右脑管什么

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1.学琴能开发智力吗？学习音乐到底有什么好处？

一位小提琴教授说：“他所接触过的琴童，他们文化课学起来都

不吃力，差不多都是班干部、三好学生。80年代中，我进修心理学

专业时，曾经对所在城市三所高校的100名学生作过一个人格因素测

试，智力分数一项，手抄报精选 得分最高的是音乐学院组，其次是理工科大学组，

最后是医学院组。艺术教育比较注重个性完善人格，益于智力开发。

2.学习音乐对孩子本身有哪些益处？

学习音乐改善孩子封闭的性格、冶性情，学习音乐的孩子一般都

是性情开朗、活泼、大方，习惯宣传和表现自己，不少性格向的孩子

通过学习音乐后，性情得到了极大的改善，处事待人、热情大方，更化学性消化

加喜欢与人沟通聊天。

3.为什么学音乐的孩子比一般孩子更有气质，更有品位？

在生活方面处处展现出艺术的品位和价值，学习音乐的孩子生活

质量绝对要远远超过一般孩子，在所有艺术形式里音乐是最能给孩子

带来气质和品位的，音乐是从心灵深处唤醒孩子的气质和灵感，使孩

子对世界对人生有更深刻的感受和体会。

4.学音乐的孩子会变得更聪明？

学习音乐的道路上一定会遇到种种问题和困难，如何去解决它，

如何去克服它。聪明的孩子，在老师的引导下，就会找到合适自己的

办法，度过难关，因此每个学好音乐的孩子，都有一个共同的特点，

那就是“懂得学习方法”善于总结经验，理解活学活用，知道举一反三

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的道理。这就是我们所说的本来聪明的孩子变的更聪明的原因了。反

过来说，通过学习音乐也使得孩子掌握到更好的学习方法。

人的大脑分两部分，左半球专管对语言的处理和语法表达，如词

语、句法、命名、阅读、写作、学习记忆等。而空间技巧与右半球相

关，如对三维形状的感知、空间定位、自身打扮能力、音乐欣赏及歌

唱等。可以认为左半球是科学性的，而右半球是艺术性的。简单一点

说左脑管思维方面多一些，右脑管运动和艺术多一些．例如：学习乐

器必须要全面动用脑的两个部位。你练习乐器的时候，右手要动，左

手也要动，眼睛要看乐谱，耳朵要听音高，脑子里还要记乐谱背乐

谱．可以说是真正的一心多用。在此时，大脑的左右两个半球都被调

动起来，左脑和右脑同时工作，既调动思维又调动动作。你说这是不

是对于脑部动能的最好锻炼和平衡？而且在这种一心多用的状态下，

无法在分心于别的事情，这对于培养人的注意力的集中也是大有好处

的。

如果你学习乐器到了一定的水平，建议你最好参加到乐团的活动

当中去。在乐团演奏是需要和别人配合的，对于独生子女和现代青少

年来说，他们缺乏的可能就是合作和团体意识，现在，有各种乐团，

对于提高演奏水平、结交朋友、提高合作和团体意识肯定是大有益处

的。

现在人们的生活水平提高了，又大多是独生子女，所以对于孩子

的教育可是特别重视的．是啊，就这么一个宝贝孩子，盼着成龙成凤

那也是正常的．除了正常的上课学习，家长们总是在考虑再给孩子们

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学点啥．于是，有学绘画的，有学书法的，有学跆拳道的，当然也有

学音乐的．对于家长们来说，学习乐器肯定是好事情，可是究竟怎么

好，各位家长的认识那是不尽相同的．所以经常会遇到一些家长问：

“您说学这乐器到底对孩子有啥好处呢？”

好处有：

１.平衡大脑的运行

人的大脑分两部分，左半球专管对语言的处理和语法表达，如词

语、句法、命名、阅读、写作、学习记忆等。而空间技巧与右半球相

关，如对三维形状的感知、空间定位、自身打扮能力、音乐欣赏及歌

唱等。可以认为左半球是科学性的，而右半球是艺术性的。这样写有

些复杂，简单一点说左脑管思维方面多一些，右脑管运动和艺术多一

些．例如：平时我们如果在读书，那就只要用眼睛和脑子就可以，耳

朵可以不用的．听音乐只用耳朵就行．眼睛也可以闭着的．而如果在

运动的时候，我们考虑的是如何协调肢体动作的问题．就是说我们如

果是学习，就用左脑为主，如果是运动则以右脑为主．但是学习乐器

却必须全面动用脑的两个部位．比如，你练习乐器的时候，右手要动，

左手也要动，眼睛要看乐谱，耳朵要听音高，脑子里还要记乐谱背乐

谱．可以说是真正的一心多用．在此时，大脑的左右两个半球都被调

动起来，左脑和右脑同时工作，既调动思维又调动动作．你说这是不

是对于脑海参怎样吃 部动能的最好锻炼和平衡？而且在这种一心多用的状态下,

孩子无法在分心于别的事情,这对于培养孩子注意力的集中也是大有

好处的.

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２.同时调动逻辑思维和形象思维

人们在学习的时候，大多数知识都是用逻辑思维畴来表述的．惟

有音乐属于形象思维畴的．长期在逻辑思维的领域学习，形象思维的

能力得不到运用，人的形象思维能力就会下降．学习音乐，可以提高

人的形象思维能力，避免两种思维方式的偏废．有效开发青少年的智

力.

