸟为我演奏音乐。

它们在空中“叽叽喳喳”地谈论飞行中观赏到的好风景。它们看到了大树，赶忙飞过去，站在树胳膊上，与树“啾啾啾”地说起陈年往事，大树回忆起欢乐的往事情不自禁地笑了，发出“沙沙沙”的声响。让我感到一片热闹。呵，第二章在欢快热闹中结束了。第三章乐曲随之而来，演奏家好似很高兴似的，带着最出色的队员来到院坝。原来是清洁工，他们挥舞着扫帚“刷刷刷”，有节奏的挥动着。那边每秒一次的“咔咔咔咔咔咔”声陆续传来。原来还有园丁在修剪草坪啊。这是有多了一个旋律！“踏踏踏”是什么声音，啊练晨跑的人们也加入了这场音乐会。“哗啦啦”仿佛也从山间传入我耳朵。风声，鸟声，树声……组成了大自然一首和谐天籁交响曲。

此曲只应自然有，此曲只为人间闻！

天籁之音作文11

想必大家都喜欢听歌、听音乐吧。嗯，是的。我也喜欢。书上说，儿童听音乐可以长得漂亮。孩子唱的歌都被称为是“天籁之音”，大家听：《鲁冰花》，多么动听啊，多么感人啊。再听，《一个真实的故事》，“走过那条小河，你可曾听说，有一个女孩，他曾经来过…… ”《萤火虫》，一只萤火虫为怕黑的孩子照亮光，为夜路的旅人照亮方向。然而，城市里，灯火通明，霓虹灯闪耀。没任何人再想起萤火虫的光亮……萤火虫的生命是很短暂的，而她却不自私，直到自己的生命结束的那一刻，也要为人们点亮一盏灯。唉，可恨的人啊，自私的人啊！

我依然记得5．12大地震的那一天，全中国的人们亲切的唱着《让世界充满爱》。泪水滑过脸颊，模糊视线。“轻轻的捧着你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单……”啊！那天籁之音啊，萦绕在我的耳畔，悄悄的，悄悄的。

其实，动画片的有些主题曲啊、片尾曲啊，都很动听。大家看过《猪猪侠》吧，它的片尾曲《绿色的旋律》就是特别的美妙。“l'd like to sing this song hand in hand tenderly．“

希望大家明白我的意思。

天籁之音作文12

在我们的生活中，声音，无所不在。各式各样的声音在你我身边，或高亢或低沉，或轻柔或沉重，在教室里，有着孩童们的琅琅书声；操场上，有着朋友们的打闹的嬉笑声；市街上，有着人们吵杂的喧闹声。但，在众多声音中，能释放人心，能穿透人心，带来无穷无尽的力量之音响，即为“天籁”。你，听见了吗？

下雨时，绵绵轻柔的雨声，是天籁；忽快忽慢，就如同我们的生活，有时匆忙，有时悠闲。一滴一滴的雨珠，就像成千上万的音符，多，却不烦杂，在下雨时，悄悄地谱出动人的乐章。

常在报上看到有歌手的嗓音，被人们誉为“天籁之音”，的确，他们的嗓音，是能打动人群，但，我认为所谓的天籁，应是由神秘的大自然谱出的乐曲。鸟儿，在树梢上啁啾地叫着，声音极为轻柔，彷彿正轻声歌唱；小河，潺潺流水，能让人的心获得释放。来到海边，聆听波涛的海浪声，是震撼且激昂的，在聆听的过程中，也能让自己的身心获得一大盛宴。

音乐，是全人类的共通语言，心情不好时，聆听音乐，能使心情痛快；徬徨失措时，聆听音乐，能使心灵洗涤，重新寻找目标。美好的声音，围绕在你我四周，当万籁俱寂，闭上眼，静下心，耳畔响起的，会是一段只属于自己的天籁之音。

