生活花絮作文（通用）

生活花絮作文（通用）

生活花絮作文（通用7篇）

在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是精心整理的生活花絮作文（通用7篇），希望对大家有所帮助。

生活花絮作文 篇1

一眨眼，寒假就快要结束了，回想快乐的寒假生活，就好像一个泡泡乐园，每一个泡泡都承载着一段美好、开心的小故事。瞧，这些调皮的泡泡精灵们飞过来啦！

说起大年三十这一天，我早早地起了床，直奔奶奶家，因为我要去贴春联，这种“重大事情”怎能少得了我呢？

我跨进家门，奶奶正在调制糨糊呢。准备工作就绪了，我便一迅雷不及掩耳之势，伸出“鸡爪”，拿起对联，取出一张，用刷子蘸上粘稠的糨糊，跑到大门前，往门上一贴，接着又贴上另一张。看着自己的“杰作”，我不禁仰天大笑：“我真是天才！哈哈哈！”“天上的蠢才！”突然一个脑瓜崩无情地敲在我的头上。原来是姐姐，她指着这副对联说：“糨糊抹得不均匀，你看有的地方都挤出来了，而且上下联反了！”“反了？可这上下联该怎样分呀？”我一脸疑惑。姐姐装出一副老先生的样子，说：“这个嘛，我来告诉你。古人对对子讲究‘平’和‘仄’，‘平’就是现在的第一声和第二声，‘仄’就是第三声和第四声，一般上联的最后一个字是‘仄’声，下联的最后一个字是‘平’声。”哦，原来“国有国法，家有家规”，贴春联也有规则呀！我竟把上联“福门吉祥千财旺”和下联“家顺人和万事兴”这哥儿俩弄错了位置，变成了“左上右下”啦！唉，我这糊涂虫真是丢人丢到家了！

接下来，我在姐姐的指导下又一次“再创辉煌”！我小心翼翼地拿起沾满糨糊的刷子，从上到下，不紧不慢地均匀地涂在对联反面，由于动作不娴熟，小手上也沾满了***白色的糨糊，变成了花猫爪，然后我笨手笨脚地将上联“绿柳舒眉辞旧岁”贴在右边，用手轻轻抹平，把挤出的糨糊擦去。嘿，上联大功告成了！按照这样的方法，又将下联“红桃开口贺新年”安家落户。哇！看着自己的劳动成果，我好有成就感呀！

生活花絮作文 篇2

我的学校生活丰富多彩，一篇篇乐章构成一首首的交响曲。今年我已是六年级的大姐姐了，六年级的生活紧张而又充实，忙，成为了我们小学生活最后一年的主旋律，但紧张的旋律中也有不少精彩的瞬间，给单调乏味的学习生活添味加料。

语文课剪影

“丁零——”上课铃响起，课程表中的“语文”两个字有节奏地跟着似乎也抖动了几下。

衣着时髦的语文老师兼班主任，有一头不屈的短发，又黑又粗，偶尔露出几根白发；脸上总是挂着一副骄傲又威严的神情。

值得一提的是，语文老师很健忘，上课时，她总是先写课题，再洋洋洒洒地说些与本课内容风牛马不相及的话题。等我们的情绪活跃起来之后，她倒忘了正题是啥，只是有点尴尬地揉揉头，再坦荡荡地看一看备课本，清清嗓子，便开始流畅地讲起课文来。“老师，媪是老年妇女的意思吗？”“正确的读音是什么？”“如何用在句子中？”一连串的问题，猝不及防地砸向老师。这是每节语文课必定上演的节目，但老师通通应付自如。

期末黑白照

期末考试将至，大家疯狂地做练习册，机械地抄作业，马不停蹄地做自测卷，含着“金嗓子”背课文，再驯服地接受各科“阎”师们的“筛小鬼”。一个个“活泼可爱”的同学们，被分数整得七荤八素的，考完试后只有瞬间的轻松，之后便要以“慈眉善目”应付“横眉冷对”的爸妈，甚至有的同学会卷入精彩的“混合双打”。惨啊！记得近日校园当红歌谣：“走进考场无天日，考场归来被扁晕”。

虽然，“被扁晕”的说法有点夸张，但整日对着练习题，打红钩钩，批红叉叉、订正、抄写，成了单调、无味的期末黑白照。

为赋“旧词”强说愁

“夏日午后综合症”是我同桌——一位五大三粗的男生身上最早发现的。“咦，唉！”同桌“含情脉脉”地望着窗外翩翩起舞的绿叶发呆，“孤独啊！”几天后，“孤独”这个词已迅速地红遍了整个班级，也成了大家时尚的口头禅。

