西安铁五小学怎么样

西安铁五小学怎么样

西安铁五小学怎么样

小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。以下是为大家整理西安铁五小学怎么样，仅供参考，希望能够帮助大家！

西安铁五小学怎么样

西安市碑林区铁五小学毗邻西安交大和曲江新区，始建于1958年，原为西安铁路局第五职工子弟小学，2005年移交碑林区教育局，更名为碑林区铁五小学。

该校占地10276㎡，校舍占地9147㎡，绿化面积2315㎡，主要建筑有教学楼2栋，综合楼1栋。在校学生2300百余人，有40多个教学班，现有教职工近百名。在职教师具有专、本科学历者占95%，高级教师占60%以上。

办学条件

该校教学铺设了塑胶操场、足球场、篮球场，构建了先进的现代教育技术平台，实现了学生学习、教师办公、学校管理、对外交流等多元化网络信息的格局，使学校教育教学工作步入现代信息高速公路。

办学思想

该校以“为每一个学生终身发展奠基”为办学理念，面向学生深入实施素质教育。以“高起点、高质量、创特色”为宗旨，以“一流设施、一流服务、一流师资、一流管理”为保障，坚持课堂教学和课外活动并重，强化英语、微机和科技教育，进行艺术体育普及化教育尝试，最大限度地发挥学生的特长，张扬学生的个性，努力创办规范加特色学校，致力培训合格加特长学生，取得了丰硕的教学成果。

学校荣誉

该校先后被国家***命名的“现代教育技术试验学校”，团中央、少工委授予的全国“读书育人特色学校”、“全国红旗大队”、“全国向阳杯乒乓球训练基地”；被陕西省命名为“示范小学”、“文明校园”、“平安校园”，“绿色校园”、“电化教育试验学校”、“红领巾示范学校”；是西安市的“一级小学”、“科技示范学校”、“艺术示范学校”、“体育传统项目学校”。

发展规划

在国家基础教育课程改革中，学校又形成了“功在课前，研讨构建；精在课中，互动探索；思在课后，扬弃创新”的教学常规工作新格局，建立了话语式研究，文本式研究与网络式研究相结合的校本教研工作体系，形成了学校教学工作的新亮点。学校充分挖掘和整合教育资源，运用现代教育技术，努力实现优质教育资源共享。通过变革教研方式、备课方式、教学方式、学习方式和评价方式，进一步构建了促进师生共同发展的平台。

西安美食攻略

西安具有浓郁的西北风情，肉夹馍、羊肉泡馍、凉皮、岐山面、饺子宴，是很多人耳熟能详的'陕西名吃。

biangbiang面

关于“biangbiang面”的得名，有着这样一个顺口溜——“一点飞上天，黄河两头弯，八字大张口，言字往进走，左一纽，右一纽，左一长，右一长，中间来个马大王，心字底，月字旁，坐个车车逛咸阳”，非常好吃。

西安饺子宴

西安市著名小吃宴席，是在发掘研究唐代和我国传统饺子的基础上研制成功的。饺子宴选料考究、工艺独特，制出的饺子造型生动，一饺一格，一饺一形，观之赏心悦目，食之回味无穷。西安饺子宴的得名，主要因这种宴宾筵席由千姿百态的饺子组成。

秦镇凉皮

秦镇凉皮已有200余年历史，以大米粉为原料制成，因主产于户县的秦镇，也叫秦镇米皮,制作时把大米粉调成糊状，平铺在多层竹笼内，旺为蒸熟，做出的凉皮筋、薄、细、软，具有独特风味。吃时用近一米长，20多厘米宽的大铡刀铡成细丝，加入辅青菜、小豆芽等，调入佐料，好的口味全在辣椒油上，调好的凉皮全呈红色，辣里透香，在西安深受欢迎。

牛羊肉泡馍

牛羊肉泡馍是西安市著名小吃。用优质牛羊肉加佐料入锅煮烂，汤汁备用。把烙好的“虎背菊花心”——坨坨馍，掰成碎块，加辅料煮制而成。其特点是：肉烂汤浓、香醇味美、粘绵韧滑。食后再饮一小碗高汤，更觉余香满口，回味悠长，吃的时候配一叠特制的糖蒜，口感更好。牛羊肉泡馍，是独具西安地方特色的著名小吃，西安老孙家饭庄从一八九八年开始经营，迄今已有百年历史。

老童家腊羊肉

陕西省西安市著名小吃。相传1900年八国联***攻打北京,慈禧太后携光绪皇帝逃难来西安，品尝了老童家腊羊肉后大加赞赏。并由兵部尚书赵福桥之师邢庭维手书“辇止坡”三字，制成匾额悬挂门口，从此老童家腊羊肉名闻遐迩，近百年来长盛不衰。腊羊肉选料精细，工艺讲究，辅料齐全，火功得当。卤煮出的肉，色泽红润，质地酥烂，香醇可口，是佐餐下酒菜，也是馈赠亲友佳品。

锅盔

锅盔形似锅盖，边薄中厚，表面有轮辐状花纹，硬实筋韧，酥香可口，是馈赠亲友的佳品。由于制作时掺水量少，成品含水量低，故极耐贮存，又便于携带，素为秦人出门远行间带的食品。

肉丸胡辣汤

肉丸胡辣汤，是西安回族人的清真食品。西安回族人想在汉民聚集的地方想要从事饮食业又要出众，就只能在调料上下功夫，故此屏弃了酸味，改用西北人更适应的咸味来映衬羊肉汤、牛肉汤的香味。煮牛羊肉那可是回民的传统项目，调料的丰富和火候的掌握自不待言。把重口味的胡椒分量减轻，以便更加能突出肉和菜的口味。用回民更常用更大气的牛肉丸子(牛肉绞碎和面合，下水煮)，更有口感和实在。