关于赵丽宏精选散文读后感（精选）

关于赵丽宏精选散文读后感（精选）

关于赵丽宏精选散文读后感（精选12篇）

认真读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是整理的关于赵丽宏精选散文读后感，欢迎阅读与收藏。

赵丽宏散文读后感 篇1

我之所以称《锦城觅诗魂》为别样散文，是因为丽宏以锦城的历史与地理为径，以和锦城有关的诗人文士与诗作文章为纬，编织起他的地域文化与诗文化相交融的散文的锦绣。“锦城”，亦名锦里，又名锦宫城。《华阳国志·蜀志》读到锦江时说:“锦工织锦，濯其中则鲜明，他江则不好，故命曰锦里也。”后即以锦里为成都之代称，李商隐《筹笔驿》诗，有“他年锦里还祠庙，《梁文》吟成恨有余”之句。成都旧有大城，少城，少城故址在今成都市南，古为掌织锦官员之官署，称锦官城，后以之为成都的别名，杜甫《春夜喜雨》有“晓看红湿处，花重锦宫城”之辞。赵丽宏这部散文集共收录八篇文章，依次是《杜甫和草堂》《望江楼畔觅诗魂》《诗意锦锦罨画池》《望帝春心托杜鹃》《神游子云亭》《从琴台到慧园》《永陵访古》《桂湖生清风》。写的均是与今日成都市有关的历史与地理、文献与文物，咏的多是与今日成都市有关的才子与佳人，骚人与文士。其中浓墨重彩赞咏的诗人文士，就有扬雄、司马相如、杜甫、薛涛、陆游、杨慎等人。即使如《望帝春心托杜鹃》写的是传说中的古代蜀王望帝，《永陵访古》 写的并非是中唐诗人王建而是五代十国时的前蜀之帝，但也都以历代有关之诗作穿插贯穿其中。全书对锦城地理的描述和历史的回溯，并不只是囿于案头工作的纸上神游，而是作者实地踏访的结果，富于直观与感性。而因为作者本身正是诗人，所以他对于有关古代诗人诗作的记写，就能心心相印而且别有会心。作者在题为《向文学的成都致敬》的序言中说:“我曾在成都的大街小巷漫游，在杜甫草堂凝思，在锦江岸畔寻觅，在浣花溪边留连，能追随伟大先贤的背影，感受他们的智慧与才情，真是一件无比美妙的事情。”正是因为他深入现场而又思接千载，和前贤交流，与往哲对话，执笔为文时才有了这一册地域文化与诗文化交融的美妙的《锦城觅诗魂》。

《锦城觅诗魂》不仅是独具特色的另类散文，也是独标新格的另类诗话。中国是一个诗的国度，也是一个盛产诗话的国度，自北宋文坛领袖欧阳修自撰 《六一诗话》以来，诗话这一特殊的文体可谓源远流长，各种名称的诗话乃至词话不胜枚举，时至今日，有人仍将自己的谈诗的著作冠以“诗话”之名，如上海金性尧的《炉边诗话》，成都流沙河的《流沙河诗话》。赵丽宏此书，虽是诗性的游记散文，但从与古代诗话的血缘关系而言，它也堪称是现代的诗话。

赵丽宏散文读后感 篇2

时光度量着生命，时光塑造着人生。我们的一切都装载在时光的容器里，我们的心灵感受着时光的浩瀚无垠，时光是一个和生命一起展开的谜，时光是一个人类不断思索与感受的客体。近日，上海文艺出版社推出了 《时间断想——赵丽宏散文近作》，该书收录了作家赵丽宏在2003年至2007年间创作的散文精品百多篇，他的作品以理性思考的笔触探索心灵的丰富，洋溢着人性温暖的抒情笔调体现了赵丽宏散文的独特风格，传递出他对光阴与生命的独特感悟。

在罗马，他走进有两千四百年历史的万神殿的大厅，抬头看阳光从镂空的穹顶上洒下来，辐射在空旷的大殿里，两千多年来，阳光每天都以相同的方式照亮幽暗的厅堂，然而在相同的景象中，时光却一年一年地流逝，他感慨地咏叹着， “我们所能见的一切，都凝集着过去的时间，都是时间的脚印。时间把过去的一切，都凿刻成了雕塑。时间更像是光，在黑暗中一闪而过。我们可以欣赏时间的雕塑，却无法和逝去的时间重逢。”

