游东林书院作文（精选）

游东林书院作文（精选）

游东林书院作文（精选20篇）

在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是收集整理的游东林书院作文，希望能够帮助到大家。

游东林书院作文 篇1

听闻东林书院是以前的学习圣地，便想来瞧一瞧。盛春，天气阴凉，我来到了东林书院。

我乘地铁来到了东林广场，步行了一小段路，便来到了东林书院的正门。我跨过门槛，绕过屏风，映入眼帘的是见证了东林书院兴衰的石牌坊。这个石牌坊高大宏伟，可真像是西游记中的南天门啊！石牌坊正中间刻着“东林旧迹”四个醒目的大字。这个石牌坊可真精美啊！上面雕刻“丹凤朝阳”“二龙戏珠”“鲤鱼跃龙门”等精美的***案。石牌坊是东林书院的象征，它像一位白发苍苍的老爷爷，见证了东林书院的兴衰。石牌坊两边种满了郁郁葱葱的大树，好像是威风凛凛的士兵在守卫着这里。

穿过石牌坊来到了泮池。这是一个小池塘，池上横跨着一座短短的桥，桥两边是两个小小的正方形池塘。池塘里有青翠的睡莲叶，好似是睡在河上的睡美人一般。看！水里还有鱼呢！这鱼直冒泡，好似在唱动听的歌曲。

沿着石路往前走，就来到了丽泽堂。来到丽泽堂边看到三个清秀工整的大字。小匾下面是一幅画，画上老师滔滔不绝地传道授业解惑，同学们听得津津有味，神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在思考老师讲的内容；有的神态专注，屏息细听，好像在仔细聆听老师讲的内容；有的一手捧书，一手持笔，正在奋笔疾书；有的微微侧首，窃窃私语，好像在与同伴讨论问题……丽泽堂的两边放着许多桌椅，默默中我仿佛看到顾宪成，高攀龙等各位学士在认真读书，我的耳边似乎能听到顾宪成的声音：“学问须大家商量，须有大家帮扶，方得手。并胆同心，细细参求，细细体会，未知的要与剖明，已知的要与印证，未能的要与体验，已能的要与保持。”

走出丽泽堂，往后走，就来到了东林书院最有名的——“依庸堂”。依庸堂的布局和丽泽堂很相似，它是作为古代东林大会之前举行讲学礼仪的地方。这里悬挂着名扬天下的对联：“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心。”乃是顾宪成所写。为什么他要把这幅对联挂在这儿？我想：顾宪成应该是激励学生不要死读书，要多多关心国家大事，为国家分忧吧！

最后，我又参观了供奉佛祖的燕居庙，河流环绕的还心亭等等各种地方。啊！我再一次看向东林书院，它可真不愧是以前的学习圣地啊！

游东林书院作文 篇2

听到东林书院是之前的学习培训胜地，便要来瞧一瞧。盛春，气温荫凉，我来到了东林书院。

我乘地铁来到了东林城市广场，徒步了一小段路，便来到了东林书院的大门。我越过门坎，绕开屏风隔断，尽收眼底的是印证了东林书院盛衰的石牌坊。这一石牌坊又高又大宏大，可真好像西游记中的南天门啊！石牌坊中间刻着“东林旧迹”四个显眼的粗字。这一石牌坊可真精致啊！上边手工雕刻“丹凤朝阳”“二龙戏珠”“鲤鱼跳龙门”等精致的***案设计。石牌坊是东林书院的代表，它像一位饱经沧桑的老大爷，印证了东林书院的盛衰。石牌坊两侧种满了绿意盎然的树木，好像是神气十足的兵士在守护着这儿。

越过石牌坊来到了泮池。这是一个小池塘，鸟鸣涧跨过着一座短短桥，桥两侧是2个小小方形鱼塘。鱼塘里有翠绿的睡莲叶，如同是睡在河岸的睡美人一般。看！水中也有鱼呢！这鱼直气泡，如同在唱动人的歌曲。

顺着石路向前走，就来到了丽泽堂。来到丽泽堂边见到三个秀气整齐的粗字。小匾下边是一幅画，画老师侃侃而谈地传道解惑答疑解惑，学生们听得津津乐道，神情各不相同：有的略微颔首，若有所悟，仿佛在思索教师讲的內容；有的神情潜心，屏气细听，仿佛在细心倾听教师讲的內容；有的一手捧书，一手执笔，已经伏案疾书；有的略微侧首，低声细语，仿佛在与伙伴探讨难题……丽泽堂的两侧放着很多桌椅板凳，默默地中我好像见到顾宪成，高攀龙等诸位学土在努力学习，我的耳旁好像能听见顾宪成的响声：“大学问须大伙儿商议，须有大伙儿扶持，方成功。并胆同舟，细细地参求，细细地感受，不明的要与剖明，已经知道的要与证实，无法的要与感受，已能的要与维持。”

