品牌培育论文模板

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品牌培育论文例1

（二）完善组织机制，形成制度保障。为保障师资水平，与清华大学、北京大学、深圳大学等多家知名院校和教育培训机构建立了长期合作关系，不断充实更新师资和课程资源，实现动态管理，不断提高讲座的质量和影响力。每期讲座按照讲座内容和工作需要，提前进行名额分配。在组织实施上，立足长效长远，专门下发文件，确定职责分工，明确工作程序。实行会前签到、桌签对应、会后通报的制度，保证了参学率和出勤率。每期讲座结束后都要对参学人员构成情况，授课老师的满意度情况，以及改进的意见建议等进行统计、分析和汇总，为更好地满足学员需求，提高讲座水准奠定了基础。

（三）扩大受众范围，打造品牌效应。为使领导干部双休日讲堂的覆盖面更广、参与面更大、影响力更强，在保证自治区直属机关厅级以上领导为主要授课对象的同时，还适当分配了企业单位名额和处级领导干部名额。同时，把领导干部双休日讲座与内蒙古***校举办的主体培训班次有机结合，学员构成多元化，受众面更加广泛。***的十精神轮训班、中青年干部培训班、新提任厅级领导干部培训班、旗县******正职读书班的学员均听过领导干部双休日讲座，通过他们的宣传和参与，使讲座产生强烈的社会反响，形成了一定的品牌效应。同时，为进一步扩大覆盖面，从第二十七期开始，我们已向盟市同步开通视频。后期我们还将制作光盘、课件，利用“内蒙古干部培训网络学院”提供***学习服务。

二、特点成效

经过不断的探索和努力，领导干部双休日讲堂已经深受全区各级领导干部的好评和欢迎。干部一致认为，讲座对提升干部自身***策水平、增强***性修养、开阔理论视野、拓展工作思路、培养战略思维起到了积极的促进作用。双休日讲堂主要有以下几方面特点和成效。

（一）层次高端，搭建最前沿的理论平台。领导干部双休日讲座自开办以来，所聘请的教师均为每个领域具有较高水准和知名度的专家学者，有些教师不乏具有世界影响力。如国防大学的金一南教授，我国著名经济学家、被誉为经济学界泰斗的厉以宁教授。还有国家部委的有关领导，如中央社会主义学院***组书记、第一副院长叶小文，原国家安全生产监督管理局副局长闪淳昌，环保部总工程师万本太等都受邀来到内蒙古为我们作精彩讲座。同时，讲座内容丰富多彩，涵盖了经济、***治、管理、历史、宗教等多个领域，为我区的领导干部全方位拓宽视野，夯实理论基础，接受高端解读，创新工作思路提供了一个良好的机遇，搭建了重要的平台。

（二）影响力大，增强干部教育培训的吸引力。领导干部双休日讲堂的开办，有效提高了干部教育培训的针对性和实效性，拓宽了干部教育培训渠道，为广大干部提供了更为优质的教育资源，越来越受到领导干部的青睐。有的干部连续听过十几次，每期还要主动参加，感觉到自身各方面知识，特别是思想认识水平有了较大提高。据统计，学员认为开设领导干部双休日讲座“非常有必要”的达到90%以上；对讲座的课程设置、讲授效果满意率达到98%，非常满意率达到65.6%。

（三）辐射力强，形成了良好的学习氛围。领导干部带头学习、自觉学习，是新形势下提高执***能力、胜任领导工作的必然要求。在组织实施的过程中，我们严格按名额分配下达任务，强化过程管理和通报反馈，客观上对干部学习起到了督促和鞭策的积极作用。良好的课堂反响、台上台下的积极互动，也增强了干部的学习积极性，形成了浓厚的学习氛围，使干部学习变被动为主动。在这种学习氛围的辐射和带动下，干部的精力、心思和兴趣更加集中，工作、生活更富有朝气，推动了各项事业蓬勃发展。

三、几点启示

（一）领导重视是关键。一级看一级，领导是关键。自治区***王君书记亲自抓学习，抓干部综合能力素质的提升，对开办领导干部双休日讲堂给予高度重视，几次率***班子和其他省部级领导干部到现场聆听讲座。以普通学员的身份带头学习、带头记笔记，对开办好自治区这一特殊培训品牌，提出过很多宝贵意见和建议，使讲座在不断改进中提高，好评率、上座率持续攀升。

品牌培育论文例2

随着世界经济结构及交易方式的不断改变，市场已从产品为主向服务至上转型，人们已经生活、工作在一个以服务为中心、极其注重服务的经济体系中，服务业的发展水平已经成为衡量一个国家和地区经济社会发展水平高低和现代化程度的重要标志。改革开放以来，我国服务业规模不断扩大，服务业占GDP的比重也在逐年上升，但目前其发展总体水平仍相对落后，整体竞争力不强，而服务业的繁荣和发展归根结底还是体现在服务企业的繁荣和发展上来。因此，如何提高服务企业的竞争力就成为当务之急。品牌作为企业持续发展的基石，是建立良好顾客关系的纽带，是取得竞争优势的有力武器。通过品牌来提升服务的价值，以优异的品牌角逐于全球市场，已经成为服务企业的一个必然选择。

一、服务企业建立品牌的必要性

随着经济的发展，消费者消费层次的提高和消费意识的增强，使消费者已经不满足于产品或服务带来的功能性满足，或仅仅是物质上的满足，消费者开始注重精神需求，并将其上升到需求的第一位。精神需求的满足程度，源于消费者个人对消费的体验，源于他的个人判断。品牌以其蕴含的独特价值（品牌附加价值），为消费者带来更多的心理情感满足，同时品牌也强化了消费者对产品或服务功能的认识，增强满意度。如迪斯尼致力于创造独特的快乐体验，征服了不同国籍、不同肤色的儿童，甚至也吸引了不少的成年观众。麦当劳所体现的欢快、有趣的氛围也吸引了各地的儿童。品牌还具有社会表征意义，能代表消费者的身份、地位，例如，在星巴克咖啡店里精湛的钢琴演奏、欧美经典的音乐背景、流行时尚的报纸杂志、精美的欧式饰品等配套设施，给消费者营造高贵、时尚、浪漫的氛围，营造了一个除工作单位和家庭之外的新场所，“第三空间”，星巴克卖的不是咖啡，而是一种品味和时尚，一种小资情调的生活体验，咖啡完全成了一个载体，从而获得了巨大的成功。由此可见，通过建立品牌来提升服务产品的价值，给消费者提供美好的消费体验，也是服务企业面对消费者的消费层次升级的一个必然选择。

构建服务品牌对于服务企业自身的发展也具有重要的战略意义。品牌的基本功能是识别企业所生产的产品或服务，并将它与竞争对手区分开来。对于服务企业来说，品牌的识别功能就更加重要，例如银行业的服务，不管是存贷款业务还是其他理财服务，在形式上都是相似的；顾客不管选择哪家航空公司，都能达到目的地，因此，不同的服务企业往往通过品牌来展示自身的独特性。此外，由于服务的无形性特点，消费者在购买前无法判断服务的质量，而具有较高知名度和美誉度的品牌可以起到一种信誉担保的作用，消除消费者这方面的顾虑，减少购买风险和信息搜寻的成本，增强购买信心。

二、服务品牌的特点

第一，在产品领域，产品就是品牌的表现，而在服务领域，服务业的生产者直接面向消费者，服务品牌由于没有实体产品作为品牌的载体，顾客对服务产品的理解几乎完全是靠品牌。因此，服务品牌必须体现服务的特性和特色。第二，服务是无形的，是一系列活动或过程；服务易消逝，没有库存，使得供求矛盾更为尖锐。品牌是传达产品信息的工具，因此服务品牌应包括服务的过程性特点；第三，服务的生产和消费大多是同时进行的，企业与顾客之间存在大量的直接接触，顾客作为投入要素参与服务的全过程，服务的结果和过程对顾客都很重要。因此服务品牌还应该体现服务的顾客性特征;第四，从顾客价值的来源上看，服务品牌的作用比有形产品品牌大得多，甚至顾客感知的价值就是企业品牌本身。服务产品的无形性使得服务业无法透过包装、商标及展示来传达产品质量，而这也正是品牌对服务业造成的重大冲击之处。有鉴于此，一般服务企业都致力于建立独特的品牌。第五，服务品牌所包含的范围要比有形产品广泛的多，服务员工的形象、服务的流程、服务场景的环境氛围等都会影响消费者对服务品牌的评价，因而服务品牌具有整体性的特点。

三、服务企业的品牌培育策略

1.建立独特的品牌文化与品牌个性。随着经济的全球化，市场竞争的格局和形式发生了深刻的变化。一方面，市场竞争更加激烈，另一方面，竞争的层次不断提高。品牌之间的竞争已经变成一种文化的竞争，一种理念的竞争。因此，要树立品牌首先要确定独特的品牌文化与品牌个性。品牌文化是品牌本身的价值观和精神特性，是企业文化和消费者文化的融合，是企业和消费者共同构建的价值观。它可以提升品牌价值，促进品牌与消费者融合，增强产品的竞争力。品牌个性是品牌文化的集中体现，有什么样的品牌文化就会形成什么样的品牌个性，它是吸引消费者的基本元素，也是相互竞争的品牌间区别的根源，品牌个性赋予了产品超越其物质特性上的理念、思想。品牌文化与品牌个性都是在品牌与消费者需求的不断满足中培养起来的，他们以各种不同的方式将价值和理念注入品牌，并获得认同，增强消费者对品牌的认知和忠诚度。另外，品牌文化和品牌个性具有独特性和不可模仿性，一旦树立起来将会是企业最持久的竞争力。

