活动厕所

健康活动：自己大小便（生活自理）

活动目标：

掌握如厕的方法，提高自理能力。

活动准备：

木偶小猴、布置场地。

活动过程：

1、教师和幼儿共同欣赏故事《小猴尿湿了》

（1）教师出示木偶小猴，讲述故事一遍。

（2）尿湿裤子会有什么感觉？怎样才能不尿湿裤子？

（3）教师总结：尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒服2、教师和幼儿共同参2、

观察班级厕所。

（1）教师带领幼儿参观本班活动室的厕所，让幼儿知四年级优秀作文 道厕所是大小便的地方。

（2）识别男厕所和女厕所的位置。

（3）分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。

3、分别请男孩子和女孩子上厕所。

（1）男孩子入厕。讨论：怎样上厕所才不会将小便学俄语 弄到便池外？

（2）穿有拉练的裤子小便，要小心不要损伤皮肤试用期自我评价 。

（3）女孩子入厕讨论：怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子？

4、教师和幼儿共同讨论入厕的注意事宜。

（1）教师带幼儿回到活动室。

（2）提问：玩游戏时想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么

办？

(2)教师小结后再次抛出问题：厕所里人多怎么办？小便急怎么办？（厕所里人多时

不争先、不拥挤、依先后顺序小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所）

健康活动《洗洗小手》（小班）

一、设计意图：

幼儿总是喜欢用手触摸摆弄各种物体，他们的手上会沾上很多的有害细菌。并且幼儿

还没有形成洗手的良好习惯，也不知道正确的洗手方式，他们常常会用脏手直接去拿

食物，对幼儿的身体有很大的伤害。为了帮助幼儿知道掌握正确洗手方式以及养成饭

前便后要洗手的良好习惯，我特意设计了这个活动。根据小班幼儿有意注意力时间短、

思维具体形象的特点，我以故事为媒介，让幼儿在有趣的故事中知道洗手的重要性。

通过洗手儿歌帮助幼儿记忆洗手步骤。

二、活动目标：

1.知道洗手的重要性，掌握洗手的正确方法

2.初步养成饭前、便后、手脏时勤洗手的卫生习惯

三、活动准备：

经验准备：玩过手指游戏、平时听过洗手歌

物质准备：手偶玩具豆豆熊和嘟嘟医生；洗手儿歌动画及有关正确的洗手的课件；

四、活动过程：

（一）、手指游戏导入，激发幼儿兴趣

师带动幼儿做手指游戏：现在，老师想和你们一起玩手指游戏“五只猴子荡千

秋”。

（二）、观看手偶表演，了解洗手的重要性

师：我们的小手除了可以玩手指游戏还能干什么呀？

师：小手呀，还会手偶表演，现在我们就来一起看一看它的手偶表演。

教师边做手偶表演边讲述故事。

师：豆豆熊为什么会肚子疼啊？它应该怎样做呀？你们平时有过这样的情况

吗？那我们什么时候要洗手？你们是怎么洗手的呀？

师总结：要是我们上完厕所后或者吃东西前不洗手的话，就容易生病，所以每

次在吃饭前、上厕所后和手脏了的时候都要把小手洗干净。

（三）、看儿歌视频，学习洗手的正确方法

师：我发现小朋友洗手的方法不够好，现在我们就来看一看怎么样洗手才是正肺气肿体征 确的。

师播放洗手儿歌动画。

师：你们看到了或者听到什么洗手的步骤呀？（请幼儿上台展示）

师出示洗手步骤分解图，按照儿歌分布讲述洗手步骤。（每个步骤都让幼儿跟着操作）

师再次播放视频，引导幼儿跟着视频做洗手的动作。