摆脱丽泽堂，向后走，就来到了东林书院最知名的——“依庸堂”。依庸堂的合理布局和丽泽堂很类似，它是做为古时候东林交流会以前举办授课礼仪知识的地区。这儿悬架着名满天下的春联：“风声雨声读书声，不绝于耳，家务事国家大事天下大事，诸事关注。”原是顾宪成所写。为何他要把一幅春联挂在这儿？我觉得：顾宪成应该是鼓励学员不必读死书，要多多的关注国事，为国家排忧解难吧！

最终，我又参观考察了敬奉如来佛的燕居庙，江河围绕的还心亭这些各种各样地区。啊！我再一次看向东林书院，它可不愧为之前的学习培训胜地啊！

游东林书院作文 篇3

“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”这一副对联出自于“东林八君子”之一的顾宪成之手。第一次听到这一副联是在语文课上，当得知它悬挂在东林书院之内，我便想一探究竟。

暑假和妈妈一起参观东林书院， 刚一走进大门，迎面先看见的是一座历史悠久的石牌坊，石牌坊有四根长柱子，最上方是一颗龙珠，左右两边各有一个龙头和龙身，一共有三层。走过前面的小桥，便会看到东林精舍，在前面，有丽泽堂，依庸堂，还有燕居庙。走进依庸堂，只见屋顶上挂着依庸堂的牌匾。往左看，整齐地排放着桌椅。往前看，便可看见顾宪成的对联，“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”再往右看，排着与左面相对的桌椅，这估计是东林先生开会的地方吧。再介绍下丽泽堂吧，丽泽堂位于东林精舍的正后方，建于明历三十二年。为什么叫丽泽堂这个名字呢？意思是借喻朋友之间相互切磋讲学。

从依庸堂出来经过燕居庙往左再往前走，可以看见来复斋，里面整齐地摆放着桌椅，一个人一个位置，不多也不少，不大也不小，古文里“斋”是吃饭的地方，怪不得有这么多的桌椅。来复斋旁边有一条走廊，廊里有东林八君子的自画像，简介，还有一些东林八君子写的古文。

沿着这条走廊走到尽头，能见到一口湖，现在正值荷花盛开的好季节，湖里的荷花虽然小巧玲珑，却给人一种饱满的感觉。这时，狂风大作，笛声悠悠传来，竹子轻轻地晃动，令人陶醉其中无法自拔。沿着湖边走100米，那儿有一座名为“还经亭”的亭子。亭内有两根柱子，上面分别挂着一副对联，在联上方也有还经亭三个大字地牌匾。

这次真是不虚此行，既瞻仰了文人参观了古迹，还陶冶了我的情操，我一定要好好学习，作一个胸怀国家的国之栋梁。

游东林书院作文 篇4

“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，这是东林书院的千古名联。

今天下午，天气晴朗，我和爸爸一起去东林书院玩。一进大门，就看到了一个大石门，上面写着四个大字——“东林旧址”。爸爸对我说：“小学的时候，我就经常在这玩，比如：跳皮筋、斗鸡等等。”

东林书院为什么会跟东林小学有关呢？我和妈妈上网查阅了资料以后发现东林书院建于北宋，也就是公元1111年，是一个讲学的地方，后来又荒废了。直到明代就有了两个著名的学者高攀龙和顾宪成把它又重建起来了，变成一个学者们聚会的地方，用来讨论国家大事，一年一大会，一月一小会，每次一个人为主讲。顾宪成提出了“读书、讲学、爱国”的精神。还写了文章开头的对联。在当时，东林书院是全国闻名的地方。后期由于受到了朝廷的镇压，东林书院就又被毁了。到清朝又经过了翻新，才变成东林小学。所以，东林小学是一个历史悠久的小学。

我突然想起陈老师、陈校长和潘老师都是在东林小学工作过的。看来我和东林小学还有一定的关系呢！

游东林书院作文 篇5

妈妈单位组织去无锡一日游。我抛开了这个繁杂的双休日跟了过去。上午尽兴地参观了灵山大佛，下午被安排逛皮革城。对逛街丝毫不感兴趣的我，缠着妈妈离开了大部队，准备了却一桩夙愿——到东林书院看看。

好不容易打到了车，说出了地点。的哥十分诧异地问：“什么？”我重复道：“东林书院啊！”“哦！”的哥讷讷地说，“无锡喜欢东林书院的小姑娘可不多哦。”