2.全面的服务质量管理。著名品牌专家大卫·阿克认为，品牌首先向公众承诺的是保持并不断改善的产品或服务的质量。品牌是产品或服务内在品质的外在表现，如何才能做到表里如一，是品牌战略最基本的要求。但是由于服务的无形性、异质性、生产与消费同时进行、易逝性等特点使得企业提供的服务品质难以完全相同,造成顾客感知的服务质量不太稳定,影响顾客对服务品牌的良好感知。因此，对于服务品牌来说，质量控制是关键，要做到这一点必须从员工、有形设施和程序三方面入手。首先，服务业是以人为中心的产业，其服务质量难以统一标准化，因为人的素质、修养、文化与技术水平存在差异，同一服务由数人操作，品质难以完全相同。即便同一人作同样服务，因时间、地点、环境与心态变化的不同，作业成果也难以完全一致，甚至有些情况下，员工自身就代表着服务本身，代表着品牌。因而企业应该实施内部营销，让员工了解企业的文化和愿景，提高内部员工的满意度，另外还得有完善的培训内容，保证员工的服务技能、服务态度达到顾客满意的标准。其次，服务产品与一般产品相比，具有无形性的特点，顾客在消费之前，无法触摸或凭肉眼见其存在，人们无法直接对其服务特征进行评判，而有形产品可以直接依靠产品本身来展示产品特征。所以服务产品必须依赖其它有形载体，即服务的有形展示来建立服务产品和服务品牌的形象。有形展示主要包括实体环境展示、品牌标识展示、服务信息展示以及服务利益展示四个方面，服务企业应该统筹组成服务的各个有形元素，统一各种外在的有形线索，使之步调一致地突出服务特色和品牌价值。最后，服务企业在提供服务的过程中，消费者也会参与其中，造成服务企业独有的“过程”消费的特点，顾客体验到实际的服务提供步骤，或者服务的运作流程，也是顾客判断服务质量的依据。因此，服务流程是服务业的活动重点，服务质量的好坏受到服务流程很大的影响，服务企业可以采用服务蓝***等方法，详细了解服务流程作业的细节、潜在失误点、关键作业环节等，从而实现优化服务流程，增加服务流程的可执行性，监督运营效果的目的。3.塑造服务企业的品牌形象。品牌形象可以帮助消费者认识不同品牌之间的差异,方便购买决策。因此，对于企业来说，向消费者传达一种明确、稳定的品牌形象是建立市场竞争优势和取得品牌成功的关键，品牌形象成为关系到企业品牌建设成效的一个核心要素。品牌形象的塑造主要包括两个方面：一是品牌形象策划（CorporateIdentitySystem，CIS），它是指企业有意识，有计划地将自己企业的各种特征向社会公众主动地展示与传播，使公众在市场环境中对某一个特定的企业有一个标准化、差别化的印象和认识，以便更好地识别并留下良好的印象。CIS策略一般分为三个层面：企业的理念识别（MindIdentity，MI）、行为识别（BehaviorIdentity，BI）和视觉识别（VisualIdentity，VI）。CIS作为企业形象一体化的设计系统，是一种建立和传达企业形象的完整和理想的方法。通过CIS策划，有了明确的企业理念作指导，形成企业独有的、鲜明的经营、管理及视觉特色，突出企业个性，达到对内加强凝聚力和对外加强认识与识别效果。二是品牌传播策略，这是建立品牌形象、传播品牌信息，让消费者认识品牌、关注品牌、青睐品牌从而忠诚品牌的必要手段。高效的品牌传播所树立起来的品牌形象资产，不仅仅是简简单单的塑造品牌知名度、美誉度，更重要的是还能给消费者带来无形的、潜在的且无可替代的价值，如提高社会地位、展示自我个性等。尤其是对于服务品牌来说，由于服务的无形性特点，使得这种品牌传播工作更重要，通过品牌传播可以起到宣传服务内容，消除服务陌生感，展示服务差别，明确服务定位，说服服务尝试，创造顾客忠诚的作用，它不仅会影响顾客的服务预期，而且会影响顾客的服务体验。服务企业应该协调所有的能为顾客提供信息的传播工具，实施整合营销传播策略，从宣传它的各个要素开始，并把所传达的信息整合起来，向特定的目标受众以一种有效、连贯的方式传达一个清晰、明确并且是一致性的信息，以便顾客全面了解企业的品牌，并对品牌产生积极的联想，而后才能形成一个良好的品牌形象，从而与企业建立信任关系。

总之，服务品牌是企业经营理念和价值观念的集中体现，其本质是一种承诺，它向顾客表达出与某个具体服务产品相关联的某项承诺，顾客一旦识别出这一承诺，并通过信息沟通及实际体验而认同了这项承诺，就赋予了服务品牌真正存在的价值。因此，服务品牌的塑造是企业全方位都要努力做好的功课，品牌是一种由内而外实实在在的功夫，是企业综合实力的体现。只有先做好内在的工作，建立独特的、消费者认可品牌文化和品牌个性，做好服务质量管理工作，在此基础上进行品牌形象策划，通过各种媒体进行品牌传播才能起到画龙点睛的作用，因此，服务品牌的培育要有整体性和全局性的理念，对品牌建设工作进行长期规划，这样才能建立起企业品牌的百年基业。

参考文献：

[1]程鸣吴作民:西方服务品牌研究评介[J].外国经济与管理，2006（5）

[2]克里斯廷·格罗鲁斯著韩经纶等译:服务管理与营销[M].电子工业大学出版社，2002

品牌培育论文例3

中***分类号：F768.29 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2013）12-0-02

一、概述

品牌培育是烟草商业企业的第一要务，在衔接工商零三方的品牌培育“链条”之上，烟草商业企业始终发挥着基础和引领作用，要以市场需求为导向，以量化评估为手段，以工商协同培育品牌为核心，在卷烟品牌考察、引进、培育、维护、退出各个环节科学地评价品牌周期各个阶段的品牌成长性。本课题以综合指数评价的方法评价品牌成长性，在梳理品牌生命周期管理工作流程中明确每个阶段对品牌评价的指标，在此基础上作为制定品牌发展指数体系的依据。

二、卷烟品牌成长指数介绍

品牌成长指数评价模型构建关键是运用品牌在不同成长时期考察指标进行科学建模，并结合市场实际进行实证研究，针对不同品牌产品采取相对培育策略。

（一）基本思路

1.确定综合评价指标体系，即包含哪些指标，是综合评价基础和依据；2.判定卷烟品牌所处的发展周期；3.收集数据，针对不同计算单位的指标数据进行标准化处理；4.确定指标体系中各指标的权重，以保证评价体系的科学性；5.对经处理后的指标再进行汇总，计算出综合评价指数或综合评价分值；6.根据评价指数或分值对参评单位，即品牌产品进行排序，由此得出结论。

（二）构建卷烟品牌成长指数评价体系

结合中国企业品牌竞争力评价分级指标体系与烟草品牌产品生命周期各阶段重点考核指标，构建适用于烟草行业商业公司的品牌成长指数评价体系。

（三）卷烟品牌生命周期的判定

在生命周期理论对品牌不同阶段的划分原有理论基础上，结合卷烟成长特性，利用移动平均增长率的量化指标进行分析与研究，重新赋予品牌生命周期定义。其中，导入期定义为新品经过评估、试销、引入后正式投放市场阶段（一般不超过6个月）；成长期定义为新品上市期间某月上柜率达到目标上柜率，下月转入成长期或6个月内上柜率没有达到目标上柜率，但移动平均增长率连续3月≥此价类移动平均增长率的品牌，进入成长期；成熟期为不满足移动平均增长率连续3月≥此价类移动平均增长率，进入成熟期；衰退期为移动平均增长率连续3月

（四）指标权重判定

本文赋权方法采用德尔菲法，辅以目标矩阵优化法。

1.德尔菲法

（1）组成专家小组。按照本项目所需要的知识范围，确定专家；（2）向所有专家提出所要赋权的指标及有关要求，并附上有关这个指标的相关解释；（3）各个专家根据所收到的材料，进行第一次判断意见汇总；将所有专家的修改意见收集起来，汇总，再次分发给各位专家，做第二次修改；（5）这一过程重复进行，直到每一个专家不再改变自己的意见为止；（6）对专家意见进行综合处理。

2.目标优化矩阵法

目标优化矩阵其工作原理就是把人脑的模糊思维，简化为电脑的1/0式逻辑思维，最后得出量化的结果，将二者的赋权结果结合就可以得出科学的赋权方法。

以导入期品牌成长指数中市场占有能力的各级指标权重判定为例，如表2所示：

表2：导入期品牌成长指数指标间重要程度情况表

利用表2中“合计”项结果来计算权重，由于覆盖率为0分，但实际它还是应该占有一定比重的，所以在每项指标的“合计”的基础上加1，得到新的重要性合计性得分，计算结果如表2中“权重”项所示。

依此计算出不同品牌周期中不同指标的重要性程度，例如导入期上柜率相对重要，计算各周期卷烟品牌成长指数间各指标权重。

（五）基于品牌成长指数分析的品牌发展策略

在不同成长时期的评价指标进行科学建模，利用成长指数评价指标对品牌的市场表现进行分析，并有针对性采取销售策略及培育策略，推动品牌的持续优化。导入期品牌可采用快速渗透策略、饥饿式营销策略等；成长期采用市场细分策略、扩点扩量策略等；成熟期采用营销组合策略等衰退期采用再投入策略、收缩策略、放弃策略等。

三、芜湖市卷烟品牌成长指数的应用研究

（一）以成熟期为例，选择主要品牌产品

利用2010-2013年各月芜湖市的卷烟销售数据，根据卷烟品牌成熟期判定条件，得出芜湖市处于成熟期的各价类主要产品如表2所示：

表2：芜湖成熟期卷烟主要品牌产品情况表

（二）测算各品牌产品的成长指数

经过标准化处理，原始数据均转换为无量纲化指标测评值，即各指标值都处于同一个数量级别上，可以进行综合测评分析。根据2.4指标权重判定，可知卷烟品牌成长指数体系中各指标权重。综合分析，得出芜湖市处于成熟期各卷烟品牌产品的成长指数，如表4所示：

（三）品牌发展策略小结

1.芜湖市处于卷烟成熟期的产品中，芙蓉王硬盒的成长性最好，表现在其市场表现能力和财务表现能力较强，均高于成熟期的其他卷烟产品，但其品牌保障能力较弱；玉溪软盒的市场表现能力、品牌保障能力、财务表现能力均较强，实现均衡发展。处于成熟期的15个主要产品中，红河甲级硬盒的成长性最弱，表现在其市场表现能力和品牌保障能力方面，均落后于其他成熟期的卷烟产品。

2.处于成熟期的卷烟品牌，在区域市场的增长潜力已经基本挖掘出来，销售趋势比较稳定，营销运作对于推动品牌成长效果并不明显，培育工作进入了成熟期。此时的培育重点在于品牌维护，主要包括跟踪品牌的销售、维护品牌价格、保证上柜率、保证货源、制定合理的投放策略等。

3.成熟期的经营应从芜湖市卷烟市场的实际出发，芙蓉王硬盒、盛唐吉祥软盒、玉溪软盒等可以采用防守型策略，即通过实行优惠价格、优质服务等，尽可能长期地保持现有市场。对于无力竞争的产品，如红河甲级硬盒采用撤退型策略，即提前从芜湖市场淘汰该产品，以集中力量销售其他产品。对于有相当竞争力的产品，如利群（软老版）软盒、黄山（金皖烟）硬盒，应积极采取进攻型策略，可综合运用价格、分销、促销等多种营销因素，来刺激消费者购买。如降低价格、开辟多种销售渠道、增加销售网点、加强销售服务、采用新的广告宣传方式等。

表4：芜湖成熟期卷烟主要品牌产品成长指数

参考文献：

[1]宋艳.基于生命周期理论的卷烟品牌培育研究.产业经济，2011.

[2]兰丽丽.卷烟品牌生命周期研究.中南财经***法大学研究生学报，2009.

