美术课堂

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小学美术公开课课堂教案

（学习版）

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序言

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谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如幼儿教案、小学教案、初

中教案、高中教案、大学教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬

请关注!

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小学美术公开课课堂教案

美术教学的特殊性决定了它不仅要注重教学结果，更要强调教学

过程中对学生的培养和锻炼，对学生良好的个性品质、审美感受和创

造能力的培养。今天本店铺在这给大家整理了一些小学美术公开课课

堂教案，我们一起来看看吧!

小学美术公开课课堂教案1

电脑美术

教学目的：

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1、指导学生掌握拉伸、扭曲和翻转的电脑基本操作方法。

2、用Windows画图板完成变形的练习。

教学重点、难点：掌握拉伸、扭曲和翻转的基本操作。

教学时间：1课时

教学过程：

1、指导学生从程序中找出Windows画图板。

2、教学生选择画色块及选择工具的基本方法。

3、指导学生掌握：

a.图象菜单下的翻转、旋转选项。

b.图象菜单下的拉伸、扭曲选项。

c.翻转、旋转选择。

d.拉伸扭曲选择。

4、学生作业：〈我们来到了郊外〉

a.用Windows画图板做变形的练习。

师范画：画背景、

粘贴人物、

复制、翻转、放大(人物)

复制、拉伸、扭曲(人物)

生作画：

5、总结：只要动鼠标，就能创造出千姿百态的物象来。

小学美术公开课课堂教案2

亮丽的城市景观

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教学目标：

1、积累一些词语，如“返璞归真”、“陶冶”、“静谧”、“姹

紫嫣红”、“赏心悦目”，能书写、能掌握词义。

2、能了解景观花卉的分类、材料和设计原则。

3、初步了解说明文的说明对象，对象特征，能整体感知文意，

简单地辨别一些说明方法，培养初步阅读说明文的能力。

4、培养学生热爱美、热爱生活的高尚情操。

教学重点和难点：

1、培养概括段落大意的能力。

2、引导学生把握景观花卉的特征，掌握抓住特征说明事物的方

法。

教具：多媒体

课时：4课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课：出示一些不同的城市景观所采用的花卉装饰图片

生活在城市中，一些起到装饰作用的花卉随处可见，有的绚烂夺

目，有的娴静优雅，给我们的工作和生活环境带来了赏心悦目的感受。

但是同学们可能不知道花卉的装饰是讲究一定的原则的，今天我们就

一起来学习一篇专门说明花卉装饰的文章《城市景观花卉装饰》。

二、学习新课

初读文章，整体感知

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1、用5分钟默读课文，大致了解课文内容，并能掌握一些词语

的读音和含义

返璞归真、陶冶、静谧、姹紫嫣红、赏心悦目

2、思考：说明文首先要把握文章的说明对象，那么这篇文章的

说明对象是什么?

设想：城市景观花卉装饰

3、思考每一段的主要内容并用简短的语言概括。

(1)城市景观花卉的作用

(2)城市景观花卉的分类(气候、形态)

(3)城市景观花卉的材料

(4~7)城市景观花卉的设计原则(实用角度;布置的环境特点;欣

赏的角度)

(8)总结

概括段意能帮助我们理清文章的思路结构，掌握文章的基本内

容。

第二课时

一、深入研读课文，初步了解一些说明文的基本常识

重点研读4~7段

1、请同学散读4~7段

思考：(1)、从花卉装饰的实用角度，花卉装饰应掌握什么原则?

(2)、从环境特点，花卉装饰应掌握什么原则?

(3)、从欣赏角度，花卉有哪些效果?

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设想：(1)、实用角度：布置庆典场所，色彩鲜艳，用期不长;

布置展览馆、阅览室，淡雅朴素，花期持久

布置陵园，常青，简素

(2)、环境特点：花材应与环境的色彩、光线的强弱、陈设布局

相适宜

(3)、欣赏角度：花类，色彩绚丽，温暖、热情

叶类，青翠舒展、宁静、清爽

果类，鲜艳可爱，丰收的喜悦

二、小结：在研读每段内容时应注意一些路标性的词语以及一些

重要的标点符号的运用，在这几段中，多次用到了分号，这其实已经

暗示了学生文章的条理结构。

第三课时

1、介绍初中阶段常用的说明方法“举例子”

举例子：为了说明事物的情况或事理，这就需要举些既通俗易懂

又有代表性的例子来加以说明。

“举例子”是列举有代表性的恰当的事例来进行说明。这是常用治疗肺结核的药物

的说明方法，例子前面常有“比如”“例如”“如”等标志词语。举

例子的作用是反映一般情况，真切、有力的说明事物。

2、思考：在4~7段中，作者是否用到了举例子的说明方法，请

举出一个例子，并试着说说它的作用。(小组讨论)

例：第5节，为了更好地说明布设展览馆要求时，作者列举了“山

石盆景、蕙兰和富贵竹”，具体地说明了布设展览馆要求时花期长，

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淡雅的花卉。

请同学朗读语段，更好地了解说明方法的作用

请同学个别发言

第四课时

一、初读文章，整体感知

1、用5分钟默读课文，大致了解课文内容，并能掌握一些词语

的读音和含义

2、让学生找出文章的说明对象。

3、思考每一段的主要内容并用简短的语言概括。

小结：概括段意能帮助我们理清文章的思路结构，掌握文章的基

本内容。

深入研读课文，初步了解一些说明文的基本常识

重点研读4~7段

4、请同学散读4~7段

思考：(1)、从花卉装饰的实用角度，花卉装饰应掌握什么原则?

(2)、从环境特点，花卉装饰应掌握什么原则?

(3)、从欣赏角度，花卉有哪些效果?