下车，脚踩在有些古老的路上，声线变得狭窄，卡在喉咙中发不出来，心情却像正弦函数，不时停在波峰。

眼前赫然悬挂着一个长扁，很雄厚地写着“东林书院”。阳光迂回在字迹中，打出一圈圈高光，温和不刺眼。一个手势，一个笑靥，一张照片应运而生。

买了票，跑着入前门，可刚一抬头就打了个趔趄，差点摔倒在屏风上。回头一看，原来是门槛。齐膝高的门槛，常人要抬一抬脚才能进去。不知是否出现了那么多像我一样的冒失者，门槛被磨得粗糙，原来精美的木质被条条深邃的裂缝吞噬者，很凄凉的样子。

过了正门，进入第一个厅堂，墙上挂着写满了东林***人名字的标牌，其中有些颇有名气的名字。但每个名字后面不是“已处”就是“削籍”，这些词语滤去了书院的光彩，洗净了曾经辉煌的流年，掩盖了血腥和杀戮的恶毒根源……顾宪成，赵南星，左光斗，杨涟，邹元标……

正厅是有关于书院的介绍，才知现在的书院是崇祯二年后重建的。我窃想：不知道***时书院有没有遭到洗劫？

正欲前进，侧面的书房中传出活动的声音，似乎是一些人在读“格物致知”，心不禁湿润起来。中国文化发展长久，真正能读懂这个词的人定是不多——

格，物，致，知。

就像是格到了什么，眼前有些开朗。

阳光漏在草丛中，成出斑驳的小孔，打在门槛上。

人，死一回简单，活一生不易。每一个东林人士跨入书院时，必然会经过那个门槛。我听人说，古人生来就很高大，不过是那样一种高大，灵魂上的。他们不会被绊倒，不会“傻乎乎”地拍照片，只会“庸俗”地“格物致知”，冒着“革”和“削”的危险，前赴后继地完成他们认为十分伟大的事。他们有的身败，有的名裂，有的身败名裂。

傻吗？不，他们都有自己的信仰。

我眼中的东林书院，却变成了成全信仰的地方。

游东林书院作文 篇6

冬日的阳光暖暖地照在身上，我怀着无比敬仰的心情参加了我们五一爱一小学四（6）班组织的“红领巾文化传承”雏鹰小队的活动，来到了名闻天下的东林书院。

东林书院始建于公元1111年，至今已有九百多年的历史，它是当时著名学者杨时长期讲学之所，后被拆除，于公元1604年重建，倡导“读书、讲学、爱国”的一精一神。书院培养出了秦邦宪、钱钟书、薛暮桥等名人一大家。经过多次修复，如今的书院，小桥流水，亭台楼阁，一派江南园林的秀美与一精一致。

一踏进幽幽的书院，便看到那副著名的楹联：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”嘴里轻轻地念着，我仿佛嗅到了历史的气味，似乎真切地看到一群天真无邪的孩童，手捧着书本正在跟老师读书，好一派安静恬淡的景致。

沿着青灰色的小路前行，来到了宽敞明亮的“丽泽堂”。“丽泽”是以文会友、以友辅仁的意思。丽泽堂是书院聚众讲学的重要场所，在丽泽堂的中央挂着一副对联：“四海名贤气节文章，百年旧德读书尚友。” 对于传统读书人而言，读书从来不只是对知识的学习，更是对气节修养情一操一的锤炼，治学即做人。对联间有一副高子教学***，画面上，高攀龙手捧书本在认真地授课，来自各地的学生们围坐在四周，讨论问题并提出自己的观点。同学们见了也纷纷坐在了两旁的椅子上，那样子，好像又回到了以前书声琅琅的东林书院，学子们都在商讨国家大事，忧国忧民……

如今的书院，早已成为无锡的文化地标。书院虽处闹市，却闹中取静，在喧闹繁华中，独守着属于自己的书香墨迹、幽静与自在。让我们在快节奏的现代生活中，能时常记得：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”

游东林书院作文 篇7

冬爷爷静悄悄地走了，春姑娘迈着轻盈的步伐走来了。阵阵春风拂过同学们红扑扑的脸蛋儿；吹醒了大地；吹鼓了花苞；吹嫩了柳芽儿。万物复苏，春意盎然，正是春游的好时候。

俗话说“一日之计在于晨，一年之计在于春。”既然是一年的开端、学生们就应该在春日扎下根，打好基础，满怀期待，胸有成竹地迎接新的一年。所以，我希望大家能去东林书院走走看看，感受书香飘逸的气息。

东林书院位于***东路867号，亦名龟山书院，是我国古代著名书院之一。“书院”这一词给人的感觉也许是古老的，陈旧的。但东林书院的建筑恰恰却从古朴典雅中透露出一股朝气，一种庄重之美。随着时代的迁移，东林书院并未成为个破败不堪的样子，正因为我们的祖先一遍又一遍地修复才使它完好的呈现在今天人们的眼前，这是民族经典，不论无形有形，我们都得珍惜它们，把它们当做财富。

