新教师个人述职报告

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新教师个人述职报告

我们眼下的社会，报告的用途越来越大，报告具有双向沟通性的特点。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是整理的新教师个人述职报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

新教师个人述职报告1

各位领导、老师：

下午好！

时间过得真快，走上工作岗位已半载有余，在学校领导及其他老老师的关切与帮助下，自己已从七月那个莽撞的毕业生渐渐地进入了为人师表的角色。作为一名新手，在这半个年头里学到了很多东西，这也是应当的。俗话说：活到老，学到老。在这半年里，我担当了高一年级的两个班的数学教学任务。教书育人，这是个神圣而又艰难的任务，接过教鞭已近半年，虽能很快适应了学校的教学工作，但作为一名教化工作者，我深深地觉得自己要做的还有许多、许多。 我所教的两个班在整个年级来说，一个属中等水平，一个属中等偏下水平，这是依据他们的初中上升中的入学考试成果来定的。依据这半年的接触，在中等水平的班里，可能是学习基础和学习氛围较好等缘由，大部分学生基本能跟进教学进度，较好地完成学习任务，学习的主动性也较高，而在中等偏下水平的班里，则较难完成学习任务，学习的主动性也不高，一部分学生大有得过且过之嫌。以上是对我所教的班的也许状况的介绍。

此外，现行中学教材也是最新修订过的，总共分为三册，内容较以前的教材有较大变动，例如，增加了如简易逻辑、向量、微积分、概率等内容，相应地也删掉了一些内容，如幂函数、指对函数方程，并且降低了一些内容的要求，如三角函数。因此，教学模式和方法都处在新的探究过程中，我们高一备课组在刘显金老师的带领下常常在一起探讨如何才能行之有效地传授学问。

平常，我们高一备课组常常在一起探讨教学上的问题，期末复习迎考，大家精诚合作，实行了统一进度，统一教案的方法。除了我们备课组的共同努力之外，期末能够取得这样的成果，还得益于我的指导老师——邝松泽老师的帮助，邝老师为人虚心、治学严谨、平易近人，常常去听我上的课，并给我提出了很多珍贵的看法和建议，从他那里，我学到了很多的东西，从做人、为师到教学，都让我获益匪浅。此外，我们科长陈伟宏老师也赐予了我许多指导与帮助。 在学校大刀阔斧的教化、教学改革的带动下，整个中学的理科教学基本上都实行目标分层的教学模式，这是理科教学经过多年实践阅历总结出来的较为行之有效的方法。所谓目标分层教学模式，简洁地说，就是将一堂课的教学大体分为四个步骤：课前检测、展示目标、实施目标和目标检测，同时，依据学生的详细状况将其分为三层，在课前检测和目标检测两个阶段设置不同深度的练习题，以保证尽量能满意全部学生的要求。

在详细的教学过程中，对这两个班的要求基本上实行平行教学，都以抓好基本学问为主，搞懂弄通书本上的学问结构、学问点、重点和难点。当然，在这个过程中又略有差别，对于中等水平的班的全体学生都是立足于高考，从长远以提高学习实力为动身点来教学，对于偏下水平的班，基本上是立足于会考，同时满意一部分学生的高考要求，当然也是以提高学生实力为基本动身点来教学。由于数学本身的特点，总让人觉得枯燥乏味，因此，如何较为生动形象地传授学问也是我必需面对的问题。为此，在课堂上我尽可能举一些身边的`学生感爱好的实例来说明问题，并且尽可能用多种解题方法来培育学生的学习爱好。有时也穿插一些数学史的材料以激发他们的学习主动性。

由于学生自身的特点，在他们的学习过程中，总是不自觉地会有一些学生表现比较突出的实力，而又有一些表现出对某一门学科的不太适应而产生掉队的现象，因此，针对这一些状况，我常常利用课外时间对他们进行培优辅差活动，以便使优生更优，差生进步。培优的活动与其次课堂的活动同时进行，每周两次，一次一个小时，进行了大约8—9周，主要是以培育他们的数学学习实力为主，对书本学问进行拓宽、加深，提高他们的解题速度和解决问题的实力。辅差的活动主要利用第8节课和晚自修时间，主要实行单个辅导形式，有时也集体辅导，对他们主要是疏通书本的基本学问、要求其驾驭基本的解题技巧，形成初步的相识和解决问题的实力。通过一个学期师生的相互协作，共同努力，他们在期末考试中取得了较为志向的成果。由此看来，这是一个值得实行的方法。罗嗦了这么多，我觉得要能较好地完成教学任务就应当落实好张主任常常给我们讲的三个字—抓落实。要做到这一点，重在一个勤字。

以上是本学期我的教学工作大体状况，最大的不足就是对这些全部工作的详细操作把握得不是很志向，希望在以后的工作中领导及老老师们能多多指引及帮助，自己争取尽到一名老师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步！一切都已过去，新的起先又已到来，希望在新的一年里，自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。

新教师个人述职报告2

尊敬的领导：

您好!

转瞬间，在xx小学工作快一年了，在这里，感谢赵校长和每一位关怀过我、帮忙过我和脉脉关注着我的领导、教师们。感谢你们!下面就我这一年的工作做总结汇报。

一、***治思想、工作态度汇报

我喜爱教育事业，拥护***的领导，坚持我们***的正确教育方针，检查履行自己作为教师的义务。工作态度积极、具有工作责任感，喜爱本职工作，同时在各位领导和教师的支持帮忙下，能够仔细地完成学校交给我的各项任务，并在专业学问、教育教学力量和教研力量上都有了一些提高。