品牌培育论文例4

（二）基本特征

1.先进性。先进性是大学生思想***治教育的实践属性，大学生思想***治教育品牌代表着思想***治教育的先进水平，是以科学发展观为指导，以中国特色社会主义先进文化为引领，用中国化的马克思主义武装青年大学生的头脑，具有一定先进性的思想***治教育。

2.引领性。品牌的一个重要特性是品质优良，能够在一定时期和领域内发挥引领作用。大学生思想***治教育品牌是在一定时期和范围内，经过实践探索总结形成的优秀成果，能够影响、带动和引领一个时期大学生思想***治教育的轨迹和方向。

3.认同性。品牌是被广大消费者所认可和接受的，有较高的知名度、赞誉度和普及度。大学生思想***治教育品牌的受众是青年大学生，因此大学生思想***治教育品牌要被广大青年学生所熟悉、认可、接受和喜爱，并且乐于参加，也就是得到广泛认同。

4.典型性。品牌是一种标志、标识，因其“高品质、有特色、影响大”而区别于一般活动。大学生思想***治教育品牌是在日常的思想***治教育过程中，根据地域、学校、学生的实际情况，培育、发展、提炼、升华而来的，是大学生思想***治教育的先进代表，具有鲜明的典型性。

二、大学生思想***治教育品牌的建设原则

（一）坚持***治性与实效性相统一的原则***治性就是方向性，大学生思想***治教育品牌建设必须体现***和国家的***治意志，必须遵循***和国家培养人才的具体要求。实效性就是指事物经过某种活动过程后，产生的客观结果与预期的目标相比较，它所达到的真实有效的程度或状态。大学生思想***治教育品牌建设必须坚持立德树人，按照青年大学生身心发展的客观规律，结合他们的实际需求，开展行之有效、生动活泼的思想***治教育活动。只有做到***治性与实效性有机结合，才能保证在日常教育实践活动中更有针对性。

（二）坚持时代性与传统性相统一的原则时代是一定时期经济、***治、文化等状况的总和，是一个客观的历史进程。大学生思想***治教育要想始终保持生命力，就必须与时展的进程相一致，反映时代的特征。传统性也称传承性，是指将长期以来流传下来的观念、习俗、习惯等传承发扬。一个品牌的建立和发展是一个长期的过程，除了要紧跟时代的步伐，还要继承发扬优秀传统文化。因此，大学生思想***治教育品牌建设既要有时代性，又要有传统性，在继承和创新中不断前进和发展。

（三）坚持理论性与实践性相统一的原则理论是行动的指南，在实践活动中产生，在实践过程中得到检验，并指导实践发展。实践是理论产生的根源，是检验理论的唯一标准，实践的深入发展进一步推进理论的完善与成熟。一方面，大学生思想***治教育品牌建设要加强理论研究，为品牌的培育提供强有力的理论支撑，根据大学生思想***治教育的实际情况，研究品牌的发展规律、内容体系等，积极探索形成大学生思想***治教育品牌的理论体系；另一方面，在品牌建设的过程中，要注重实践提升，不断丰富大学生思想***治教育品牌的内容和形式，培育大学生思想***治教育优秀活动案例，用教育品牌的理论来指导实践活动的开展。

（四）坚持整体性与操作性相统一的原则大学生思想***治教育是一个系统的、整体的工程，需要站位全局、科学规划，需要全员参与、全过程参与。因此，大学生思想***治教育品牌建设必须从全局的角度整体规划，必须统筹方方面面的力量共同参与，必须体现在学生日常生活、学习的全过程中。在品牌建设中，除了坚持整体性之外，还要坚持操作性原则，即品牌既要具有现实意义，也要符合实际、便于操作。只有将二者有效统一起来，才能保证大学生思想***治教育品牌建设更具针对性和实效性。

三、大学生思想***治教育品牌的建设途径和方法

（一）要做好大学生思想***治教育品牌建设，必须抓住三个着力点

1.以社会主义核心价值体系教育为着力点，加强大学生思想***治教育品牌建设。社会主义核心价值体系是当前社会主义意识形态的本质体现，代表着中国特色社会主义价值体系的前进方向。在大学生思想***治教育品牌建设的过程中，社会主义核心价值体系是根本着力点。一是要通过学术讲堂、理论沙龙等，开展以爱国主义教育、理想信念、道德修养等为主要内容的教育活动。二是要通过文化文艺活动、实践教育活动等具有感召力的教育实践活动，对大学生进行引导。

2.以心理健康教育为着力点，加强大学生思想***治教育品牌建设。大学生心理健康教育是高校思想***治教育工作的重要内容，培养身心健康、全面发展的合格人才是高校人才培养的基本目标。因此，在大学生思想***治教育品牌建设中，要把心理健康教育作为着力点，有针对性地培育一些心理健康教育品牌。

3.以就业创业能力培养为着力点，加强大学生思想***治教育品牌建设。随着时代的发展，就业创业能力已经成为当前大学生必须具备的能力之一，大学生就业创业教育也已成为大学生思想***治教育的一项重要内容。由于大学生就业创业能力近些年来才被人们所重视，建设和形成的大学生思想***治教育品牌项目不多。因此，应当把就业创业能力的培养作为大学生思想***治教育品牌建设的关键着力点进行强化。

（二）要做好大学生思想***治教育品牌建设，必须找准三个切入点

1.抓住学术领域这个切入点，推进学术品牌建设。一是在思想***治教育课程建设方面下功夫。一方面，结合学生实际，组织编写适应新时期大学生成长特点的思想***治教育教材，建设精品课程；另一方面，结合当前的技术发展，创新教学方法，完善教学体系。二是在学术教育方面下功夫。高校是一个学术性组织，学术也是高校的核心竞争力。因此，要进一步弘扬学术精神，培养学术能力，鼓励学术创新。

2.抓住环境氛围这个切入点，推进活动品牌建设。一是建设文化活动品牌。校园文化活动是高校重要的育人手段，要以其独特的方式潜移默化地影响人、引导人、感染人、熏陶人。二是建设实践活动品牌。实践育人是大学生思想***治教育中的重要环节，因此要着重培育一批丰富的实践活动品牌。三是建设网络活动品牌。网络已经成为当代大学生交流和接受信息的主要渠道，因此大学生思想***治教育品牌的建设也要与新时代大学生的行为特点结合起来，利用微博、微信、QQ群、飞信等平台，建设一批网络活动品牌，主动占领网络教育阵地。

3.抓住典型引领这个切入点，加大人物品牌建设。典型引领是思想***治教育的重要方式之一，即用先进模范人物的事迹来引导人、教育人，弘扬先进正气，使先进文化具体化、生动化。利用先进典型来示范引领，一方面可以弘扬先进，另一方面可以使思想***治教育更具实效性，也是深受大学生欢迎的一种教育形式。因此，要继承和发扬典型育人的方式，发现、挖掘先进典型，培育具有影响力的人物品牌。

（三）要做好大学生思想***治教育品牌建设，必须强化三个关键点

1.科学规划是大学生思想***治教育品牌建设协调健康发展的前提条件和根本保证，是当前大学生思想***治教育的一项重要课题。规划要在调查研究、科学论证的基础上形成，要重点突出以下三方面的内容：一是要全局统筹。大学生思想***治教育品牌建设不仅决定大学生思想***治教育的水平，还关系到学校工作的全局，因此要把大学生思想***治教育品牌建设纳入高校的整体发展规划，充分考虑各方面的力量，使大学生思想***治教育更具全局性。二是要结合实际。大学生思想***治教育的主体是学生，因此要从学校和学生的实际情况出发，结合区域发展趋势、学校专业特点，使大学生思想***治教育更具针对性和实效性。三是要突出特色。品牌的规划要体现典型性，要在符合时代要求、体现自身特色的前提下，提炼出独具特色、内涵深刻的品牌，从而使大学生思想***治教育更具生命力。

2.精心培育是大学生思想***治教育品牌建设的重要环节，在大学生思想***治教育品牌建设中起着关键性作用。要想实现精心培育，就必须为大学生思想***治教育品牌建设提供一定的保障。一是要积极创造条件。对大学生思想***治教育中的典型经验和创新举措进行提炼与总结，为使其成长为优质品牌创造条件；对优质品牌进行扶持，使品牌具有良好的发展空间。二是要在人员上给予保证。要建立一支大学生思想***治教育品牌管理队伍，使品牌有人负责管理，能够实现长效发展。三是要在资金上予以扶持。资金是保证活动开展的必要条件，要加大对有潜质的优质品牌的投入，确保活动能够顺利开展。

3.推广交流是大学生思想***治教育品牌建设的根本目的，是大学生思想***治教育品牌建设的出发点和落脚点。品牌代表的是最优秀的成果，在大学生思想***治教育过程中形成的品牌只有不断推广应用，才能充分发挥其价值。一方面，教育主管部门要搭建品牌交流平台，广泛开展优秀品牌评选活动，大张旗鼓地进行表彰，激励各高校积极参与品牌建设活动，形成重视品牌建设的良好氛围，同时要组织各种层次的品牌交流推广会，对优秀品牌进行交流推介；另一方面，各高校要在校内开展品牌的宣传推广，总结提炼品牌特色，充分利用各种机会进行广泛宣传，使品牌深入人心，充分发挥品牌效应。

（四）要做好大学生思想***治教育品牌建设，必须把握三个支撑点

1.科学有效的动态管理机制是规范大学生思想***治教育品牌建设的有力支撑。一是要建立评估制度。对大学生思想***治教育品牌进行规范，从不同侧面加强对品牌的评估，通过评估全面了解品牌的运行情况、学生参与情况以及品牌的效应等。二是要加强监督管理。品牌的建设是一个长期的过程，在这个过程中要加强对品牌的监督和管理，按照品牌的标准和要求进行动态监管。三是要及时进行反馈。对于品牌建设中出现的问题，要及时反馈并提出整改意见。

品牌培育论文例5

中***分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2015.11.036

Discussion on College Party to Build the Brand

Characteristics of Cultivation Process

ZHANG Mengmeng

（College of Arts， Guilin University of Technology， Guilin ， Guangxi 541004;

College of Marxism，Guilin University of Technology， Guilin ， Guangxi 541004）

Abstract College Party to Build the Brand Characteristics of Cultivation Process construction characteristic， the brand is an important exploration and practice， help to enhance the scientific level of party construction in colleges and universities. Rearch and analysis of the College Party to Build the Brand Characteristics of Cultivation Process and to strengthen and improve college party construction work has important significance to improve the quality of party construction.