东林书院风景同样美。绿树成荫，古木参天，十分凉快，我们可以在树荫下散步呢！建筑中最有特色的是石牌场、东林精舍、丽泽堂、燕居庙等。

“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”也是岀自东林书院顾宪成先生所写的。仅仅一幅对联文笔苍劲有力，曾激励了多少有为青年啊！我真为我们古代的文化而骄傲！

东林书院可以让我们感受古文化的韵味，希望大家能和我一起在书院中谈经论道，议国议***，重现东林书院的盛况！

游东林书院作文 篇8

中山路上美美品尝了蟹粉小笼后，揣着“光荣退位的大门牙”，细雨中我们来到东林书院。本是冲着“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事”的对联而来，所以此行更多是探寻、了解此文之旅。

作为曾经的学堂，园子的布局比苏州园林规整很多，池塘、假山、树木也依次清晰分布在不同角落。乔也说这儿与拙***园、耦园等园林的感觉不同，整齐的小书桌、小板凳倒与暑假里曾去呆过的复兴私塾很像。

寻找名联的过程中，最先看到的是写着“东林旧迹”的石牌坊，因“旧迹”两字为繁体字，所以我们一眼误以为“东林书院”。走到“泮池”，乔已经学会了用英文标注pan，pool认字，“泮”读“盼”音。在道南祠的陈列室中，我们看到了“程门立雪”的故事介绍，也看到了“事事关心”的由来，知道了扬时、程颢、程颐、顾宪成等名字。

走在东林书院，一直有细雨纷飞，游人不多，周边尽可看到高楼林立。终于在依庸堂，我们看到了东林领秀顾宪成所撰、廖沫沙1982年手书的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”名联。接着便细细认读、品味一番，字体也比来复斋那幅匾额草书的“来复斋”三字好认多啦。

游东林书院作文 篇9

端庄典雅的东林书院位于家乡无锡的东面，建于北宋1111年，它又名龟山书院。

穿过黑色古朴的大门，可以看到一座高大精美的石牌坊，上面刻着“东林旧迹”四个大字，牌坊后背也刻着古朴遒劲的四个大字：后学津梁。牌坊上雕刻着双龙戏珠、双凤起舞、轻松翠柏，仙鹤祥云……这些精美的***案，真是惟妙惟肖，令人啧啧赞叹。几度风雨，几经沧桑，牌坊历经历史变迁和战火洗礼，但还是巍然屹立，多像一位饱经风霜的老人在诉说着什么……

继续向前走，有一方清池，古人称之为“泮池”。水面有莲叶，水中有鱼儿。莲叶在池中间聚成一团，乍看就是一片大莲叶。红色的小鱼儿姿态各异：有不时跳出水面的，有在水中游弋，有在莲叶下穿梭……真是活泼机灵、可爱至极，给静谧的书院带来一份生机与灵气。

穿过东林精舍，沿着中轴线往前走，我们进了丽泽堂，这儿曾是顾宪成讲学的地方。“丽泽堂”三个大字的匾额下方有一幅画：只见顾宪成站在人群的最中间，周围站满了来自四面八方得仁人志士，有的专心致志，侧耳聆听；有的埋头沉思，若有所悟；有的聚首商议，针锋相对……画前面，许多张桌椅分列四周。我仿佛看到了当时贤人们聚精会神倾听顾宪成讲学的热闹场面！

最后，我们来到了“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”这句名言的“家”——依庸堂。这里是讲学的老师们来到书院后作讲课准备的地方，驻足欣赏，我仿佛又看到了老师们精心准备时紧张、严谨的身影。我也是一名东林学子，我心中也埋下了一颗种子：发奋读书，关心时事，成为和顾宪成一样对社会有用的人！

游东林书院作文 篇10

参观完了电影博物馆，我们坐上车，开始下一站的有趣旅行。

经过了一段车程，我们来到了位于南门里的西安关中书院，我们整整齐齐的排成两列进入关中书院，我们被这里的古朴典雅所吸引，关中书院里面有很多有趣的体验活动，比如：活字印刷、古法造纸、***版印刷、书画、香道、礼射。不过我们今天只体验香道和活字印刷。我们换上国学服装，被老师带到一个充满香味的房间里，原来这就是体验香道的体验室呀！我们找好座位，各就各位，认真听老师讲解。香道是历史悠久的汉族传统艺术，通过眼观、手触、鼻嗅等品香形式对名贵香料进行全身心的鉴赏和感悟。等老师讲完制作步骤，我们都开始争先恐后的自己动手制作起来，不一会儿，成品就展现在自己的眼前了。小朋友们看着自己的作品，笑的都合不拢嘴了。

