《永遇乐·京口北固亭怀古》教案

《永遇乐·京口北固亭怀古》教案

《永遇乐·京口北固亭怀古》教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢？下面是整理的《永遇乐·京口北固亭怀古》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《永遇乐·京口北固亭怀古》教案

一.教学目标

1、进一步了解豪放派词的特点，体会辛弃疾与苏轼豪放词风的异同。

2、理解文中用典的作用，体味作者借古事抒发出的抗金救国，收复中原的热切愿望及愿望不能实现的苦闷心情，以及对统治者屈辱求和，用人不当的愤概。

3、学会比较鉴赏

二.教学重点

理解文章的线索与作者的爱国主义感情

三.教学难点

理解文章的用典

四.教学媒体

投影多媒体

五.教学过程

(一)、回顾旧知：

1.作者、风格和时代

北宋——豪放派：苏轼

婉约派：柳永秦观

南宋——豪放派：辛弃疾

婉约派：李清照姜夔

2.名句背诵检查，感知婉约词豪放词不同风格

1、《雨霖铃》中诗人想象别后的羁旅生活写出的最使人触动离愁别恨的两句是：今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。

2、《鹊桥仙》中体现一种崇高而旷达的爱情观的一句是：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

3、《念奴娇赤壁怀古》中描写赤壁古战场险要形势的三句是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

(二)、导入新课，激发兴趣。

苏轼在词中描写赤壁之景给人留下了深刻印象，既烘托了当年古战场上战斗之激烈，又有力地衬托了英雄人物。赤壁的惊涛骇浪勾起了苏轼的无限遐想，与雄姿英发的周瑜相比，东坡自然会发出年华渐去、壮志难酬的感慨。那么，登上京口北固亭的辛弃疾，又会作何感想呢?今天我们要学的就是南宋辛弃疾的《永遇乐?京口北固亭怀古》。

要了解诗歌的内容，要学会知人论世。

辛弃疾在词人中，算是个英雄。1161年，金国大举南犯，21岁的辛弃疾率群众20xx多在家乡起义，加入以耿京为首的农民抗金义***，担任“掌书记”职务。在起义***的几个月里，他表现了出非凡的勇敢和坚定，两件轰动一时的事。一件是，一个叫义端的和尚叛变投敌，辛弃疾亲往追捕，亲手斩了这个叛徒;另一件事，亲率50骑兵，直逼驻有5万大***的金营，活捉了杀害耿京、瓦解起义***的叛徒、内奸张安国，渡过淮水，到达建康(南京)。辛弃疾到了南方，耿京起义***已经失败，他便留在南京。从此以膈，他继续坚持主战，用他饱含爱国主义激情的词和文章，宣传北伐抗金，收复中原统一全国的主张。

当时的南宋与金对峙，金兵入侵肆无忌惮，南宋躲避苟安偏安一隅，议和纳币称臣，出现战、和的争议。宋代林升的《题临安邸》写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，只把杭州作汴州。”此诗便反映了当时的状况。辛弃疾一生力主抗金，曾向朝廷上《美芹十论》陈述策略，不被采纳。42岁被贬乡居，退隐江西上饶，空怀一腔忠贞热情，却报国无门。

20多年后，韩佗胄把持朝***，企***用北伐中原之事来钓誉固位，起用辛弃疾，当时蒙古已崛起，金则日益衰败，并起了内乱。韩要立一场伐金大功，让他在抗金前线镇江当知府，辛弃疾一心雪耻复国，初到镇江就积极为北伐作准备，而韩佗胄一伙儿***治腐败，急于事功，辛弃疾对于这种***治局面忧心忡忡，由此作《永遇乐京口北固亭怀古》。

辛弃疾有扶倾持危的责任感，有抗金救国当仁不让的热情，从某种意义上讲，本词可看作是他向宰相韩佗胄递的谏书。最终，他的意见也没有被韩佗胄一伙采纳，并给他一个降官的处分，后来又把他调离镇江。辛弃疾施展雄才大略为恢复大业出力的愿望又落空了。这就是辛弃疾写这首词的背景。开禧元年(1205年)回铅山隐居，两年后忧愤而死。后来，韩侂胄不听辛弃疾劝告，于开禧二年(1206年)草率出兵，结果大败而归。次年，韩侂胄被杀。

(三)、整体感知，了解内容。

1、学生自学课文

(1)借助注解和工具书正音、正义，疏通词语

(2)自读课文，感受文章内容，体会作者的感情

2、讨论：词中总共写了几个历史人物，明确历史人物事件。

(1)孙仲谋

(2)寄奴：

(3)刘义隆：

(4)佛狸祠下：

(5)廉颇：

(四)、分析词的上片：

1、师补充孙权及刘裕事迹。

孙权是三国时吴国的皇帝，他在南京建立吴都，并且能够打垮来自北方的侵犯者曹操的***队，保卫了家园。

刘裕出身贫寒，曾经生活在荒僻小街巷，却讨伐桓直，平定叛乱。带兵强马壮的北伐***驰骋中原，气吞胡虏。先灭山东的后燕，后灭陕西的后秦，光复洛阳、长安，煊赫一时。

辛曾在<美芹十论>里，明白指出北伐应取道山东，因为山东之民劲勇，敌守备简略。

2、上阕写了两个人，这两个人的共同点是什么?