二、教育、教学工作汇报

在这一年里，我担当了二年级五个班的体育教学、训练、课间操和舞蹈兴趣小组工作。我以满腔的热忱，勤奋钻研的精神，努力做好本职工作。

在课堂上，我会尽量根据教案的设计去进展。但往往课堂教学的实际状况，与自己预期有较大的出入。因此，我试着从实际动身，进展调整，准时复备。学校展现课时，我承受学校领导的检察听课并受到听课领导的好评。家长开放日学校给我安排了两节展现课。经过钻研教材，制定好教学目标后，蔡教师和刘教师分别对我的教学设计进展指导，对课中的缺乏和留意事项提出建议。身边的教师也来给我打气，最终顺当地完成了任务。在这过程中，我对教材的'制定，教材的搭配有了根深的熟悉。

对于训练工作，我先是与班主任沟通，进而做好家长和运动员的思想工作，取得了三方的支持与协作，学生能积极主动的参与训练。我仔细带着学生坚持田径队训练，盼望通过训练能够增加学生体魄，更盼望日后能为学校争夺荣誉。

课间操更是对自己力量提升的一个良好时机，我仔细组织学生进展课间操和大课练活动，确保学生每天体育锻炼一小时。做到上操有规划，活动有内容，努力为学生设计乐见的体育工程，提高学生的综合实践力量。

其次学期，学校把我安排到高教师的舞蹈小组，盼望我们创编的衰弱操下学期能在全校推广。高教师更是无私的帮忙我，指导我。她强调一开头就要注意细节，培育学生良好学习习惯。衰弱操的教学正在有序的进展中。

此外，我还积极参与了海淀区的新教师培训及学区的教研活动。通过学习新课标、说课培训及观看讨论课等的学习，不但丰富了我的专业学问，同时开拓了我的视野。在教育教学中，坚持安康第一，注意培育学生不怕苦不怕累的精神。

三、缺乏

我深知自己与其他教师的差距，日后会像其他教师多请教、多学习，仔细备课，进一步改良教学方法，不断探寻好的治理方法和教学手段，引导和鼓舞学生积极参加体育练习。

在各位领导和教师的帮忙下，我有信念，肯定能够战胜自己的缺乏。在今后的工作当中我会不断地充实自己，加强学习，不断总结，努力提高自己的业务水平和工作力量，为祖国的教育事业，为xx学的进展尽自己的一份力。感谢各位领导，感谢各位教师!

此致

敬礼!

述职人：xxx

20xx年x月x日

新教师个人述职报告3

回忆这一学年的工作，我情系三尺讲台，心系每一个学生，认认真真地对待每一件事，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，我正是以自己的辛勤、执着，表达着对教育教学的钟爱。下面作述职如下：

一、爱岗敬业

我热爱***的教育事业，在工作岗位上，我能树立正确的教育观、

人才观、学生观、质量观，自觉全面地贯彻***的教育方针，全面推进素质教育，认真学习相关法律法规，学习陶行知"捧着一颗心来，不带半根草去"的崇高思想，我能为人师表，教书育人，服从指导的安排，从集体利益出发，坚守岗位，又可以做到不无故请假，不缺课、不迟到、不早退，遵纪守法，认真执行上级的规章制度，自觉抵抗各种不良风气、不良现象的侵蚀。

二、认真尽职

作为一名老师，认真上好每节课，是一个老师价值表达的根本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。课堂教学是进步教学质量的关键，我们必须立足课堂，灵敏运用各种教学方法，充分调动学生学习的积极性，培养学生自主学习的才能，才能不断进步教学质量。在教学中，我始终把学生的全面开展作为目的，正确把握教材，结合新课程理念，充分理解学生情况，精心设计教案，积极探究，务实创新，努力激发学生学习兴趣。

在完成一般教育教学任务的同时，我还积极参加教育研究活动。对一些教育教学中遇到的问题，进展有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有方案地进展研究。在教学上，我能注意多向同事请教，和同事一起讨论，俗话说"三人行必有我师"，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课。

面对一些后进生，我在教学中采取了这样的方法：

一、做好思想工作，让他们知道学习重要性，端正好学态度。

二、减轻学习负担，在作业难度、作业量方面区别对待。

三、充分发挥优生的作用，给他们结好对子，重点帮助复习根底知识，每天都有一定的量，一定的类型。

三、满怀爱心

我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。担任班主任兼辅导员工作时，工作落实到位，真心实意地关心保护学生。我通过晨会课、班队课等时机加强学生思想教育，使每一位学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到生动活泼、主动安康的开展。平时平安卫生工作，紧抓不懈。平时我总是体贴理解，平等对待每一个学生，擅长发现学生的心理变化，并给予心理指导，尽可能贴近学生，和他们打成一片，带着亲和力走进学生的世界。

我总是坚信"精诚所至，金石为开"，只要我对孩子们真心地付出了，孩子们就会还以真情。我常与任课老师互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联络，通过家访、电访理解学生在家里、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能安康开展。

四、虚心好学

"学无止境"，"学到老活到老"，在日常生活中，我能不断主动学习，利用课余时间认真阅读各类教育教学杂志及书籍，注意积累理论知识，积极撰写教育随笔和教育教学论文。因为我深深的`知道，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断承受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，灿心蟮陌镏

工作中，我缺乏是有时缺少对自己教学的深化反思，自己偶尔有的一些教学方面的想法，不能细致深化地研究下去，使自己不能成为一个研究型的老师。但是，在教育教学中，我会充满信心，朝着目的，不懈努力，因为老师这份事业将是我一生的钟爱。

新教师个人述职报告4

各位领导、老师：

下午好！

时间过得真快，走上工作岗位已半载有余，在学校领导及其他老教师的关心与帮助下，自己已从七月那个莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色。作为一名新手，在这半个年头里学到了许多东西，这也是应该的。俗话说：活到老，学到老。在这半年里，我承担了高一年级的两个班的数学教学任务。教书育人，这是个神圣而又艰巨的任务，接过教鞭已近半年，虽能很快适应了学校的教学工作，但作为一名教育工作者，我深深地觉得自己要做的还有很多、很多。