体验完之后，我们就成群结队的又来到了活字印刷体验室。老师首先为我们播放了一个关于活字印刷的视频，看完之后，老师就开始叫我们怎么做，先把模具涂上墨，再把一张纸覆盖到它的上面，拿滚筒来回滑动，再拿手指把每个字都拿指头压一压，再轻轻地揭起来，就完成了。

这次的活动非常有趣，让我从中学会了很多东西，也让我感受了汉文化的丰富精彩，期待下一次的寒暑假幸福作业！

游东林书院作文 篇11

问津书院坐落于新洲区孔子山南麓，是以《论语》子路问津的典故而命名、历史悠久的书院。

听到这个名字时，我就想：咦！既然叫书院，那里面应该全都是书吧！当一走进去，我就感觉自己就像进入了北京故宫啊，一幢幢青砖青瓦房，远看像是一座古建筑，连大门都和我在北京天安门看到的一样。走进院子门，就看到第一座殿是大成殿，里面放有孔子和他的弟子们的塑像。殿中间是孔子的塑像，在所有的塑像中，他的像最大，差不多有三米高吧。看着孔子的塑像，感觉他慈祥和蔼，我就像他怎么那么有学问呢！我还特意在孔子面前的功德箱放了一张纸币，希望孔子能赐予我智慧。大成殿的左右两边，分别有讲堂、仲子祠、文公祠、文昌祠

在仲子祠，我看到一幅子路问津***，讲述了子路问津的典故：孔子和弟子们周游讲学，来到大别山南麓，被一条河挡住了去路，孔子让子路去问路人过河的渡口在哪里，子路看到两位老者，就问他们，可当他们得知是孔子和弟子时，确不告诉子路，还劝孔子他们不要游学了，回家吧。孔子和弟子们只好涉水过河，但是中途河流水太深，将书都打湿了，他们只好返回岸边晒书，孔子座在石块上，望河兴叹！后来周围学者慕名前来求学。

后人在孔子座过的石块上刻有坐石二字。还在这个地方建起书院，把这个地方变成了儒家讲学的圣地，就这样成为了著名的问津书院，问津书院历经千年，作为弘扬儒家学说的'圣地，对我国文化教育产生了重大影响。

游东林书院作文 篇12

我本身就不爱写作文、办手抄报，办手抄报时我很少写字，画的画多，同学们都说我懒。这一次，我一次要写多些字，少画画。时间不长，我的手抄报办好了，上面全是字，我一幅画也没画。手抄报上介绍了汉字的来历，还有结绳记事的传说。妈妈一看，赞赏地说：“这是你从小到大写的最好的一份。”她又仔仔细细地看了好几遍。看着妈妈那认真的样儿，我得意洋洋二站在一边心想：“老师一定会说好的。”第二天，当老师看了一眼后，却说：“真是糟糕透了，一点水平也没有。”顿时，我得意洋洋的气势消失了，就像是从幸福云端一下子摔到了地上。我知道一是老师看我的手抄报没画画，二是老师一看我得意洋洋的表情，就知道我骄傲自满了。我不服气地翻看了一下其他同学上交的手抄报，呀，他们办得多好呀！字写得的工整有力，画画得多彩多姿，版面设计新颖有趣，我真是自愧不如呀。

妈妈的表扬使我为自己的进步而高兴，老师的“糟糕透了”这句话其实是对我的提醒，并没有打击我的积极性，而是使我有了信心和勇气，重新来审视自己学习的态度。谢谢妈妈和老师，下次我会做得更好。

游东林书院作文 篇13

当车行驶路上的时候，我的心情可谓是兴奋的，趁着车的摇摆，我忍不住和着车的“歌声”一起大喊，真好！因为今天我们要和校长妈妈一起去探秘啦！

待我们下车，整齐的站成一排，我的眼睛又忍不住轻轻瞟了一眼已经修复好了的“城南书院”，这就是我们本次探秘活动的目的地，这里大树成荫，透过树叶的缝隙，疏疏密密透下的阳光散在我们身上，透凉风儿拂过大树，大树的枝叶轻轻的荡着，似乎在朝我们挥舞着手，呼唤着让我们来了解中国历史呢！复古式的大楼，沉稳端庄地立在那儿，密不可测，我们抱着好奇的心理缓缓的步入其中。