天籁之音作文13

“啦啦啦……”呀！是谁在唱这么好听的歌？告诉你，肯定是我们班的天籁之音————-赵袁渊。

赵袁渊是我们班的大队长，班级开会、老师上课……都少不了她忙碌的身影，她可是老师的“好帮手，”当然也是同学们的“好伙伴。”学习就更不用说了，各科老师都对她有好感，回回考试考高分，我常常对她羡慕嫉妒恨啊。

她还是学校合唱团的“资深老手。”无论是班级的哪个角落、学校的歌唱大舞台、合唱团练声教室……都听得到她那婉转动听的“天籁之音。”只要音乐老师让她到台上唱歌，班级里准会连一根针掉在地上都听得见，大家都想听她唱歌呗。

我一直以为唱歌是才艺中最简单的一项，直到有一次我路过他们合唱团教室，才明白她们的辛苦。老师让赵袁渊准备一首歌，本以为这首简单的歌曲，赵袁渊连练都不用练就能一字不差的全唱出来。可没想到她那么认真：一首歌练了无数遍，有时为了一个音符而重唱，一直唱到自己满意为止。

据说她家里有很多歌唱方面的奖状，这和她平常的努力是分不开的，这些都是她努力的证明。只要听了他的歌声都会陶醉，我相信我们的”天籁之音“非她莫属，也相信她还能取得更高的好成绩。

天籁之音作文14

秋天，植物都枯萎了，来到郊外是欣赏不到美景的，而我却来了，为的不是视觉的享受，而是心灵的清明。

听着那美妙的流水声，秋风吹起落叶的沙沙声使我感到了心灵的放松。城市的污浊，无尽的压力，在这时似乎都离我而去了。我不禁感叹道：不受压抑的感觉真是好啊！

“轰——”，遭了，要下雨了，我四处找避雨的地方，可惜我并没有找到。雨已经下下来了，伴随着的还有‘哗，哗’的雨声。我知道这场风雨已无法逃避，我只能默默地接受风雨的洗礼。

“风，雨，来吧，我不怕你！”我对着天充满激情的大叫。我不再逃避，任由风雨击打。雨击打身体发出的‘啪啪’声激起了我的野性，我奔跑着，咆哮着，发泄着久居心中的不满。

雨停了，流水声，秋风吹起落叶的沙沙声又出现在了耳旁，我不再奔跑，心也恢复了雨前的平静。但刚才的雨，我已无法忘却，因为在那一刻我明白了“面对风雨，逃避是不行的，只有面对，才是最好的解决方法”

不下雨时的声音，使我心灵清明，雨中的声音激发了我心中的激情。而这一切都是大自然的声音。大自然是伟大的，大自然的声音才是真正的天籁之音！

天籁之音作文15

在那宁静的夜晚，月色朦胧，我迷迷糊糊地走上电脑，手不知不觉放上鼠标，一按。顷刻间，一首抒情的乐曲顿时慢慢流入我的双耳，我的眼睛不由自主地闭上了，静静地欣赏着……

音乐柔美、伤感，听着它，我仿佛看到了古代的一幅画面：

大雪纷飞，大地犹如一个银色的世界，街上人来人往。一个可爱、清秀的小女孩跟着她瞎了眼的爸爸，在街上卖艺。街头的行人都穿这厚厚的棉袄。一辆辆载着老爷、夫人的黄包车驶过。那女孩呢？她穿着薄薄的一件单衣，补丁密密麻麻，她光着小脚，手持琵琶痛苦地弹奏着。她的手不停地拨动琴弦，仿佛进入了一个无人的音乐世界。那双明亮的眼睛，似乎在告诉我们，她是多么向往着幸福生活啊，她期盼着春天，但又无可奈何，只能一步步走向遥远的天边……

啊！这首曲子是那么忧伤、哀婉、惆怅，这乐曲、这经历让我酸楚不绝。音乐的美又是无与伦比的，真是“此曲只应天上有，人间能得几回闻”！

灯忽然亮了，我睁大眼睛一看，原来这首曲名是《琵琶曲》，我仔细一想，不！称它为《天籁之音》也许更妙！