5、小结：在研读每段内容时应注意一些路标性的词语以及一些

重要的标点符号的运用，在这几段中，多次用到了分号，这其实已经

暗示了学生文章的条理结构。

总结：通过这篇说明文，我们大致了解了一些阅读说明文的基本

方法，包括概括每段段意，注意一些路标性的词语和标点，以及能够

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辨别一些说明方法并了解作者运用说明方法的作用。

二、作业：

1、抄写词语并解释：返璞归真、陶冶、静谧、姹紫嫣红、赏心

悦目

2、选择一个社会活动，并自己给它配适合的花卉，并且作一定

的文字说明，说说为什么要选择这样的花卉的原因。

小学美术公开课课堂教案3

造型别致的椅子

教材分析：

本节课，我主要以椅子功能、造型、材质为入手点，进行课程设

计。因为对于设计课程，很多小学生的眼界和思维水平比较低，思维

比较狭隘，所以在课程设计上，主要注重学生眼界的扩展，和思维水

平的提高。

教学目标：

1.知识与技能：

了柿子树修剪口诀 解椅子的相关知识及设计的基本内涵，培养学生的设计及动手

操作能力。

2.过程与方法：

通过运用多媒体演示，分析讲解、探究等方法培养学生的观察能

力、分析能力、创新思维能力以及设计能力。创作出造型新颖、美观、

大方、实用性强的作品。

3.情感态度价值观：

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培养学生关注生活、热爱生活的情感，通过设计和动手操作体验

椅子的造型艺术。

教学重点：

椅子的结构、功能等相关知识。

教学难点：

如何设计一款造型别致的椅子。

教具准备：

课件、水彩笔、油画棒等绘画工具。

教学课时：1课时

教学过程：

一、导入：

游戏：用橡皮泥捏椅子。

学生用手中的泥快速捏椅子。

二、新授：

(一)说一说

提问：椅子由哪几部分组成?它们各有什么功能?

小结：椅子由靠背部分(椅子背)、座部分(椅子面)、支撑部分(椅

子腿)部分组成。

(二)想一想

1.体验

放三把高低不同的椅子，让学生坐在椅子上尝试感受。

提问：

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(1)你觉得这三把椅子哪一把舒适?为什么?

(2)从舒适角度看，椅角、椅面和椅背我们还应该注意什么?

小结：A、椅脚：应等于小腿长度，坐下后小腿自然下垂，脚掌

正好落地。

B、椅面：以坐为主的椅子，座面深度应该等于大腿的长度，坐

下后膝关节的弯处正好到椅边。

C、椅背：能对腰、背和颈部起到全部或者部分的承托作用。

2..探究早餐吃什么最营养

看书P38页作品。

提问：一张完整的设计图应该有哪些内容?

小结：外形设计、尺寸、功能介绍。

(三)看一看

欣赏别致的椅子图片。

提问：这些椅子你喜欢吗?喜欢它哪里?

出示课题：造型别致的椅子。

(四)出示学习目标。

三、创作：

1.出示作业要求：设计一把造型美观而且实用的椅子。注意：画

好后注意标明尺寸和功能。一定要别致噢!

2.学生创作，教师巡回指导。

四、作业展评

让学生展示作品并介绍。

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五、课后延伸：(课件展示)

1.了解椅子的发展与起源。

2.欣赏古代椅子的图片。

小学美术公开课课堂教案4

梦幻之国

教学目的：

1、培养学生丰富的想象力和创造力。

2、培养学生造型表现力及构图能力。

3、培养学生动力操作能力。

教学重点：引导学生想象、构思、创作

教学难点：取材新颖、独特，构图完美，造型生动。

教学课时：1课时

教学过程：

一、组织教学

二、讲授新课

1、导入：同学们是否到游乐场玩过?你们都玩了些什么呢?

学生回答

师导出课题：梦幻之国

2、激发想象：同学们你们大胆发挥想象自己设计出有趣、新颖

的游乐设施，我们比一比谁相象出的设施最棒。

3、欣赏：引导学生欣赏优秀作品。

先让学生自己欣赏作品，再请个别学生说出对作品的理解，最用露造句 后

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老师从作品的构思、构图、色彩、技法上进行补充和讲解。

4、归纳作画步骤：

A、思取材B、构图C、确定表现技法D、完成作品

三、布置作业：用绘画等形式表现儿童游乐园的场面。

四、课堂辅导：巡回指导，协助创作上的困难。

五、作品赏析：展示作品，并点评。

六、课堂小结：师总结本堂课学生学习及掌握知识的情况，鼓励

学生不断努力提高。

小学美术公开课课堂教案5

校徽设计

教学目标：

1、引导学生初步了解学校的历史和特色。

2、培养学生的创造性思维能力和设计能力。

3、激发学生热爱学校的情感。

教学重、难点

校徽的构思和设计

课前准备：搜集关于学校历史和特色的资料、各种小学校徽图片、

彩色绘图颜料

教学过程

一、导入新课

同学们，作为一名少先队员队徽是你们的标志。今天我们一起给

我们的学校设计一个校徽。

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我们一起给我们的学校设计一个校徽。

二、讲授新课

1、简介学校的历史和特色

2、展示各种学校校徽，讲解其设计意图

3、说明校徽的设计要求：可以用文字，也可以用图形来表示;

既要简洁，又要把学校的特色表示出来

4、学生构思

三、学生练习(教师边巡视边辅导)

1、定草图，注意设计意图

2、修改

注意标志形式的多样性，选择材料的多样性。

图案色彩的运用变化。

3、定稿

4、制作

肯定学生好的有创意的造型，对有特别符合班级特色的创作给以

及时的表扬，给有困难的学生予以帮助。

四、作业展评

1、展示作品

2、欣赏评价

3、教师总结