书中还有 《文学，有一颗年轻的心》、 《巨鹿路，那个神秘的花园》、 《关于 “四步斋”》等文章，记录了作者三十余年行走于文学之路的感动时分和细节记忆。

《在我的书房怀想上海》、 《诗意的居住》等文章中，赵丽宏表述了流光溢彩的大都市生活中蕴涵的人文情怀，还有 《昆曲之魅》、《巍峨的托尔斯泰》、 《用百万年历史回答一个简单问题》等评介性散文则引领读者进入斑斓多姿的艺术世界……其优美、清丽的文字是喧嚣年代中一位游吟者的咏颂，沉静而绵长。

赵丽宏散文读后感 篇3

俗话说文如其人。也许作者是一个生命力极其旺盛的人，故对逆境中坚韧的小草非常欣赏，我觉得作者对在为生存鏖战的弱者用情很深。《望月》的字里行间充盈着对小草坚忍性格的神往，这是对生命的礼赞。

在《生命草》一文里作者写道，自己从小爱花，但十年的***期间，花盆荒芜了。有一天，花盆里长出了青翠茂盛的植物，细长的叶子，形状像太阳花，密密的叶子向四面伸展出去，又沿着盆沿倒垂下来，就像毛茸茸的绿绣球。这些植物有一股灵气，在贫瘠龟裂的土地里扎下根，展现出旺盛的生命力。作者深受感动，给它起了个响亮的名字：生命草。也获启迪：在逆境中，只要不失去韧劲和勇气，照样可以活得很好。假使失去这些，即使在风调雨顺的环境里，也会横遭不测。这便是生命草引发的感悟。其实草也好，人也罢，都需要有坚忍顽强的性格，需要用不懈奋斗实现生命的意义。

用顽强奋斗战胜逆境实现生命的意义，在《溃散的黑暗》一文里体现得越发淋漓。十年前，上海盲童学校的盲姑娘杜琼想得到作者的书，作者把散文诗集《人生遐思》送给她。杜琼很喜欢。她用盲文写信、随父亲一起拜访作者，将此书译成盲文出版。初中毕业，杜琼学完推拿想考广播学院，被拒绝；想考大学，又被拒绝。她不甘，毅然参加英语进修学院，和明眼人一起学习。她花了数月时间，请父亲帮着读，自己动手，把500多页教材刺成盲文。当她以流利的英语和同学对话时，人们叹为奇迹。

之后，杜琼通过努力考进美国的一所学校，独自漂洋过海去留学。她曾被人轻视过，但她用行动证明，这是个有骨气有能力的中国人。她在美国学电脑，完成了学业。她有个梦想：希望有一天用自己设计的软件，让国内的盲人能借助电脑和明眼人一样读书写作……在这个顽强的盲姑娘面前，黑暗溃散了。作者通过杜琼的经历阐明一个道理：只要努力，这个世界上没有办不到的事。

读到此处，泪水已模糊了我的双眼。我知道，作者赞扬的，是另一株在逆境中苦苦争斗的生命草，一株在黑暗中不断挑战失败寻觅光明的坚韧的小草。她战斗得是多么顽强！

确实，在人生奋斗初期，在强大的逆境面前，人简直就是一株柔弱的小草。我只是读者，但我了解到《望月》的作者就曾经历过艰难时世。现在他实现了梦想——至今已出版60几部诗集和文集，部分作品被译成数国文字在外国发行。当他以曾经的小草之心态描摹这些顽强生长的小草时，文章就显得格外灵动，特别有感觉。这是两位强者心灵的对话，是向绝壁攀援的勇士之间的惺惺相惜。

在《望月》这本书里，逆境中顽强生长的生命草比比皆是，有动物，有植物，有男孩，有女子，一条执着爬树的小青虫，一位推石上山的西西弗斯，皆如此。《致大雁》、《假如你想做一枝腊梅》、《顶碗少年》、《冰霜花》、《在激流中》、《三峡船夫曲》，一个个坚忍果敢的生命草的形象，一个个不惧失败激流勇进者的形象，深深地印入我的脑海，久久挥之不去。在《光阴》等时间篇里，也常流露出一位老兵对正在奋斗中的新人的殷殷期望。这让我记起白居易的诗：野火烧不尽，春风吹又生。还有先贤的叮嘱：天行健，君子当自强不息。

