六年级的学生演讲稿

六年级的学生演讲稿

六年级的学生演讲稿

演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在现在社会，需要使用演讲稿的场合越来越多，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是精心整理的六年级的学生演讲稿，希望能够帮助到大家。

六年级的学生演讲稿1

最近挺烦恼，昨天还在想怎么是个多事之春呢，春节假期后基本就没有顺利过了。一会儿芯片涨价，到手的单接不下来，接着事情也是一件接一件，让人头晕眼花，到上周发现环球资源竟然一直没给我们发展位确认函，联系她们，真心让人烦心哪!

但是，但是呢今天我感觉好开心，小朋友再一次鼓励了我，其实所有的想法，坚持着去努力，会有“梦想成真”的一天!

一年级时，有一次班上评选一位干部，她没评上，我接她时她告诉我“有两个消息，你想先听好的，还是先听坏的?”我说那还是先听坏的.吧，她说她没选上。我安慰的话还没出口，她便说：“但是好消息是，没当上的人就有机会当班长啊，看来我是要当班长了。”那一天起，这也是她一个小小的梦想。

上周她们终于要结束一年多的值日班长制，要真的竞选班长了，她很兴奋，要准备演讲辞。我每天都鼓励鼓励她，再打击打击她，我不希望她失去斗志，更不希望万一没当上她又太失望。昨天她在家一遍一遍地念自己的演讲稿，我也一回回地重复，如果选上了……如果没选上……

今天早上送她到学校门口，我跟拍拍她的背，跟她说祝她成功，但不管怎么样她都是我的小班长。下班时路上塞车，我完全忘记了这个事了，只顾赶着能按时到样接到她。老远她就喊我了，我很乐呵呵地去拉着她的手。她说“妈妈，我有一个好消息，一个坏消息，你先听哪一个?”我一时也没反应过来，还是象以前一样说：“先听坏的吧!”这时有别的妈妈喊住她说：“祝贺你啊，当班长啦!”啊……原来是这个好消息，我真的也很开心。“那坏消息呢?”我问。

“哈，那就是，我没当上副班长啊!”

小朋友知道跟我玩一玩幽默了，真可爱。

梦想，在这一刻照进了现实。以后我们还会有好多好多的梦想吧，也都一样，让我们用脚踏实地的努力，去让梦想最终照进现实吧!

小朋友练习的样子，我拍了一段，虽然没去今天竞选的现场，但听说今天她赢得了好多好多的掌声，这是她的第一次竞选。我为她保留一个小小的留念，让我们都坚持做最好的自己!

六年级的学生演讲稿2

亲爱的老师和同学们：

大家好！

今天是一个特殊的日子。我们聚在一起举行新学期的开学典礼。站在新学期的门槛上，我感慨万千。

在新的学期里，我们应该有能力和信心。学习，说到底就是培养各种能力，比如阅读能力、思维能力、沟通能力、运动能力等等。只要我们敢于尝试，善于实践，就能在无限的空间里看到全新的自己，为自己的终身发展积累力量。

在新的学期里，我们应该充满活力。只要我们充满信心，从现在开始，认真听讲，保质保量完成作业，脚踏实地跟随老师，夯实基础，一定会取得优异的成绩。

新的学期，我们要有朝气，有健康。我们要积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，树立“我参与、我运动、我快乐、我健康”的理念，认认真真地、快快乐乐地参加“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”为主题的“阳光体育”健身系列活动，以饱满的热情和充沛的精力迎接生活中的每一天。

新的学期，我们要有志气，有豪情，只要我们心中有梦，不断追求，不言放弃，相信新的、更大的.辉煌会属于我们xx小学的全体师生。

新的学期，我们要有礼貌，有修养。良好的习惯是未来公民的素质。我们从小要树立规则意识，明白什么该做，什么不该做。我们要从小事做起，说话做事文明有礼，举手投足温文尔雅，尊敬老师，关爱同学，做有道德、有修养的人。

新的学期，我们要有恒心，有毅力，我们要学会自控，学会自制，扎扎实实的把知识学透彻，学明白，不要因一时的不适应而放弃自己，要为我们以后的学习做好充分的准备。

亲爱的老师们，同学们，让我们时刻准备着，准备好我们不断向上的目标，准备好我们实现目标的行动，准备好我们创造新世界的能力，练硬翅膀，练就本领，用最勤恳的姿态，最执着的努力书写我们实小人最精彩的每一天！

最后，在新学期里，祝老师们身体健康，工作顺利，心想事成！

祝同学们学习快乐、成长快乐、心灵快乐！

祝一年级的小朋友们在新的环境中好好学习，天天向上！

祝我们的学校越来越美丽，越来越壮大，成为我们腾飞的乐园！

我的演讲完毕，谢谢大家！

六年级的学生演讲稿3

有位哲人说过：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的你。

记得曾经读过这样一个故事， 1972年，新加坡旅游局给***李光耀打了一份报告，大意是说：“新加坡不像中国有万里长城、有秦始皇兵马俑，不像埃及有金字塔，不像日本有富士山，除了一年四季直射的阳光，什么名胜古迹也没有，要想发展旅游事业，实在是巧妇难为无米之炊。”李光耀看后大笔一挥，只在报告上批了一行字：你想让上帝给我们多少东西？有阳光就足够了。旅游局看了报告上***的批文，细细思考，恍然大悟，***的意思再明白不过，是让我们利用自己的优势——阳光大做文章。后来，新加坡利用一年四季直射的阳光种植花草，在很短的`时间里发展成为世界上著名的“花园国家”，连续多年旅游收入列亚洲第三位。是的，上帝我们每个人的东西都是一样多的，给了你阳光，你就要让它照亮远方，给了你雨水，你就让它把彩虹铺上。