明确：都是能够建立功业的英雄人物。而且他们的事业都是在京口起步的。

3、词人写这两位英雄人物寄托了什么情怀?

明确：“英雄”表达了诗人对他的敬仰和向往。

“风流总被雨打风吹”即便是英雄事业的`流风余韵也已经没有了，表达了对前人事业后继无人的惋惜，也暗指南宋统治者的昏庸无能。

“想当年”句不仅是向往他的英雄业绩，还含有“如果碰到刘裕这样的国君，他的正确战略意***就能被采用”的意思。

小结：作者借此表达自己力主抗金和决心恢复中原的宏大抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。)

(五)、阅读下片，分析层次。教师讲解，学生讨论用典的作用。

1、学生讲刘义隆之典故。

师补充明确：“元嘉草草”句。“元嘉”是南朝宋文帝年号。宋文帝刘义隆是刘裕的儿子。他不能继承父业，好大喜功，听信王玄谟北伐之策，打没有准备的仗，结果一败涂地，北魏***队一直追到长江边，声称要渡江，都城震恐。封狼居胥是用汉朝霍去病战胜匈奴，封狼居胥山，举行祭天大礼的故事。宋文帝听了王玄谟的大话，对臣下说：“闻王玄谟陈说，使人有封狼居胥意。”“仓皇北顾”，是看到北方追来的敌人而张皇失色的意思，宋文帝战败时有“北顾涕交流”的诗句。

2、凡诗文运用典故都有用意，辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事目的是什么?

明确：借鉴历史，伐金必须做好准备，不能草率从事。)

3、第二层。“四十三年，……一片神鸦社鼓!”写什么内容?

明确：追忆自己当年南归途经扬州所见惨象，描述瓜步山周围人们生活的情景。

“四十三年”三句，说辛弃疾在京口北固亭北望中原，记得四十三年前自己正在战火弥漫的扬州以北地区参加抗金斗争。后来渡淮南归，原想凭籍国力，恢复中原，没有想到南宋朝廷昏聩无能，使他英雄无用武之地。如今自己已成老年，壮志依然难酬，追思往事，不胜身世之感!

4、“佛狸祠下”三句。从上文缅怀往事回到眼前现实。学生谈此句的意思。

“佛狸祠”是北魏太武帝拓拔焘追击王玄谟的***队时在长江北岸瓜步山建造的行宫。当地老百姓年年在佛狸祠下迎神赛会，很是热闹。

5、作者写佛狸祠一幕景象，表达什么心情?

作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复，民俗就安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。表示对南宋***府不***恢复中原的不满。)

6、最后三句是第三层。用廉颇的典故，用意是什么?

师补充典故：廉颇是战国时赵国名将。因被人陷害，跑到魏国去。后来秦国攻打赵国，赵王派使者去探望他，看他还能不能替赵国出力。廉颇本来也很想被赵王召见，效命疆场，击破强秦，使赵国强盛起来。他在赵国使者面前“一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。”但结果赵使还报赵王说：廉将***虽老，尚善饭;然与臣坐顷之，三遗矢矣。“(一饭三遗矢)。于是赵王以为他老了，便不再起用。

明确：以廉颇自比，抒写了自己虽有远大抱负，而朝廷却不重用，壮志未酬的苦闷。

7、小结下片：

继续写自己报效祖国一片忠心，并表示自己不被朝廷所用的激愤。

(六)、归纳全诗：

这首诗表现了作者对英雄业绩的向往，有着抗金救国、恢复失地的抱负以及不能实现的苦闷;也表现了对南宋统治者屈辱求和、苟且偏安的卑劣行径的讽刺和不满，以及对韩侘胄的警告。

(七)、研讨艺术特点：

1、这首词的写作特点是运用典故，有人说辛弃疾的词有掉书袋的毛病，你以为如何?