逆境，对弱者是迈不过去的高山，而对勇士则是攀援途中坚实的垫脚石。作者通过作品告诉人们，总有一些小草会流落荒野，但只要有阳光和空气，这世界上定会有一块属于你的土地。你需要奋斗，需要通过不懈地努力来亮丽你的生命。

赵丽宏散文读后感 篇4

上海，这座在几十年前就早已以繁华享誉全国的大都市拥有着一种光怪陆离的神秘气息，在这里的人，都被一种名唤做“欲望”的力量所驱使着，极力地追求著名与利。也正因为它这种纸醉金迷的朦胧美，才孕育出了张爱玲这样一位下笔浓墨重彩的作家，这里五光十色霓虹灯下的生活就是她创作中取之不尽、用之不竭的素材。

在这座高楼林立的城市里,却有这样一位作家用他灵动优美的文字奏响了一曲闹市之中的天籁。他，就是赵丽宏。

他确实是在上海长大的，这一点不容否认，而他的文字却像一泓深山中的清泉，平淡而隽永。他极力追求美的感受却不矫揉造作，与张爱玲的浓墨重彩相比又是另一种平淡的美。

童年时期的赵丽宏经常在家门外的一条河流中凫水嬉戏。每当他从水中探出头来时就会望见对面城楼上所雕刻的石像。灰蒙蒙的石像给了幼小的他一种心灵上的震撼，连他自己也说不出来那是怎样的一种触动，只觉得那棱角分明线条流畅的石像所带给他的一种莫名的威严的感受便是所谓的“艺术”了。艺术的种子也在这时播种在了这个幼小孩子的心田里，日后竟出人意料地长成了一棵参天巨树。童年时期的赵丽宏其实与我们并无两样，他亦和我们一样喜欢幻想。他总是喜欢在夜阑人静之时望着头上的天花板，将上面红红绿绿千奇百怪的菌落想象成各种稀奇古怪的形象，这或许也是他日后能写出许多有趣的童话和小说的原因之一吧。

身居上海就免不了一出门便被林立的高楼遮住了头顶的天空，压得人喘不过气来;喧嚷的人流与川流不息的车流不停地交织成一幅幅令人眼花缭乱的***画，使人心烦意乱……这样嘈杂的环境对于写作而言可谓是徒有害而无一益。赵丽宏却能在这水泥钢筋筑起来的冰山里找到一处幽僻所在——一所被爬山虎的绿叶所覆盖起来的公寓。在他的作品中他也提起过这所“爬山虎公寓”，对于它的喜爱更是溢于言表。但后来小区物业为了粉刷这公寓的外墙，竟是将这些爬山虎连根铲除得干干净净!没有了爬山虎的公寓露出它原本破败不堪的容貌。就算后来亡羊补牢种上了些紫藤花也是无济于事，公寓往日的生机是再也回不来了……

我何尝不明白赵老师写这篇短文的用意?当今社会不就是有许多诸如像什么拆除千年古城新盖高楼，砍伐森林用以耕种，填湖造陆修葺楼台等等该下十八层地狱永世不得超生的荒谬行为吗?赵丽宏先生痛的不止是他的爱寓，还是那已伤得千疮百孔的自然……

也许是厌倦了上海的繁华与喧嚣，赵丽宏之后便开始四处旅行，走遍祖国的大好河山，游览了无数的醉人美景，也写下了许多清新脱俗的文字。跟随着他的文字，我赏阅了黄山在风景区之外的动人美景，也为他与那只本要杀掉做成晚餐的小狗的故事而泫然……我仍是不敢相信这些追求自然与本真的作品竟是出自一位上海人之手。没有任何华丽的辞藻，没有任何做作的雕饰，文章浑然天成，如行云流水一般。

赵丽宏的散文就如那一曲城中的天籁，唤醒了人内心深处对于自然的归属感，让人在滚滚红尘的最深处，寻得那份弥足珍贵的宁静……

赵丽宏散文读后感 篇5

赵丽宏的《童年河》这本书是一部长篇小说，作家赵丽宏。写得非常精彩，受到人们的一致喜爱。

本书的主人公是雪弟，主要讲了雪弟从乡下回到上海之后发生的一些事情，其中我印象最深的一段是亲婆和“疯老太”。

内容提要：雪弟闯了祸，用西瓜皮砸了“疯老太”，“疯老太”抄起棍子来打雪弟，雪弟立刻就向弄堂里跑，上完楼梯到家以后遇到了亲婆，亲婆赶快把雪弟推进了门后，然后“疯老太”就上来了，问了亲婆雪弟在哪里，当然亲婆不可能告诉她，她就向晒台跑去，最后骂骂咧咧的走了。