同学们，我们每个人都是与众不同的。看看我们，或许不是成绩优异，但却能歌善舞，或许不是文彩奕奕，但却思维敏捷，或许不是天生的运动细胞活跃，但却生来色彩感觉灵敏……所以，我们每个人都有自己的闪光之处。只要我们正视自己，像成绩优异的同学可以在学习上充分施展自己刻苦钻研的精神；富有文艺细胞的同学可以充分发挥自己的才华，每一个人都在自己力所能及的土地上辛勤地耕耘，刻苦努力，则无论是为人、处事还是学习、生活，我们都可以成为脚踏之地上的佼佼者。

同学们，我们要牢住，我就是我，我在这世界上独一无二的存在着。“天生我材必有用”，只要努力便会有收获，努力去做最好的自己，那旭日必然会在东方冉冉升起。

六年级的学生演讲稿4

尊敬的各位家长、各位老师，你们好!

我是六年级班的学生，叫葛思丹，今天我非常高兴地站在这里代表全班同学向大家汇报我们的学习情况。

时间过得真是快啊，我们六年级同学马上就要毕业了，要告别美丽而可爱的母校了。

我们也知道，小学毕业，只能说在我们成长的道路上迈出了一小步。但这六年的学习生活，对我们来说，时间也可以说是漫长的。

在这6年中，我也不知道和同学们一起坐在课堂上听老师讲了多少堂的课。老师的辛勤教学，让我们从一个不懂事的娃娃成长成为一个有一定文化知识的，健康活泼的少年儿童。

我们要感谢老师，正是因为有了你们，才有我们的学习文化知识的第一步。

我们要感谢老师，正是因为有了你们，才有我们从艰难的学习生活中一次次的走出来。

我们要感谢老师，正是因为有了你们，才有我们为了明天的学习而打下的坚实基础。

当然，我们也知道，我们的每走一步，都是与家长的关心、帮助与支持分不开的，可怜天下父母心啊!回顾以往的学习生活，我们的心与父母的心是连在一起的，我们的成绩是写在父母的脸上的，我们的成绩提高了，父母就高兴，当我们考试成绩不理想的.时候，父母有的时候也会出现一些失望，借此机会，我要说的是，请各位家长不要有担太多的担心，每个同学都有淘气的一面，但也都有上进的一面，我们都是会努力的。

最后，我代表全班同学表态，请老师、家长放心，在学期即将要结束的这一段日子里，我们一定会更加的努力，更好地完成老师布置的作业，以出色的成绩，向老师汇报，向母校汇报，向家长汇报!

谢谢各位老师的栽培，谢谢各位家长的关爱!

我的演讲讲完了!

谢谢

六年级的学生演讲稿5

大家好：

暑假过去了，我兴高采烈的来到了学校，因为又可以见到我想念的教师和同学了。今年暑假，学校要进行校舍加固，所以假期很长，有近三个月呢!离开学校这么长时间，真盼望着早一点看看学校变成什么样子了。

走进学校大门，我们眼前出现了一幢崭新的教学楼，教学楼的颜色也由以前的淡黄色变成了深黄色，更加鲜亮也更加有朝气了。

校园里挺拔俊俏的树和姹紫嫣红的鲜花，充满了无限生机。引人注目的塑胶跑道，像飘带一样围绕在绿油油的操场边，仿佛让人置身于快乐的童话世界。

我们的教室也有很多变化，教室的暖气、窗户和门也换成了新的，墙也变成的黄色，整个教室窗明几净。

阳光照耀在宽敞而洁净的教室里，我们畅游在知识的海洋里。新的.学期，新的面貌，学校变得更美了，我们也更加渴望知识的滋润了。我们要更加努力的学习，做一个对社会有用的人。

六年级的学生演讲稿6

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！我是xx学校的关xx老师，今天能有幸在这里和大家一起分享我在教育教学中的故事，我非常激动,因为我相信我所经历的，大家也许也在经历着；而我所感受的，大家也许也在感受着。我相信我们在教学中的患得患失是可以共鸣的。下面我要和大家分享的是《我和六(6)班的故事》。

20xx年9月8日，那是一个很让人难忘的日子，因为那天我要离开四一班，离开我那群可爱的孩子，去六年级任教了。长期以来，我们学校六年级的班额都比较大，所以学校决定再增设一个班级，也就是六（6）班。六(6)班是由各个六年级班级中抽选出来的学生组成的，生源比较复杂，许多老师对这个烫手的山芋都“敬”而远之，最后他们决定以抽签的形式决定谁任教六（6）班。我倒无所谓，所以最后一支签是我的，也就是这支签决定了我和六（6）班千丝万缕的联系——我抽到了六（6）班。