我们刚进入书院里面，就被突如其来的灰尘弄得喘不过气来，不过马上就被里面的设计风格所迷住了。复古中，透着一股现代风，结构是新颖的，四合院的设计小巧精致，却又如八阵***一般容易迷路难走，真是屋中极品啊！书院中十分静谧，只有小鸟在屋檐上蹦跳，发出幼稚而又清脆的鸣叫声，十分柔媚，令人沉迷于此。小园中设备齐全，花草满院，树木葱郁，空气清新，令人神清气爽，就连那充满了绿色活力的爬山虎都在墙上奋力爬着，园中充满了青春的活力。

我们随着导游姐姐来到许多地方，神圣的教堂，充满文学气氛的教室，充满欢声笑语的寝室，闻起来还有点饭香的食堂……，在展示馆中，我体会到了***的刻苦，努力，才华横溢、正义和胆识。从小就作了那么多首诗，春夏秋冬一直坚持洗冷水澡，在长江里与滔天巨浪搏斗……这胆量，这知识渊博，恐怕只有他了吧！了解了他以后，我们都对他万分敬佩。

车仍摇摆着，可我心中突然恋恋不舍，回头望去，“城南书院”仍端庄地立着，大树仍摆动着，像是跟我们挥手告别一般。我仰头望向远去的夕阳，想：红***真伟大，我们国家有这般人才一定会越来越好！如果没有红***，我们也此生无缘了吧，我们应该向***学习，在生活小事中，像他那样，有远大的理想和抱负。想罢，又回头望去。

“城南书院”，我们有缘再见！

游东林书院作文 篇14

暑假时我们坐着高铁来到了长沙，又马上来到了岳麓山。

我们到了岳麓山，马上就进去了，一进山就看到了一幅地***，还有一些古老的装修，大家拍了几张照继续往前走，我一直觉得岳麓山书院是看书的，但是我错了，这并不是看书的地方，这里是旅游观光地点，真的没有想到啊啊！不过我们在书院里看到了很多银杏树，还有古代人的字画。我们往深处走，看到了很多的书院，爸爸说***之前就是住在这里的，我看了看古代的教室和画像，这里的风水非常好，浓密的大树，唱歌的小鸟，还有池塘和荷花。

我们上了山上，上山时，连续看到了几个人的墓，在山顶，我们看到了一颗巨大的树，上面全是红色的布条，我还看到了一个条子上写着高考第一，金榜题名，我心想，他是在做白日梦吧！这要求也太高了，太好笑了，我马上就喊道自己也要玩一个。

不久之后，我们马上就下了山，回到了旅馆。

游东林书院作文 篇15

孙膑，战国时期的***事家，他指挥齐***大破魏***并杀魏国大将庞涓于树下，取得了马陵之战的胜利。但他在功成名就之后却选择隐居深山撰写兵法。暑假时我来到了他曾经的隐居之地现山东省五莲县境内九仙山的孙膑书院。

在这蝉鸣、鸟叫、草香的深山之中，怪石、森林、山泉将孙膑书院隐藏起来，只有一块牌匾告知世人。

往里走，是一条曲折的小路，路的尽头是一井清泉，名曰：地泉。那泉水清澈无比，远观看它就像一轮明镜，照得屋顶上的每一条纹路都如同刻在上面的一般，走近细瞧，井口犹如黑洞一般，进入其中的每一缕阳光都无法逃出。

上过一层层台阶，就像是忽然进了仙境一样，亭子是青砖绿瓦，搭了两层矗立在湖中心，那影子映在水中好似那水晶龙宫。

过了湖后再往里走，我看到了一条高高的台阶，它的每一个阶梯都由一根根石条拼接而成，台阶的面很窄，仅仅可以使行人的一半脚掌获得支撑，然而它又是那么光滑，好似有无数人摸过一样，我先踩上了第一级台阶，然后又手扶护栏慢慢地登上了第二级，如此这般，缓缓地爬完了所有台阶。回头看看自己走过的路，并不算短，而这样的路却又像是人生的路。

继续前进，我终于看到了一块匾额，上书：孙膑书院。看那院门，材质全是石头，冷清、幽静，在这门前便能感受出这里的庄严。跨进石门，书院内正面墙上孙膑的巨幅画像和古代战场上拼杀的彩***立刻映入眼帘，气氛便一下子凝固了，站在里面喘气都不敢大声。想当年，孙膑就是在这里写出了《孙膑兵法》(现今虽挖掘出残简但部分已失传)。

出了石门，我带着敬重的心情绕书院走一圈，却在书院的左后边发现了又一潭泉水，这一泉水与地泉不同，一股水流从石缝中喷出，在下面的石坑中汇聚于一起，正对着泉水的石壁上镌刻着两个鲜红的大字天泉。

此山不如泰山之雄伟，也没有庐山银河般的奇观，但这里宁静、清雅，远离世俗的嘈杂与喧嚣，这也可能是孙膑来到这里隐居的原因。

在这里，这位杰出的兵法家创作出了传世之作《孙膑兵法》，对***事理论和***事实践做出了巨大贡献。他用超凡的睿智，告诉人们用战争去解决***治矛盾的取胜要诀，推动了社会文明的发展。