Key words university party builds; the characteristic brand; cultivation process

高校***建特色品牌活动集中折射出了高校***建所取得的成效，是新时期加强和提高高校***建科学化水平的有益探索和实践，增强对高校***建特色品牌活动培育过程认识，有助于整个高校***建特色品牌活动建设的顺利开展，对提高高校***建工作科学化水平和质量保障，具有举足轻重的意义。

1 重视高校***建特色品牌活动培育过程的意义

（1）是新形势下加强和改进高校***建工作提升品质的需要。首先，中共中央历来重视和关心高校***的组织建设工作，尤其是在***建工作科学化水平发展上，更是再三叮嘱、反复强调相关工作一定要始终树立好以科学发展观为指导的工作理念，不断改革创新、提升品质。其次，高校***建特色品牌活动属于新时期提高***建工作科学化水平的一项创新举措，它积极应对了高校***建工作过程中出现的问题和挑战，其培育过程结合现有高校***建工作对象的特点和特色，引入了品牌管理理念，有针对性地探索***建工作方面的新办法、新机制、新抓手，完全符合我***在新时期、新任务、新要求、新机遇基础上提出的多方面开创***建工作新途径、新方法，迎接好新挑战的工作要求。再者，高校***建特色品牌活动培育过程关键是主抓活动的质量和效果，整个培育过程前后充分发挥了***的组织优势、整合各类优势资源，汲取了优秀经验和先进做法，有效地破解了当前高校***建工作发展难题，为新时期高校***建工作的打开了新局面。

（2）是促进高校***建和思想***治教育工作有机结合的需要。首先，高校***建工作特色品牌化培育与大学生思想***治教育工作，都是坚持以马克思列宁主义、思想、***理论和“三个代表”重要思想为指导，培养社会主义合格建设者和可靠接班人的过程;两者目标趋同。其次，高校***建工作是思想***治教育的重要组成部分，两者互为依托、相互促进。一方面，高校***建工作主要是解决中国特色社会主义制度下“培养什么人，怎么培养人”的根本性问题;而另一方面，思想***治教育主要是用一定的思想观念、***治观点、道德规范等促使人们形成符合社会主义事业建设所需要的思想品德，并开展相应的社会实践活动;在本质上它们具有同一性。最后，高校***建特色品牌活动培育过程吸收、汲取了大学生思想***治教育工作的优点，引用了品牌化建设和项目化管理手段，相比传统生硬、单一的教育过程具有较强的针对性和实效性，富含吸引力和感染力，更能贴近实际、贴近生活、贴近学生。

（3）是增强高校***建特色品牌活动生命力和竞争力的需要。高校***建活动选择走品牌设计、品牌塑造、品牌升华的道路，并非空穴来风，它的出现及产生，是一个必然趋势。第一，随着社会经济的日益进步，科技日异月新的发展，高校***建工作的平台越来越大、载体越来越多，途径也越来越广，所提出的要求自然也就越来越高。在该形势下高校***建活动要想在顺利开展的基础上凸显特色、事半功倍，必然要考虑在新环境下如何随机应变、快速调整，增强其自身竞争力和生命力。第二，高校***建特色品牌活动遵循了科学发展观原则循循渐进。一方面，有针对性地倾向于品牌化培养，满足了活动参与者多元化需求;另一方面，活动培育过程体现了***的先进性、科学性、实践性，使得活动自身具有较高的***员群众认同感。第三，德国哲学家莱布尼茨曾说过：“世界上没有完全相同的两片树叶”，我们学生也分别具有不同的成长经历、性格特征和心理状态。***建活动以品牌和特色为主线，就是为了给学生打造专属，满足其个性需要，使活动提速发展。

2 认清高校***建特色品牌活动培育过程的现状

（1）高校***建特色品牌活动重创建，轻培育工作。高校***建特色品牌活动的创建工作是培育工作的前提必要条件;而过程中培育什么样的特色、如何培育品牌则是培育活动成果的关键所在。在理论研究方面，根据中国知网相关数据统计，有关高校***建特色品牌活动创建方面文章和研究较多，而关于培育过程方面文章和研究则寥寥无几;以2015年为例，有关创建的文章多达69篇，而培育相关部分的文章却仅有3篇，且文中提到的实施过程和操作措施还不够具体，尚缺乏对培育过程的有效指导。在实践操作方面，根据分析和研究现有部分高校***建特色品牌活动发现，大多高校***建特色品牌活动还停留在初级阶段，仅仅形成了在建或筹建的状态，对活动的培育计划和落实较少，仅有雏形和空架子。如此虎头蛇尾、前后脱节再加上建设者急于求成和急功近利的心理，无疑将使活动展开成效大打折扣。

（2）高校***建特色品牌活动重形式，轻内涵研究。高校***建特色品牌活动一方面，它有利于高校***组织建设进一步科学化和规范化;另一方面，它通过品牌展极强凝聚力、影响力及示范、辐射作用，①彰显了高校基层***组织的先进性。但从当前高校***建特色品牌活动开展情况来看，大多数培育者对活动的认识较片面、理解较浅显。尤其是在培育过程的形式和包装上，各高校都过度重视，有的设立由相关专业学生组建的宣传推广小组，更有甚者专门拿一部分资金聘请社会包装推广设计公司研究开发。重视活动的宣传、推广自然是好的，但过度宣传、偏离实际、吹嘘夸大就会由好变坏、适得其反，工作只重外表而不重内涵，给人的感觉就会很虚。***建特色品牌活动形式和内涵两者应是齐头并进、相互促进的关系，只做文章不做内容的工作华而不实，活动终究会给人冠以“打假”的标签而丧失意义。

（3）高校***建特色品牌活动重物质，轻思想引导。***说过：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”②高校***建工作者大多理想信念坚定，以做好***建工作为己任，但在实际***建特色品牌活动申报过程和建设过程中不难发现，少数高校***建工作者已经逐渐受到当前社会物欲横流的影响，开始形成追逐和比拼活动物质条件的不良风气，导致部分高校***建特色品牌活动培育过程以物质为先决条件，谈回报、重得失，而非依靠活动自身所赋予的内涵思想去引领和影响，活动表面上精彩纷呈、高潮迭起，但事实上是走形式、走过场，对高校***建工作根本没有实际意义，也失去了活动的初衷。这样没有理想信念种子扎根学生思想的过程，华而不实、徒有虚名，也达不到***建工作提升品质的要求。

3 浅析高校***建特色品牌活动培育过程的方法

马克思主义认为，人类的实践活动是合规律性与合目的性的统一。③这就要求我们，在***建特色品牌活动培育过程中，既要确立科学的目标，以明确培育方向，又要把握活动的规律并制定需要遵循的原则，以确保活动有序进行，获得成效。

3.1 找准***建特色品牌活动培育目标

找准目标是确定培育方向和掌握规律的基础，有利于各级***组织和***务工作者以及全体***员能够更自觉、主动地开展实施培育工作，进而增强高校***员队伍的凝聚力和师生群众的向心力。培育目标的设定首先要考虑可行性与操作性结合。常言道不打无准备的仗，目标的设定要充分结合***建特色品牌活动创建的基础和条件，通过深入浅出进行归纳、梳理、研究与分析，认识其影响活动培育过程的主客观因素，判断培育目标的可行性与操作性，以便确立自身培育目标属性，找好切入点。其次，要考虑全局与重点统一。***建特色品牌活动培育目标的选定不论目标大小、周期长短，都应始终围绕高校***的建设工作为中心，以“立德树人”为教育根本任务;把握全局的同时要注重发挥优势资源，有的放矢、突出重点，做到在什么山头唱什么歌，以解决好目标关键问题，找好拐角点。最后，培育目标的设定要考虑品牌性与项目性兼顾。***建特色品牌活动培育目标具有品牌化和项目化的优点，目标选定后需结合目标科学先进的管理办法实施，如：按组织原则的纵向管理，明确是应到基层还是应针对机关;按岗位责任原则的横向管理，细化到个人还是侧重于组织;按属性原则的层次管理，以经济层面还是以思想层面为重点确保目标的准确树立，找好落脚点。

3.2 找准***建特色品牌活动培育方向

第一，坚持创建和培养相结合，保障高校***建特色品牌活动有头有尾。万事开头难，***建特色品牌活动的创建是从无到有的过程，培育工作是在此基础上提升活动质量的过程，前期***建特色品牌活动的创建工作为后面培育奠定了良好的基础与环境。在培育过程中，培育者要借助这一有利条件，首尾相连积极推进***建活动的特色与品牌建设，而不是头重脚轻，没了后续。第二，坚持理论与实践相结合，完善高校***建特色品牌活动培育机制。高校***建特色品牌活动既是一项实践性极强的工作，又是一项理论性较高的工作。首先，高校***建特色品牌活动是思想***治教育实践育人的重要方式之一，将***的优势资源整合和品牌培育方法有机结合在一起。其次，这项工作要结合思想***治教育学、管理学、心理学等学科为理论进行实践的指导，还要运用和发展我***在长期执***实践中不断总结和积累的优秀经验为基础。第三，坚持管理与教育相结合，加强高校***建特色品牌活动思想引领。在抓管理工作上，积极筹措活动资金和整合优势资源，将有限的钱和资源用在刀刃上;在抓教育工作方面，则需积极抓好队伍思想的建设，将***建工作方针、路线和思想植入，提升队伍战斗力。

3.3 找准***建特色品牌活动培育规律

第一，找准对象规律。高校***建特色品牌活动主要对象是学生，学生就包括了***员、干部及群众等不同群体。因此，活动培育过程要根据学生自身条件，满足学生发展的需求，避免胡子眉毛一把抓。

第二，找准环境规律。高校***建特色品牌活动主要阵地是校园，必须结合高校校情、校史及校制等各方面因素。根据学校实际满足高校***建事业发展的需求，不能按企业品牌化培育工作简单一味照搬。

第三，找准***建规律。高校***建特色品牌活动培育过程必须遵循思想***治教育教育和***建工作的规律，要在不断提高***建工作特色化、品牌化建设水平以及提升高校***建特色品牌活动开展质量的基础上，开动脑筋创新发展。

第四，找准工作规律。高校***建特色品牌活动培育过程要科学地把握并充分运用辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方***，要提升***建工作的战略部署以及总揽全局的能力，不断增强工作开展的科学性、预见性和主动性;要明确***建工作前行的方向以及联系实际工作的能力，增强工作开展的指导性、现实性和启迪性;还要加强***建工作的创新思维以及品牌竞争的能力，增强工作开展的创新性、竞争性和新颖性。

基金项目：桂林理工大学2014年度“***建与思想***治教育研究”专项课题资助（课题编号：GUTDJ022）;本文系2012年广西高校***建工作研究课题

注释

品牌培育论文例6

2003年12月，***学位委员会正式批准设立会计硕士专业学位（Master of Professional Accounting，简称MPAcc）。2004年4月，我国批准21个研究生培养单位开展会计硕士专业学位教育试点。2009年3月，我国又开始执行“双轨制”培养专业硕士学位人才，增加全日制专业学位硕士研究生招生。截至2010年，全国会计专业学位研究生教育培养单位增至105家。这些***策的实行一定程度上满足了市场对高层次会计人才的需求，培养了一定的适用性人才。然而随着我国经济环境、教育环境和就业形势的变化，我国MPAcc教育在高层次会计人才培养中仍然存在着不少问题，同质化严重，缺乏个性化、品牌化教育，因此如何建设有特色的MPAcc教育品牌是一个值得研究的问题。