有句话说得好，当你在选择别人时，别人何尝不也在选择你。班编好后，我随教导来到六（6）班和孩子们见了一面。可是就这一面，让我尝尽了辛酸苦辣：我看到了许多怀疑的目光，听到了许多不信任的话语。孩子们有的说：“这位是四年级的老师，她肯定不会教书。”还有的说：“我得回去告诉我爸爸。”……我的心顿时沉得透不过气来，一种不祥的预感笼罩在我的心头。果然，第一节课，当我抱着新课本走进教室时，我惊呆了，班里竟然有二十几位学生逃班了，还有几个正在收书包呢。我的心像被什么撞了一下，好痛好痛。这时，又有老师叫我去校长办公室，我匆匆忙忙地赶过去，只见一位学生家长情绪失控的吼着、吵着要转班。在那一刻，我觉得我所有的自尊都没了。处理完事情，我拖着疲惫的身子回到教室，发现又有两个学生不见了。我再也无法控制自己，眼泪奔涌而出。我失去理智地朝学生吼起来：“还有谁要走，就快点走吧！你们为什么就不信任我呢？怎么就知道我教不了你们呢？……”在那一节课上，我和学生倾心交谈。终于，我看到了几双泪光闪闪的眼睛，孩子们再也不逃了，而且陆陆续续又有许多学生回到了六(6)班。后来，我在一个学生的作文中看到了一句话：老师的眼泪是我学习的动力，我相信老师能教好我们，我再也不逃了。

也许就是这个特殊的历史原因，我和孩子们的心都紧紧地联系在一起。我们都在为六（6）班努力着，为彼此付出着。

接任六（6）班后，我就发现学生的卫生意识不强。比如，值日生经常忘了扫地，孩子们吃的果皮纸屑也随手乱扔。我曾经多次在班会上强调，也没有效果。我想，竟然说的不行，那就做，我做给你看，我就不相信打动不了你。从那以后，每次上早读课，只要发现学生不扫地或地扫得不干净，我总会默默地拿起扫把扫地。地上的果皮纸屑，我也总是不厌其烦地捡起来扔到垃圾箱里。次数多了，我竟然发现只要我一拿起扫把，不是值日生的学生也来跟我抢着扫地。

不过，我发觉他们同学之间好像就不是这么回事了。比如有一天，一位值日生迟到了，另一位值日生竟然只打扫完教室的一半地板。上课时他还邀功似的跑来向我报告：“老师，某某同学不扫地，我扫了。”我环视了一下教室，笑吟吟地对他说：“嗯，你扫得还真干净。但是，如果把教室当作是你的脸，你的左右手是你和同桌，有一天，你的左手受伤了，你是不是用你的右手只擦你的右边脸而不擦左边呀?”“不是。”他低下了头，满脸的羞愧。渐渐的，我发现我没地扫了。因为即使值日生不来，其他的同学也会在上课之前帮他们完成任务。再后来，我连卫生区也不用去了，因为不管我在不在学校，上不上课，我们班的卫生区都是干干净净的。

但是，说实在的，要想让学生在教学中得到全面的发展，可真不是一朝一夕的事。我们只有做教学中的有心人，才能及时发现学生存在的不足，有针对性地引导，使学生不断完善自己、提高自己。

比如刚开学，我就发现我们班的课堂气氛不活跃，孩子们很少主动在课堂上举手发言。有时候不得不点名，他们才勉勉强强站起来。面对这种死气沉沉的课堂氛围，我很着急，也为此发火了，可是有什么用呢？有时侯批评多了，他们反而变得更沉默了。我想，这样也不是办法，得找出症结所在，才能解决问题。

经过一段时间的观察，我发现造成这种问题的原因是学生的团体精神没有形成。我觉得这和六（6）班的生源是有关的。学生们都来自各个班级，相互间很陌生，没有形成团体意识，何来的集体荣誉感、进取心呢？找到问题的根源后，我开始着手解决的办法。我觉得要改变目前的状况，首先必须培养学生的团体合作精神和激发学生的上进心。通过多种方法的尝试后，我找到了一个适合的教学办法，那就是以组为单位进行累积分比赛。我首先以一堂课为基准，在一堂课上，不管哪一位同学发言，只要回答正确，我都会给他所在的组加分。一堂课下来后，就把各组中所有同学的得分累加进他们所在的组中，评出一个冠***组，获得冠***组的同学可以得到许多优惠。比如，他们可以要求其他组的同学给他们唱歌、讲故事、做游戏等；有时候，由于时间关系，只能以鼓掌的方式对各组同学的成绩作出评价。不过，对于冠***组和倒数第一名的小组的鼓掌方式也是不同的.。比如，给冠***组鼓掌是按正常的方式（手心对碰）进行的，但是给倒数组鼓掌的方式正好相反，是手背相拍。不过评价完后，我总不忘对倒数组的同学说：“天啊，你们怎么能承受这种待遇呢？难道你们愿意服输吗？下一节课要抓住机会，把面子扳回来呀，老师永远支持你们！”每当这种情景重演时，我总会在孩子们的脸上看到一种新的东西，那就是激情、活力。孩子们的学习热情逐渐高涨起来。有时候，一堂课已经满足不了他们的比赛欲望，于是，这样的比赛就会延伸到两堂课甚至更长的时间。渐渐的，我发现孩子们的口头表达能力越来越好，课堂的应变能力越来越强，胆子越来越大；再后来，班里涌现出一批各方面表现都非常优秀的学生。他们能***组织班会，有些同学还提出要和我互换角色，试当小老师，我也一一满足了他们的要求。在我们相处的一年里，我和孩子们交往融洽、心灵相通、配合默契。也正因此，我们班参加各项活动都表现出色、成绩可嘉。在这一年中，我们上了一节县公开课，两节镇公开课。我们班也因此名扬校园，被评为“校优秀班级”。当年，我也被评为“县十佳班主任”、被聘为“县兼职教研员”。