因为兵法，孙膑书院不朽;因为兵法，书院即久远又如此亲近，从悠久走到现在，走向未来的《孙膑兵法》如日月星辰般，永远闪耀在人们心中。

游东林书院作文 篇16

在永嘉书院里有很多值得我流连往返的景点，穿过了寂静的竹林，我们看到了丛林拓展，这是个冒险的项目，因为来得早，游客还不多，我冒着试试的心态问爸爸：我可以去吗?爸爸问：你一个人可以吗?我点点头!买好票，穿好防护衣，我要出发了!

丛林穿越体验活动，刺激好玩，考验胆量的时候来了，刚出发的时候，我疾步，风一般的在树林之间跳跃着，滑翔着，尖叫着……行走在绳索间，跨过了几个简单的竹筒，横木后，我站在了5米多高的树上平台上，走钢丝这一关超难，我慢慢地挪着，生怕自己掉到树下的坑里，我胆战心惊的连妈妈的叫声一点儿也听不进去，一心一意走自己的路。虽然我走的很慢，但我非常用心，一定要走完钢丝。关卡越来越难，力气越来越小，渐渐的我精疲力尽了，但是我还是坚持着。加油，太刺激了!我想像ML故事版的杰西一样超越自我!可是我在快要结束的一关中因方法不当牺牲了!在管理员叔叔的帮助下我找到了对的方法，一步一脚印的走到了终点!

游东林书院作文 篇17

在一个安静的小院子里，有一个绿色的水池，清澈的池水汩汩倾泻，发出悦耳的声音。我喜欢在池塘边的月光下看书。

四周是五颜六色的树，绿草如茵的柳书，清新翠绿。夜晚，淡淡的月光洒在时而精彩时而温柔的文字上，繁花似锦。清晰可闻的花朵令人心旷神怡，深情的鸟儿低沉而温柔，就像山泉冲洗着他们的耳朵，春风吹拂着他们的脸庞。

在柔软的草地上，我细细品着香茶之类的书。看完经典，我可以放下书本，和身边的流水一起喊出我的喜悦；看完悲伤的地方，我可以放下书，看着天上的明月，用阵阵清风表达我的悲伤；读刺激的地方，可以大声呼喊，和昆虫合奏；当我读到悲伤时，我会流泪，泪水划过脸颊，月光下有一颗小星星；当你读到疲劳的时候，可以用凉池水洗脸，或者直接抬头睡着。

在这个小院子里，没有俗世的喧嚣，没有俗世的污秽，只有盈盈的幽香，只有淡淡的月光，只有涓涓的流水，只有鸟语花香

这是我梦寐以求的享受书籍的地方，是一个美丽温暖的环境。我是主人，书是主人。

游东林书院作文 篇18

信江书院位于上饶市信江南岸黄金山上，创建于清康熙三十三年（1694）年，旧称“曲江书院”，内有钟灵台、春风亭、日新书屋等十余处古色古香的古建筑。房子造型古朴、雕梁画栋很是壮观。掩映在浓荫绿树间，显得分外风雅别致。信江书院在古代是上饶及全国各地培养人才的摇篮，人杰地灵，人文荟萃的综合地。直至今日为市级文物保护单位。

星期天上午，虽然天空下着毛毛细雨，但也阻挡不了饶信践行团的小记者们的步伐。来到了信江书院参观采访。

一下车就被眼前的画面所吸引，一群古建筑的房子虽现眼前，结构都是用木头建的，顶上还雕刻着各种***案，大堂内也是木板做的墙面，内有桌子、椅子，显的有些陈旧，但也干净利索。我们还向馆长提了一些问题：1、您觉得信江书院有哪些不足之处需要修改吗？2、为什么书院在当时出了那么多的优秀学子呢？等等问题，馆长耐心作了回答。从馆长口中得知，那个年代的信江书院是无比的辉煌腾达。我们还参观了学生宿舍，里面存放了一些古代衣服等等物品，真让我们应接不暇呀！

接着我们试穿汉服了，我们兴高采烈拿着汉服穿戴，这衣服好难穿呀，没有扣子，全部用带子绑起来的，想想古代人的衣服真麻烦，好不容易穿戴整齐，我们很认真地各自坐好位子，摇头晃脑地学着古人读书的样子，朗诵起来，这堂课意义非凡，还真是享受啊！