我所教的两个班在整个年级来说，一个属中等水平，一个属中等偏下水平，这是根据他们的初中升高中的入学考试成绩来定的。根据这半年的接触，在中等水平的班里，可能是学习基础和学习氛围较好等原因，大部分学生基本能跟进教学进度，较好地完成学习任务，学习的积极性也较高，而在中等偏下水平的班里，则较难完成学习任务，学习的积极性也不高，一部分学生大有得过且过之嫌。以上是对我所教的班的大概情况的介绍。

此外，现行高中教材也是最新修订过的，总共分为三册，内容较以前的教材有较大变动，例如，增加了如简易逻辑、向量、微积分、概率等内容，相应地也删掉了一些内容，如幂函数、指对函数方程，并且降低了一些内容的要求，如三角函数。因此，教学模式和方法都处在新的探索过程中，我们高一备课组在刘显金老师的带领下经常在一起研究如何才能行之有效地传授知识。

平时，我们高一备课组经常在一起探讨教学上的问题，期末复习迎考，大家精诚合作，采取了统一进度，统一教案的方法。除了我们备课组的共同努力之外，期末能够取得这样的成绩，还得益于我的指导老师——邝松泽老师的帮助，邝老师为人谦虚、治学严谨、平易近人，经常去听我上的课，并给我提出了许多宝贵的意见和建议，从他那里，我学到了许多的东西，从做人、为师到教学，都让我获益匪浅。此外，我们科长陈伟宏老师也给予了我很多指导与帮助。

在学校大刀阔斧的教育、教学改革的带动下，整个高中的理科教学基本上都采取目标分层的教学模式，这是理科教学经过多年实践经验总结出来的较为行之有效的方法。所谓目标分层教学模式，简单地说，就是将一堂课的教学大体分为四个步骤：课前检测、展示目标、实施目标和目标检测，同时，根据学生的具体情况将其分为三层，在课前检测和目标检测两个阶段设置不同深度的练习题，以保证尽量能满足所有学生的要求。

在具体的教学过程中，对这两个班的要求基本上采取平行教学，都以抓好基本知识为主，搞懂弄通书本上的知识结构、知识点、重点和难点。当然，在这个过程中又略有差别，对于中等水平的班的全体学生都是立足于高考，从长远以提高学习能力为出发点来教学，对于偏下水平的班，基本上是立足于会考，同时满足一部分学生的高考要求，当然也是以提高学生能力为基本出发点来教学。由于数学本身的'特点，总让人觉得枯燥乏味，因此，如何较为生动形象地传授知识也是我必须面对的问题。为此，在课堂上我尽可能举一些身边的学生感兴趣的实例来说明问题，并且尽可能用多种解题方法来培养学生的学习兴趣。有时也穿插一些数学史的材料以激发他们的学习积极性。

由于学生自身的特点，在他们的学习过程中，总是不自觉地会有一些学生表现比较突出的能力，而又有一些表现出对某一门学科的不太适应而产生掉队的现象，因此，针对这一些情况，我经常利用课外时间对他们进行培优辅差活动，以便使优生更优，差生进步。培优的活动与第二课堂的活动同时进行，每周两次，一次一个小时，进行了大约8—9周，主要是以培养他们的数学学习能力为主，对书本知识进行拓宽、加深，提高他们的解题速度和解决问题的能力。辅差的活动主要利用第8节课和晚自修时间，主要采取单个辅导形式，有时也集体辅导，对他们主要是疏通书本的基本知识、要求其掌握基本的解题技巧，形成初步的认识和解决问题的能力。通过一个学期师生的互相配合，共同努力，他们在期末考试中取得了较为理想的成绩。由此看来，这是一个值得采取的方法。罗嗦了这么多，我觉得要能较好地完成教学任务就应该落实好张主任经常给我们讲的三个字—抓落实。要做到这一点，重在一个勤字。

以上是本学期我的教学工作大体情况，最大的不足就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名教师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步！一切都已过去，新的开始又已到来，希望在新的一年里，自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。

新教师个人述职报告5

一、爱岗敬业

我热爱***的教育事业， 在工作岗位上，我能树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观，自觉全面地贯彻***的教育方针，全面推进素质教育，认真学习相关法律法规，学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高思想，我能为人师表，教书育人，服从领导的安排，从集体利益出发，坚守岗位，又能够做到不无故请假，不缺课、不迟到、不早退，遵纪守法，认真执行上级的规章制度，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。

二、认真尽职

作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。课堂教学是提高教学质量的关键，我们必须立足课堂，灵活运用各种教学方法，充分调动学生学习的积极性，培养学生自主学习的能力，才能不断提高教学质量。在教学中，我始终把学生的全面发展作为目标，正确把握教材，结合新课程理念，充分了解学生情况，精心设计教案，积极探索，求实创新，努力激发学生学习兴趣。在完成一般教育教学任务的同时，我还积极参加教育研究活动。对一些教育教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有计划地进行研究。在教学上，我能注意多

多向同事请教，和同事一起探讨，俗话说“三人行必有我师”，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课。面对一些后进生，我在教学中采取了这样的办法：一、做好思想工作，让他们知道学习重要性，端正好学态度。二、减轻学习负担，在作业难度、作业量方面区别对待。三、充分发挥优生的作用，给他们结好对子，重点帮助复习基础知识，每天都有一定的量，一定的类型。

三、满怀爱心

我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。担任班主任兼辅导员工作时，工作落实到位，真心实意地关心爱护学生。我通过晨会课、班队课等时机加强学生思想教育，使每一位学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到生动活泼、主动健康的发展。平时安全卫生工作，紧抓不懈。平时我总是体贴理解，平等对待每一个学生，善于发现学生的心理变化，并给予心理指导，尽可能贴近学生，和他们打成一片，带着亲和力走进学生的世界。我总是坚信“精诚所至，金石为开”，只要我对孩子们真心地付出了，孩子们就会还以真情。我常与任课老师互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在

假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的.方法，使学生能健康发展。

四、虚心好学

“学无止境”，“学到老活到老”，在日常生活中，我能不断主动学习，利用课余时间认真阅读各类教育教学杂志及书籍，注意积累理论知识，积极撰写教育随笔和教育教学论文。因为我深深的知道，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助。

