《读书的用处》阅读答案

《读书的用处》阅读答案

《读书的用处》阅读答案

读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆，学习知识的行为。下面给大家带来《读书的用处》阅读答案。希望能够帮到大家。

读书的用处

①身处商业社会，任何事物和行为的存在和发展可能都离不开这样的终极追问：有什么用?不管这样的追问合不合理，这个命题在现实世界里的确到处存在。因此，对于普天下众多的读书人来说，也将不可例外地直面这个现实的命题：“读书有什么用?”

②中国历史上的读书活动曾经是很“有用”的。自隋唐至明清，科举制度绵延千年，为读书抹上了浓重的功利色彩。奔走在这条路上的读书人，青灯黄卷，皓 首穷经。失意者如范进之辈，人格扭曲，最终走向精神的崩溃，辛酸而又可悲;得意者“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，风光一时，但纵使阅尽人间春色又如 何?不过成为官僚***治棋盘上的一枚棋子，“进退全不由自己”，最终落个“嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬”，无奈而可叹。读书本身并没有错，是社会价值取 向的单一使读书成为痛苦和不幸生活的起点，这是时代的悲剧。好在这一页的沉重已经翻过，我们面临的是一个宽松和繁荣的社会，个人的价值实现已有了更多的选 择和实现手段，读书的功用也已不再狭隘。

③首先随着知识经济时代的来临，读书将成为越来越多的财富的源动力。MBA、托福、GRE等资格证书的另一头很可能就连着CEO、执行总裁、地区经 理等职位和豪宅、宝马香车等“功利”的东西。记得一家学术书店在其读者俱乐部成立的广告中是这样来定义读书的“用处”的：“至少你从此不会再有倾家荡产的 危险。”当然这并不是说书店为你上了财产保险，而是说通过读书可以丰富自己、“武装”自己，有了一生一世的资本，自然可以创造财富。能够通过自身的刻苦攻 读获取知识和技能，进而获得财富，享受美好的人生，这样的读书虽然也“功利”，但其注脚却是时代的进步，因为你至少不必扭曲人性，而且多了很多选择的余 地。

④ ，心灵世界的财富创造也并非可有可无。静夜里，让书跨越时空阻隔，承载思想和文明在案头流芳溢彩。让我们静静地聆听那些活着的精神之音，让我们俯仰古今中外璀璨的思想星空，让我们闻着脉脉余香入眠，让我们孤独的心灵用沁入人性根底的温暖慰藉。物欲潮涌的时候，用读书为自己营造一个绿意葱茏、生机盎然的心灵花园，至少可以多一块据以自守的阵地，多一方指引方向的'罗盘。你能说这不是财富吗?

⑤“读书有什么用?”这样的追问给了我们更多的自豪和自信，因为与以往相比，现代社会里读书的目的和功用已有了更大的拓展□经世致用亦可，怡情养性亦可，都能找到自己的实现空间和读书的乐趣，两相怡然，顾盼生辉。这是时代的馈赠，也是读书人的福分。

⑥无论是“功利”的读书，还是怡情养性式的读书，都是值得用一辈子去做的事，一件永不言迟的事情。你随时都可以启程，去赴这份文明的邀约。就像一位法国作家所说：“读书，就是生活。”

⑦想起《射雕英雄传》里的一段对话。有一天，郭靖对生活心生倦怠，去请教周伯通，问：“练武功有什么用?”周伯通反问他：“不练武功又做什么?”那么，面对众多关于读书“用处”的追问，我们是不是也可以这样反问：不读书又做什么?

21.请在第⑤段的方框里填上合适的标点符号。(2分)

现代社会里读书的目的和功用已有了更大的拓展□经世致用亦可，怡情养性亦可……

22.细读第④段。

(1)联系上下文，在横线上填上恰当的语句。(2分)

(2)划浪线的句子采用齐整的句式，表明读书能使人从......等不同角度全身心感知 。(6分)

23.说说第⑥段画线句“就像一位法国作家所说：‘读书，就是生活。’”在文中的作用。(2分)

24.细读第②③④⑤段，请简要概括古今“读书的用处”及的异同点。(6分)

同：

异：

25.对于第⑦段的特点和作用，理解正确的是( )(2分)

A.用《射雕英雄传》里的一段对话作为事实论据，形象生动，论证了“不读书又做什么?”

B.用《射雕英雄传》里的一段对话作类比，形象生动，强调了“不读书又做什么?”

C.用《射雕英雄传》里的一段对话作类比，形象生动，强调了生活中需要读书。

D.用《射雕英雄传》里的一段对话作为事实论据，形象生动，论证了生活中需要读书。

26.联系选文，体会第⑥段“你随时都可以启程，去赴这份文明的邀约”这句话的含义，并谈谈你的感悟。(60字左右)(6分)

参考答案

21. ：(冒号)或——(破折号) (2分)

22.(1)物质意义上的财富追求固然重要 (2分)

(2)听觉 视觉 嗅觉 知觉 书中的思想和文明为我们带来的美好感受。(6分)

23.作为理论论据证明了读书是值得用一辈子去做的事，一件永不言迟的事情。(2分)

24.同：都有功利色彩，能实现个人价值，能带来名利。(2分)

异：过去，目的功用单一狭隘，仅为了能为官，能带来名利，从而使读书成为痛苦和不幸生活的起点。现在，目的功用有了拓展，除了经世致用(带来财富等)，也可怡情养性，从而读书带给我们的是更多的自豪和自信。(4分)

25.C (2分)

26.含义：书本以深邃的思想和高度的文明召唤着我们，任何时候去做都不言迟。(2分)

论述：2分 语言2分

《读书的用处》

在一座山里，住着一位老农夫和他的小孙子。每天清晨，老农夫都会早早地起来坐在书桌旁读书。有一天，小孙子问道：“爷爷！我也想和您一样读书，可我读不懂。只要我把书本合上，我就忘得一干二净。读书有什么用？”

老农夫指着角落里一个放过煤炭的篮子说：“你去河边帮我盛一篮子水回来吧。”于是小孙子照爷爷说的去做了，不过回来之前篮子里的水早早地就漏光了。

“你下次得跑得快一些。”老农夫把小孙子再一次带到了河边。这一次小孙子跑得飞快，但回来之前水依旧漏完了。试了好多次后，小孙子终于说：“爷爷，篮子装不了水！这根本就没有用！”

老农夫笑着说：“你觉得没用，可是你再看看篮子。”小孙子转过头看篮子，他发现。“孩子，阅读好书也是如此。”老农夫语重心长地说，“你

可能无法完全理解它，也记不住多少内容，但只要你用心反复阅读它，它就会在不知不觉中净化了你的心灵。”

6.小孙子转过头看篮子，他发现了什么？请你结合语境，补写在文中画横线处。（3 分）

7.优秀的作品能给人有益的启示。请你结合文本和生活积累，写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。（10 分）

写作提示：①根据文本提炼观点；②不少于 100 字。

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答案：

6.【答案】原来黑乎乎的煤炭篮子，已经里里外外变得非常干净了。