一、我国MPAcc专业学位教育现状分析及问题的提出

现阶段我国MPAcc 专业学位研究生教育经过不断的尝试和摸索，取得了一定的成就，但也存在着一些问题。归纳起来主要表现在以下方面：

（一）MPAcc教育的培养目标定位不清晰

根据***学位委员会办公室制定的培养目标，可以把MPAcc教育的能力概括为职业知识、职业能力和职业道德。这种目标并没有明确划清学术型与应用型研究生在培养目标上的差异。作为会计专业学位研究生教育应该更侧重于培养会计应用型专业人才，但却脱离不了学术型研究生的培养模式，导致所培养的研究生难以胜任会计实务方面的工作。另外也没有明确划分在职会计硕士与全日制会计硕士在培养目标上存在的差异性。相对于直读上来的全日制会计硕士而言，在职的会计硕士在会计职业领域一般具有较为丰富的实践经验与工作能力，其培养目标的定位与前者有明显的差异。而我们现阶段的MPAcc教育培养目标过于笼统，没有做到很好的“因材施教”，没有针对教学对象分别拟定不同的培养目标和实施不同的培养方案。

（二）课程设置不合理导致教学内容落后

培养目标决定了课程设置，课程设置是实现会计硕士培养目标的途径和手段。MPAcc教育的培养目标定位不清晰势必也会导致课程设置的不合理，进而影响其培养质量。现在大部分院校将培养方向集中在会计、审计、财务管理、CFO、CPA等方面，另外也有些特色的方向，如价值评估与证券分析、法务会计、国际会计师、公共财务与非营利组织会计、金融工程等，这些培养方向的设置缺乏明确的职业导向定位。其课程设置未能根据经济的发展和学科发展的新动向调整相应的课程内容，一些高校仍以基础核心课程为主，沿袭了会计学术型研究生的课程体系，实践导向不强，难以满足市场化、职业化的培养需求。

（三）师资队伍建设差强人意，难以满足MPAcc发展的需求

建设一支优秀的师资队伍对培养高质量的会计专业硕士至关重要。目前大部分高等院校的会计硕士导师数量不够，结构上也不合理，实务经验匮乏，对目前的经济形势与职业界缺乏深刻的了解。甚至有些高校的教师从学校毕业就到学校任教，毫无实践经验，难以满足培养高层次应用型会计人才的需求。目前也有一些高校意识到这点，选聘一些有丰富经验的资深注册会计师、财务分析师、管理会计师、企业咨询顾问、投资咨询顾问担任校外会计硕士导师，但由于工作限制，没有足够的时间和精力投入到实际教学中来。

（四）教学方式传统，难以符合MPAcc能力培养的要求

MPAcc教育培养人才的目标是善于处理复杂多变的商业环境与经济活动的应用型高级会计人才，这就要求教学方式注重操作性和实践性，而不是传统学术型会计研究生“满堂灌”，以传授知识为主而忽视职业判断能力、分析能力和解决问题能力培养的教学方式。现在有些高校也声称运用了案例教学，但效果差强人意，难以激发学生学习的积极主动性和学习兴趣。另外忽视学生校外实习的训练，缺乏统一的实习管理。当然也有部分高校开始实施校企合作计划，但仍然存在一些问题。

（五）照搬国外先进教学经验以至于脱离实际

国外MPAcc教育已有半个多世纪，其师资力量雄厚，培养模式成熟，办学经验丰富。我国部分高校实行“拿来主义”直接选用国外原版教材，引用国外的教学案例，未能考虑本土化人才的培养目标，过于追求所谓的国际化管理思想和视野，结果只是复制皮毛，而没有掌握实际精髓。学生面对全英文厚重的教材望而生畏，学习兴趣不浓厚。尤其是案例教学中，未能完全将理论与实务相结合，不能达到理想的效果。

（六）缺乏完善的人才培养质量评价和保证体系

人才培养质量是打造学位品牌的最有力的保证，大部分高校都没有设立专门的人才培养质量评估中心对MPAcc教育信息进行反馈、控制和处理，难以及时调整教学和管理中的薄弱环节。校外也没有专门的***第三方评估机构对MPAcc教育质量进行专业化、规范化的评价，高校难有动力去改进教学方式，提高教学质量。而学位评审体系也过于形式化，难以达到真正的保证人才培养质量的目的。

（七）缺乏个性化、品牌化教育观念

截至2010年，全国会计硕士专业学位教育培养单位增至105家，会计专业硕士研究的培养互相模仿，同质化教育严重，没有实质性的人才培养差别，体现不出特色教育或品牌教育的观念。

从以上分析可以看出，我国高校MPAcc教育受落后的教育观念和体制机制约束，目前面临着一系列新情况、新问题，“同质化倾向”严重，学术研究转化为实用技术的效率不高，创新型、实用型、复合型人才紧缺，难以满足经济社会快速发展的迫切需要。因此，如何打造有特色的MPAcc教育品牌是一个值得研究的问题。而解决这个问题之前首先需要明确MPAcc专业学位研究生教育品牌的内涵与机理。

二、MPAcc专业学位研究生教育品牌的内涵与机理

（一）标准学位与品牌学位

我国***对学位的定义是“学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号”。《教育大辞典》的学位定义是：“授予个人的一种终身称号，表明称号获得者曾受教育的水平，或已达到的学历水平。”笔者认为，所谓学位是作为个人受教育程度（及质量）、知识能力等级和学术水平（或专业技术）等的一种称号、头衔、标志等，标志着学位获得者受相应教育及训练和培养过程的结果。一些高校将某某学位定位于“完成学位课程成绩+达到相应的学位论文水平+发表一定数量的期刊学术论文”这样的“标准学位”。这在一定程度上明确了学位的边界，便于简化学位管理部门的管理，但可能不利于调动研究生的积极性和创新性。

所谓品牌是一种名称、术语、符号或设计，或是它们的组合运用，以便于区别于其他产品，表明了一种特定名称或符号所表征的内涵。而学位品牌是研究生教育单位奉献给社会的产品，是其价值观、文化传统、教学质量和特色、学科优势、科研水平、学生的竞争力、社会影响力等内容的集中体现。我国现在实行的国家学位忽略了学位的差异性，过于大众化。因此非常有必要引入品牌学位，凸显这种不同研究生教育单位的含金量差异，保护卓越学位品牌的价值。实行优胜劣汰机制，从而整体上提升研究生教育质量。

（二）MPAcc专业学位教育品牌的形成机理

MPAcc硕士生和用人单位都是专业学位教育品牌的消费者。高校需要兼顾研究生和用人单位两类消费者群体的不同需求，既要满足会计专业硕士自我发展的需求，又要满足用人单位对高级会计人才的需求。MPAcc专业学位教育品牌定位、制定和实施品牌战略的结果都有可能与MPAcc研究生和用人单位心目中的最终印象不太一致。在品牌传播过程中会存在偏差，因此高校需要结合MPAcc专业学位教育品牌需求方来选择品牌定位，结合自身的愿景和战略，系统设计并赋予MPAcc专业学位教育特定的内涵和个性，在市场经济环境下，既要注重保证MPAcc专业学位的培养质量，进行适度品牌包装，又要突出MPAcc专业学位的个性和风采。同时也要注重品牌传播和营销方式、手段，综合运用各种品牌传播工具，让MPAcc专业学位教育品牌的需求方确切地了解高校真实的MPAcc专业学位教育品牌内涵和形象，减少传播误差。另外也要建立MPAcc专业学位教育品牌反馈机制，动态了解MPAcc专业学位教育品牌需求方的接受和评价信息，并根据这些信息及时调整学位品牌的战略定位、内涵、包装和传播策略等内容。对于传播过程中产生的一些误会和偏差及时地纠正和澄清，以确保供需双方在学位内涵和学位形象的对等与统一。传统的MPAcc专业学位教育，忽视和弱化了品牌的定位、制定和传播过程及作用。在现代市场经济环境下，品牌是突破MPAcc专业学位研究生教育同质竞争而实现差异化的有效策略，是MPAcc专业学位研究生教育拉动或带动社会经济发展的机制设计。

三、打造财经院校MPAcc教育品牌的路径

目前，我国将实施整体发展战略的优化转型，科技、信息、金融、资本等对经济发展的影响越来越大，新的经济运行模式与企业组织形式对MPAcc教育事业提出了更新、更高的要求，同时也提供了更多更大的发展机遇和空间，培养全面发展的、具有远大理想和自主创新能力、能满足国家和社会组织需求的高级人才。在众多的大众化无差异化的MPAcc教育中如何打造优秀的MPAcc教育品牌，笔者认为可以从如下几个方面入手。

（一）强化办学理念，使之符合国家战略需求和原始创新的MPAcc品牌定位

MPAcc品牌定位必须要符合国家战略需求和原始创新，要按照全国MPAcc教育指导委员会的要求，制定科学的MPAcc研究生培养方案，设置内容丰富的教学课程。始终坚持高端会计人才培养战略，明确实用人才培养方向，确立综合素质培养目标，牢固树立培养高素质、应用型、复合型专业人才的办学理念。着力培养具有研究思维和实际应用能力并能够解决具体行业的实际问题的高水平会计人才。严格区分学术型研究生与应用型研究生培养的差异，前者注重研究导向，重在学术创新，后者注重培养职业导向和具有很强的解决实际问题能力的高层次、高素质、应用型的会计专门人才。

（二）建设和完善卓越诚信的MPAcc教育品牌文化

品牌学位文化的核心是确立追求卓越的价值观，塑造自我超越和共同进步的文化氛围，形成人人自律、不断突破自己上限的局面。良好卓越诚信的MPAcc教育品牌文化需要长期的规范与积累，所有的硕士生导师都能够尽职尽责，与研究生协力创新，力争实现突破和跨越式发展。通过完善的制度来规范形成稳定持续有影响力的MPAcc教育品牌文化，比如建立硕士导师信用数据库和MPAcc会计硕士生的信用档案以及定期评价监督体系。

（三）积极利用各渠道资金，重力打造一流的MPAcc教育平台

MPAcc教育平台为卓越的教育品牌提供了有力的保障，先进和完备的试验设备、丰富和完整的***书馆藏书体系、实时更新的数据库系统、支持协同工作的信息网络等都是MPAcc教育平台的组成部分。先进的MPAcc教育平台为创建卓越MPAcc教育品牌提供了基础。另外也要积极利用MPAcc校友资源，极大提升融资能力，多方筹资，打造“梧桐树”，吸引金凤凰，形成良性循环。

（四）建设结构合理、优质的师资队伍，并吸引优质生源

名师出高徒，要想打造卓越的MPAcc教育品牌，硕士生导师队伍是重要的保障。杰出的硕士生导师或知名的学科带头人作为卓越MPAcc教育品牌的代言人，可以吸引和凝聚优质的师资队伍以及良好的会计硕士生源。为此，MPAcc教育单位要创建条件不遗余力吸引和凝聚优质师资。另外，师资队伍结构要合理，年龄、职称、专业方向以及是否丰富的实践经验都要做到平衡。实行双导师制，校内有偏重于理论研究的教师指导，校外有实践经验丰富的资深注册会计师、财务分析师、管理会计师、企业咨询顾问、投资咨询顾问指导。要改变传统的“传帮带”模式，将校内导师按课程或专业方向建立导师组，实行集体导师制。这样可以使MPAcc教育达到程序化、标准化、批量化，一方面解决了师资力量薄弱的问题，另一方面也利于师生的学术交流，博采众长，全面发展，进而提高会计硕士培养效率和质量。

（五）制定和实施MPAcc培养方案及创新教学管理模式

培养方案是保证MPAcc教育品牌的关键，要从战略高度认识研究生培养方案的制订和修订工作，要赋予培养方案以独特的个性，要使培养方案成为提升研究生学位竞争力的重要工具。另外要开辟第二课堂，注重培养实际工作能力。比如校企合作，与大型企业联合建立实习基地，或模拟建立业务实验室，通过接触实际业务进行实地教学。聘请有实践经验的专家、企业家和***府部门中制定***策的领导或专家，开设专题讲座或承担部分课程，以拓展学员视野，提高学员的***策水平，培养学生的战略分析思维和实际理财操作能力。

四、总结

MPAcc专业学位研究生教育品牌的提出和构建是一种理论探索，其内涵和形成机理还有待于进一步明细，其品牌学位管理机制和发展策略需要在实践中不断验证、改进和完善，其品牌学位理论更需要在总结和综合实践经验的基础上得以提炼和升华。一些具备条件的MPAcc专业学位研究生教育单位可以先行构建MPAcc教育品牌理念，制定和实施品牌学位策略，在实践中完善品牌学位制度，为我国MPAcc研究生教育的可持续发展提供一种全新的发展路径。

参考文献：

[1]霍国庆，李光瑞，石山梅.品牌学位的内涵、机理与发展策略研究[J].学位与研究生教育，2008，（1）：27-31.