工作中，我不足是有时缺少对自己教学的深刻反思，自己偶尔有的一些教学方面的想法，不能细致深入地研究下去，使自己不能成为一个研究型的教师。但是，在教育教学中，我会充满信心，朝着目标，不懈努力，因为教师这份事业将是我一生的钟爱。

新教师个人述职报告6

尊敬的领导：

您好！

本人20xx年从xx育学专业和行***管理专业本科毕业，于同年7月通过招考分配到到xx小学工作。

时间过得真快，走上工作岗位已近一年，在学校领导及同事的关心与帮助下，自己已从七月那个莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色。回头想想，一路走来，虽步履蹒跚，跌跌撞撞，但在领导的关怀指导和各位老师的帮助下，使我这个刚走出校园，又重新走进校园，只有理论而没有实践的新教师学会了很多东西，成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识也有了极大的提高。现结合一年来的思想、工作等情况做以下汇报：

一、认真学习，努力提高思想觉悟

作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识到，提高思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。平时，我积极参加学校组织的***治理论学习，努力弘扬“为公、务实、创新、争先”的实效精神。始终严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。

二、积极实践，锤炼教科研能力

进入教师角色后，我迅速熟悉学校的常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践。本着向课堂四十分钟要效率，我能认真备课，精心设计课堂教学，课堂上以学生为主体，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得。课后精心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业及时批改，发现问题及时纠正。在实践中遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。

平时，我还经常去听本科组教师的课，到外校去听优秀教师观摩课及讲座，甚至跨学科听课，并且积极参加新教师培训，从中都得到了很多宝贵的经验。在学习别人经验的基础上，勇于实践，多次在学校以及科组内上公开课，并受到好评。自己的教育教学实践能力也得到不断的进步和提高。

在上好每一堂课的基础上，我也能通过网络及报刊杂志查阅资料，及时了解当前教坛新动向，随时调整自己的教学心态。积极参加区、学校组织的实地教研、网络教研以及课题研究，能及时利用网络资源，查阅评论同行的博客文章，学习别人的经验总结，了解别人研究的动向。同时我还能对自己的教学和工作不断进行反思和改进，近一年来，在自己的校园博客撰写教学反思，教育叙事等60多篇。使自己能与各地的同行进行交流、合作与探讨，立足本职，努力提高工作实践能力。

三、踏实工作，努力提高业务素养

一年来，我能积极参加校本培训并攒写培训的心得体会，教书之余，我自觉的学习与教育相关的知识，如《新课程背景下小学课堂教师语言》、《小学数学教学论》等相关书籍，并能认真做好读书笔记，不断积累教学经验，提高业务素养。同时注意适量阅读科普书籍、历史读物等，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。

四、加强沟通，读好人生实践这本书

在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的`古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

在不知不觉中一年的时光悄然而逝，在学校领导的正确指引下；在全校师生的大力支持、努力配合下，我较好的完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获。

“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”作为一个新教师，我知道我的工作才刚刚开始，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，勇于进取，不断创新，取得更大的成绩。

五、努力方向

1。加强理论学习，努力提高教科研能力。

2。加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

3。加强对学生的管理，提高自己的课堂调控能力。

4。培养良好的作风。在今后的工作中，更加增强工作责任心，尽快养成严谨、细致的工作作风。

5。严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。

在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因。克服松懈心理，树立生活、工作目标，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。

新教师个人述职报告7

值此述职之际，我把这两个多月的工作进展梳理，向各位指导、老师做简单的汇报：

一、语文教学任务是我工作的重头戏。

我的心中有一种最简单的想法：老师和学生就是鱼和水的关系。我这条鱼分开水就会渴死。所以不管在什么情况下，我都以做好教学为主。都以学生为主。

一周八节课，还有三个早读，再加上我已经有八个年头没有教过初二的语文了，新课程教材和过去的教材发生了很大变化。对教材如何把握？训练学生的才能要到达什么程度？作为例子的每篇课文应该承担那些训练点？等等一系列问题困扰着我。为理解决这些问题，我在查阅资料前提下，积极向同头王老师讨教。有时头天晚上的问题没有想清楚，第二天早晨，我们就在班车上商量。

教学过程中我发现学生的学习过程中没有预习和复习环节，于是我就增加了每天预习5分钟，复习10分钟的要求。发现学生们的字不工整时，我让学生每天写一会字帖。这样和过去相比，我案头的就增加了预习笔记、复习笔记和字帖的批阅。没有时机、时间和学生沟通，我就以作业评语的形式和学生交流。再加上每次作文的面批面改，我觉得这十一个孩子的教学工作量并没有比过去少。两个多月过去了，孩子们预习和复习的习惯越来越好了。有时我在课上不留复习的任务，可孩子们回家都能复习，都能写好复习作业。孩子们的书写也越来越工整了。家长会上，有家长对我说：您总是在作业本中鼓励我家孩子。家长会后，有孩子对我说，祁老师，晚上我写作业是我爸爸妈妈真的不看电视了。我觉着：这一切就是我最大的快乐！

二、顺利的完成了我校区级课题的结题工作。

在这项工作中，我完成了尽十万字的材料的撰写修改及整理工作。详细包括：课题结题报告，课题研究工作报告，课题成果报告，课题结题汇报报告的撰写；两个调查报告、一份开题报告、一份文献综述的修改；结题时汇报用的PPT的制作；四年来研究过程中的各类资料的整理、修改和打印等等。白天上课、做其它杂事，没法静下心来写作。我只好每天晚上或者周六日在家加班加点的写，修改。九月份一个月我都是在熬夜中度过的。我想，喜欢写点东西的老师一定会体会到其中的辛苦、不易和快乐的。九月二十八号顺利完成结题工作。受到了与会专家的一致好评。