“少年不识愁滋味。爱上层楼……欲说还休，却道天凉好个秋。”在六年级的生活，这句诗有着隽永的投影……

窗外的太阳依然火辣辣，操场里的小朋友们依然像蜻蜓一样穿梭着，蝉儿也还在不眠不休地唱叫着，我们美好的生活也应该继续着！

生活花絮作文 篇3

寒假生活转瞬即逝，我过得既紧凑又丰富，时时回味，一个个片段涌上心头。

终于可以在家幸福地宅几天了。

寒假来了，不免偷着悠闲几日。先忘记那堆积如山的作业，只有无尽的书香相伴；放下那快节奏的计划，不如坐下品杯好茶……不禁连吃饭都感到适意无比。可以天天和爸妈一起吃饭了。虽也是粗茶淡饭，但一起谈天说地，说说笑笑，谈尽家中大小事，这是何等的享受啊!时而到南边的阳台走走赏赏，走一翻惬意，赏一方花草。虽没有“采菊东篱下，悠然见南山”那景，但已兴致浓浓。

与朋友期行，游山弄水。

寒假呼朋引伴地游了雁荡山。雁荡山，巍峨无比，日夜之景，各有异同。那天艳阳高照，正是登山的好时机。一行人钻进山丛中，大树的荫蔽下，我们觉得凉快许多。忽地，有淙淙流水声流入耳畔，凉爽之意油然而生。走，走，我们寻声而去。到了，到了那是山谷间的一潭水，水源来自山顶的水泊，水顺着山壁滑下。“啊，别摇!”与几玩伴上了连接两山的木索桥，摇摇晃晃，刺激极了，乐趣无穷!游万山寻一水，虽不见其雁荡山飞雁，虽是遗憾，更是回味……夜游雁荡也成了行程之一。夜空下雁荡山隐隐约约，露出了些许容貌，欣赏的便是隐约美。夜晚观景多了更多惊喜，许多早晨无法看见的景象，夜晚中竟清晰可见，一路走来，宛如一幅画卷叙说着一段动人的故事。夜游雁荡，别有一番情趣。

作业，我心中永远的牵挂啊。

寒假将尽，我的心也紧。几日的舒适日子是过了，也该回归到本职工作中了，该写作业了。做作业中，一个上午过去了，下午也过去了，偶尔做累，张开手伸个懒腰，又继续投入战斗中了。朋友也时常打来电话，“下午要不要玩桌游，大家都来了缺你呢，快来吧!”听罢，我为之怦然心动，心想答应，但扭头看看作业，嗨，这事先算了吧。“我作业还正写着呢，你们好好玩吧，我没法去，对不起啊。”放下电话，我便后悔了，又是一口叹气，又只能无可奈何地继续我的工程，谁叫我潇洒那么久呢。

这个寒假让我欢喜让我忧啊。

生活花絮作文 篇4

寒假快要结束了，回想起这段日子，实在是有太多的快乐，太多的感想。尤其是寒假趣事，讲三天三夜也讲不完。

见钱眼开

大年三十终于到了。这也就意味着“发财”的机会即将来临。大清早我就一骨碌从暖和的被窝里爬了出来，吃过早饭，乖乖地坐在书桌前，故意把随身听的声音开到最大，扯开喉咙大声读起英语来。奶奶经过我的房间时，听到这“朗朗”的读书声，脸上顿时绽开了花似的，高兴地说：“婧婧真乖，这么爱学习，晚上奶奶给压岁钱”。

我表面上似乎满不在乎，心里却得意极了，暗暗笑道：“嘻嘻，这大过年的，谁愿意看书学习呀，我是为了晚上的大红包呢!

就这样，我一整天都表现得很好，特别是晚上全家乐盈盈地吃团年饭时，我左一个“四季常青”，右一个“年年有余”。向爸爸、妈妈祝“工作顺利”，对爷爷、奶奶说“身体健康”。

到了晚上八、九点钟时，我更是兴奋不已，心里盘算着会得到多少压岁钱。可是到了十一点左右，我渐渐熬不住了，哈欠连天，直想往床上爬。可是，这就意味着有可能拿不到压岁钱，岂不“前功尽弃”了吗？!不行，还得坚持一会儿。于是我强打起精神，准备“取得最后的胜利”。

新年的钟声伴着一阵阵此起彼伏的鞭炮声敲响了，我家的大鞭炮更是如雷贯耳。从眼角的余光，我分明看到妈妈和奶奶在准备掏口袋，我赶紧两手一抱拳，“恭喜恭喜拜年啦”!之后，三个漂亮的小猴红包就展现在我眼前，怎么还多一个？原来，我远在北京的大伯也给我寄来了压岁钱!我顿时就来劲了，把浓浓的睡意抛到九霄云外去了。接过红包，高兴得有点得意忘形，一蹦一跳地跑到房间里急着数钱去了，老远还听见爸爸在笑我“见钱眼开”!