说到教学的收获，我又忆起了一个孤独的背影。那是一个很内向的孩子。我发现他的异常是在中考过后。他很忧郁，总是独自发呆。经过多次交流，我才知道原来他的母亲得了重病，他不知道怎样才能让母亲好起来，只想以优异的成绩讨母亲开心，可是他的成绩很不理想，期中考也不尽人意，为此他很郁闷。了解情况后我非常感动，答应抽空给他补课。从那以后，我过起了“和时间赛跑”的日子。每天下午放学后，只要没什么重大的事情，我都会给他补课。在补课的过程中，我发现他的数学基础比较差，对数学的理解和接受能力都相对比较弱，有时候，常常一道题我要重复讲好几遍，他才恍然大悟。所以，经常讲完课后，已经是下午6点多了，这时，我才又匆匆忙忙地去买菜、做饭。这样的日子一直坚持到他毕业，虽然忙了一点，但是看着他的成绩渐渐提高，心情渐渐好转，我觉得这苦很值了。

20xx年8月中旬，一个高个子敲开了我的宿舍门，那不是那个孩子吗？只见他激动地握着我的手说：“关老师，我考了68分，我考上乐东中学了。”他递给我一张纸条，上面写着：“老师，对不起，这么久没来看你，是因为不知道该对你说什么。谢谢你！我没什么报答你，只能以优异的成绩来回报你。”临了，他说：“老师，等拿到通知书我再来看你，让你看看我的通知书。”多么单纯的话语，多么诚挚的心呀，我不禁心潮澎湃。有时候，也许我们的多一点付出，对学生可能是一生的影响呀！所以，在十一年的教学中，我一直默默地付出着，也在惊喜地品尝着：

学生获奖情况

20xx 年：指导 7 名学生参加乐东县美术比赛分别获县一、二、三等奖；其中一名学生获国家级三等奖；

20xx年：指导 3 名学生获海南省第四届书画二、三等奖；

20xx 年：指导 1 名学生获县美文诵读二等奖；

20xx—20xx 年：指导 13 名学生分别获省第十六至二十一届科技创新大赛一、二、三等奖，其中，一名学生获国家级三等奖； 1 名获得国家级二等奖；

20xx—20xx 年：指导 3 名学生获第六至第八届全国青少年“春蕾杯”征文二、三等奖。

个人获奖情况

20xx年：县说课评比二等奖。

20xx年：论文《美术工艺课如何培养学生的创析意识》获省二等奖；省中小学生书画作品展优秀辅导员奖。

20xx年：省第四届中小学生美术书法作品优秀指导奖。

20xx年：论文《浅谈语文教学创新能力的培养》获县二等奖。

20xx 年：案例《生活与教育》获县二等奖；参加省美术基本功比赛获二等奖；范文《饭桌上的“风景线”》获省三等奖。

20xx 年：美术说课《帽子回来了》获省二等奖；论文《美术教学的“扶”与“放”》获省二等奖。

20xx年：美术说课《蝶儿飞飞》获省二等奖；美术有效课堂教学论文获县一等奖；

20xx 年：美术课录像《魔术变、变、变》获全国二等奖；科学录像课《观察水》获全国二等奖。

个人所获荣誉

“乐东县十佳班主任”

“乐东县十佳教学能手”

“乐东县基础教育课程改革先进个人”

“海南省基础网络教研先进个人”

“优秀***员”

“县兼职教研员”

“海南省中小学骨干教师”

“全国优秀教师”

有人曾说：“当你得到很多时，你可能也会失去很多。”

20xx年，我怀孕了，这是多么让人激动的事情呀！我和丈夫从相识、结婚一直走到今天已有十个年头，我们是多么想拥有自己的一个小宝贝呀！惊喜之余，我暗暗发誓，我要让我的孩子和我的学生一起快乐长大。可是，怀孕第一个月，学校开展综合实践课题研究，我是综合组组长，几番思考，我咬咬牙，接受了任务。经过三个多月的“艰苦奋斗”，我们的课题活动才告一段落，我也长舒了一口气。

怀孕七个月时，我任教的六（6）班面临毕业考试。这也是夏天中最热的时刻。六（6）班位居顶楼楼梯口，每天，教室里就像蒸笼一样，几乎每堂课还没讲完，我已经感觉呼吸困难。校领导多次提出，要换一个老师上来顶替我的工作，但是要换谁呢？孩子们就要考试了，他们还有多少时间去适应一个新老师的教学呢？看着孩子们恐慌、无助的眼神，我拒绝了领导的要求。

7月份，当孩子们领着成绩单高高兴兴地互报喜讯时，也正是我一生中最灰暗的时刻。医生告诉我，你长期疲劳，你太累了。那一声“太累了”犹如睛天劈雳，我感觉眼一黑，就什么也不知道了。