三、其它的协助工作

协助***教处完成给老师一封信的评选活动；协助班主任老师完成给老师的一封信、感恩教育等的学生征文参评活动；在各位的支持下完成区教科室的关于师生的彩虹征文活动；在后勤组的支持下完成学校教科室、会议室的搬迁、卫生及布置工作；协助李景文主任完成我校***员的***纪***规的测试活动等等。总之，在学校工作中，只要是我能想到的，能看到的我都尽自己最大的`努力去做它。在我的潜意识中，我始终认为学生有两条生命线，一条是教育教学，另一条就是平安。

尤其是学校门口的交通平安问题。所以，只要我在学校，放学时我一定会去大门口值班，看到学生平安分开后才能放心的吃食堂吃饭。记得上月的一个下午放学时，学校其他指导、保安和后勤老师们都在学校内搬运从老二中拉来的东西。门口值班的只有一个保安和我。我只好手拿红灯牌来回在北边的人行道和马路的东边穿梭。这时从南而北的来了一群骑车的老百姓其中一位上了年级的看我站在北边的斑马线的中间拦车，他大声喊道："你这个老师，我看行。"听到他的话我感觉很快乐自豪。觉得比拿到学校发的奖金还值。如今想想，可能会有人认为我幼稚。可我当时就是这样想的。我觉得老百姓还有学生家长的认可是最重要的。

四、加强学习反思，提升自己。

每天，不管有多忙，我都会看会书，加强学习。在这两个月，我翻苏霍姆林斯基的?给老师的100条建议?我明白让孩子学会阅读的重要性，懂得了老师要想成长必须学习的重要性，懂得了如何更好的分层教学。读?叶圣陶文集?我明白了新课程理念下教材只是个列子的真正含义。积极反思，改进教学思路，撰写心得。其中论文?发挥教科室助推作用，实现义务教育平衡化?获区征文一等奖。实现了我在区级征文中拿一等奖的愿望。因为这些年在市区级论文比赛中我就差这个奖项没有拿到。

五、工作中的缺乏和自己的缺点。

俗话说：金无足赤，人无完人。像我这个俗人更会有许多缺点和缺乏；比方：我心直口快，说话不过脑子，想事不全面。虽然校长经常批评我这一点，可我从来没有往心里去过。如今反思一下，觉得这确实是一个坏缺点，影响士气，影响团结。这一点，我觉得我应该向罗主任学习。

再比方做事没有规划，不细致，凭着兴趣做事，不感兴趣的事有时会出现拖拉的现象。在这两个多月的工作中，我觉得李主任做事细致有规划，是我今后学习的典范。

还有做事协调才能差。在我的骨子里，我不想费事别人。所以有事我只想自己去做好。但往往事与愿违。因为我们是一个集体，需要大家的团结协作。

当然，我还有许多的缺点和缺乏。但我想，在大家的帮助下，我先改进以上的几点缺乏，也是我的一个进步。

记得几年前我曾经说过这样一段话：板桥中学教会我把老师当作职业来做，而牛山二中那么教会我把老师当作事业来做。今天，我还想重复这句话。因为当我进入牛山二中这个团队后，是在座的各位让我更深切地体会到什么是为学生效劳、什么是敬业精神。我坚信，在这个充满上进精神和团队精神的群体中，我的事业还会得到升华的。

最后，谢谢大家的倾听。大家的倾听就是对我最大的支持！谢谢！

新教师个人述职报告8

我是由于喜爱才从事老师这个职业的，所以我的工作看法是主动的、主动的，从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加标准，由于从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人.即我所教育对象的将来，我要对他们负责。

在职业活动中，我把热爱同学放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，热爱同学包括尊重信任同学、关怀爱惜同学，只要是我的同学，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的同学，更多给以热忱帮忙。意***使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是互相的，老师的真诚同学是能感受到的。平常我与同学公平相处，激励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。我坚信：只有当同学接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教育。

尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。记得我做同学的时分，许多的同学都是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，就是学习方法不得当吧。从那时起，我就想以后去做老师吧，把好的学习方法介绍给别人，让更多的人受益。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的，由于同学有惰性，懒得自己看书理解，哪怕再简洁的东西，他也希望你讲，教育的目的是教会孩子们如何去自己取得学问，只有这样才能顺应当今的社会。将来的社会是一个不断更新的`社会，要立足于之，就必需不断地学习，获得新学问，充实自己，换句话说，在学校学的那些详细学问，是远远不够的，所以我们要给同学的是一种能延续的东西，这就是力量，那么，无论什么时分，无论哪个领域的学问，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。

科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，由于同学形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力量，我想，作为老师，学问面越广，自己的感觉也好，同学对你的感觉也好。

教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

新教师个人述职报告9

尊敬的领导：

您好!

光阴似箭，日月如梭，转瞬间，踏上教师岗位已有一年多的时间。现将任教期间的思想、学习、工作状况总结如下：

一、思想***治方面

成为一名人民教师以来，时刻感受到教师这份事业的荣耀，从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加标准。工作中，我始终坚持***的教育方针，遵循教育规律和学生成长、成才规律，喜爱学生。通过参与学校组织的***治学习等形式，不断加强自己的理论修养，树立了正确的价值观和教育观念。积极参与学校组织的活动，结合实际教育教学中的很多问题，理论联系实际，提高了自己的道德修养和***治理论水平。在以后的工作中我要进一步加强师德修养，遵守职业道德标准，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范影响和培育学生，做一名德才兼备的教师。

今年以来，学校开展以“爱校、爱岗、爱生”为主题的'师德师风建立活动，我通过听报告、学材料、写笔记和撰写心得体会等方式，对“三爱”和师德师风进展了系统学习，期间我撰写师德学习心得体会四篇，师德自查报告一篇。使我对师德有了更深的理解，并努力在实践中践行。

二、工作态度方面

工作中严格要求自己，听从学校的安排，积极做好各项工作，坚守工作岗位。工作中勇挑重担，乐于承受学校安排的常规和临时任务，并能仔细准时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。在教育教学上，严格遵守教师职业道德标准，关怀爱惜学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、学习方面