小猴撒尿

今年是猴年，我就是属猴的'，妈妈说今年是我的本命年。不知什么时候，我家已经贴满了猴子的***画，还有几只漂亮的猴娃娃也摆在我的床头。大年初一，表妹姚青青来我家，她是个有名的捣蛋鬼，你瞧，她又要开始“大闹天宫”了!

表妹的爸爸是医生，她今天带来了一个大号注射器，看到我家这么多猴娃娃，一时心血来潮，对我说：“婧婧姐姐，我们来当医生，给这个娃娃打针吧!”

“嗯，好吧!”我也没有多想，爽快地答应了。

没想到，在我拿娃娃时，表妹竟从我的杯中用注射器吸了几毫升水，还笑着要抢先给小猴打针。我也没管那么多，你一下，我一下地给小猴看病、打起针来。

就这样，玩了一个多小时，我们俩玩腻了。当我正准备收小猴时，我发现它似乎长肥了，也变重了。把它提起来，摇晃了几下，奇迹出现了。--只见小猴浑身上下湿漉漉的，再摇一摇，许多水冒了出来，特别是我们给它打针那一块，竟然不停地流水，像撒尿一样。我和表妹先是一愣，接着，表妹大笑起来，上句不接下句地说：“小，小猴撒，撒，撒尿了!”

而我呢，看着“撒尿”的小猴，哭笑不得，心想，哎，可怜的小猴，真是对不起了，谁叫我老妹这么跳皮呀!

果盘爆炸

大年初二，爸爸、妈妈带着我去了湘潭，给我外婆拜年。来到外婆家，我就受到了大家的热情款待，可有一个人，却让我防不胜防，那就是我的表哥--雷雷哥哥。他很爱搞恶作剧。过年期间，他有许多鞭炮，都是很危险的。

当我站在大操坪游玩时，突然一阵巨响从我脚后跟那传来，把我吓得半死，好半天才回过神来，还心有余悸呢!回头一看，原来是刮炮响了。是谁这么无聊？!抬头一看，只见表哥正一副幸灾乐祸的神情呢。

我气极了，我可不是好惹的，虽然我打不过表哥，但“以其人之道还治其人之身”这个道理我还是懂的。

于是，我三步并作二步地去买了八盒刮炮，又趁表哥不注意，从他家拿了个水果盘，跑到楼下，把所有的刮炮引线对引线摆好，用水果盘罩住。

接着，我把表哥喊到楼下，然后点燃引线，对表哥说：“雷雷哥哥，过来玩，我这里有刮炮呢。”他怎么也不会想到我这“纤纤女子”还会这一手，所以毫无防备地飞跑过来，“轰!”的一声，所有刮炮都爆炸了，而表哥那个漂亮的果盘也炸得“体无完肤”，“千仓百孔”了。

表哥显然被吓坏了，看着他心爱的盘子那副“狼狈”的样子，表哥很伤心，而我却有点“报复”成功的得意，谁叫他刚才要吓唬我？!

寒假中的趣事还有很多，就像一个五味瓶，酸甜苦辣，样样俱全。而我现在只用两个字来形容：好爽!

生活花絮作文 篇5

在我们班紧张而又热烈的学习生活中，每位同学都扮演着重要的角色，为班级的生活增添了快乐和智慧，请看我们的生活花絮。

众人拾柴火焰高

“天呐，这要怎么做，我们手头上既没资料，又没有人会，这要怎么做吗？”陈淑贞抱怨着说道，原来是这么回事，这节语文课是《综合性学习活动》的预习课，老师把任务分到每一组，让小组内现在讨论，下节课展示。

我们组分到的题目是“你认为读***和读文各有什么长处和局限性？”和根据一般材料提出的“下面的阅读模式好不好？为什么？”当我们分到这题时，都嚷着“怎么做呀？又没资料”刚说完这句话，坐在一旁没发言的李晨旭向大家说了一句话，“其实这个题很好做，只要我们把文字和***片一比较，写出各自的想法，不就行了吗？”听完这句话，大家忙找到文章和***画的地方，拿起笔一个个埋头写了起来，不一会“七盘热腾腾的饭菜”端了出来。经过我、张漫漫、李晨旭和刘伟的“品尝”，觉得每道菜都有特色，于是我们决定把这些东西融合一下，不一会，这块难啃的骨头终于啃完了，只要下节课能展示成功不是能而是百分百的成功，应为这是我们七个人智慧的结晶，不成功都不兴，哈哈哈……