开学后，我又重新回到学校。在那段痛苦的日子里，我把我的身心都投入到教学中，几乎不给自己思考的空隙。

20xx年9月10日教师节，我带着文件夹走回宿舍。一路上，总有一种异样的感觉，也许会有什么事情发生吧？果然，在我的宿舍门口，我迎上了两道热切、关怀的目光。“老师！”两个孩子扑上来紧紧地抱住我。是六(6)班的学生，读初二了 。我拥着她们准备打开宿舍门。“老师，请看——”顺着她们手指的方向，我看见一大束鲜花伴随着“祝你生日快乐……”的歌声缓缓向我“走”来。接着，近了，更近了，我看到了孩子们真诚的脸庞，全班六十几张熟悉的脸庞。孩子们手捧鲜花，提着水果来到我的面前。此情此景，我还怎能控制自己呢？我热泪盈眶，激动得说不出一句话。孩子们争相握着我的手，有的拍着我的肩膀，这时候，一切语言都显得多余了。接着，在临班的教室里，孩子们给我表演了丰富多彩的节目，有唱歌、讲故事、说相声、跳舞等，林文***还带来了他的美术作品。我看着他们活跃的身影，感受着他们的成长和进步，心中胀满了幸福感。临近下午6点，孩子们才依依不舍地和我告别。当一句句“老师，要保重！”“老师，要坚强！”“要照顾好自己！”划过我的耳际，泪又不听使唤地涌出来。这一刻我才明白，原来我拥有的竟然有这么多，原来我是多么幸福！

在这一刻我想告诉大家：爱是可以传递的，当我们在学生的心田里撒播下爱的种子，这爱的种子就一定会生根、发芽、茁壮成长、开花结果。

六年级的学生演讲稿7

敬爱的老师亲爱的同学们：

大家早上好。

生活若剥去了梦想，那生命便只是一堆空架子，只有把你的脸迎向阳光，用最多的梦面对未来，发光才并非太阳的专利，因为你也可以发光。可是要寻找着一丝梦想的曙光，是要从众多磨难中萃取出来的。因此在我理解，在通往梦想的道路上，必须得有坚强，自信和智慧。

坚强是什么？坚强就是百折不回，勇敢无畏地去守护梦想；自信是什么？自信就是让“不可能”这个词汇在你的`脑海里永远消失；智慧是什么？智慧就是在苦涩的汗水中汲取的经验。

现在想想，陈肖霞为了拿到世界冠***是何等的坚强，何等的自信，有付出了何等的汗水？和他相比，我们是多么渺小，难道是我们比他笨嘛？不！以为我坚信没有比脚再长的道路，没有比人更高的山峰。即使永远找不到大海，我也不停息寻觅的歌声；即使脚印被风雪掩埋，我也珍爱所走过的路程；即使梦想只在巉崖中闪烁，我也要有坚强，自信和智

另外我还补充一点-“脚踏实地”，梦想的征程上，我们要一步一个脚印，绝不能投机取巧。

再认真思考一番，世界上还有比追求梦想而更强烈的感情吗？十年寒窗，水滴石穿，破釜沉舟，尽在一博！既然选择了远方，我们叫注定要风雨兼程。数百个日升日落后，我们将迎来命运的宣判。最后希望大家能够用最少的浪费面对现在，用最多的梦面对未来。

祝愿同学们：

学习更上一层楼！

六年级的学生演讲稿8

尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们;

大家好!

我是六(2)班罗洋雨，我今天的演讲题目是《老师您好，我的好老师》。

在小学阶段，有许许多多的.老师给我传授了知识，我十分感谢他们。仔细想来，在这六年里，对我们最好的是现在的语文老师—涂老师。涂老师是一名优秀的语文老师。他个子不算高，胖胖的，有时说笑的时候，眼睛眯成一条缝，十分有趣。他的才华使同学们羡慕，工作十分认真，很负责任，对同学们是宽容对待。上课时，总是全身心的投入到课堂上，用流利的普通话给我们讲课。

有一次放假，涂老师放学前给我们布置了一大堆任务，由于太多了，记也记不住。对于我来说是记住了一半的家庭作业，而另一半作业没有记住，也就因此没有完成。周一到来了，我背着书包高高兴兴地来到学校。听到同学一提起作业来，我立刻慌了神。直到中午时，老师才发现我的作业没有完成。我向老师承认了错误，不应该忘记重要的任务，可涂老师并没有生气，只是亲切地说：“不要紧，补起来吧，以后要注意方法，你可以把作业记在本子上，这样就不会忘记了，要注意!”从那次以后，我几乎不再忘记作业了。

涂老师上课经常教我们有感情地读书，平常叫我们做人的道理，和同学经常沟通。他很了解我们，一直体谅着我们。上课他一本正经地融入到课堂的情景，课外他一直努力的备课，涂老师给我们改作文也是一丝不苟，十分的仔细。他一个字一个字的看，细心地瞧，将不连贯的句子，改成一句句精练简洁的语句，他的敬业精神真让我敬仰!

多年来，涂老师最体谅我最了解我，他语言流利、通畅，教学方法也独特，真是一名优秀的语文教师，是我最敬爱的语文老师!

我的演讲结束了，谢谢大家!