游东林书院作文 篇19

阳光明媚，万里无云，风中夹杂着丝丝小草的清香。这是国庆假期的第二天早晨，我们兴致勃勃地出发去永嘉书院，准备游山玩水一番。

踏着一条石子小路，它弯弯曲曲，一眼看不到头。石子小路旁则是一条清澈可见底的小河，它奔腾不息，在阳光的照耀下，波光粼粼，一个浪推一个浪，显出一副生机勃勃的样子。水虽腾，却又清，沿着树木的倒影，水下便是清晰可见的沙石，一路边走边看，河中没有一条鱼，也难怪，古人云：“水至清则无鱼。”往远处看，一个接一个山头，微风吹过，山峦上的树丛好似被这“强大”的威力震慑到了，纷纷将身子***右倒，硬是好一会没平静下来。他们随水飘荡，甚是自在。河的前头是一排排整齐的花儿，下头便是带有土香与清香的小草，雨露沾染过了的草、花，格外有生机。连天上的风儿，也不免动心拂过，带走一片芳香；地上的人儿闻过，留下一丝赞许。仿佛走到了原始森林，没有尽头，令人悠闲舒畅。

石子路左侧是密布的竹林。在这个季节，竹子犹如山雨后的野竹一般，绿得青翠，绿得耀眼，绿得令人陶醉，绿得诗情画意……仿佛是汇尽了天地万物之绿共成的，又像是画家手中的万种颜料染成的，别具一格，淡雅脱俗。竹子很高，将要直插云霄似的。高大无比的竹子挺立着自己坚硬无比的身躯，细长的叶子垂挂下来，又像一个考试考砸了的孩子，又好似在对你说：“你好啊！”那么羞怯，那么惹人喜爱。

书院前的静谧，令人难以忘怀。

乍一看，前头一群孩童在水里扑腾，我也玩性大发，奔下水去。

啊！用手捧一滩，闻闻，满满的清爽，沁人心脾。可脚下却又青苔遍布，令人寸步难行，如此驻足观赏，多么惬意。

我登上了山顶，去乘坐高空滑索，360°无死角观察这眼前的这片盛世美景。开始时很高，令人心惊胆战，但我放下紧张，静心去观察美景，观看祖国的大好河山——青山绿水，白草红叶黄花，定会觉得不枉此行——上头青山，高耸入云，下头绿水，清澈见底，四周树木丛生，白草风茂，人来人往，真是一幅好光景！

在这里，让我真切感受到了大自然的奇世美景，真是不虚此行，这时，我愈发想要往下探究。

来到钢索桥与铁板桥前，两条大路都通向对岸，可宽度却大不相同，一条只是一根“线”，一条则为铁板桥，我毫不犹豫地选择了铁丝桥。铁丝的两边是麻绳，下头便是河，河很浅，在上头，可以很好地看到左侧的光景，毫无掩饰之意。山头是尖的，山不平，非常陡峭，两座山的下半部分是完全分离的，上头尖才连接在了一起，那便是洞天惊魂。边看边走，竟上了岸还浑然不知。

岸上风光又是一片“新天地”，飞流直下的瀑布映入眼帘，当我在呆呆痴望时，水花又溅到身上，脸上，好一阵冰凉。

这时天气突然变硬朗了，我不禁联想到了“夕阳无限好，只是近黄昏”这句诗，可我们也得离开了。

多美的大自然，多美的风景，它就宛如一幅画，深深地映在我眼里，心间，脑海里，令我陶醉其中。

我爱这番美景，我看大自然！

游东林书院作文 篇20

这个星期六，我和爸爸妈妈约好一起去参观一下***曾经学习和住过的地方——东山书院。

到了书院门口，首先映入眼帘的是“东山书院”这几个苍劲有力的大字，它是清代大书法家黄自元所书。走进大门，踏在历史悠久的石板路上，我心里非常激动，因为这是我第一次来东山书院。

东山书院的周围都是树林，有的是准备长成参天大树的小树苗，有的已经长成了巨大结实的树，如樟树，像是一个个哨兵，挺直腰杆，坚定地立着，要是一有动静就摆动树叶，似乎是在提醒别人有紧急情况。

再往前走就是一个小小的湖，湖里的水真清啊！清得可以看见湖底的鱼儿在欢快地嬉戏，湖里的水真绿啊，绿的像是一块无瑕的翡翠，又像是盖上了绿色的地毯，绿水在太阳底下闪着金光，像是在说：“是金子总会发光的。”我发现湖对面有一座高大挺拔的雕像，我迫不及待地跑过去问：“爸爸，这是谁？”“这是古代教育家，思想家——孔子。”

穿过西斋，我们就来到了东斋，这是整个东山书院最大的教室，玻璃是透明的，黑板可以移动。还记着的生平事迹。

马上就要回家了，我依依不舍地离开了东山书院，并想：我以后也一定要向一样建设祖国。