随着一声铃响，上课了，“同学们，都准备好了”“那就开始吧！”YES！“那就请第一组第一组同学开始”第一组同学讲的很精彩，不一会，就到了第六组，我们推荐朗读清晰地李晨旭来向大家讲，李晨旭讲得很精彩，赢来了一片掌上，老师看只有李晨旭一个人讲，就问：“是她一个人写的吗？”“不，是我们全组人写出来的。”李晨旭说道，老师报来了满意的目光。

从这节课的学习中，可以让我们认识到无论我们做什么事，只要善于合作，发挥每个人的长处，我们每个人的能力都能得到最大的发挥。“众人搭柴火焰高”才能学好做好。

俺们组的这些事

“好，任务已布置好，下面请同学们进入学习状态。”老师一句话刚说完，我们组就忙活开来了。随即你可以听到的是声音是：“你，那一题；你第二题；你第三题；你们俩第四题，至于我吗！当然是最难的了，第五提交给我了。”下面的回答是：“切，你看看你，不想说你了，成天自愿的像个啥，我就不想理你！”“别说了，他自己心里明白，快完成任务吧！”“对，别搭理咱的“大组长”！快完成任务！”随机可以看到俺们语文组长的眼睛中燃烧着两团怒火，手也在打响指，让后你就可以看到李泽德抢头说：“哎呀！我错了，赶快完成任务。”孙悦会说：“你快做好听见吗？”然后你就可以看见搞笑的一幕；我们的语文组长笑着坐下了这就是我们这一组的语文课。

虽然有时会有意见不合，发生争吵的问题，但是我们决不会打架，即使是吵的再狠，过一会我们有打成一团了，因为我们不是真吵。

上英语课时，我们会先让孙悦喊单词，等到我们温习完了单词，老师也该来了老实说：“预习一下84页的单词。”我们会马上看一遍单词，然后异口同声地说：“孙悦先教一遍！”说完我们都大笑。然后转入学习状态。遇到文章是，我们会先让李浩然先读一遍然后我们就飚语速。

历史课上，老实说：“背一下宣言的内容。”两分钟之后，老师问：“谁会背了？”我们五个会默契的举起手，然后叫老师当老师指着我说：“来，你背一遍。”在我站起来的时候，我会听到：“加油”、“我挺你”、“情姐，争气”、“董情，看你了。”这时的我就是自信充满的。

当语文老师让背文言文的时候，李浩然会非常自信地说：“董情，快站起来！董玉宝也会说：“相信你，给咱这一组争分。”然后我就会举起手来。当要学习文言文的时候，他们会先让我读一遍，然后他们让我看着他们一人读一遍，部队的他们纠正。遇道不确定的字时，李浩然会立刻查证，然后他们按对的共同读一遍。

咱们这一组是一个温馨的大家庭，因为在这个大家庭里，我快乐，我自豪！

我输了三元钱

有人认为竞争与合作是对立的，我不这样认为，我认为生活中处处与有竞争，正是竞争，激发了生命的活力，我们生命的林子因而挺拔.茂盛。同样，生活中处处有合作，正是合作是我们的生命之舟百浆同力，乘风破浪，驶向成功的彼岸。

竞争与合作是人类社会的普遍现象。生活中处处都有竞争与合作。前几天我也有这种现象，第三次月考快要开始了，我想把我的成绩提高，但是我不知道用什么方法能激起我的动力，突然我想起一个办法，那就是和我的同桌李永飞作一次比赛，他同意后要求不比总分只比历史，我听到后有点不同意，想想也就同意了，认为比一科比不比强，于是我同意了他的要求，约定谁赢了输者给三元钱作奖励。从这一刻起我们之间不但建立了竞争关系，还有合作关系。从今以后我们就在学习中互相合作，不会因为我们之间是对手而就不给对方讲题，而是成为了友好的学习伙伴，无论谁输谁赢都无所谓，只要能提高彼此的学习成绩就行了。

过了几天就考试了，等考试成绩发下来，我拿到自己不及格的试卷就很担心，惟恐自己会输给他，不过心里又有了底，他的历史向来都不是很好，就算我输了不也就三块钱吗，等发下来他的我吃了一惊，竟然考了七十四分，但我并不伤心，我输的值，我虽然没有超过他，但是我也挺高兴，这种方法都提高了我们的成绩，这是我们在竞争与合作中得到的丰硕果实。