明确：用典紧扣“京口怀古;典故与思想感情紧密联系。情思隽永，含蓄深刻。加强作品的说服力和感染力，这恰是这首词的长处。

2、本词除了用典外还突出用了什么表现手法?(对比)

引导学生找出词中的对比，并体会其作用

(1)英雄业绩与可悲现实对比：针对南宋的萎靡不振。

(赞孙权力抗曹操，建风流业绩，江山本应代有才人出，叹孙权之流不再有，抒发对南宋统治者的不满情绪)

(2)刘裕“气吞万里如虎”与刘义隆“赢得仓皇北顾对比：提出历史的经验教训，指出今日应有的做法。(刘裕生于平常人家，出身低微，但并不妨碍他建功立业——表己抗金救国之志。其子刘义隆草率北伐，结果一败涂地——告诫当今统治者)

(3)四十三年前的“烽火扬州路”与眼下的“佛狸祠下，一片神雅社鼓”对比，抒发忧国伤时的感慨。(金主完颜亮被哗变的部下所杀，正是南宋***复国的好机会，但赵构在此后三天去议和，弄到如今异族皇帝庙前还有人祭祀，安于异族的统治，忘记了自己是宋室的子民。)

(八)、拓展延伸：

《念奴娇.赤壁怀古》与《永遇乐?京口北固亭怀古》都是借咏怀历史抒发感情，讨论这两首词的异同。

1、相同点：结构上均为“地点+怀古”

意境上均为雄浑壮阔

主旨上均为借古喻今

2、不同点：

(1)《念奴娇?赤壁怀古》上阕中，用“千古风流人物”、“三国周郎赤壁”和“一时多少豪杰”从景中逐层衬托出人物，为下阕的议论作好铺垫;《永遇乐京口北固亭怀古》上阕写景中就含有议论，下阕议论之中也有写景的地方。

(2)议论涉及的问题不同，深度不同。苏轼词感慨年华渐去，壮志难酬;辛弃疾的词扣紧现实，借咏史谈自己的战略见解，表现自己的爱国情怀。

(3)苏词多铺叙显得开阔明朗，旷达乐观;辛词用事多，层层转折，显得隐晦。

(二)鉴赏辛弃疾的另一首诗

南乡子登京口北固亭有怀

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠!不尽长江天际流。年少万兜鍪(头盔，指代士兵)，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘!生子当如孙仲谋。

(1)“何处望神州?”中的“神州”与《永遇乐?京口北固亭怀古》中的哪一个词语意相同?都指什么?

(明确：“望中犹记”中的“中”，都指中原大地)

(2)词中哪几个句子是赞孙权的?

(明确：“年少万兜鍪，坐断东南战未休。”“生子当如孙仲谋。”)

拓展阅读：《永遇乐·京口北固亭怀古》备课指要

《仪礼·士冠礼》：“冠而字之，敬其名也。”

孙权十九岁继承父兄遗业，赤壁获胜时年方二十七岁，被称赞“举贤任能”（孙策）“敬贤礼士”（鲁肃）。

南朝宋武帝刘裕，出生时家境贫苦，母亲更因分娩后患疾病去世，父亲刘翘无力请***母给刘裕哺***，一度打算抛弃他。后因刘怀敬之母伸出援手，养育了刘裕，他才得以活下来，因此小名“寄奴”。

元嘉，是南朝宋文帝刘义隆的年号。刘义隆虽为刘裕之子,却无乃父雄风,他主***期间曾三次北伐,而无一成功。《资治通鉴》里记述完元嘉北伐失败后，评价说：“自是邑里萧条,元嘉之***衰矣。”《南齐书》则载：“元嘉末，青州饥荒，人相食。”元嘉北伐失败后，此前国内潜伏的矛盾全面爆发，不久后的公元453年，刘义隆被太子刘劭弑杀。

韩侂胄在匆忙之中草草北伐，结果一败涂地。亲眼目睹宋***溃败的程珌总结说：“无一而非辛弃疾预言于三年之先者。”

佛狸祠在当时又被称为“魏太武庙”。

佛狸对应的很可能是阿尔泰语系中的“狼”。

稼轩自南归以后，因“归正人”的尴尬身份和“持论劲直，不为迎合”的处世态度，受尽排挤和打压，闲置多年，一直到宁宗嘉泰三年（1203年）力主北伐宰相韩侂胄擢用“士大夫之好言恢复者”，辛弃疾才被重新起用为绍兴知府兼浙东安抚使。第二年，擢升为宝谟阁待制、并任北伐前沿***事重镇镇江府的知府。写《永遇乐》一词时,稼轩已是位66岁高龄了,但他仍然希望能为国效力；只可惜急于求成的韩侂胄不接纳他的缓进建议,又加上小人从中挑拨,这不能不使稼轩感到惆怅不已。

一叹英雄无觅，二叹国运艰难，三叹时不我待，四叹报国无门。