《点线之舞》中班美术教案

《点线之舞》中班美术教案

《点线之舞》中班美术教案

作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是帮大家整理的《点线之舞》中班美术教案，欢迎大家分享。

活动目标：

1、利用点线的变化，进行创造性的表现。

2、欣赏大师的作品，感受点线变化带来的美感。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动准备：

1、黑色、红色、蓝色、黄色油画棒；白色水粉。

2、牛皮纸、ppt、米罗的作品（复制品）。

活动过程：

一、导入活动

1、你们喜欢玩游戏吗？今天老师请来了许多朋友和你们一起玩游戏，你们欢不欢迎呀？

2、出示画好的点点，引导幼儿进行联想。

二、欣赏大师作品

1、教师示范点线拉手。

——这么多的点点在这里聚会真热闹呀，接下来又有一位朋友要加入你们想和你们一起做游戏，我们一起欢迎它吧！（出示一根线）

——这根线像什么？

——今天这根线要和点点来跳舞，你看，线绕着点点来跳舞，一会儿跳到外

面，一会儿跳到里面。

2、引导幼儿观察，拉手后的***形像什么。

——你看，点点和线拉手还会变成一个***形呢，你觉得这个***形像什么呢？

3、欣赏各种星座连线的***片，激发幼儿的想象力。

——其实线和点点拉手跳舞，可以变化出好多的***形呢，我们一起来看看吧！

4、欣赏米罗作品《星空》

——有一位著名的画家米罗爷爷，他也很喜欢玩点和线拉手的游戏，今天他给小朋友带来了一幅画，这幅画上都是点点和线，所以米罗爷爷给它起了一个好听的名字叫《星空》。

——米罗爷爷的这幅抽象画里藏了许多秘密，隐藏了许多的朋友，谁发现了？发现了什么呢？

5、要求幼儿画出不同造型的线条和点点手拉手跳舞。

——我们也像米罗爷爷一样，让我们的小点点跟线手拉手跳舞吧！

三、幼儿进行添加想象

1、找秘密，说发现。

——请小朋友从你们的`画里找一找，看看你们的画里有哪些有趣的事情，有哪些有趣的朋友？

小结：原来我们也可以把点点和线变成许多动物，也可以让它们发生许多有趣的事情。

2、幼儿进行想象，添加五官。

——请小朋友用魔法笔给你的发现添上眼睛、鼻子、嘴巴，让这些有趣的东西变得更加清楚。

——还可以像米罗爷爷一样，用一些漂亮的颜色打扮一下，让我们的画变得更加有意思。

3、添画背景。

四、讲述自己的作品，共同起名字

教学反思：

在美术活动中，不外乎导入、指导、评价三个部分。为了让整个活动生动起来，我创设了点点和线条举行舞会的情境。在优美的音乐声中，孩子们将点线随意的进行连接，一整卷白纸上赫然跳出了一支支动人的“点线之舞。”所有的孩子们在一整卷的白纸上自由的绘画，有的还和别人的点线相互连接，这样的一种氛围是十分自由而快乐的，孩子们也很享受这样的过程。