[2]张虹，熊克寒，王垒.特区研究生教育：以特色创品牌――北大心理学系深圳在职研究生教育实践的启示[J].高教探索，2006，（4）：53-55.

[3]莫磊，瞿晓龙.MPAcc课程体系及其运行机制的优化问题探讨――基于应用型本科院校开展MPAcc教育的视角[J].商业会计，2015，（6）.

[4]刘永泽，赵合喜.会计硕士专业学位（MPAcc）培养模式的思考[J].会计之友，2012，（2下）：112-115.

[5]钟子亮，周咏梅.会计硕士专业学位（MPAcc）培养模式研究[J].高等财经教育研究，2011，（2）.

品牌培育论文例7

1.“培养接班人”理念标识了大学生思想***治教育工作“品牌”的独特内涵从词源学的角度来看,现代英语中的品牌(brand)一词来源于古挪威文字brabdr,它的意思是“打上烙印”,初期主要是行使一种“识别”的功能。近几十年来,随着市场经济的发展,品牌逐渐超越产品成为市场经济的基本元素,并广泛应用于社会和经济等其他方面。品牌作为信誉、价值、文化的载体,已远远超越经济领域,被广泛应用于社会其他方面。美国的营销专家菲利普•科特勒认为:“品牌是一种名称、术语、标记、符号或***案、或是它们的相互组合,用以识别某个消费者或某群消费者的产品或服务,并使之与竞争对手的产品或服务相区别。现代意义上的品牌已演变成消费者对产品的全部体验。”[1]由此可见,品牌不仅是物质的体验,更包括精神与情感的体验。它向消费者传达一种生活方式、一种价值取向和文化内涵,并最终影响着人们的生活态度和审美情趣。由品牌的内涵来考察我国大学生思想***治教育工作,不难看出其背后丰富的“烙印”、价值取向和文化内涵。早在建国之初,我***就提出“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的、民族的、科学的、大众的文化教育”,提出要把对学生“进行***的***治及思想教育,肃清封建的、买办的、***主义的思想,树立正确的观点和方法,发扬为人民服务的思想”[2](P.55)列为高等学校的首要任务。正是在这样一种观念的指引下,“培养接班人”理念逐步成为大学生思想***治教育工作的灵魂。由此不难看出,虽然在我国大学生思想***治教育工作中没有“品牌”一词,但实际上,大学生思想***治教育工作却赋予了我国大学生不同于世界上任何一个国家大学生的一种独特的人才规定。其实,“建设者”指的是大学生的专业方面的要求,而“接班人”则指的是大学生***治方面的要求,所谓“又红又专”说的就是这个意思。从这个意义上,我们可以说培养社会主义事业的接班人就是大学生思想***治工作背后的品牌理念。

2.“培养接班人”理念是大学生思想***治教育工作制度设计的基础从一般意义上看,制度可以分为三个层次。第一层次:操作选择。行动者在特定的制度框架内追求自己的利益,制度就是指导行动者之间相互作用的游戏规则。第二层次:制度选择。制度不再是终极解释者,其本身也需要解释,关键在于了解制度的形成过程。第三层次,元制度决策。它属于宪法阶段的任务,讨论和解决的是有关制度选择的规则问题。因此,任何一种制度设计,其背后都有理念的支撑。理念是灵魂与先导;制度是基础与保障,只有当先进的思想与先进的制度结合在一起时,才能创设出品牌。回顾新中国的高校办学史,不难看到:正是在“培养社会主义接班人”这一办学理念的指引下,国家在高校设立了许多制度以保障大学生思想***治教育工作品牌的实现。笔者以为,开设***治课和设立辅导员制度是保证大学生思想***治教育品牌得以实现两大制度创新。有学者认为,我国20世纪50年代的大学改革不但包括院系调整,还包括在大学内部开展的教学制度的改革,而将***治科目导入大学的教学中是教学制度改革的内容之一。从此,***治课成了我国所有大学生必修的课程,并且几十年不变,有时候甚至***治课教材都需要经过国家***审阅,这样的一种制度设计在世界上是绝无仅有的。而辅导员制度更是我国大学生思想***治教育工作中的一个创新。自1952年起,我国在各个高校开始建立***治辅导员制度,辅导员的主要工作内容就是做好***治工作。此后,辅导员制度成了大学生思想***治教育工作的重要组成部分。我国大学的学生辅导员与国外的学生事务管理人员的最根本的不同就在于它始终具有***治性。这里,仅从不同时期的两份文件上就可以看出。如1985年版的《中国大百科全书》教育卷对“学生辅导员”的释义是:中国高等学校的基层***治工作干部。其基本任务是对学生进行思想***治教育,做好学生的思想***治工作。又如2004年的16号文中,明确提出“辅导员、班主任是大学生思想***治教育的骨干力量”,从这样两个***策文本中可以充分看出国家对于辅导员的角色期待。事实上,正是因为有了这样的制度设计,我国大学生思想***治教育品牌才得以创立,才可以为国家培养了大批的“又红又专”的人才,才能将社会主义建设事业不断推向前进。

二、理念的模糊是造成大学生思想***治教育工作品牌面临挑战的重要原因

1.大学职能的多样化使“培养接班人”理念的解释力面临的一定的挑战随着全球化程度的加深和大学职能的分化,大学的组织特性也在发生变化。正如比尔•雷丁斯所批判的那样,“大学正忙于将自己从一个国家意识形态的肢体的角色转化为一个官僚组织式的、相对自主的、以消费者为导向的公司。……最明显的症候就是‘争创一流’话语的出现,此话语替代了对文化理念的重要诉求”[3]。这里虽然说的是国外大学的情况,但是随着高等教育大众化时代的来临,我国大学的任务也呈现多样化,并不是只有一个任务。在***初期,以意识形态来标识大学的人才培养具有广泛的共识。但在全球化进程日益加深的今天,这种共识被打破了。同时,在精英高等教育阶段,人才培养规格比较单一,而在高等教育大众化背景下,人才培养规格的多样化已经成为共识。在这样一种形势下,需要重新审视大学生思想***治教育工作的品牌理念。

2.“培养接班人”作为一个***治目标和大学的教育目标之间存在着理念紧张的问题培养社会主义的建设者和接班人,是一个***治目标。但大学生是一类特殊性的群体,在开展思想***治教育工作时,必须首先确定其教育目标,必须和其它组织中的思想***治教育工作有区分。很长一段时间里,我们把大学生思想***治教育工作重心落在了“***治”上,而没有认识到大学生思想***治教育工作从本质上而言,是一种德育工作。因此在开展大学生思想***治教育工作时,应该从教育的理念入手。事实上,大学生虽然已是成人,但在其思想的发展上仍具有“未完成性”,需要继续社会化,尤其是***治社会化。“高等教育的知识属性,构成***治社会化的知识教育基础;而高等教育的社会属性,构成***治社会化的人生教育和信仰引导的基础。高等教育要真正为现代化发展提供有效的支持力量和推动力量,就必须平衡和统一这两方面的教育,培养心智健全,有社会责任感的全面发展的人。”[4]因此,要塑造大学生思想***治教育工作的品牌,离不开先进的教育理念,必须把***治目标转化为教育目标。

3.理念与制度的脱节使大学生思想***治教育工作品牌面临挑战回顾我国的大学生思想***治教育工作实际,不但有“宪法层面”的培养接班人的理念,也有对应的制度,且这种理念和制度与社会的整体氛围是同质的。但在今天,无论理念和制度都面临挑战。在2004年出台的***16号文中指出:“一些地方、部门和学校的领导对大学生思想***治教育工作重视不够,办法不多。全社会关心支持大学生思想***治教育的合力尚未形成。学校思想***治理论课实效性不强,哲学社会科学一些学科教材建设滞后,思想***治教育与大学生思想实际结合不紧,少数学校没有把大学生的思想***治教育摆在首位、贯穿于教育教学的全过程。学生管理工作与形势发展要求不相适应。”这些问题看似只是操作层面或制度选择层面的问题,但笔者以为16号文中所揭示的这些问题的根本还在于理念层面。这样说的理由在于,我国在建国初期所确立“接班人”目标,是一种***治方面的要求。更主要是因为这样的表述符合当时我国所处的特殊的国际国内环境和当时人们的语言表述习惯,也容易形成的共识。在这样的背景下,所进行的制度设计也是全面的、有效的。但是,今天的国际国内形势已经发生了重大的变化,要提高大学生思想***治教育工作的有效性,就必须注意教育的规律,在制度设计上也要有所创新。但是,所有制度设计的背后都是有理念进行支撑的,而这个理念必须是简洁明白,能够成为制度设计的灵魂。综上所述,今天大学生思想***治教育工作的品牌之所以不再那么引人注目,根本原因还是在于理念的模糊。

