培养孩子的自信心的方法

培养孩子的自信心的方法

培养孩子的自信心的方法

现在不少父母存在一个共同的苦恼，就是孩子缺乏自信心，如何培养孩子的自信心?幼儿阶段是形成自信的重要时期。自信心是孩子成才与成功的前提条件，很难想象一个缺乏自信的人能够真正做成什么事情。一个缺乏自信、充满自卑的孩子，即使脑子很聪明，反应灵敏，但在学习中稍遇困难和挫折就会发生问题。以下是帮大家整理的培养孩子的自信心的方法，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

培养孩子的自信心的方

自信心可使孩子不怕困难，积极尝试，奋力进取，取得更多的知识和经验，争取更好的成绩。鼓励、赞扬对增强孩子的自信心是很有益的。

如何培养孩子的自信心?养孩子的自信心，可以从以下几个方面入手：

第一，赏识孩子的点滴进步，多说“你真棒”。

比如让4岁的孩子自己穿衣服，不要说：“你现在自己穿上衣服，下午就给你买雪糕。”而只需说：“我想你已经长大了，能够自己穿上它了。”在这样的提示下，他努力穿好了，就会感到自己确实已长大了，就会在此后每天的努力中巩固这种感觉，从而自信心大增。

成人的评价对孩子产生自信心理至关重要。幼儿时期，成人对孩子信任、尊重，承认，经常对他说“你真棒”，孩子就会看到自己的长处，肯定自己的进步，认为自己真的很棒。反之，经常受到成人的否定、轻视、怀疑，经常听到“你真笨、你不行、你不会”的评价，孩子也会否定自己，对自己的能力产生怀疑，从而产生自卑感。因此，成人必须注意自己对孩子的评价，多为孩子的长处而骄傲，不为孩子的短处而遗憾。要以正面鼓励为主，要善于发现孩子身上的闪光点，不盲目的拿自己的孩子同别的孩子比较，而是多拿孩子的过去与现在比较，让孩子知道自己长大了，进步了，从而产生相应的自信心理。尤其是特别要给予发展慢的孩子以更多的关怀和鼓励，让孩子懂得人人都有长处，使这些孩子逐渐树立对自己的正确评价。

第二，创造机会，在实践中培养孩子自信心 。

给他一些他一定能完成的任务，比如摆碗、盛饭、给爷爷拿眼镜、到信箱拿报纸等，他做到了就表扬。有时也帮他做一些比较困难的事，如洗手绢、擦皮鞋、整理玩具上架等，会做了更要大为表扬，树立她的自信心。早上起床和晚上睡觉要让他自己穿脱衣服，锻炼***性。需知自信心和***性要从一点一滴做起，不是抽象的。因此家长应该正确认识到孩子的缺点和优点，正确把握，创设良好的机会和条件让孩子去尝试和发现，发展孩子的各种能力，并在孩子取得成绩时，及时表扬，充分肯定进步，才能让孩子体验到成功的喜悦，产生积极愉快的情绪体验。

第三，用鼓励的方法培养孩子的自信心

鼓励是培养孩子最重要的一个方面，每一个孩子都需要不断鼓励，就好象植物需要阳光雨露一样。没有鼓励孩子不能健康成长。但我们往往轻视对孩子的鼓励，往往忘记鼓励。许多人错误地认为孩子需要的就是教育，不断地教育，而教育更多的就是灌输和训导。

当孩子试着做一件事而没有成功时，我们应避免用语言、用行动向他证明他的失败。我们应该把事和人分开，做一件事失败了并不意味这个孩子无能，只不过他还没有掌握技巧而已。一旦技巧掌握，他就能把事情做好。如果我们采取指责的态度，孩子的自信心就会受到伤害，这个时候就不象掌握技巧那样简单了。孩子可能永远做不成这件事情。对成人而言，我们自己首先不能泄气或失去信心。

想要鼓励孩子，最重要的两条是：第一，不要讽刺他，使他受到不同程度的打击;第二，不要过分地赞扬他，以免产生骄傲情绪。我们对孩子的教育过程中，必须时刻顾及到这一点：不要使孩子失去对自己的信心。同时，我们应该知道，如何鼓励孩子的自信心。

第四，让孩子从成功的喜悦中获得自信心

培养孩子自信心的条件是让孩子不断地获得成功的体验，而过多的失败体验，往往使幼儿对自己的能力产生怀疑。因此，老师、家长应根据孩子发展特点和个体差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经过努力能完成。他们也需要通过顺利地学会一件事来获得自信，另外，对于缺乏自信心的孩子，要格外关心。如对胆小怯懦的孩子，要有意识地让他们在家里或班级上担任一定的工作，在完成任务的过程中培养大胆自信。创造民主、和谐的家庭气氛像人类赖以生存的阳光、空气那样，无时无刻不在影响着孩子的身心健康和智力发展。

拓展：培养孩子自信需注意什么事项

孩子喜欢听到的话

孩子总是喜欢听到父母表示关心、信任和鼓励的话。如：“你做得真棒!”、“这真是个聪明的主意!”、“我知道你会成功的”、“我相信你”、“你能帮我，真好!”、“再试试看，你会成功的!”

孩子不喜欢听到的话

孩子不喜欢听到父母以命令、强制、讽刺挖苦、否定的口吻说话。如“你什么事情都做不好”、“我已经说过好几遍了”、“你以为你是谁?”、“你太笨了!”

善用表扬和批评的方式

表扬对于孩子具有神奇的作用，有助于孩子建立自信心。批评、责骂的效果可能是适得其反。大多数父母对孩子的表扬太少，对孩子的批评和责骂太多。表扬可以使孩子形成好的行为。但只有适当的表扬才会发挥作用。

表扬孩子有要点

表扬孩子的行为。如：“你今天放学回来就做作业，我很高兴你这样做。”表扬要具体，要特别强调孩子的好行为。切合孩子实际的表扬才能真正发挥作用。注意发现孩子的好的表现，表扬孩子的每一个微小的进步。表扬的方式要恰当。如果总是对孩子用同样的话来表扬，这种表扬就会失去意义。记分、对孩子一个鼓励的微笑和眼神、竖起大拇指、写有表扬的小字条、幽默的话等都是可以采用的方式。只要孩子有好的表现，就及时表扬。

掌握责备孩子的原则和技巧

让孩子清楚为什么受到责备。不要在情绪激动的情况下责备孩子。这时候容易感情用事，过激的言词会刺伤孩子的心。考虑孩子的行为动机，不要因失败的结果责备孩子。责备、批评孩子的行为，不可指向孩子的人格。责备只是手段而非目的，重要的是要让孩子知道怎样才可避免重蹈覆辙。责备孩子的时候，不要大声嚷嚷。以平和的心态接纳孩子的暂时不足。金无足赤，人无完人，孩子的身上总是可能有这样或那样的缺点。父母能够接纳孩子的缺点，才能使孩子自我悦纳。对孩子要有实事求是的评价，不要对孩子全盘否定。急于求成、拔苗助长、急躁、恼怒是父母面对孩子的缺点时最容易犯的毛病。要保护孩子的自尊心，切忌经常把孩子的弱点与其它孩子的优点相比，这会使孩子感到自己一无是处。和孩子一起分析不足的原因，以便对症下药，采取适当的措施。为孩子制定较易达到的目标，循序渐进，使孩子一步一步走向成功，并逐步形成“我能行”的意识。