作为一名新教师，我深知学习的重要性，在参与新教师培训活动中，我仔细记笔记，吸取其他教师的珍贵阅历，努力提高自身的教学水平，加强自身学习，讨论教材、教法，准时反思。

每周的教研活动，对于我来说，都是学习教育理论、教学方法、向老教师学习，提升自我的好时机。无论是优秀教师的公开课，还是外出学习教师的学习阅历沟通，都让我受益匪浅。

去年x月，学校推举我参与x省中等职业学校教师培训班。我很珍惜这次学习时机，仔细听好每一节课，完成好每一次作业。培训期间，考取了职业资格证，为今后成长为“双师型”教师打下根底。通过学习，使我的专业技能有了提高，也了解到了国内外先进的教育理念和方法。参与高中新课程远程培训，通过这些学习，对我成为一名合格教师起了很大作用，今后我还将不断地学习，以提高自己的教育教学水平。

四、工作方面

一年来，主要从事我校x教学工作，我作为一名新教师，没有任何阅历，为了使自己尽快适应工作，我仔细备课上课，每次上课前我都查阅各种具体的资料，参考别人的教案写出符合自己的教学设计。在课堂教学中，我关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。通过学校组织的教研活动等活动使我在育人、教学、教材讨论、教法、辅导方法等方面有了很大程度的提高。

此致

敬礼!

述职人：xxx

日期

新教师个人述职报告10

尊敬的领导：

您好!

光阴荏苒，转眼间，我从20xx年x月参加工作至今已有半年。半年里，我在各位领导、各位老教师的帮助下获益良多，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德、能、勤、绩四方面作工作小结如下：

一、德

遵循《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》规定，全面贯彻教育教学方针。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，全心全意搞好教学，主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，完成各项任务。能够自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。

二、能

本学年我担任xx中心学校五年级英语教学、xx小学五、六复式班英语教学以及xx幼儿园部分课程，在教学中我力求课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得轻松，觉得愉快的精神，培养学生多动口动手动脑的能力，积极探索小学英语快乐课堂，让每个学生都有所收益，努力做好教学工作。

三、勤

作为一名新老师，我认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做认真记录，丝毫不敢松懈。继续学习成为我工作学习中重要的一部分，我参加了新教师培训以及全国中小学教师国培计划网上培训;平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动。本学年工作量饱满，按时出勤到校上班，按学校安排做好值周工作。积极参加各种会议，校本培训，认真听课。此外，还协助有关领导做好各种工作，积极参加校内外活动。

四、绩

在工作上，严格要求自己，注重专业知识的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了小学生的学习和心理规律，课后认真及时的批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的'的对学生进行辅导，一学期下来，学生学习英语的兴趣得到了极大的提高，成绩也取得了进步。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，在今后的工作中，我将继续着自己热爱的教育事业，更严格要求自己，“捧着一颗心来，不带半根草去。”以孺子牛的精神，在教育战线上耕耘、开拓、奋进!

此致

敬礼!

述职人：xxx

20xx年x月x日

新教师个人述职报告11

尊敬的领导：

您好!

光阴荏苒，转眼间，我从___月参加工作至今已有半年。半年里，我在各位领导、各位老教师的帮助下获益良多，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德、能、勤、绩四方面作工作小结如下：

一、德

遵循《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》规定，全面贯彻教育教学方针。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，全心全意搞好教学，主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，完成各项任务。能够自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。

二、能

本学年我担任__中心学校五年级英语教学、__小学五、六复式班英语教学以及__幼儿园部分课程，在教学中我力求课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得轻松，觉得愉快的精神，培养学生多动口动手动脑的`能力，积极探索小学英语快乐课堂，让每个学生都有所收益，努力做好教学工作。

三、勤

作为一名新老师，我认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做认真记录，丝毫不敢松懈。继续学习成为我工作学习中重要的一部分，我参加了新教师培训以及全国中小学教师国培计划网上培训;平时参考成功教桉结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动。本学年工作量饱满，按时出勤到校上班，按学校安排做好值周工作。积极参加各种会议，校本培训，认真听课。此外，还协助有关领导做好各种工作，积极参加校内外活动。

四、绩

在工作上，严格要求自己，注重专业知识的积累和教学基本功的训练，对板书、教桉等多加揣摩，进一步掌握了小学生的学习和心理规律，课后认真及时的批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导，一学期下来，学生学习英语的兴趣得到了极大的提高，成绩也取得了进步。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，在今后的工作中，我将继续着自己热爱的教育事业，更严格要求自己，“捧着一颗心来，不带半根草去。”以孺子牛的精神，在教育战线上耕耘、开拓、奋进!

此致

敬礼!

述职人：_____

___月___日

新教师个人述职报告12

值此述职之际，我把这两个多月的工作进行梳理，向各位领导、老师做简单的汇报：

一、语文教学任务是我工作的重头戏。

我的心中有一种最简单的想法：老师和学生就是鱼和水的关系。我这条鱼离开水就会渴死。所以不管在什么情况下，我都以做好教学为主。都以学生为主。

一周八节课，还有三个早读，再加上我已经有八个年头没有教过初二的语文了，新课程教材和过去的教材发生了很大变化。对教材如何把握？训练学生的能力要达到什么程度？作为例子的每篇课文应该承担那些训练点？等等一系列问题困扰着我。为了解决这些问题，我在查阅资料前提下，积极向同头王老师讨教。有时头天晚上的问题没有想清楚，第二天早晨，我们就在班车上商量。