三、理念的重塑与大学生思想***治教育工作品牌培育

1.在理念层面,高扬理想主义的旗帜,培养社会主义的实践者和创造者当前,我们在进行大学生思想***治教育工作的品牌培育时,不是另起炉灶,而是要从大学生思想***治教育工作的历史脉络中去重新发现和解读理念。“培养接班人”理念要求我们继承先辈的传统,建设社会主义。事实上,社会主义不是一个在未来等待我们的社会,而是一个需要我们去创造的社会。因此,笔者以为,在当前大学生思想***治教育的工作中,必须高扬理想主义的旗帜,赋予“接班人”理念以新的内涵,将培养社会主义的实践者和创造者作为大学生思想***治教育工作品牌培育的理念。笔者以为,以上提法也是符合我国当前的大学教育目标从“从符合标准到追求卓越”的转型需要的。在计划经济时代,大学所培养的人才是和社会某个行业所需的人才紧密对应的,所以我们对于人才的***治要求可以定义为“符合标准”。而今天的大学生思想***治工作再也不是达到某个标准就可以了,要形成品牌就必须有追求卓越的理念。在重塑理念的基础上,我们再来设计制度,才能真正使大学生思想***治教育工作形成品牌。因为,在大学里,“一旦理念消失,那剩下的就只有干瘪的成规了。我们的思想***治教育工作必须高扬理想主义的旗帜。

品牌培育论文例8

服务社会是高校的重要职能之一，而培训又是高校继续教育服务社会的直接形式。高校作为国家培养高级人才的主要基地，在培训市场上具有重要的地位和影响，在高层次培训中扮演着重要的角色。培育高校培训品牌成为维护高校在培训市场中的地位、提高培训层次的当务之急。

1 培育培训品牌的前期准备

1.1 高校资源的优劣分析

高校培训品牌是在长时间培训质量保障和良好信誉度的基础上逐渐建立起来的，充分认知高校自身的优劣势，开发精品培训，确保培训质量。高校资源涵盖了高校地域优势、行业优势、***策优势、师资优势、重点学科、课程质量、学员管理等教育资源。只有充分分析自身的优劣势，利用好高校优势及认清劣势，才能明确培训的思路，把握培训的努力方向，为培训品牌的培育打下坚实的基础。

1.2 培训市场的明确定位

在培训品牌的培育过程中，要根据高校自身优势，明确定位培训市场。在巩固自身传统领域的培训市场之外，还需要考虑培训领域拓展问题。同时，引进和嫁接国际优质教育资源，使培训项目在课程设置、师资力量等方面汲取了国际前沿的营养，开拓学员视野，从而提升高校培训的国际知名度和影响力。

1.3 培训思路的清晰确立

培训思路的明确是培育培训品牌的决定因素，对培训品牌的宣传、推广及维护具有重要意义。一般而言，培训工作思路应坚持积极主动、全心全意为企业培养各级各类人才的服务宗旨；坚持以培训学员为本，人性化服务的服务理念；坚持严抓培训管理，确保培训质量的服务承诺。

1.4 培训品牌的确切理解

培育高校培训品牌，就必须深刻理解品牌的确切含义。通过深入研究培训品牌的内涵，全面分析培训品牌的特色，建立品牌培训的师资库和培训方案，力求逐步完善培训品牌的前期规划设计，实施后期市场跟踪机制，启动一整套科学完备的培训品牌的组织实施工作。培训品牌是一种能为高校和企业创造长期价值的无形资产。

2 培育培训品牌过程中关注的问题

2.1 培育培训品牌的针对性

品牌培育要避免大而全，针对高校自身优势，培训市场占有率及培训对象来有针对性地培育品牌。在具体教学中注入学术论坛、案例教学、经验分享、实地考察等高端的培训模块，注重提高学员的知识、能力、思维、观念、心理、团队的整体结构，形成培训教学的个性化体系。整合校内外学术资源，建造一支依靠学校原有教学队伍、充分利用同一领域企业和国内外专家学者的教学师资，建立学术资源储备信息库。

2.2 培育培训品牌的层次性

提到培训层次人们可能会陷入这样的误区：认为操作员工培训是低层次的培训，只有技术层面和管理层的培训是高层次培训。其实无论是技能培训还是技术、管理培训是没有高低之分的。只不过在培训品牌的培育过程中注重层次的区分，因材施教、量体裁衣，每个层次的培训都可以做成品牌培训，都可以培育出培训品牌。在培育培训品牌过程中应该注意到层次问题，根据高校自身优势及市场定位，确定合适的培训层次。

2.3 培育培训品牌的前瞻性

无论什么层次、什么类型的培训都涉及到新技术、新方法、新趋势的问题，而这一问题又是培训者最为关注的问题。要通过多元的教学模式，在结合经典课程外，就热点问题、新技术、新方法、新趋势及前沿理论进行合理安排，以满足高层培训者个性化的需求。在培训品牌的培育过程中，前瞻性的问题解决好，对培训品牌的推广、培训市场的拓展、培训项目的生命力以及培训品牌的生命周期具有重要（下转第12页）（上接第5页）作用。

2.4 培育培训品牌的长期性

建立健全培训品牌培育的长效机制，增强培训品牌培育工作的内在动力。搞好培训品牌培育，是高校一项长期而又艰巨的战略任务。一是要树立全员参与，共育品牌的理念。每个人都要成为培育品牌的主体，都要关心品牌培育，支持品牌培育，参与品牌培育。二是要树立校企合作，和谐双赢，共同发展的理念。联合企业针对培训品牌，制定培育目标和办法，明确职责分工，共同落实执行。

3 维护培训品牌的措施

3.1 社会效益与经济效益并重

高校培训办学从功利角度来讲，主要包含两方面的效益：一是经济效益，二是社会效益。经济效益取决于高校培训自身学费经营与相关产业的发展程度；社会效益主要指高校培训的办学质量。社会效益的高低、社会信誉的好坏，归根到底是由高校培训的办学质量决定的。高校培训办学要严把教学质量关，要成立专门培训质量管理机构。高校培训的经济效益是实现社会效益的前提和条件，而社会效益是高校培训存在的现实基础。

3.2 高校资源与社会资源并重

知名高校的专家学者一直是培训市场中的热点人物，是决定培训质量的关键因素。高校利用自身的专家优势开展培训，具有核心的竞争优势。高校培训部门与培训公司的合作更是双赢举措，前者利用后者的市场优势、后者利用前者的资源优势。同时广泛与科研院所、企业高管建立密切联系，可按照行业、专业、地域等优势来建立培训共同体，实现资源共享，才能更好地维护高校培训品牌。

3.3 传统教学模式与网络教学模式并重

培训教学形式多样化，既不要抛弃传统教学模式，也不要拒绝网络教学方式，而是将两者有机结合起来。充分发挥传统教学的面对面交流的优势以及名人效应，挖掘实时讲授潜力；同时注重网络教学的便捷、灵活，不受时间、空间约束的特点，满足不便于集中培训的人员知识的更新。对于成系列或成体系的培训项目更应该将两种方式结合起来，通过发挥两种教学模式的优势保障获得较为理想的培训质量，实现1+1>2的效果。

3.4 教学管理与日常服务并重

品牌培育论文例9

卷烟品牌是一种无形资产，它不仅是烟草行业经济积累的基础，更是全面协调可持续发展的依托。近年来，烟草行业改革发展的步伐不断深入，卷烟品牌市场化程度愈来愈高，竞争日趋激烈，在襁褓中成长起来的品牌也要揭开保护主义的面纱，各家烟草企业为了占领市场，培育忠诚的消费者，都在尽心竭力，施展策略，争相创立自己的品牌。然而，让一个品牌从小到大、从弱到强地成长起来，是一个艰辛而漫长的过程，不仅需要胆识和激情，还需要滴水穿石的精神，更需要“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的谋略和睿智，不断地呵护和栽培，品牌才能不断地健康发展，彰显魅力。

1 卷烟品牌培育的现状

中国烟草每年生产世界1/3的卷烟，是名副其实的烟草大国，但我国的卷烟品牌多，集中度低，缺少有绝对影响力的强势大品牌。同时，卷烟是一个特殊商品，受很多法律法规及地方保护主义的限制，真正能参与国际化竞争的卷烟品牌凤毛麟角，“制造大国，品牌小国”的困境使我们深受其苦。烟草行业已经深刻认识到创建自主品牌以及品牌国际化的重要性和紧迫性。然而，目前卷烟品牌培育还处在初级阶段，在很多方面还与烟草行业改革发展的整体形势不相适应。

1.1 从业人员综合素质、业务技能参差不齐。品牌培育人员的综合素质对洞察消费者的需求，探寻品牌发展机会，明确品牌定位，寻求品牌市场差异性等具有重要意义。品牌个性、品牌形象、品牌口号、品牌气质、品牌地位、品牌故事等，这些都需要卷烟营销人员来完成，指导品牌传播，表达品牌信息和承诺，维护企业文化与品牌的一致性，确保客户关系管理方案与品牌保持同步等。营销人员的思想观念陈旧、培育方式方法简单，已无法适应卷烟品牌培育的总体要求，阻碍着品牌培育的发展步伐。

1.2 缺乏品牌培育战略管理体系。

虽然“卷烟上水平”作为全国烟草行业当前和今后一个时期的基本方针和战略任务，并制定了“532”和“461”品牌发展规划。但仍然没有形成一个比较完整、规范、有序的品牌培育战略管理体系，品牌培育工作目前还只是停留在理论阶段，没有发挥其真正市场导向作用，比如缺乏品牌危机管理、忽视市场调研、品牌培育中缺乏创新等，致使品牌培育工作表现为“形式上规范，过程中无序，结果为混乱”的局面，导致市场需求与货源供应相矛盾。

1.3 缺乏信息沟通机制。在卷烟品牌培育中，缺乏一个品牌培育信息沟通平台和运行管理机制，工商企业、零售客户、消费者之间没有有效的信息沟通平台，往往会导致品牌培育战略决策失误。新品牌投放市场后，市场的表现情况没有反馈渠道，无法反映出客户、消费者对品牌的售后服务、品牌质量、品牌包装、品牌文化、客户投诉等方面的信息，缺乏一个从工业到商业对品牌从研发到售后服务整体运作机制。

1.4 缺乏理论学习培训机制。一线营销人员对培育的品牌缺乏足够的了解和掌握，甚至都不知道品牌的吸食口味，其它方面知之更少，何谈培育品牌。管理人员对品牌培育没有深入的调查，缺乏理论性研究和实际操作的探讨，对一线人员的教育培训工作不能及时跟进，形成业务生疏、工作盲目和服务脱节。

2 品牌培育的重要意义

根据一项调查数据显示，在全球的企业品牌中，名牌不足3%，却占据了近一半的市场销售份额；据美国一位经济学专家评价：可口可乐公司在世界上所有生产线即使全部瘫痪，银行都愿意为其提供300亿美元的无偿贷款；被誉为“国烟”的中华牌卷烟，问世62年来却长盛不衰，供不应求，始终保持着在中国卷烟品牌中的龙头地位，这一现象不仅为国内烟草同行所羡慕，也受到国外烟草界的普遍关注。所有这一切，无不证明了一个至关重要的事实：品牌在这中间发挥着极大的作用。现代营销已经预言着品牌营销时代的到来。通过品牌培育、打造未来市场竞争中的强势卷烟品牌是企业发展的必由之路。