３.提升形象思维的程度

即使在艺术领域，同样处于形象思维畴，其中也有区别．比如，

书相似的反义词 法、建筑、雕塑等属于确定性形象思维．因为它们都有特定的外形，

而且不可变更．在书法里，三横一竖读”王”．在绘画里，”红”就是”

红”，”绿”就是”绿”．在建筑里，故宫就是故宫，颐和园就是颐和园．而

音乐属于非确定性形象思维，你不能说１（豆）２（来）３（米）是”

王”，３（米）４（发）５（扫）是”红”、你也不能说５（扫）６（拉）

７（西）是”故宫”或”颐和园”．音乐一响起，你就只能靠自己的感觉

去感受，你就很难说明音乐是某种形态．所以说音乐是最高级的形象

思维．

４.学音乐的孩子不会学坏

教育界有句名言，就是”学音乐的孩子不会学坏”．根据调查，一

般学习音乐的孩子学习成绩好的比例很高．而犯罪的比例却非常

少．我想，一是学习乐器就必须有时间保证，学习音乐的孩子剩余的

时间和精力就有限了．而最重要的是音乐本身的潜移默化的教化功

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能．使得孩子在学习音乐的同时在学习美，感受美，还在实践美．一

个美的环境对于冶孩子的心灵和性情无疑是大有裨益的．

５.合作和团体意识

如果你学习乐器到了一定的水平，建议你最好参加到乐团的活动

当中去．因为单纯学习文化课的过程可以说是一个竞争的过程．你的

分比我高，我的分要比他高，是以竞争为主要形式的．而在乐团演奏

是需要和别人配合的，对于独生子女和现代青少年来说，他们缺乏的

可能就是合作和团体意识，现在，在许多学校有各种乐团，如果学校

没有也可以到少年宫去参加乐团的活动，对于提高孩子的演奏水平、

结交朋友、提高合作和团体意识肯定是大有益处的．

有些家长经常问:"我们的孩子将来不想让他搞音乐,你说学乐器

有用吗?"

大家知道,世界著名的大科学家,相对论的发明者爱因斯坦的小提

琴就拉的很好.无独有偶,我国著名的地质学家,"陆相成油说"的提出者,

原地质部长四光也是一个优秀的小提琴家高考作文2022 ,据说中国最早的小提琴曲

还是他创作的呢.

往近了看,美国前总统克林顿的萨克斯吹的一流.而美国国务卿赖

斯居然毕业于美国最有名的朱利亚音乐学院,是个很有名的钢琴演奏

家呢!

音乐是人类表达情感的一种方式，也是人类的另一种“语言”，它

能沟通人与人直间的感情。美好的音乐不仅能给人类带来极大的享

受，还能冶情操。

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音乐对于儿童来说，能激发少年儿童的想象力、激情和热情，通

过弹奏的训练，也能锻炼孩子克服困难的毅力及培养良好的学习习

惯。由于弹琴必须要手指动、耳朵听、眼睛看、脑子想......，这就使

孩子整个身体都调动起来，刺激了脑细胞的发育，提高了孩子的观察

力、理解力、听辨力、记忆力、想象力等等，使生日邀请语 孩子的智力得到提高。

有时我们会看到孩子太过向、木讷，小小年纪就不苟言笑，而克服这

种性格的最好方法就是让您的孩子去亲近音乐，学习一种乐器。因为

音乐具有感染力、有激情的，它会使孩子感到愉悦、激动和充满幻想，

甚至不久的将来会成为孩子表达自我情感的一种方式。学习乐器的孩

子，无论是学习钢琴类键盘乐器、小提琴等拉弦乐器或吹管乐器，其

手指每天都要成千上万次有目的、有控制地协调运动，不断刺激大脑

发育有着非常好的效果。

学琴带来的好处

1.作为一门乐器，学习钢琴能让你有一技之长，这一技之长将对

你的一生有重要影响，所谓多一项技能就多一条出路；

2.作为一门艺术，学习钢琴有利于培养情操，培养人的涵养，你

在学习钢琴的过程中会不自觉的接受更多西方古典文化的熏，这种获

益就不仅仅是音乐方面的获益了，它会让人慢慢变得更加有气质，更

加有涵养；

3.作为一项技术，它可以锻炼你的左右手配合能力，从而促进左

右脑公同发育，长期坚持，会让人变得更聪明，这是有科学依据的！

所以中小学才提倡素质教育；

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4.作为爱好，钢琴能调剂你的生活。无论你开心与否，弹钢琴可

以让自己适度放松，尤其是在生活压力大的时候，弹钢琴的好处很多，

无论你是愤怒还是伤心，无论你是快乐还是兴奋，只要你需要，那神

奇的音符都会帮你表现出来，它是你心的写照；

5.作为一门学习的学科，能让你更好的安排时间。怎么理解呢？

如果你是学生，那么练习钢琴必然会占用你的一部分时间，如果你安

排得好，不仅可以做到学习与练琴两不误，长期养成这个好习惯还有

利于学习的进步！

6.在快乐的学习气氛中充分表达自己的情感，在学习表演中树立

自信心获得成就感，培养坚韧不拔的学习毅力。

7.增强听辩能力和记忆力，开发创新潜能，激发想象力、丰富感

知力、.增强动作控制力和律动的节奏感。