事后雪弟把事情告诉了亲婆，亲婆要求雪弟去道歉，但雪弟害怕“疯老太”，所以最后在亲婆的陪同下道完了歉。

这个故事告诉我们，不要闯祸干坏事，如果，就要加倍的向别人赔偿、道歉。

赵丽宏散文读后感 篇6

《童年河》讲述了雪弟的童年：从才到上海的'懵懂，到四年级时的成长，让我们认识了一个完美锐变的雪弟，就像是一只鸟儿挣脱了牢笼，展开双翅向广阔的蓝天飞去。

在这本书中，我最喜欢《河里的生死搏斗》这一篇，它叙述了雪弟奋不顾身的跳下河，救出了因小桥突然崩裂而掉下河的小伙伴们。他乐于助人的美好品质值得我们学习，让我们向他一样在别人需要帮助时，奋不顾身的帮助他们吧！

和雪弟一样，我的童年也是多姿多彩的。童年的生活中我学会了坚持、***、诚实、宽容······这些，是童年留给我最美好的回忆。

在我的童年生活中，是这件事让我让学会了坚持——那是一个凉风徐徐的下午，爸爸妈妈带着我和姐姐来到了一个堆满了绘画作品的小房间，这，就是我后来学习绘画的地方，在略略欣赏了一些令人赏心悦目的绘画作品时，爸爸问我：“你愿意在这里学画画吗？”我毫不犹豫的点了点头。因为，我也想画出像这样令人赏心悦目的绘画作品。就是这个决定，让我可以画出让人羡慕的画；就是这个决定，让我无论是刮风下雨，也要赶到小房间去学习绘画；也就是这个决定，让我学会了坚持。

在我的童年中，是这件事让我让学会了***——那是一个燥热的晚上，全家人都睡了，而我却怎么也睡不着，翻来覆去，可能是因为把被子踢走了，这个晚上，我着了凉。我摸摸额头，烫得不行，赶紧披上衣服，摸黑翻出家里的退热贴，贴在了头上，头上凉丝丝的，不再那么烫了。

又赶紧找来水“咕咚咕咚”的喝了下去，然后回到床上躺着，过一会儿再起来喝水，就这样一直重复到东方露出了鱼肚白。醒来后，我赶紧摸了摸额头，好多了。我长舒了一口气。从那以后无论什么事我都尽力自己完成，还有什么事情比生病更可怕呢？

现在，我长大了，童年留给我的是无穷无尽的回忆，美好的回忆。我会珍藏这美好的童年，永远，永远······

赵丽宏散文读后感 篇7

童年如同一片五彩缤纷的花园那样芬芳迷人令人赞叹不已，童年如同一首婉儿动听的歌向你倾诉着纯真、甜美的童年回忆，童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它流得那么缓慢，又流得那么湍急，你无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的心房，使你难以忘怀。

《童年河》写了作者赵丽宏回忆童年娓娓而言了主人公‘洪雪弟’的童年故事。

雪弟七岁时，因为要上学了所以要离开与他建立了浓厚的感情生活了两年的亲婆，和那条陪伴它童年点点滴滴的河。但是阿爹告诉雪弟在他家附近有一条很大很长的——苏州河，因为好奇所以雪弟和阿爹来到了上海而因为寻找苏州河不识路而走丢了，多亏了那位白发老人雪弟才找到了家和苏州河而雪弟的新家住在石库房里和上了小学结识了许多小伙伴；牛噶糖、小蜜蜂、唐彩彩等一些小伙伴，发生了许多有趣的事情但惟独‘河里的生死搏斗’令我印象最深。

这一篇讲述的是在夏季的时候，在苏州河河里有许多鱼虾引来许多孩子们的捕捉放学了，雪弟和牛嘎糖、小蜜蜂来到了苏州河边一些同学在河边捉鱼，一些同学在吊桥观看小蜜蜂和牛嘎糖挤了进去雪弟害怕挤不下了，便迟疑了一下而正想上的时候突然，钢绳‘啪啦’一声孩子们一个不漏的掉进了河里雪弟一下子跳进了河里救了一个又一个‘扑通’一声他正想去救但是他们两个冒出了水面一看是陈大鸭子和陈小鸭子他们也下来救人了，而正在救小蜜蜂的时候雪弟的头被柱子撞破了仍然坚持把小蜜蜂救了上来。

