susan说

作者简介：赵一蕊（１９８０－），女，吉林长春人，长春大学公共外语教研部讲师，硕士，主要从事语言

学及应用语言学研究。基金项目：吉林省教育厅“十二五”课题：语境影响言语交际策略的相关问题的

研究（２０１４LY５１１W６１）

日常生活中认知语境功能对言语交际的影响

---基于美剧《绝望主妇》的交际语言研究

赵一蕊

（长春大学公共外语教研部吉林长春130022）

摘要：人类语言的交流离不开语境的相互影响，言语交际顺畅与否取决于

交际双方语境的互明状况，在交际过程中语境具有制约、解释、消除歧义等

积极功能，帮助话语交流者顺利、清晰地完成彼此之间的语言交流。但语境

的模糊有时也会影响语言交际的效果。

关键词：认知语境言语交际影响

一、引言

人类话语的交流无不基于语言的相互关联，关联则建立在彼此共通的基

础之上，然而，交际双方如何能够共通，必定存在于彼此贷款合同模板 相互了解的语言环境

之中，此语境诞生。语境从字面意义看是语言表达的情境。然而，最初的语境

研究指文本范围内的上下文。1923年，Malinowski对太平洋岛屿部落语言的研

究发现语境阐述有局限性，范围需要拓展，只把它局限在语言文字领域对意义

理解的把握是不够的。话语也需要语境，说话人通过双方情景语境的建构，辅

以言语传递而产生的隐性信息非常重要，这一信息是交际的主要目的所在。随

后，语境的发展经历了由静态到动态的演变过程，从语言语境发展到认知语境。

认知语境概念最早出现在Sperber和Wilson的《关联性：交际与认知》中，

Sperber和Wilson认为认知语境是人们在经验、认识基础之上通过人脑理解对

某一概念的心理认知构造网络，是语言层面语境与客观物质世界层面语炮二平五 境的抽

象化形式。言语交际是发生在说者和听者之间的互动的过程，语境是在这个互

动过程中存在于双方大脑中的一系列假设，这些假设有各自正确理解话语的前

提。因此，在交际过程中，听者获得信息并退税申请书 及时作出反应的过程即是听者建构

每一个话语认知语境的过程。众多语言学家对语境作出的研究得出结论，语境

具有静态与动态两种特征，其中动态语境即认知语境在话语交际中的功能非常

明显。

二、语境功能在言语交际中的作用

语境并不是孤立地发挥香肠炒什么好吃 功能，而是参与、协助话语表达和理解的过程，其

作者简介：赵一蕊（１９８０－），女，吉林长春人，长春大学公共外语教研部讲师，硕士，主要从事语言

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研究（２０１４LY５１１W６１）

功能就在于对意义的表达和理解所产生的影响。交际双方之所以能够配合默契，

主要由于有最佳关联的认知模式－关联性，这种关联性的实现，体现在交际中

话语者对语言信息的互明和推理。认知语境在这种关联的状态下，对言语双方

的作用主要体现于对话语理解的制约、对言语的解释、对引用借代等修辞手法

的文字的解释。

语言使用过程中，听话人要了解话语的意义，除了要用自己的语言知识去

获得句子本身的意义外，还需利用语境所提供的信息进行辨别或推理。本文以

一部美国生活剧的剧情内容为例，探究认知语境功能在言语交际方面的作用。

《绝望主妇》是美国生活系列剧，剧中语言皆为日常用语，该剧完全是以

日常生活为主线，将生活中零零碎碎的日常锁事，通过特定人物和场景刻画得

活灵活现，大到婚姻死亡，小到鸡毛蒜皮。只要是生活中我们可能经历的情景，

绝望的主妇们无时无刻不在动情演绎。首先，我们来看看母子俩Bree和Andrew

对话的场景，Bree和她的突然出现新儿子Sam（Andrew非常排斥的这个突然出

现的Sam）谈论着将要办的大型晚宴，彼此好不默契。Andew则是一脸嫉妒和愤

恨，因此有了下面的一段对话：

Andrew:well,ifitisn’yourmeetingwith

thepublishergo?

Bree:ovedtheideaofanouvellesouthencookbook

andyourbrothercameupwiththemaketingsloganintheroom.