教学过程中我发现学生的学习过程中没有预习和复习环节，于是我就增加了每天预习5分钟，复习10分钟的要求。发现学生们的字不工整时，我让学生每天写一会字帖。这样和过去相比，我案头的就增加了预习笔记、复习笔记和字帖的批阅。没有机会、时间和学生沟通，我就以作业评语的形式和学生交流。再加上每次作文的面批面改，我觉得这十一个孩子的教学工作量并没有比过去少。两个多月过去了，孩子们预习和复习的习惯越来越好了。有时我在课上不留复习的任务，可孩子们回家都能复习，都能写好复习作业。孩子们的书写也越来越工整了。家长会上，有家长对我说：您总是在作业本中鼓励我家孩子。家长会后，有孩子对我说，祁老师，晚上我写作业是我爸爸妈妈真的不看电视了。我觉着：这一切就是我最大的快乐！

二、顺利的完成了我校区级课题的结题工作。

在这项工作中，我完成了尽十万字的材料的撰写修改及整理工作。具体包括：课题结题报告，课题研究工作报告，课题成果报告，课题结题汇报报告的撰写；两个调查报告、一份开题报告、一份文献综述的修改；结题时汇报用的PPT的制作；四年来研究过程中的各类资料的整理、修改和打印等等。白天上课、做其它杂事，没法静下心来写作。我只好每天晚上或者周六日在家加班加点的写，修改。九月份一个月我都是在熬夜中度过的。我想，喜欢写点东西的老师一定会体会到其中的辛苦、不易和快乐的。九月二十八号顺利完成结题工作。受到了与会专家的一致好评。

三、其它的协助工作

协助***教处完成给老师一封信的评选活动；协助班主任老师完成给老师的一封信、感恩教育等的学生征文参评活动；在各位的支持下完成区教科室的关于师生的彩虹征文活动；在后勤组的支持下完成学校教科室、会议室的搬迁、卫生及布置工作；协助李景文主任完成我校***员的***纪***规的测试活动等等。总之，在学校工作中，只要是我能想到的，能看到的我都尽自己最大的努力去做它。在我的潜意识中，我始终认为学生有两条生命线，一条是教育教学，另一条就是安全。

尤其是学校门口的交通安全问题。所以，只要我在学校，放学时我一定会去大门口值班，看到学生安全离开后才能放心的吃食堂吃饭。记得上月的一个下午放学时，学校其他领导、保安和后勤老师们都在学校内搬运从老二中拉来的东西。门口值班的只有一个保安和我。我只好手拿红灯牌来回在北边的人行道和马路的东边穿梭。这时从南而北的来了一群骑车的老百姓其中一位上了年级的看我站在北边的斑马线的中间拦车，他大声喊道："你这个老师，我看行。"听到他的'话我感觉很高兴自豪。觉得比拿到学校发的奖金还值。现在想想，可能会有人认为我幼稚。可我当时就是这样想的。我觉得老百姓还有学生家长的认可是最重要的。

四、加强学习反思，提升自己。

每天，不管有多忙，我都会看会书，加强学习。在这两个月，我翻苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》我明白让孩子学会阅读的重要性，懂得了教师要想成长必须学习的重要性，懂得了如何更好的分层教学。读《叶圣陶文集》我明白了新课程理念下教材只是个列子的真正含义。积极反思，改进教学思路，撰写心得。其中论文《发挥教科室助推作用，实现义务教育均衡化》获区征文一等奖。实现了我在区级征文中拿一等奖的愿望。因为这些年在市区级论文比赛中我就差这个奖项没有拿到。

五、工作中的不足和自己的缺点。

俗话说：金无足赤，人无完人。像我这个俗人更会有许多缺点和不足；比如：我心直口快，说话不过脑子，想事不全面。虽然校长经常批评我这一点，可我从来没有往心里去过。现在反思一下，觉得这确实是一个坏毛病，影响士气，影响团结。这一点，我觉得我应该向罗主任学习。

再比如做事没有规划，不细致，凭着兴趣做事，不感兴趣的事有时会出现拖拉的现象。在这两个多月的工作中，我觉得李主任做事细致有规划，是我今后学习的榜样。

还有做事协调能力差。在我的骨子里，我不想麻烦别人。所以有事我只想自己去做好。但往往事与愿违。因为我们是一个集体，需要大家的团结协作。

当然，我还有许多的缺点和不足。但我想，在大家的帮助下，我先改进以上的几点不足，也是我的一个进步。

记得几年前我曾经说过这样一段话：板桥中学教会我把教师当作职业来做，而牛山二中则教会我把教师当作事业来做。今天，我还想重复这句话。因为当我进入牛山二中这个团队后，是在座的各位让我更深切地体会到什么是为学生服务、什么是敬业精神。我深信，在这个充满上进精神和团队精神的群体中，我的事业还会得到升华的。

最后，谢谢大家的倾听。大家的倾听就是对我最大的支持！谢谢！

新教师个人述职报告13

一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持***的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养***思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教五年级两个班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。

4、与班主任、家长密切配合。常与培班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。

可能是因为喜欢教师这一职业的原因，我于1995年毕业于凯里民族师范学校，在凯里铁路幼儿园工作了八年，于20____年调入____十小任教。因此我的态度是积极向上的。从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行***治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，的给以热情的帮助。意***使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。

目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在教学上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识不只是老师，的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。在本校的好课评比中我所执教的《北京》一课获本校三等奖，论文《巧妙激趣轻松识字》获凯里市二等奖;贵州里三等奖。这些虽然是些小小的荣誉，更重要的是它是促使我前进的动力，我会更加努力朝着这条路一直走下去的。

目前，以计算机和互联网为代表的`信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要地位。如今，我们已不满足于用粉笔来教学了，而是要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸!如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系。因此，教师学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如，强化教师的基本功训练，我除在学绞积极参加计算机培训以外。还自己购买了不下百余元的资料书，在家自学Authorware和Flash，现在我已经能运用Authorware制作课件，用Flash做简单的动画。以后，等我班成为毕业班时，我将用Flash为班上的孩子做一份毕业光盘，记录他们六年来在学校的点点滴滴的回忆。另外我还用自己所学的电脑知识为我班创建了一个网站，网站上收集了我班以德育课题为主的资料、学生的照片、作文和绘画作品等;但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永远游不到边迹的大海，只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想通过我的努力，我会做一个真正的计算机教师。

教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术，艺术的生命在于创新。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持!