醒来之后雪弟的舍己为人的精神获得了小蜜蜂妈妈的认可和喜爱，校长和老师的表彰但是雪弟不要表彰只求可以让陈大鸭子和陈小鸭子上学。雪弟的舍己为人、乐于奉献的精神永远刻在我的心里

赵丽宏散文读后感 篇8

天边飘过故乡的云，它不停地向我召唤。当身边的微风轻轻吹起，有个声音在对我呼唤。

这是我小时候非常火的一首歌，叫做《故乡的云》。是呵，每个人都有自己的故乡与童年，那是终身的记忆，那是终身的惦念。落叶归根，是咱中国人世世辈辈的夙愿。

伴着这首歌，我翻开了《赵丽宏与上海》，这是“读给孩子的故乡与童年”丛书中的一册。书中所录文章的作者是我们非常熟悉的散文名家赵丽宏先生，而书中所收篇目是由北京师范大学、四川大学博导李怡教授围绕“逝去的故乡”与“大师的童年”精心挑选的。

书中分四部分讲述故乡与童年。第一辑介绍了赵丽宏老师的故乡——他“心里的珍珠”上海崇明岛的风土民情。赵老师相当于我的父辈，他文中提到的很多经历，让我回忆起了小时候爸爸、爷爷讲过的老故事，所以看文章特别亲切。特别是看《我和水稻》这篇，因为我小学时代也做过文中所提的拔秧、送秧、插秧等一系列农活，算是有点经验。确实如赵老师所说，唯有经历过那一系列农活，才能真正体会“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。现在水稻播种收割都是机械化了，人们不用受累就能吃上米饭，但是有这样一篇文章在，孩子们还是可以了解稻谷食粮的来之不易，从而避免浪费粮食。

第二辑追忆了童年往事，主要是赵老师自己童年中的人物旧事。从中我们近距离接触到了赵老师的奶奶、爸爸、妈妈等家人，也体会到亲人间的深情厚意。童年时期，家人的爱是多么重要，对人一生的影响是何其深远。经济差不要紧，关键是有发自内心的爱，这份爱让孩子茁壮、强大，也让大人坚强、有寄托。这一辑中也有赵老师儿子的童年记忆，比如最后一篇《死，是可以议论的》，我觉得这一篇是画龙点睛之笔，让本辑的内容得到了升华。既然，童年天真、青年努力、中年辛劳、老年安逸，也或者其他状态，无论如何，由生到死，无可避免；那么，我们应当珍惜当下！

第三辑是对老上海的介绍，其中提到了一些别有意义的街道，比如南京路、淮海路。我是个路痴，即使去过一个地方多次也分不清路线，对于七弯八拐的上海更是搞不清东南西北。但不得不说，上海大马路上的繁华与都市气息确实让人惊叹感慨，回回让我有乡巴佬进城的感觉。在第一次听到“徐家汇”这个地名时，我就觉得它应该有故事，但却从未查阅过资料。这回倒在书中知道了地名由来，是因为有肇嘉浜、蒲汇塘、法华泾三水汇合，又有徐光启家族聚居。

历史长河中，每一物每一地，都有自己的故事，它们都值得我们去探研，去发现。

最后是“故乡风物”，是对上海特色的介绍，比如外滩、《申报》、南翔小笼等，都是闻名遐迩的。于我们外乡人而言，这是些好奇的所在；而于赵老师这样的本乡人而言，那是故乡记忆，是故乡的味道。

这本散文集，情感真挚，文字优美，读着特别亲切、有味道。我们走进赵老师的童年，走进他的故乡，认识他的家人，了解上海的故事，感受历史的风情。让我们懂得，要好好地爱家人，爱生活，珍惜拥有的一切美好！

赵丽宏散文读后感 篇9

今天上午，我读完了赵丽宏的《童年河》这本书。

书中的故事很多，都是描写了一个叫“学弟”小朋友的童年趣事。而且书中的故事都非常感人，甚至可以让人流泪。

这本书中有一篇文章令我印象最深刻：河里的生死搏斗。他是描写了在水中的场景，学弟不顾自身安全，去救了许多人，而自己却撞在柱子上昏了过去。当他醒来时，他的老师、校长和同学都在他身边。而他却说不止她一个人救的，还有两个流浪的小孩，希望校长可以让他们上学。