六年级的学生演讲稿9

尊敬的各位家长、各位老师：

你们好！

我是六年级(2)班的学生，叫葛思丹，今日我非常高兴地站在这里代表全班同学向各位汇报我们的学习情况。

时间过得真是快啊，我们六年级同学马上就要毕业了，要告别美丽而可爱的母校了。

我们也知道，小学毕业，只能说在我们成长的道路上迈出了一小步。但这六年的学习生活，对我们来说，时间也可以说是漫长的。

在这6年中，我也不知道和同学们一起坐在课堂上听老师讲了多少堂的课。老师的辛勤教学，让我们从一个不懂事的娃娃成长成为一个有一定文化知识的，健康活泼的少年儿童。

我们要感谢老师，正是因为有了你们，才有我们的学习文化知识的第一步。

我们要感谢老师，正是因为有了你们，才有我们从艰难的学习生活中一次次的走出来。

我们要感谢老师，正是因为有了你们，才有我们为了明天的`学习而打下的坚实基础。

当然，我们也知道，我们的每走一步，都是与家长的关心、帮助与支持分不开的，可怜天下父母心啊！回顾以往的学习生活，我们的心与父母的心是连在一起的，我们的成绩是写在父母的脸上的，我们的成绩提高了，父母就高兴，当我们考试成绩不理想的时候，父母有的时候也会出现一些失望，借此机会，我要说的是，请各位家长不要有担太多的担心，每个同学都有淘气的一面，但也都有上进的一面，我们都是会努力的。

最后，我代表全班同学表态，请老师、家长放心，在学期即将要结束的这一段日子里，我们一定会更加的努力，更好地完成老师布置的作业，以出色的成绩，向老师汇报，向母校汇报，向家长汇报！

谢谢各位老师的栽培，谢谢各位家长的关爱！

我的演讲讲完了！

六年级的学生演讲稿10

敬爱的各位领导、老师们，亲爱的叔叔阿姨们：

下午好！我是来自六五中队的张淩宇，今天能在家长会上作为学生代表发言，我感到非常荣幸。在这里我要感谢学校领导和老师们对我的辛勤培育和大力支持。

时光如梭，转眼间，我们已步入了至关重要的六年级。蓦然回首，六年来我们已退去了当初的稚嫩与无知，多了些成熟与充实，掌握了许多文化知识，明白了许多做人的道理。这其中饱含者每一位老师的呕心沥血与谆谆教导，又倾注了多少爸爸妈妈的毕生心血与含辛茹苦。在此我代表同学们向所有的老师和爸爸妈妈们深深的鞠躬。感谢你们的培养和教导。

回顾六年来学习与生活，我个人有些学习心得与体会与大家交流一下：

第一点，就是“心理”。

在这一点里，我还要谈两个方面，一个是我们学生的情绪，另一个是面对学习的心态。

首先，学生的情绪。我们这个年龄，既渴望***，又不想缺少家人的关怀；我们既讨厌家长啰嗦，又希望家长能对我们的问题发表看法；我们既不愿说出自己的小秘密，又想有一个耐心的听众；面对我们这种“矛盾结合体”，希望家长能够更关心、更耐心。

在家里，每次一回家，我都会和姥姥姥爷说今天一天发生的事情，而姥姥姥爷也听得很仔细，会适当的发表一些看法。好事情，他们也和我一起开心；坏情况，就会对我进行开导。

我们这个年龄所遇到的，家长们一定都遇到过，都是一些短暂的伤心、气愤，发泄出来就会轻松许多，再加上家长们的开导，一会儿就烟消云散了。关键就在于在情绪爆发的最高点，家长是如何做的。

这时，我的家长并不会马上反驳我的观点，而是举一件他们自己身上发生的、相似的事，并阐述自己的想法。边听他们讲的同时，我自己也在控制情绪，等他们讲完，我的情绪也平稳下来了。

有时候，真的遇到不公平、不合理的事情，家长就会顺着我的话说下去。有了理解自己的人，我的心情自然会好受许多了。

另外，我们也会有一些秘密。我的家长允许我有一些小秘密，但告诉我不论发生什么事都要第一时间告诉家长。我的家长也非常尊重我的隐私，但正因如此，我才更愿意把秘密说给他们听。

每天睡前半个小时，我和妈妈都会躺在床上聊聊天，我会讲一些学校发生的事，她会讲一些工作上的事。从小到大我们俩都很有共同语言，很多事情我连最好的朋友也不说但是会跟妈妈说，妈妈就像我的闺蜜一样，了解我的所有心事。

另外，我们学生要端正学习的心态。心态是学习之本。从小，我的家长就教育我，学习首先要端正自己的心态。所以我一直坚持做一个自信、阳光的女孩，明白自己是为自己而学的，要为自己努力。并且不管学习上、生活上发生了什么事，我都始终要保持一个向上的心态。

我这个年龄阶段的孩子比较固执，说白了就是不管对错地坚持自己的观点，相信各位家长也深有体会。家长、老师、同学提出的什么建议，明知道他们说得对，还死要面子地不认错，这就是态度问题了。所以，首先要保持好的心态，端正对学习的态度。

第二点， 就是方法。

我一直认为，没有什么事情是做不到的，没有什么难题是解不开的，但要讲究方法。

比如语文的方法就是：多读————有两层意思，一层是从上学以来老师就强调的“三读”：一读，大声读，标出自然段序号，读通读顺，了解大意；二读，小声读，在书上做批注，圈出读懂的字词句，并把意思写在旁边；三读，不出声地默读，概括文章内容，体会写作手法和中心思想，以及完成课后习题。