2.1 品牌培育是烟草行业存亡与发展的关键

国内烟草市场的竞争还较多地停留在产品竞争阶段，即依靠口味、包装、价格等物质和技术层面上的竞争。品牌最多时达到3000多个，平均每个品牌的产量不足2万箱。尽管中国有卷烟品牌成百上千，但还没有一个在国际上叫得响的品牌，2012年全国销售卷烟4945万箱，只有16个卷烟品牌产销量超过百万箱，仅“双喜·红双喜”销量超过400万箱，行业一至三类烟销量前15名品牌集中度仅为54.67%。而2012年世界第一大卷烟品牌“万宝路”的销量就高达836万箱，而在美国境外市场销量达603万箱，我国卷烟品牌在国际上的竞争力差距之大令人吃惊。

因此，品牌培育对现代企业来说有着非同寻常的意义，培育一个有强势的品牌有利于构建企业的核心竞争力，有利于提升品牌的销售业绩，有利于提升企业整体形象，是烟草行业存亡与发展的关键所在。

2.2 品牌培育有利于综合资源优势的充分利用

据统计，截至2012年我国共有卷烟牌号98个，在这些卷烟牌号中，卷烟价格、包装、风格、吸味等十分接近，导致了目前卷烟产品同质化严重。致使卷烟品牌市场占有率、覆盖率、满意度、忠诚度等相对较低，造成行业资源浪费，企业形象难以提升等。

为了培育一批具有较强竞争能力，较大规模的强势品牌，就必须整合企业内部资源，提高中国烟草的整体竞争实力。实践证明，只有通过企业重组，品牌不断地整合，合理配置利用资源，卷烟品牌才能在烟草行业发挥着越来越大的作用。烟草行业的经济效益也随着一批优势品牌的做大做强而保持较快的增长，行业整体竞争实力才能得到大幅提升。

3 品牌培育的措施

国家烟草专卖局提出了“大市场、大企业、大品牌”的品牌培育战略，卷烟流通企业必须站在品牌培育的战略高度，给培育品牌创造一个公平、公正、有序的竞争平台。营造一个良好的市场环境来满足品牌的发展，笔者认为应从以下几个方面做好品牌培育。

3.1 品牌培育的根本，在于建立高素质的营销队伍

铸造一个卓越的卷烟品牌，不仅需要产品本身，更需要品牌战略的规划和执行，品牌决策者应该明白，承担品牌执行的重任正是品牌营销队伍。因此，培育一支高素质的营销队伍，才是实现品牌培育的根本保障。

3.1.1 选拔一批素质高的人员充实到卷烟营销队伍中，特别是专业性人才的配备会快速提升营销队伍的整体水平。

3.1.2 建立人员进退竞争机制，营销队伍是品牌培育的前沿，是企业品牌发展的关键因素，营销人员必须具备较高的主人翁责任感和使命感，因此，建立健全人才进入退出竞争机制是提升整体营销水平的法宝。

3.1.3 加强卷烟营销人员学习培训，优秀的员工不是与生俱来的，而是后天培训的结果，掌握精通的业务技能是做好品牌培育工作的保障。

3.1.4 培养卷烟营销人员的创新意识，提高创新能力，用创新解决在品牌培育工作中的新问题。

3.1.5 培育卷烟营销人员广泛的兴趣与***思考的能力，带给他们更加宽广的知识和视野。只有通过不断挖掘优秀人才和建立人才培养长效机制，才能组建一支优秀的品牌营销队伍。

3.2 品牌培育的基础，在于建设品牌培育信息网络

目前卷烟流通企业已全面实现了“电话访销、网上配货、电子结算、现代物流”的现代营销模式，并赋予全新的营销理念。然而，卷烟销售网络建设发展到今天，只是一个在烟草专卖体制下的销售网络，随着《烟草控制框架公约》履约进程不断加快，卷烟销售网络面临着更大冲击。因此，必须在卷烟销售网络的基础上，建立品牌培育信息网络，完善品牌培育信息管理体系。从上到下把企业目标、经营策略、品牌历史、品牌文化、品牌战略、品牌理念等相关资料信息延伸到一线营销人员手中，使一线营销人员掌握品牌知识，做到心中有数，有计划、有目标、有措施、有技巧的开展品牌培育工作。同时把客户、消费者对品牌的认知程度、感观质量、吸食口味、竞争对手、建议及意见等市场信息及时反馈到品牌决策者的手中。

卷烟流通企业的信息化建设取得了一定进展，但到目前为止，在品牌培育方面，没有建设品牌培育信息系统平台，特别在营销一线，对新品牌的培育管理全靠人工操作，难免会造成顾此失彼。丽兹一卡尔顿公司用电脑记录了28家饭店接待过的每一位客人的喜好，如果某位客人上次在蒙特利尔的丽兹饭店里要了一个海绵枕头，那么几个月甚至几年以后当她住进亚特兰大的丽兹饭店时，就会有一只海绵枕头正等着她使用，这就是信息化建设的魅力，同样适用品牌培育。信息化发展的最终目标就是为消费者提供个性化服务、定制化服务。从而能够让决策者和品牌培育人员深入了解和熟悉品牌特性，有针对性地开展品牌培育，预测品牌的发展前景，及时发现各种异常情况，为品牌决策提供依据。

3.3 品牌培育的前提，在于正确策划市场定位

随着烟草行业的不断发展，卷烟品牌的同质化、同价位等方面日趋明显。消费者面对诸多的新品牌，很难全部熟记在心，在初期试探性购买时，一般不会由于对一个新品牌满意而购买其它多个新品牌，反倒可能会因为对一个新品牌不满意而不再购买另一个新品牌。这就需要准确把握消费趋势，开展市场调研、细分市场、细分客户等品牌培育营销策划。

品牌培育定位是品牌营销的基础和关键，它确定品牌的基本原则和发展方向。一个清晰有力的正确的品牌定位，可以更有针对性与消费者达成情感、心灵的深层次沟通。首先是品牌进入市场之前的市场调研，主要内容包括经济基础、市场环境、消费者行为、品牌竞争状况等进行真实、详细、准确的调研。同时预测出现阶段和今后一定时期内消费趋势和实际需求欲望等，形成有价值的调研报告，根据市场调研情况，再认真分析市场、找准突破口，制订有可行性的品牌培育方案。其次是品牌上市的初试期，要不断征求零售客户及消费者对产品包装、口感、价格等方面的意见信息及时与工业企业沟通。其三是对区域市场的竞争品牌进行调查分析，运用SWOT分析法，对品牌的优势和劣势、市场的机会点和威胁点进行深入分析，选择合适的样板市场，寻到了突破口，有了差异化优势，开始投入运作，打有准备之仗。

3.4 品牌培育的保障，在于工商协同营销

品牌培育是工商协同营销的重要任务和目标，卷烟流通企业要营造一个良好的市场环境来满足品牌的发展。烟草行业新型的工商协同营销涵盖了工商之间共同的品牌、共同的市场、共同的利益、共同的责任以及服务消费者、服务客户、服务社会等内容。卷烟流通企业把有“价值”的品牌，当作自己的品牌来培育经营，以建立具有竞争实力的品牌基础。同时卷烟流通企业必须提供公开、公平的市场渠道和良好的市场环境，将有“价值”的品牌在本区域市场做到“最大”份额，使工业企业有稳固的市场基础。双方共同开发市场、培育品牌，在有限的市场容量中，合理调整品牌培育战略，使工商协同营销成为唇齿相依的战略联盟，实现效益最大化。

3.5 品牌培育的目标，在于实现“客我”双赢

零售客户是卷烟流通企业及卷烟品牌的代言人，零售客户对消费者的服务态度、对产品的介绍、对消费者的建议等一言一行都会影响消费者的购买心理及决策。因此，与零售客户“共同成长，实现双赢”是卷烟流通企业的最终目标。首先帮助客户分析周围环境、消费群体、经济基础、消费趋势等消费状况。其二是通过货架空间管理进一步合理布局现有空间，搞好卷烟出样的陈列。使消费者能够第一时间，一目了然地看到培育的卷烟品牌展示艺术，以达到视觉效果。其三让零售客户掌握培育的卷烟品牌相关知识，可以更进一步的向消费者介绍推荐。其四是指导客户保留合理的库存，加速资金的流转，引导客户将经营风险降低到最低程度。其五是可以采用积分奖励、物质奖励、精神奖励等激励机制，激发零售客户培育卷烟品牌的积极性，达到实现双赢的最终目标。

品牌培育，是一项庞大的系统工程。在市场经济瞬息万变的今天，只有用品牌理念不断挖掘企业文化和品牌内涵，用营销艺术不断塑造品牌形象，用诚信服务不断维护品牌地位，才能使品牌培育工作有序、健康、稳定地向前发展。

注释：

“532” 和“461”：是实现“卷烟上水平”的集中体现，全行业将通过五年或是更长一段时间，做大品牌规模、降低产品危害、提升品牌价值，逐步形成以“532”品牌（产销规模超过500万箱、300万箱和200万箱的品牌）和“461”品牌（批发销售收入（含税）超过400亿元、600亿元和1000亿元的品牌）为主导的中国卷烟知名品牌新格局。

参考文献：

品牌培育论文例10

品牌培育与主导产业选择相辅相成。一方面，品牌培育必须以该区域产业为依托、以产品为载体；另一方面，没有主导产业的发展与带动，就无法产生产业集聚效应，就无法形成产业集群；而没有产业集群也就很难真正发挥品牌的作用。因此，正确选择主导产业对品牌培育至关重要。本文在对甘肃经济整体状况进行分析的基础上，提出用钻石修正模型确定甘肃品牌培育的主导产业。

一、钻石模型及其应用思路

（一）基本钻石模型及应用

钻石模型又称“钻石理论”，用于分析一个国家某种产业为什么会在国际上有较强竞争力。该理论认为，决定一个国家某种产业竞争力的因素主要有：生产要素；需求条件；相关产业和支持产业的表现；企业的战略、结构、竞争对手的表现。“钻石”的形成，是以上四大要素相互作用和相互配合的结果。在形成初期，可能四大要素都在发挥作用，也有可能是其中一种或某几种要素发展较快，然后带动其他要素形成，通过进一步相互配合和相互作用，最终形成“钻石”。

该模型基本假设是：设某区域有n个产业，m 个要素，其中第i个要素有li个指标。设第k个产业中第i个要素第j个指标的指标值为xk，i，j，k＝1，…，n；i＝1，…，m；j＝1，…，li，具体应用程序如下：

（二）基于产业资源能力多角视域的钻石修正模型

1．考虑产业能力的不易模仿度进行修正

3．考虑产业潜在能力价值

产业在谋求升级发展过程中，会开发新能力来生产新产品或提供新服务，准备提供给新的目标顾客，此时的产业能力同样具有价值。但在做评估时，必须用风险系数对以下两类风险：正在开发的产业能力能否生产出预期产品或服务的风险、潜在市场能否变成现实市场的风险进行修正。假设利用新开发能力生产出预期产品或服务的概率为ρ1，潜在市场变成现实市场的概率为ρ2，那么产业能力价值的综合评价公式可表示为：

二、钻石模型与甘肃主导产业的初步选择

1．产业选择原则与甘肃相关产业指标数据