这篇故事中，可以看出雪弟的勇敢，善良，和舍己为人的精神。世界上这样的人还多吗？难道我们不应该向哪些人学习吗？

同学们，让我们用心去阅读这本，读完一遍再读一遍，每次都会有不同的发现。这本书会让大家受益匪浅，希望大家都可以去读。

赵丽宏散文读后感 篇10

赵丽宏的《童年河》这本书让我了解了洪雪弟的童年，也让我回想起了自己的童年。

在洪雪弟7岁时，和阿爹、姆妈一起来到上海，他们好几个人住在一间小房子里，十分拥挤和黑暗。他的童年有不完美，但也有令人羡慕的记忆。洪雪弟住在一个弄堂里，有许多的小伙伴。弄堂旁边有一条著名的河流——苏州河，他常常与“小蜜蜂”、“牛轧糖”等小伙伴们一起去河边玩耍。有一天他们到河边玩耍，看到桥上人流如潮，有人在表演翻跟头，他们也挤进去看热闹。

正在此时，只听到“嘣”的一声，桥塌了。桥上的孩子都落入了水中，更令人担心的是，孩子们没有一个会游泳。洪雪弟见状，想也没想，就跳入河水中救人。渐渐地，孩子们一个一个被救了上来，可是始终看不到“小蜜蜂”！

洪雪弟左顾右盼，突然发现“小蜜蜂”正在河中央拼命挣扎。即使他已经筋疲力尽，但仍不顾一切的跳进河里救人。当他艰难的把“小蜜蜂”拉到岸边时，自己却由于体力不支，撞到了礁石上。当洪雪弟在医院里醒来时，立马问“小蜜蜂怎么样了？”得知没事了，他才安心。洪雪弟乐于救人的精神深深地感动了我。

读到这里，我不禁想起来自己的童年。我从小就住在明亮的大房子里，有着自己的温馨的房间。我可以在这里读书、写作业、玩游戏。我也有几个要好的小伙伴，我们一起在沙滩上嬉戏，一起在公园里骑单车，一起在草地上奔跑，一起在房间里做作业。在假期的日子里我们亲密无间、形影不离。

我也特别乐于帮助他人，在同学生病的时候，我会主动地送他去医务室；在同学请假的时候，我会主动地帮忙带作业；当同学们有难题的时候，我会主动地讲解。帮助别人就是要从生活中的一点一滴开始，在帮助别人的过程中，我自己也收获了快乐。

童年就像糖果一样，五彩缤纷；童年就像泉水一样，清澈香甜；童年就像星星一样，有数也数不清的趣事。每个人的童年都是美好的，童年会永远留在我们的脑海中。

赵丽宏散文读后感 篇11

读赵丽宏的小说《童年河》，让我想起瓦尔特·本雅明的《驼背少年》。一样写的是童年，本雅明写的是1900年前后柏林的童年，赵丽宏写的是上个世纪五六十年代上海的童年。

同本雅明一样，赵丽宏以一个孩子的视角，用朴素却细腻的文笔，书写的不是传奇故事，而是那个年代童年的场景、风物、心情与氛围。这样的文本，在本雅明时代儿童文学的版***中，都属于不一样的风景，在今天，就更显得写法异样。

因为，眼下儿童文学特别是儿童小说，不是故意蹲下身子，乔装打扮成童年，就是高架着身板，以一种过来人的身份和午后品茶的姿态，回顾品味童年，操着大人的腔调，贩卖大人那一套成长哲学，作传奇或离奇甚至装神弄鬼状的，实在太多。如此矮化和高拔这样两类，几乎成为儿童文学中童年的叙述主调。赵丽宏的这部《童年河》，却以另一样的叙述方式，令人惊叹地抵抗这样目前儿童文学的既定模式，努力使童年得到本真质感的还原。

儿童文学中的主角，一般是儿童，但在很多儿童文学作品中，主人公孩子背后往往有大人的隐身。《童年河》不是，它的主人公雪弟，就是一个从崇明岛乡下来到上海的孩子，从小说的开始到结束，他始终是一个孩子，并未在小说中跳进跳出。赵丽宏以风格化的书写，完成了对雪弟人物的塑造，也完成了对那一个时代童年的勾勒。