第二层是多看书，扩大自己的知识面。我们家里，到处都是书，每个人闲下来时都在看书，在这样的氛围下，我从小就热爱阅读。从一岁多开始背唐诗，到现在算得上是博览群书，诗词、名著、传记、***治、小说等都是我所爱，尤其喜爱《红楼梦》。我读一本书从不是一遍就罢的，总是要反复读上很多遍，烂熟于心。特别是《红楼梦》，看了不下十几遍，很多诗词、人物对话都可以倒背如流了。只有多读书、读好书，才能积累知识，学好语文。

多思————带着问题读书，不仅仅要读进去，也要读出来。读进去，是指把文章的内容完全、彻底地消化、理解，也就是读懂文章本身；读出来是指不仅仅局限于从书中得到知识，更要学会联系实际、学会联想，把它转化为自己的东西，不单汲取已有的死内容，更要在这个基础上思考出自己的`新东西。读书就要多思考，多推敲。

多表达————例如说、写，都是表达的方法。要能够适当表达出自己的想法，与大家交流。我们家里，不管是看新闻、看书籍，大家都会发表自己的看法，共同交流、讨论；还有家中的一员讲了发生的某件事，所有人都会对此事有自己的看法，并说出来给大家听。

另一个方面是写。不管是写几句话，写些片段，写篇文章，或是构思故事等等，要有自己的创作与思路。我喜欢用生活中的细微小事点燃灵感，构思出许多故事，讲给大家听。除了学校布置的作文以外，我自己在课外也会有感而发写一些文章和小诗。妈妈把我从小到大的文章都在电脑上保存完好，迄今已十三万字。

写还有记的意思，课前预习、课上笔记也尤为重要，我始终相信，用笔记下来远比用脑子背下来要保险。

数学就是多思考，上课时不光要跟着老师的思路走，更要自己想一想，才能牢固掌握；也要多做题，有错误也不怕，要从中吸取教训、领悟方法，有些同学在家里和兴趣班上就偷懒，用计算器或抄答案、抄其他同学的，这没有任何意义，因为自己做一遍比听一千遍都有用的多；还有很重要的一点，新学的内容和重要或难懂的例题，要听老师讲了、自己看了、然后再做一遍，并当个“小老师”，给同学或家长讲一遍，才会透彻理解，因为讲题必须要每一个细节都十分清晰，自己原本懵懵懂懂，一讲题就思路清晰、方法明了了，这个方法立竿见影。我所在奥数班，老师一直要求用这个方法，我也把它运用到了学校课程的学习中，对它的效果深有体会。

英语就是听说读写都要积极，要明白，现在一点点的学习都是为未来打基础，英语是未来不可或缺的工具。并且要在生活点滴作积累。有时候，中性笔、文具盒上也会有一两句简单的英文，可以尝试着理解它的意思；随时随地看到不懂的单词要怀有好奇心，去查找它的意思；尝试着和家人、朋友在日常生活中用简单的英语对话；听一些英文歌，看一些英文电影，模仿其发音。英语课上也要认真，听老师讲，听磁带，多说，多交流，多朗读，多阅读英文短文，多写英文单词、句子、作文等。我相信，方法和结果总是成正比的。

六年级的学生演讲稿11

连绵起伏的燕子山脚下，橘黄色的身影映入我们的眼帘。校园里处处都是碧绿的小草，时时刻刻都能闻到扑鼻的花香。天空是湛蓝的，几只小鸟自由自在地翱翔于蓝天之中。几颗古松笔直地挺立在教学楼旁。上课时间，教学楼内，朗读声此起彼伏，给这美丽的校园增添了几分生机。这，就是我们可爱的学校，我们美丽的开元。

20xx年我们的开元将迎来她十岁生日，十年，在历史的长河中只是一朵小小的浪花，但在学校的发展之路上，却是一段波澜壮阔的征程。十年回首，风雨兼程，学校承载着风雨，也承载着希望。困境中寻求突破，顺境中谋求发展。十年间，通过每一个开元人的.共同努力，学校办学条件逐年改善，师资力量日渐雄厚，社会声誉不断提高。

每一个来开元的人都会发出这样的赞叹：

“这学校真大，真美！”

“这学校不但环境美，设施还真是一流哪！”

是的，学校短短十年的发展，已经旧貌换新颜。美观实用的学生公寓楼、整洁明亮的师生多功能餐厅漂亮气派的教学楼以及设计新颖的多功能教室让每一个莘莘学子在为之骄傲！在教育教学方面学校为我们的成长倾注了莫大的心血，芭蕾班，钢琴班及每周四的特长活动使我们找到了自己的兴趣，提高了个人素质；多姿多彩的课余活动的蓬勃开展，使我们的学校生活更加丰富多彩。还记得，运动会上运动健儿奋力拼搏；圣诞节时，校园变成了欢乐的海洋；开元之星，使我们英语口语更上层楼；古诗文诵读，让我们了解了深邃的中国文化。这一点一滴让我们深切的感受到了家的温暖，使我们的成长之路更加坚实。我为我是一名开元人而自豪。

这里有我们可敬的老师，她们呕心沥血，像慈母般呵护着我们，教给我们知识，教会我们做人，这里有我们可爱的同学，我们亲如一家，在开元这个大家庭中共同快乐成长。在这里，我们长大了很多也收获了很多，汲取了知识，明白了道理，学会了如何去爱别人。“开元”这两个字，在我心中，承载着太多的意义。我为自己是一名开元人而自豪！

我们不论走到哪里都会时刻铭记：我是开元的一份子，我是自豪的开元人！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，十年历程铸就了学校的辉煌，我们将以自己的努力谱写开元的新篇章！

六年级的学生演讲稿12

亲爱的老师、同学们：

我们的校园座落在中原油田总部的中心，那里风景优美，是个可爱的地方。

春天，学校的树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。小草悄悄地探出小脑袋，在看看同学们干什么。校园里的花争先恐后地开放，有桃花、杏花、迎春花，美丽极了!