从这个事例中我明白一个道理；合作与竞争是一种互相依存，你中有我，我中有你的关系，并非水火不容的关系。我们在合作中要有竞争，在竞争中有合作。没有合作的竞争是孤单的竞争，没有竞争的合作是一滩死水，合作是为了更好的竞争，竞争与合作是统一的，我们要更好的合作。

以上三则从不同侧面反应了我班学生的学习状态：热烈而积极、竞争且合作、“挣扎”又快乐着……

生活花絮作文 篇6

生活，如一面镜子，照着世间的美与丑。美得像一位慈祥的老人；美得像冬日的暖阳；美得像暴风雨后的风和日丽。

东风吹过，一个乞丐在街上祈祷。只见那乞丐衣衫褴褛，瘦得像一根笔似的，脸上还有许多皱纹，浑身散发着一股臭味。而接下来发生的一幕更让我惊奇。

一个女孩走到乞丐身边，将钱递给了他。而乞丐生活，如一面镜子，照着世间的美与丑。美得像一位慈祥的老人；美得像冬日的暖阳；美得像暴风雨后的风和日丽。

东风吹过，一个乞丐在街上祈祷。只见那乞丐衣衫褴褛，瘦得像一根笔似的，脸上还有许多皱纹，浑身散发着一股臭味。而接下来发生的一幕更让我惊奇。

一个女孩走到乞丐身边，将钱递给了他。而乞丐竟又将钱还给了女孩。许多人看见了，陆陆续续地把钱给了他。

我没有想到——一个小小的女孩会给乞丐钱，我更没有想到——在一个寒冷的冬天，乞丐竟将已经送到的钱还给女孩。我觉得他根本不是乞丐！

一位乞丐用自己的行动感动了许多人，而小伙子呢？。

小伙子在路边扶起一位被撞倒的老人，并将其送往医院。老人非常感谢他。我想：有些老人会怀疑是你撞的，但只要是对的，自己就要努力去做，只要问心无愧就好，不要让生活的一点污渍掩盖住生活的美好，这才是真正的生活。

我相信“生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，只要我们为美好的生活努力过，那么我们就没有什么遗憾了。让我们为生活的美好奋斗吧！

生活花絮作文 篇7

已劳累奔波了两年的初中生活，进入了初三，便有了新的故事。把它们收集起来，便有了花絮。

早自习

带着还残留着朦胧睡意的双眼，走进了那间已不再陌生的教室。灯光无情的刺入双眼，但那睡意仍无法消去。“今天又有那么多课文够你背的了。”这一类似的话已不再是头一回。可那又怎样，“命令”不得不去服从啊！同学们对老师似有灵感，在老师踏入教室前的那几秒，沉寂的教室瞬间爆发出一阵朗读兼背诵的声音。“昔人已乘黄鹤去……”“诚宜开张圣听……”“千里冰封，万里雪飘……”五花八门的句子但同是早自习的“代言词”此起彼伏。没办法，为了将来，也只有辛苦点啦！

作业

“天天都如此，看来我们是有的受了！”话是这么说，可那双手条件反射一般自主拿了笔在纸上移动。有是一个熟悉的背影出现在黑板前用他最擅长的句式写着有限的“任务”。“又是一课，命也！命也！”课代表有些幸灾乐祸，露出一丝神秘的微笑。天天都这样，可以说是黄河决口——挡不住啊！为了明天，加油吧！

体育课

仿佛是那么遥远，但又在一步步逼近。就在那几分钟之前是最难熬不过了。教室里的时间仿佛在故意跟我们作对，走得越来越慢。快失望时……“叮铃……”“自由啦！”欢呼声如排山倒海之势。就在那一秒，甚至0．1秒里，教室里空空如也。我们唯一的希望都寄托在了这一节课上——体育课。“幸亏还有体育课，不然就不知道我们快成什么样了！”兴奋的，早已在操场上奔跑；欣悦的，边说边笑慢慢走下楼梯。

考试

“不会吧！又是测试！”

“早知道，我昨天就应该好好复习一下。”

“考考考，老师的法宝；累累累，几乎快崩溃！”

望着老师手捧一厚叠的试卷，一阵骚动。叹息声又是此起彼伏。“要时刻提高警惕性，那样在最终考试你们才会有一个平常的心理，从而发挥出最好水平。”这是老师对考试的最好的解释。

收起书，静静等待……

要想未来更好，只有付出呀！不怕铁杵磨不尖，就怕不去摸。