新教师个人述职报告14

很快乐今天你们能够一起来倾听我这一年来的成长。去年9月份，我来到了闽侯县小箬中心小学，担任二班级语文教学工作和班主任工作。转瞬间一学年即将过去，经过这一学年的努力工作和不断学习，我收获了很多。作为一名新老师，刚从学校出来又进入学校，虽然环境没有发生什么大改变，但是身份却已经发生了本质性的改变。在这期间，我对自己的工作存在许多的思索和感受，接下来我将本学年教学工作总结如下：

为人师，我认为品德是先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此无论在什么情况下，我都没遗忘“学为人师，行为世范”，并且在这一个学年里，我都很留意自身的品德行为，努力给同学树立一个良好的典范。由于对于二班级的孩子来说，一切事物都是那么新奇。他们正处于学习的阶段，这时分的孩子年龄太小，很简单模拟成人的一些行为习惯，许多坏习惯，好习惯都是在这个阶段养成的。而这个时分老师是同学最直接的学习对象，因此，我尽量的在孩子面前以高标准要求自己，不管在课内还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。我深深的明白孩子的好坏跟老师的言传身授有很大的关系。

而作为一名新老师，自身的学识也是相当重要，一天不学习，就会落后一大截，所以工作以来，我仍然不断学习，不敢松懈。因此，连续学习成为我工作中重要的一部分。尽管刚刚走上岗位，工作上的各项活动与任务让我感到很有压力，但是只要一有空，我便争取出来进行多方面学习。我明白，如今的`时期环境，一个人的学问就好像一粒微乎其微的浮尘，要想更好的立足于社会，必需不断的增加学问的深度和广度。这半年里，我努力扩展自身的学问面，收获许多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在以后的日子里，还有更多的学问和经验是需要学习和借鉴的。

当了一学年的老师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了许多。在这一年里，我担任二班级语文的教学工作，工作充实而不乏挑战，作为一名新老师，在教学工作上经验的欠缺，让我觉得课堂的把握仍然是一大难点，所以我常常去听其他语文组老师的课，认真观看他们的一言一行，对于课文的引导和理解，同学的评价与反应都是我每次听课的重点，听有经验老师的课，我次次都有不同的领悟，每次听完回办公室总感觉自己还有许多许多东西要学。这个学年，我在校内外听课33节，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，我会把前辈们上课时讲到的内容记在听课记录本上，然后对我自己的备课教案进行修改，将前辈们的许多长处和特长应用到我的课堂教学当中去。我也明白老师的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，因此我在努力的学习。

经过这一年的工作与学习，自我感觉收获许多。同时也有许多缺乏的地方等候我去提高。首先我觉得我的教学设计力量还有待提高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情还过于急噪，需要有更多的耐烦。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失风格。以上就是我的述职报告，谢谢各位老师的倾听。

新教师个人述职报告15

20xx年9月份入职至今已有一年。经过这一年的努力和不断学习，我受益匪浅。在这里，我觉得有必要总结过去一年的得失，发扬好的地方，改进不足，回顾我们走过的路，更好地看到前面的路，更积极地投身于未来的教育。

第一，意识形态方面

良好的品德是一个老师努力追求和保持的必备作风，我一直牢记一句话，做老师。所以在这一年里，我一直牢记着我所体会到的对师德建设的.要求。在育人思想上，坚持以人为本的原则，关爱学生；课后我尽量和学生做朋友，用心和他们交流，希望能真正理解他们的所思所爱。总的来说，我做任何事情都是为了同一个目的，就是希望能帮助学生健康成长。在行为方式上，要加强自律，严谨得体，以身作则，文明礼貌，为学生树立求知、勤奋、生活的榜样。

第二，工作方面

作为一个新老师，一切都是新的。20xx年9月来到学校。我在高一，高二，高四的时候接过英语课，担任高一的班主任。工作很充实，很有挑战性。教学和管理任务虽然很重，但都是我的工作中心。我知道只有努力工作，才能尽快适应教学工作，在平台上站稳脚跟。所以我认真备课，认真阅读教学参考书，认真写好每一个教案，虚心向同组老师请教学习。在导师的帮助下，找到教学难点的突破口。我经常思考英语教学方法，研究教学设计，组织符合我们学校的教学活动。在课堂教学中，要坚持以人为本的思想，把课堂还给学生，运用多种教学方法调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛。课后要不断反思，找出自己的不足，在以后的教学中改正。虽然在英语教学中教学方法不是很成熟，但是在教学中我学到了很多。逐渐有了自己的教学风格和教学方法，是老师和邻居的培养和帮助。非常感谢你的帮助。

这一年，作为一名年轻的班主任，我虚心学习优秀班主任的策略，不断探索班级管理的各种方法。虽然进步很慢，但我一直在不懈努力，在成为一名合格优秀班主任的道路上探索进步。也希望老师和领导在以后的工作中能给我更多的指导、批评和建议。

第三，学习

作为一个新老师，一个人的知识很重要。自从我担任教师以来，我一直在学习，并继续学习。学习已经成为我工作和生活中极其重要的一部分。我积极参加新教师职业技能和职业道德的培训，积极参加各种教学活动，在业余时间自学教育和教学理论书籍。通过这些渠道，不断充实自己的思想，完善自己的教育教学理论，让自己在工作中的先进理论指导下，更好地完成教育教学工作。

经过一年的工作和学习，我觉得自己收获了很多，但还有很多不足等着我去改进。首先我觉得我的教学设计能力有待提高。其次，我可能还年轻。在管理方面，有些事情太紧急，需要更多的耐心。我相信在以后的工作学习中，经过训练，我会改善自己的缺点，变得越来越好。希望老师和领导能继续支持和指导我的工作。谢谢你。