（四）、比比谁洗得最干净，进行洗手操作

师：7字成语 小朋友们做得都很好，阿姨已经在为我们准备点心了。在吃点心之前我们

要干什么？我想要看看哪位小朋友可以用刚才老师教的正确的洗手方式把小手洗得

又快又干净！现在我们比一比，最快最干净的小朋友可以多一点好吃点心。

幼儿洗手操作，教师巡回指导。

师评价总结幼儿的洗手操作，分发点心。

六、活动延伸：

在厕所墙壁上放置洗手步骤分解图。

制定自觉洗手养成计划，记录幼儿自觉洗手的次数，每周评选进行奖励。

附：

故事：小熊豆豆生病了

小熊豆豆可顽皮了，整天爬上爬下弄得小手可脏了！有一天，他玩完回到家里口渴极

了，看到盘子里的水果一把抓起来就吃，也没有去洗手。妈妈回来了为豆豆准备好了

午饭，喊豆豆来吃饭，豆豆听见了连忙从厕所里跑出来，手也没有洗就坐下吃饭了。

到了晚上，豆豆突然说自己肚子疼，妈妈吓坏了，抱着豆豆去了医院，医生给豆豆很

仔细的检查了一下，然后对豆豆说：“你一定吃了不干净的东西，所以得病了”豆豆

不好意思的低下了头。医生给豆豆开了药，并对豆豆说：“以后在玩完玩具之后、上

完厕所之后、手脏的时候要记得洗手，因为这时小手上会有很多我们看不见的细菌，

这些细菌吃到肚子里，会使我们得病。所以我们应该勤洗手，做个讲卫生的好孩子，

那样就不容易得病了！记住了吗？”豆豆乖乖的点点头说：“记住了！谢谢医生！”

洗手歌

挽衣袖，伸出手，哗啦啦，洗一洗。

洗手液，起泡泡，搓手心，搓手背。

手指缝，别忘了，大拇指，搓一搓。

小拳头，抱一抱，小手腕，转一转。

哗啦啦，冲一冲，捧起水，冲龙头。

关上它，擦一擦，我的小手真干净！

活动名称：轻轻打喷嚏（小班）

活动目标：

1、理解儿歌内容，知道打喷嚏正确的方法。

2、敢于在集体面前表述自己的想法。

活动准备：

课件《轻轻打喷嚏》、操作材料。

活动过程：

一、谈话导入

1、播放“风吹大树”的课件

最近天冷了，风一吹我们很容易感冒，感冒了就可能会打喷嚏，你们也肯定打过喷嚏吧！说

说你们是怎么打喷嚏的呢？

请个别幼儿演示。

二、欣赏儿歌

1、分段欣赏并提问：

有几只动物也被凉风吹到了，瑟瑟发抖，看看他们发什么了什么事情？

1）第一段：黄狗打喷嚏，吓跑了谁？黄狗是怎么打喷嚏的？

2）第二段、第三段：这回谁大喷嚏了？他们吓跑了谁？他们是怎么打喷嚏的？

3）第四段：宝宝打喷嚏，是怎么打喷嚏的？声音怎么样？

2、提问：我们应该怎么打喷嚏？为什么？

小结：我们应该低头用手或者纸巾捂住嘴巴，轻轻地打喷嚏。否则脏脏的鼻涕和口水会溅在

外面，把病菌传染给别人就不好了。

三、谁对谁错

现在我们知道怎么样文明地打喷嚏了，那让我们来当一回小老师，检查一下我们的新朋友是

不是也学会打喷嚏了呢？

操作课件“你最喜欢谁”。

要求：你一定发现其中的问题了，请你来帮帮他们，把正确的卡片放在笑脸的地方，不正确

的卡片放在哭脸的地方。每张卡片的颜色与数字宝宝都是不同的哦！一定要看清你拿的是哪一张

小卡片！

请幼儿看看说说哪些是不正确的打喷嚏的做法，应该要怎样做。

小结：看来我们都学会怎么样打喷嚏了，我们要像儿歌中的宝宝一样文明地打喷嚏郭仲选 ，不学黄

狗、河马和大象各种不雅观地打喷嚏。让我们每个小朋友都讲文明讲卫生，做一个健康整洁的乖

宝宝，好吗！

附儿歌：

黄狗打喷嚏，对准了小狗，啊—嚏！吓跑了小鸭和小鸡。

河马打喷嚏，张大了嘴巴，啊—嚏！吓跑了乌龟和大鱼。

大象打喷嚏，伸长了鼻子，啊—嚏！吓跑了山羊和毛驴。

宝宝打喷嚏，捂住了嘴巴，啊—嚏！声音轻轻的……