夏天，大杨树长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把校园的一角封得严严实实。下课了，同学们在大杨树下歇息和玩耍，再也感觉不到炎热。

秋天，果子熟了。你瞧!葡萄像一颗颗玛瑙，枣子像一颗颗红宝石，柿子像一个个小灯笼，看着就诱人。

冬天，雪花在空中飞舞。操场上像铺了一层厚厚的.白地毯。这时候，下课了，同学们来到操场上，有的在堆雪人，有的在打雪仗，大家玩得开心极了!

我们的校园真美呀!我爱我们的校园!

六年级的学生演讲稿13

亲爱的老师、同学们：

转眼间一个暑假过去了，同学们怀着喜悦的心情来到学校。

一进校门，哇!太美了，第一眼看到的是：一个大屏幕，上面的字是红色的，上面写着：欢迎新同学来到，欢迎同学们重返校园。

再往前走，就是厕所，厕所以前是四个门的，可现在却变成两个门了，墙上涂上了白色的油漆，和以前的墙相比，真是判若两人呀!

厕所旁边的操场，现在已经变成塑胶做的，操场中间的`小草是用塑料做的，同学们一下课，就喜欢到草上面去玩，跑道上面分成一道一道的白线，跑道的地面摸起来软软的，像是一张柔软的地毯。

走进我的教室，映入眼帘的是窗边那灰色的窗帘，过去的双薄又旧，强烈的阳光透过它长躯直入射在我们的脸上，身上和黑板上，刺得我们睁不开眼睛，影响我们上课。这个新窗帘不仅颜色漂亮，而且质地较厚，我们可以安心上课，不必担心和阳光零距离接触了。

学校在不断地向前，我们也不能落后呀!加油!

六年级的学生演讲稿14

敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！

今天我演讲的题目是《感谢有您，亲爱的老师》。

新学期开始，看到一年级的新同学那一张张可爱的笑脸，想到了六年前当我怀着害怕的心跨进校门时的情形。是老师，您用阳光般的笑容给了我安慰。您将我带进了学校，带进了丰富多彩的校园，也带进了学习的殿堂。教师节就要到来了，在此我们代表所有的同学向老师们真诚的说一声：谢谢您，老师！

六年来，当我怀着疑惑的心面对难题时，老师，是您耐心细致的给我讲解解题的思路，您将我那颗困惑，堵塞的心带进了趣味无穷的知识天地里。

当我怀着惭愧的心面对错误时，老师，是您意味深长地教给我做人的道理。将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的轨道上。

每当我怀着失落的心面对失败时，老师，是您像妈妈一样来到我身边，给我以勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中。

每当我怀着喜悦的心对待成功时，老师，是您像一位严肃的长者给我善意的提醒，将我那颗骄傲，浮躁的`心带到了谦虚的世界里。

六年来，不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，我的老师，感谢您为我所做的一切！

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！用优异的成绩，用自律的表现，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。

感谢老师，感谢您为了我们的学习，煞费苦心。感谢老师，感谢您为了教育我们成才，苦口婆心！感谢老师，感谢您的无私奉献。感谢您对我们的辛勤付出。

最后祝愿老师们教师节快乐！

六年级的学生演讲稿15

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。同学们，在你们的心灵中肯定也珍藏着这样幸福的点点滴滴吧!

感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。

感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。

感谢您——老师，您将美好放在我们心中，给我们以教诲、见识和想象，由此，营造我们灿烂的一生!

风儿吹下一片落叶，承载着我们心中的同一句话：老师，感谢你们!

老师，您还记得吗?同学们都爱听您的课，您亲切和蔼，知识渊博，听您的课是一种享受，如沐春风!或许您讲课的每一个细节随着时间的流逝，我们会遗忘，但我们决不会忘记您的那份激情、那份认真!

老师，您还记得吗?那一次，班里的一个同学感冒了，我陪她找您拿茶杯吃药，您找不到，就用自己的茶杯，洗了又洗，然后亲手沏好送到她手上!您知道吗，回到教室后我们都感动地哭了。一个微小的动作，传递出的却是您对我们无比细腻深沉的爱啊!

老师，您还记得吗?有一次咱班成绩考砸了，大家都垂头丧气，有的甚至哭了，都在胆战心惊地等待着一场狂风暴雨。而您，用您的微笑和鼓励，拨开了我们心头的.阴霾，让我们更加自信地去迎接新的挑战!

花儿感谢树木，结出了丰硕的果实;

蜜蜂感谢百花，酿出了甜蜜的琼浆;

我要感谢老师，是您把我培养成一个真正的人!

老师你是学海的灯塔，我们是扬帆远航的舟。你引航舟行天下，笑看那顺流逆流，三尺讲台纵论奇偶，用一生激情燃烧，点亮学子智慧明眸。啊!老师你好老师你好、声声喊不够、老师你好老师你好、人间真情你最温暖!