在语文教学中如何因材施教呢?

更新时间:2023-09-01 12:43:58 阅读: 评论:0

在语文教学中如何因材施教呢?

在语文教学中如何因材施教呢?

在语文教学中如何因材施教呢?

所谓因材施教,是指教师从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力,同时考虑学生的个性特点和个性差异,使每个人的才能品行获得最佳的发展。下面是带来的在语文教学中如何因材施教呢?希望对你有帮助。

因材施教是我国传统的教学方法,从孔子创立,经过历代教育家的充实,得到不断完善。它主张教育方法因人而异,根据教育对象的实际情况,选择适合教育对象的教育内容和教育方法。 这就要求教师在教学中尊重学生的个体差异,针对差异采用因材施教的教学方法,促进学生的自我发展,使每一个学生能够良性有效地成长,以下是总结的几种梯度教与学的方法:

(一)预习、备课分梯度:

素质教育最根本的目的就是要把学生的`天性禀赋发挥出来,而每位学生的资质又不一样,这就要求老师在备课之初首先要全面分析教材和学生,早分好问题的难易程度,并且要与学生相对应起来。针对学生预习内容的不同设置有梯度问题。老师如何提前做到心中有数呢?在每学习一堂新课前:布置预习任务。

(二)检查分梯度:

学生们做好了预习功课,老师必须要付诸实际:检查。不检查预习内容,学习卡就像是一张废纸,没什么作用。而老师检查的力度又不宜过大,应将权力下放到组长的身上。拿出上课之后的3分钟时间,由组长提问组员自己设置的问题,回答错误者,要及时给予纠正。检查完毕,老师可以将题目与学生的理解、掌握能力挂钩,适时地抽取一两个同学进行回答,做到心中有数。通过这个步骤,是让学生们理解他们的任务得到了学生及老师的肯定,他们制作的学习卡片能够被采用,其价值得到完全体现,试问主动性怎么能不提高呢?兴趣也慢慢在培养起来。

(三)课堂上灵活改变梯度:

学生是学习的主体,老师只是善于培养学生灵活思维的载体,在教学过程中出现的问题要有预见性,但是并不能一味强调,否则学生的学还是一潭死水,因此,适时改变梯度,可能会出现这几种情况:差生可以回答中等难度问题,中等层次的学生可以回答难度较大的问题。慢慢出现这种情况证明学生的能力是在逐层提高,应予以鼓励。当然出现这种情况,可能是一段时间后的效果,也可能是某节课上偶尔出现的状况,因此不能滥施鼓励,更不能打击学生的积极性。老师要及时抓住差生、中等生思维的闪光点,把问题的难度循序渐进地提升一个台阶。而对于优生来说,似乎没什么难的问题,其实不然,他们的成绩很不稳定,此时老师可运用比较阅读,并提出几个题目来考核优生的掌握情况。这样,所有学生的能力才能得到逐渐的锻炼与提升,课堂效率才能逐步提高!

(四)布置作业的梯度性:

作业同样要分梯度性。比如说,课外作业《快乐语文》。基础知识较差的同学可选择自己的知识薄弱题型来做(老师也可建议性的选择题型让学生做)。阅读答问的题目要求全班来做,做后还安排时间进行4人小组交流,让答问能力强的同学担任小组长,指导组内同学将问题答准确,答完整。思维拓展的题型要求中等偏上的同学先做,成绩差的同学在借鉴拓展范例后再做。如:《詹天佑》这一课的拓展题是:你还能设计出好的线路吗?思维层次浅显的同学肯定不会想出更好的设计方案,所以就让优等生先试着去设计,有好的思路在黑板上画出来,供中等偏下的同学参考,起到思维有效延伸的作用。

(五)课外阅读分梯度:

在语文学习中,讲求得法于课内,得益于课外。我们在课堂上所实施的一系列梯度教学,是为了更好地让学生在课外养成自己学习的好习惯,乐于学习,善于学习。其实,课堂上主要是进行语文基本知识结构和语文基本技能的训练,课外就是课内教学的延伸和发展。我在开展活动时,要求学生进行一定数量的阅读,面对不同层次的学生也要提出不同的阅读要求。

(六)辅助教学方法:

梯度教育并不是单一的运作,可以在其他方法的帮助下共同实施。例如,在课下,每个小组可以制作一个精美的书签,在书签上可以写上自己的人生格言,或者是自己喜欢的诗句,在课堂上,将自己制作好的书签赠给回答问题优胜组,这样一节课下来哪个小组积累的书签数量最多,哪个小组便是获胜的一方,对于梯度教学有着促进作用,对于现在实行的自主互助学习型课堂更是有着推波助澜的作用,因为大大地提高了学生学习的主动性,提高了他们的竞争意识,团队合作意识,经过这几个月的学习,我发现课堂效果有了很大的改善,学生们的学习兴趣也很浓厚。

以上的几种梯度教与学的方法,对我们语文老师如何有目的、分层次展开教学,有着积极的作用,可以让我们老师真正成为学习的主导,让学生成为学习的主体,而对于提高其学习兴趣,有着举足轻重的作用,让他们觉得学习原来可以这么简单。希望学生有梯度的预习老师有梯度的备课有梯度的师生互动,这一模式能够为我们广大教师、同学所喜爱,将课堂效率提上去,将学生们的积极性充分调动起来,让整个语文课堂生机勃勃!

本文发布于:2023-07-29 03:04:26,感谢您对本站的认可!

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