我之所以说这样的书写是风格化的，是因为赵丽宏所选择的书写方式，和本雅明类似，有意避开了外化的情节式的惯性，而采取了内化的散文式的点彩晕染，更注重的是细节和心理。在这里，多年散文创作的经验帮助了他，成为这部小说别具一格的强项。小说中，初来上海的雪弟，一系列关于景物的描写，无论是河水、芦苇还是声音，在雪弟潜意识中与乡下景物的对比中，真实而巧妙，又极有层次感，完成了雪弟从初闻海关大钟那个陌生的“上海的声音”，到重逢亲婆时“家的声音”的过渡。

这种过渡，不仅是城市与雪弟的相互融合，更是以心理促进小说内在情节发展的动力。这样的书写方式，在当今儿童文学中还是非常别致而值得称道的。

接着，雪弟在家里白墙上画画，养蚂蚁，尿床，探访鬼屋，偷吃苹果，老猫死后为其画像，接到彩彩的来信后爬上房顶，看到母子两只猫如白光在黑暗中融为一体……

写得都非常精彩。特别是尿床和苹果两节，朴素至极，细腻感人。亲婆从乡下来到上海，雪弟再不怕尿床了，夜里，亲婆会用尿盆接他尿尿，在嘘嘘把尿的声音中，雪弟闭着眼睛痛痛快快地尿了出来，“水流进尿盆，叮叮咚咚要响好一阵，这声音，有时会把雪弟惊醒，他睁开眼睛，看见了站起面前端着尿盆的亲婆，亲婆总是对着他笑，还会开玩笑说：‘尿这么长，像牛尿。’雪弟也迷迷糊糊地笑着，撒完尿，拉起短裤，扑倒在床上，过几秒钟就又睡着了。”写得如此亲切温馨，是因为那样地吻合孩子的心情与心理，让孩子会心会意。

难能可贵的是，小说并没有完全沉浸在这种细节与温馨的把玩或咀嚼之中，而使得小说的格局变窄。小说很好地完成了对那个时代背景的勾勒，同时，又没有将那个时代水发海带一样生发出许多离奇的情节出来，蔓延出小说之外。

雪弟刚到上海看到家里哈琼文那张女孩手捧鲜花骑在母亲肩头的招贴画，卖收音机的商店里播放的“社会主义好”的歌曲，以及吃喜鹊、苹果和饼干的心酸，和彩彩的一家被遣送回乡的无奈，还有从大世界跳楼的那个修霓虹灯的工人……

如本雅明不动声色地勾勒出1900年前后的柏林的时代一样，赵丽宏细致蕴藉，又恰到好处，很有节制，抒发了从***初期到反右到饥饿时期以及对上海历史缅怀的那个年代的复杂丰厚的感情。它们不仅成为小说的时代语境，也成为了雪弟成长的生活背景，使得这部小说有了宽阔的延展性。

小说也有不足，主要在童年的书写中没有将成人的我们自己完全剔除。这在雪弟初来上海迷路后，雪弟关于有骗子也有善良人各种各样人的感慨；养蚂蚁之后，雪弟关于没有什么比自由更为可贵的收获；在大世界看到顶碗少年的杂技之后，阿爹“做任何事情，要紧的是坚持到底，不要放弃”的教导，都有所表现。它们基本上脱离了雪弟自身，是我们大人忍不住跳将出来在自说自话，对于一部纯净的童年小说，多少有些伤害。

赵丽宏散文读后感 篇12

今天我们学习了一篇很有意思的课文,那就是《顶碗少年》!

这篇课文的作者是赵丽宏,是伟大的散文家、诗人,1951年出生于上海。

他的散文续写清新明丽,重视创造诗的意境和情调,是一位有创造个性的散文作家。顶碗少年这篇文章就应验了他的这些特点。

这篇文章的主要描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的少年第一次是表演失败了,他歉疚得向观众鞠了一躬,第二次表演时,他又失败了,第三次,这位少年在一位白发老者的鼓励下表演成功了,全场响起了暴风雨般的掌声。

这位顶碗少年坚持不懈的精神打动了我,我想起自己在日常的生活中遇到困难时,不会迎面而上,而是退缩。

读了这篇文章后,我明白了一个道理那就是:无论遇到多少艰难曲折,也不要退缩只要坚持下去就能获得成功。