“dynamicduo”美妙的，绝妙的二重奏，形容乐曲的曼妙，听觉的享受。

但是，鉴于Andrew与Sam的关系和此时Sam与Bree交谈的气氛，可以判断出

Andrew绝非仅仅在赞叹曲子多么好听，而是另有所指。此时，Bree意识到Andrew

对Sam不满，因此说“Fantastic”，要加重语气说他们的合作有多么的成功，

没想到Andrew拿出了Sam未完成学业的证据。在Bree与Andrew的交谈中，认

知语境的解释功能就发挥了作用，话语双方并没有解释彼此之间对事物处理的

不满，但从交流的语言语境中可以猜测出，或者可以说语境中已经展示出了彼

此的想法和态度。认知语境的解释功能就在于语境对言语活动中有些语言现象

的理解和说明，一定的语言单位依靠语境才能够展现出其语言表诉的意义。

“Intheroom”一般的理解应该是在屋子里，然而，这句话的语境展现给

作者简介：赵一蕊（１９８０－），女，吉林长春人，长春大学公共外语教研部讲师2021年出生人口 ，硕士，主要从事语言

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听话者的意义并非如此，根据语境听话者需判断出“intheroom”指的是Sa过年的说说 m

当即想出了市场营销的口号，这个口号的提出时间恰到好处，Bree对此大为赞

赏。如果没有语境的作用，交际双方以及影片的观赏者就很难理解在同一间屋

子提出营销口号对于Andrew和Bree有什么意义。任何一句话，一旦脱离语境，

就只能表达抽象的语义，而对于语义不确定或是多重词义来说就很难选择，因

此，语境的限制与解释功能在话语交际中起到非常重要的作用。

大多数交际双方都能够利用语境使其起到积极的作用，但有时我们也会看

到交际者没有认识到交际中语境的作用而造成了难以挽回的错误。影片中

Carolyn由于丈夫的不忠而持枪将Lynette、Nora一些人劫持在超市中，下面

是Nora坚持与Lynette的对话，导致Carolyn开枪射死Nora。

Carolyn:Youandyourfriendarereallystartingtobugme.

Lynette:Sheisnotmyfriend.

Nora:Sheistryingtostealmykid.

Lynette:Nora,shutup!

Lynette:edtoinducemyhusband,so.

Nora和Lynette的交流片段应该就是言语交际中最最不懂得如何利用语境

进行交流的典型例子，也许是出于无心或是气愤地反驳，总之她们没有顾忌语

境，彼此之间采取不合作的交际原则，最终惹祸上身。

由此可见，在言语交际中，话语双方只有把握好语境，充分利用语境的解

释和制约功能才能更好地成功交际。

再来看看这个片段：

Susan:Okay,I''reincounling.

thumiliation,I'd

mylfoutofmyhou,starknaked,andgotcaughtbyMike.

Gabrielle:OhmyGod,whendidthishappen?

Susan:eforetheparty.

作者简介：赵一蕊（１９８０－），女，吉林长春人，长春大学公共外语教研部讲师，硕士，主要从事语言

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Mike:WhatcanIsay?Rightplace,righttime!

Lynette:tingthrownoutofDisneyland

forlewdbehavior.

Susan:What?Whenwasthis?

Lynette:WhenTomandIwerefirstmarried,thingsgotalittleout

'sWildRide.

Rex:You'rekid儿童英文歌 ding.

“bigdeal”原指重要的人或者事情,如Sheisabigdealinlocal

politics.（她在当地政界是个大人物）。但是在这里，通过话语语境的分析可

以看出，Susan说的是反语，意思是“不是什么大不了的事”，语境可以帮助识

别反语，在交际中说话者没有将真正想法直接说出来，而是从反面道出自己的想

法，如果听话者按照正常的思维去思考，就会造成交流障碍，或者理解错误。

“gotalittleoutofhand”根据语境的功能，可以看到这句话应该是Lynette

安慰Sussan的一句话，尽管Lynette并未直接说出“Sopityofyou”但通过

语境的我们可以看到Lynette也遇到过类似的麻烦。

以上例子证明，语境无处不在，存在于语言的阅读之中，存在于话语的交际

之中，认知语境是人与人交际中人脑对话语及环境的互动反应。认知语境作用于

话语交际，同时又生成于言语交际。

三、结语

交际离不开语境，语境的作用也不仅仅静止于表面，交际者在交际过程中

共创语境效果同时彼此相互利用语境完成交际，因此，言语交际过程中的语境

是动态的，是随着交际双方变化的，动态的语境对交际者提出的要求是交际双

方要遵循语境进行有效的言语交流。认知语境就是动态的语境，它帮助交际双

方进行有效交际，制约并助以解释的功能，使交际中出现的模糊或彼此不明得

到充分的表述。语境似空气，不为珍视又不可或缺，是言语交际中必不可少的

重要因素，因此，语言的学习或是使用应重视语境的作用，重视语境在日常言

语交流中的影响。

参考文献：

1.何兆雄.《新编语用学概要》[M].上海：上海外语教育出版社,2000.

作者简介：赵一蕊（１９８０－），女，吉林长春人，长春大学公共外语教研部讲师，硕士，主要从事语言

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